电力安全培训ppt课件.ppt

电力安全培训ppt课件.ppt

《电力安全培训ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电力安全培训ppt课件.ppt（53页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

安全生产培训,1,第一部分安全生产基本知识,第二部分浅析事故与违章,第三部分浅析远离违章避免事故的对策,第四部分学习和理解安规的重要意义,第五部分安全工器具的使用和检查,目录,2,第一部分安全生产基本知识,3,在辞海中将安全生产定义为：

安全生产是指预防生产过程中发生人身、设备事故，形成良好劳动环境和工作秩序而采取的一系列措施和活动。

在安全科学技术词典中定义为：

安全生产是指企业事业单位在劳动生产过程中人身安全、设备安全和产品安全，以及交通运输安全等。

一.安全生产的含义,4,“安”是没有危险即安；“全”是没有缺陷即全。

“安”字是“家”字的宝盖头下有“女”，“全”字可分为“人”和“王”；那么，合起来说就是：

家中有女人为王，家里必定安全。

一.安全生产的含义,5,安全生产三要素,杜绝人的不安全行为消除物的不安全状态控制不安全环境因素,一.安全生产的含义,6,安全生产是关系国家大局的重要战略。

安全生产是发展市场经济的保障。

安全生产是构建和谐社会的最基本要素。

安全生产是企业生存与发展的基本要求。

安全生产是人类有生以来的本性需求。

二.安全生产的重要性,7,三.安全生产的原则,遵从“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。

管生产必须管安全的原则。

谁主管谁负责的原则。

安全生产人人有责（安全生产责任制）。

“以人为本”的原则。

安全生产,8,1、经过全体员工的共同努力，事故是可以防止或避免的。

2、工作场所没有绝对的安全，决定伤害事故是否发生的是作业者的行为。

3、如果没有工作行为的实质改变，所有的安全活动都是纸上谈兵。

四.安全生产的九大理念,9,4、各级领导既要对上级负责，又要对下属员工负责，严守安全原则，千方百计实现安全目标。

5、人人遵章守纪是实现安全和效益的决定因素。

6、各级主管、班长必须亲自进行安全检查，各类隐患必须得到及时整改。

四.安全生产的九大理念,10,7、一次冒险失败造成的损失远远大于九十九冒险成功的收益。

8、工作内外的安全同等重要。

9、安全生产必须坚持“以人为本”。

四.树立安全生产的九大理念,11,第二部分浅析事故与违章,12,一.事故的概念,从广义的角度讲是一种违背意志、失去控制，不希望有的意外事件。

安全生产,13,

（1）因果性事故的因果性指事故是由相互联系的多种因素共同作用的结果。

引起事故的原因是多方面的。

在事故调查过程中，应弄清事故发生的因果，这对预防类似的事故重复发生将起到积极作用。

安全生产,二.事故的特性,14,

（2）随机性事故的随机性是指事故发生的时间、地点、事故后果的严重程度是偶然的。

这就给事故的预防带来一定的困难。

但事故这种随机性在一定范围内也遵循统计规律。

安全生产,二.事故的特性,15,（3）潜伏性表面上，事故是一种突发事件，但是事故发生之前有一段潜伏期。

事故发生之前，系统（人、机、环境）所处的这种状态是不稳定的，。

如果这时有一触发因素出现，就会导致事故的发生。

应认识事故的潜伏性，克服麻痹思想。

安全生产,二、事故的特性,16,（4）可预防性任何事故，只要采取正确的预防措施，事故是可以防止的。

因此，我们必须通过事故调查，找到已发生事故的原因，采取预防事故的措施。

安全生产,二、事故的特性,17,三、事故发生的主要原因,发生事故，其原因多方面的，除自然灾害外，主要有以下几方面原因：

设计上的不足；如厂址选择不好，平面布置不合理，安全距离不符合要求，生产工艺不成熟，从而给生产带来难以克服的先天性的隐患。

如设备上考虑不周，材质选择不当，设备上的缺陷；制造安装质量低劣，缺乏维护及更新等。

安全生产,18,操作上的错误；如违反操作规程，操作错误，不遵守安全规章制度等。

管理上的漏洞；如规章制度不健全，人事管理上的不足，工人缺乏培训教育，作业环境不良，领导指挥不当等。

不遵守劳动纪律；对工作不负责任，缺乏主人翁责任感等。

安全生产,三、事故发生的主要原因,19,四、员工违章心理,a.不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，技术水平不低，而是“明知故犯”。

