世界读书日的目的.docx
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世界读书日的目的
世界读书日的目的
【篇一:
世界读书日活动方案】
一、活动目的:
“4.23”是世界读书日,这一天,请捧起心爱的书,在温馨的环境里享受阅读的快乐,
请相互介绍一本最喜爱的书,传递美好感受,请一起诵读美文,体会心和心的交融。
世界读
书日,让我们用书籍构建文化长城,用知识激发智慧泉涌。
二、主办:
团支部、图书馆、少先队、工会
三、活动内容:
(一)教师活动
(1)参加对象:
35周岁以下青年教师
(2)活动时间:
征文阶段:
从本通知发布之日起至2012年4月30日止。
评选阶段:
2012年5月上旬组织专家进行审查初评。
公示阶段:
2012年5月中旬。
(3)参赛方式和要求
⑤文章形式不限,可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,题目自拟;
2.“读书,让人生更美好”读书征文活动
(1)参加对象:
35周岁以下青年教师必写
(2)作品上交时间:
即日起至4月30日止
(3)作品形式:
可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小
品文等,具有可读性思想性和启示性,倡导经典阅读。
(4)评奖方式:
请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹
内,此次征文将评出一二三等奖若干,并有精美纪念品送上。
(二)学生活动
1.“走进书里”读书征文活动:
(1)作品上交时间:
即日起至4月23日止。
(2)作品形式:
读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
(3)参加年级:
不限
(4)评奖方式:
请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任,请班主任a4纸打印,上交给图书馆馆长。
(注:
好书介绍
可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干,并有精美纪念品送上,
请大家踊跃参加。
2.4月22日班队课
(1)组织安静阅读,引导学生静静地打开一本书,沉浸在书香的世界里。
(2)请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点:
这一天,告诉亲
人和朋友:
“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;这一天,在家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;这一天开始,
确立一种信仰:
“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。
篇二:
2014世界读书日活动方案赤水市图书馆2014年世界读书日活动方案
一、指导思想
按照中国图书馆学会关于开展2014年“全民阅读”工作的通知精神,为深入贯彻落实党
的十八大和十八届三中全会精神以及《文化部、财政部关于推进全国美术馆、公共图书馆、
文化馆(站)免费开放工作的意见》,充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系、推进社
会主义文化强国建设、全民提高公民道德素质和丰富人民精神文化生活等方面的作用。
我馆
4月23日
三、活动主题
地球和我
四、主办单位
赤水市图书馆
五、活动安排
活动倡议
全市读者朋友:
每年“4月23日”这一天,是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐
和参和到阅读中来;
下午和交警大队建立图书阅览室延伸服务点。
(二)活动内容
①、在图书馆馆外主干道拉上庆祝及读书励志等内容的横幅标语;利用图书馆宣传专栏,
为读者推荐精品图书。
印发宣传传单,介绍读书活动的由来,以及图书馆的概况、功能、特
色、优势及使用方法。
②、在文化广场发放“地球和我”宣传传单(以宣传环保知识为主),图书馆新书展示;
现场办理图书借阅证。
③、和学校联系,合理安排时间,组织学生到图书馆做一天“小图书管理员”,从而让
学生读者学会利用图书馆和爱护图书馆的公共资源。
④、为2014年到馆借阅读者建立借阅栏案并制作阅读排行榜,给前十名读者频发纪念品
(图书)。
⑤、开展“我和数字图书馆”活动(赠送电子上网卡)。
引导学生正确上网。
鼓励学生参
和有益的网络信息实践,广泛开展校内外的网络阅读,并鼓励师生充分利用数字图书馆的绿
色网上资源,为教育教学服务。
赤水市图书馆
2014年4月22日篇三:
世界读书日活动方案
一、活动主题:
感受文字之美,尽享读书之乐!
二、活动背景
三、活动目的及意义:
4月23日我们将迎来第十四个世界读书日,我们倡导学生爱书、读书,进一步激发大家
的读书热情。
读书不能改变人生的长度,但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点,
但可改变人生的终点。
而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵,是重新焕
发信心和希望的源泉所在.正如温家宝总理说“我非常希望提倡全民读书,因为我一直认为,
知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福。
多读书吧,这就是我的希望。
”所以开展读书日
的目的就在于倡导全民读书,让读书给人们带来美好的生活。
在这一天——请捧起你心爱的
书,在温馨安静的环境里,享受阅读的快乐。
阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始,
愿书成为我们永远的朋友。
四、活动安排(4月23日)
1、晨读:
各语文教师进教室为学生诵读经典。
2、大课间时间:
公布阅读小报团体赛成绩,并颁发奖状。
(教务处)
3、校外宣传:
在学校外栏展出阅读小报。
(教务处)
4、横幅宣传:
多读书吧,这就是我们的希望!