b.违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤己。

安全生产,1、侥幸心理,20,2、惰性心理也称为“节能心理”，是指在作业中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就凑合就将就凑合的一种心理状态，也是懒惰行为的心理依据。

a.干活图省事，嫌麻烦。

b.节省时间，得过且过。

安全生产,四、员工违章心理,21,3、麻痹心理麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。

行为上表现为马马虎虎，大大咧咧，口是心非。

盲目自信。

a.盲目相信自己的以往经验，认为技术过得硬，保准出不了问题。

（以老同仁居多）b.是以往成功经验或习惯的强化，多次做也无问题。

（我行我素）,安全生产,四、员工违章心理,22,4、逆反心理是一种无视社会规范或管理制度的对抗性心理状态，一般在行为上表现“你让我这样，我偏要那样、越不许干，我越要干”等特征。

a.显现对抗：

当面顶撞，不但不改正，反而发脾气，或骂骂咧咧，继续违章。

b.隐性对抗：

表面接受，心理反抗，阳奉阴违，口是心非。

安全生产,四、员工违章心理,23,5、逞能心理争强好胜本来是一种积极的心理品质，但如果它和炫耀心理结合起来，且发展到不恰当的地步，就会走向反面。

a.争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信心过强，不思后果、蛮干冒险作业。

b.长时间做相同冒险的事，无任何防护，终有一失。

安全生产,四、员工违章心理,24,6、冒险心理冒险也是引起违章操作的重要心理原因之一。

a.理智性冒险，明知山有虎，偏向虎山行。

b.非理智性冒险，受激情的驱使，有强烈的虚荣心，怕丢面子。

硬充大胆。

安全生产,四、员工违章心理,25,7、从众心理是指个人在群体中由于实际存在的或头脑中想象到的社会压力与群体压力，而在知觉、判断、信念以及行为上表现出与群体中大多数人一致的现象。

a.是自觉从众，心悦诚服、甘心情愿与大家一致违章。

b.是被迫从众，表面上跟着走，心理反感。

安全生产,四、员工违章心理,26,8、无所谓心理表现为遵章或违章心不在焉，满不在乎。

a.是本人根本没意识到危险的存在，认为章程是领导用来卡人的。

b.是对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，不把安全规定放眼里。

c.认为违章是必要的，不违章就干不成活。

安全生产,四、员工违章心理,27,9、好奇心理好奇心人皆有之。

是对外界新异刺激的一种反应。

以前未见过，感觉很新鲜，乱摸乱动，使一些设备处于不安全状态，而影响自身或他人的安全；因周围发生的事影响正常操作，造成违章事故。

安全生产,四、员工违章心理,28,10、情绪波动思想不集中情绪是心境变化的一种状态。

顾此失彼、手忙脚乱。

高度兴奋或过度失落都导致不安全行为。

安全生产,四、员工违章心理,29,11、技术不熟练遇险惊慌对突如其来的异常情况，惊慌失措，甚至茫然。

无法进行应急处理，难断方向。

安全生产,四、员工违章心理,30,12、工作枯燥厌倦心理从事单调、重复工作的人员，容易产生心理疲劳和厌倦感。

重复不断无变化的、缺乏自主性、感觉不到有意义和重要性。

安全生产,四、员工违章心理,31,13、错觉下意识心理这是个别人的特殊心态，一旦出现，后果极为严重。

错觉是有刺激物的情况下发生的，一般不会消失。

（不同于幻觉）,安全生产,四、员工违章心理,32,14、心理幻觉近似差错莫名其妙的“违章”，其实是人体心理幻觉所致。

安全生产,四、员工违章心理,33,15、环境干扰判断失误在作业环境中，温度、色彩、声响、照明等因素，超出人们的感觉功能的限度时，会干扰人的思维判断，导致判断失误和操作失误。

安全生产,四、员工违章心理,34,第三部分浅析远离违章避免事故的对策,35,

（1）发挥教育员工的职能，不断强化员工的安全意识，提高员工的自我保护能力。

安全生产,第三部分、远离违章，避免事故的对策,36,思想教育。

主要是从正面宣传劳动保护的意义、方针政策。

加强法制观念，使员工懂得企业安全生产的各项规章制度是同生产秩序和个人安全密切相关的。

从而使广大员工认清自己在安全生产中不单纯是安全生产的对象，更重要的是安全生产的主人，从而提高员工搞好安全生产的自觉性，责任感和积极性。

安全生产,第三部分、远离违章，避免事故的对策,37,爱岗敬业教育。

让员工深刻理解安全与自己的生活、工作、家庭、幸福息息相关，一次生产事故，不仅给本人和家庭带来不幸，也给企业以及他人带来巨大的损失。

教育员工要在工作中热爱自己的岗位，保持心情舒畅，遵章守纪，与企业同呼吸共命运。

安全生产,第三部分、远离违章，避免事故的对策,38,安全技能教育。

通过安全技术、技能培训，提高员工劳动技能，克服蛮干和习惯违章的不良习惯。

使员工熟练掌握一般安全知识和专业安全技术。

安全生产,第三部分、远离违章，避免事故的对策,39,

（2）实行通过考核和竞争，使安全生产的“责、权、利”相统一。

把安全生产工作纳入到日常管理工作当中，并通过经济杠杆作用将其量化，把安全生产与员工的切身利益挂钩，从而调动广大员工的安全生产积极性。

安全生产,第三部分、远离违章，避免事故的对策,40,实行“安全一票否决”制度，使安全与每个人或每个集体的荣誉、利益紧紧相连，促进全员安全意识的提高。

安全生产,第三部分、远离违章，避免事故的对策,41,（3）靠安全生产机制增强防范能力。

制定明确的安全生产制度工作规划、目标实施和激励办法，奖罚分明。

对及时发现重大隐患、排除事故或事故处理有功的人员、给予表彰和重奖，对违章行为要严肃处理，决不姑息迁就。

让员工感受到触目惊心、损失惨重的后果。

安全生产,第三部分、远离违章，避免事故的对策,42,针对不同季节的生产特点和员工队伍状况，组织开展“安全周”、“安全月”、“百日安全无事故竞赛”、“安全知识竞赛”、“应急事故演习”、“每人查找身边一些隐患”、“我为安全生产献一计”、“青年安全监督岗”等活动，增强员工的安全意识，提高员工的安全技能。

安全生产,第三部分、远离违章，避免事故的对策,43,第四部分学习和理解安规的重要意义,44,1、安全始终被放在了首位。

安全就是我们全公司工作的“底板”，电力企业实行的就是安全一票否决制！

2、安规是历史血的教训和事故及生命代价中总结出来的经验和正确法则！

具有极高的权威性和约束性！

3、学习安规的目的不是考试过关了事，而是让你领悟安规的精髓，将规定、职责、制度、技术参数牢记心中并应用落实到你工作当中的每一点、每个环节、每个过程，有章则循，有令则行、有禁则止。

安全生产,第四部分、学习和理解安规的重要意义,45,4、电的表现形式多数是以隐形看不见的方式存在于我们的工作身边和周围环境之中，经常反复自觉学习安规、不断积累安规应用经验，对每项工作中碰到的安全问题务必搞清楚弄明白，只有这样，才能做到胸有成竹，从根本上保证我们的人身、设备安全！

5、学习安规要结合实际、按规定要求来开展工作，按制度和标准做好细节上的工作，养成一个好习惯。

安全生产,第四部分、学习和理解安规的重要意义,46,6、学好考好执行好安全规程都是必要的，是本着对自己负责，对家庭负责，对企业负责，树立个人安规考试“100分”才合格是非常重要的，也许我第一次不能考一百分，那就两次、三次吧；才能发现自己的不足。

7、做什么工作前要认真地思考，先想后干，想明白再干，不明白不干，这是我们现场应该遵循执行规程的原则。

安全生产,第四部分、学习和理解安规的重要意义,47,第五部分安全工器具的使用和检查,48,1、安全工器具使用前的外观检查应包括绝缘部分有无裂纹、老化、绝缘层脱落、严重伤痕，固定连接部分有无松动、锈蚀、断裂等现象。

对其绝缘部分的外观有疑问时应进行绝缘试验合格后方可使用。

2、绝缘操作杆、验电器和测量杆：

允许使用电压应与设备电压等级相符。

使用时，作业人员手不得越过护环或手持部分的界限。

雨天在户外操作电气设备时，操作杆的绝缘部分应有防雨罩或使用带绝缘子的操作杆。

使用时人体应与带电设备保持安全距离，并注意防止绝缘杆被人体或设备短接，以保持有效的绝缘长度。

安全生产,第五部分、安全工器具