(总务处)
5、网络宣传:
把该活动开展的详细消息进行拍摄,并公布于校园主页。
(信息处)
6、中午:
学生阅读一小时。
7、晚上:
(学生去家里传递信息)和书同行精彩人生这一天,告诉亲人和朋友:
“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;在这一天,家家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天
开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,
交情再浅也要送书”;
从这一天开始,要确立一种信仰:
“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
8、4月29日上午班级读书会观摩,授课教师鲁迅小学张蔚,袍江小学冯珠敏。
各语文
教师安排好自己的课务。
绍兴市秀水小学教务处2009年4月20日
为了迎接“世界读书日”的到来,也为了响应市局号召,同时更是为了扎实推进“书香
校园行动”,进一步营造“书香校园”的良好文化氛围,使学生在“书香校园”中尽情享受读
书的快乐,让读书成为习惯,我校决定在4月23日世界读书日这天举行读书活动,特制定本
方案。
二、活动目的及意义
2、通过活动,丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,体悟在书香中成长、在书香中成人,在书香中成才的幸福感和满足感。
4、通过活动让学生体悟学生成才和图书室的联系和重要意义,使学生养成热爱图书室、
热爱图书室设施和热爱图书的良好习惯。
三、活动内容:
1、全校教师每人读一本好书,(可以到图书室借阅\可以读专业书以拓展视野)读后有记
录有心得体会;交待学生从家里带一本好书到学校交换阅读;向他人推荐一本好书、给学生送
一本好书、购买一本好书,向媒体投一篇稿,做一张读书卡片等。
2、语文教师组织学生诵读一篇经典道德读本里的文章:
如《新三字经》和上学期所发给
每班一本的《弟子规》。
3、举行以“我读书,我收获”为主题的学生征文比赛。
4、从4月20日至23日,校园广播每天播放“世界读书日”有关方面的文章。
四、活动口号
1、春天——我和阅读同行
2、读书好,好读书,读好书
3、我读书,我快乐,我成长篇四:
世界读书日活动方案2014年桐林中心小学
系列活动。
具体事宜安排如下:
一、指导思想
为了更好地营建书香校园,在全校师生中倡导多读书、读好书的文明风尚,进一步促进
素质的提高,推动阅读活动深入开展,以“阅读,让生命更丰润”为主题,营造全民读书、
终身学习的良好校园阅读氛围,推动群众性读书活动深入开展,提高青少年的阅读兴趣和阅
读水平,促进人的成长。
二、活动时间:
2014年4月23日——5月23日
三、活动目的
宣传“世界读书日”,倡导全民阅读,营造阅读氛围,为构建和谐校园、创建校园文化特
色做出贡献。
四、活动安排
活动倡议在4月23日这一天,告诉亲人和朋友:
“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快
乐”;
在这一天,走进伴你终生读书的学校----图书馆;在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;在这一天,大家互赠一本最喜爱的书,传递美好的感受和新的启迪;在这一天,关闭
电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始,“时间再紧也要读书,
工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”;从这一天开始,要确立一种信仰:
“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
(二)活动内容
当天通过宣传展板,让学生们了解“世界读书日”,养成读书的好习惯。
②组织读书节主题班会,同学之间互赠图书,传递美好,传递和谐。
③组织学生志愿者
到图书馆做一次“小图书管理员”。
④学校图书馆在“世界读书日”期间,开展宣传“世界读书日”相关内容。
⑤开展学生和家长互动读书活动。
各学校充分利用本校图书馆资源,在本次活动期间,
开展“我和父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动,促进家长和孩子间的交流,营造
一个良好的家庭读书氛围。
倡导全民阅读。
2、开展“营建书香校园”桐林中心小学青少年读书教育活动演讲比赛(3-6年级)。
(5
月份)
3、举办“对我影响深刻的一本书”有奖征文活动。
(4月——5月)
4、举办教师“读书沙龙”活动。
5、举办2011“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。
(5月)
6、“名著有声阅读”优秀影片播放免费播放《》、《》等名著改编电影。
用影像和声音辅助市民阅读名著,读懂名著,
进一步激发他们的阅读兴趣,提高他们的阅读质量。
六、要求
)加强领导,周密部署。
本次系列活动培养师生读书兴趣,提高全民文化素养,加
强未成年人思想道德建设,促进和谐社会构建的重大文化活动,领导要高度重视,加强领导,
周密部署,确保各项活动圆满顺利开展。
(二)寓教于乐,健康有益。
这次系列活动主要是提倡全民读书,特别是鼓励和引导学
生热爱学习,勤奋读书。
因此,在组织过程中要坚持寓教于乐,在活动中求知,形成一种充
满书香,健康有益的良好读书氛围。
附件:
2014年4月21日
一、活动主题
“阅读,让生命更丰润”——对我影响深刻的一本书
三、参赛规则
1.参赛方式:
3-6选送3-5篇优秀作品。
2.评审:
对所有参赛作品进行编号,由语文教研组进行评审。
3.奖项及奖品:
各组分设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和组织奖若干名。
获奖者可
获证书和奖品。
评选出的优秀作品将推荐给相关报刊和网站。
4.作品送交方式:
请于五月十五日前将参赛推荐作品电子稿上交教导处。
篇五:
2014
读书日系列活动。
具体事宜安排如下:
一、指导思想
为了更好地贯彻落实党的十七大精神,响应党和政府坚持以人为本,保障和实现人民群
众的文化权益的号召,在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚,进一步促进全民族素质的
提高,推动全民阅读活动深入开展,以公民讲堂为主题,营造全民读书、终身学习的良好社
会氛围,推动群众性读书活动深入开展,促进学习型社会建设,提高市民的阅读热情,特别
是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平,促进和谐社会的构建。
二、活动时间
年4月23日——5月底
三、活动目的
宣传世界读书日,倡导全民阅读,营造阅读氛围,为构建和谐社会、创建文化名城做出
贡献。
四、主、承办单位
主办单位:
太原市文化广播电视局太原市教育局
承办单位:
太原市图书馆太原市教育局物资装备中心
五、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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