九年级物理变阻器导学案.doc

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松山中学九年级物理导学案主备人：

周能炳班级：

组名：

小主人姓名：

编号：

Jnjwlsznb022

课题：

变阻器

学习目标：

1.知道变阻器的构造、在电路中的符号，认识滑动变阻器的铭牌。

2.会说出变阻器的工作原理及作用。

3.会用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。

学习重、难点

重点：

滑动变阻器的原理。

难点：

会利用滑动变阻器改变电路中的电流。

一、导入新课

序号

使用接

线柱

接入电路

的电阻丝

滑片移

动方向

接入电路电

阻丝的变化

电流大小

的变化

长度变化

电阻变化

1

A、C

向左

向右

2

A、D

向左

向右

3

B、C

向左

向右

4

B、D

向左

向右

5

A、B

向左

向右

6

C、D

向左

向右

若不考虑温度的影响，导体的电阻与、、有关，你认为要改变导体的电阻最方便、最简洁的方法是什么？

。

二、自主学习

问题一：

改变电路中电流的大小

1、用铅笔芯使电路中电流连续地变化，看书上P68页图16。

4-1，

（1）当右端向左移动时，接入电路中的铅笔芯长度变灯的亮度

思考：

本实验引起电流变化的原因是什么？

问题二:

了解滑动变阻器

1、滑动变阻器是一种改变的器件。

2、制成原理：

。

3、滑动变阻器的构造（看书P68页，在右图中标出各部分名称）

4、画出滑动变阻器的结构示意图和电路符号

问题三:

探究滑动变阻器

学习使用滑动变阻器，探究如下左图思考下列问题：

1、滑动变阻器共有____个接线柱，如果只用两个接入电路，

有哪几种接法？

____________

2、通过分析，完成右表

3、思考：

（1）上述实验中，有哪些接法效果完全相同，

（2）所以决定接入电路电阻丝的接线柱是

4、总结：

（1）滑动变阻器的连接方式是：

，

（2）起决定作用的是上的两个接线柱A和B。

问题四、滑动变阻器的讨论

（1）观察滑动变阻器铭牌，如果标有“10Ω2A”字样，其中“10Ω”表示；“2A”表示。

（2）滑动变阻器的作用是__________________________________。

（3）滑动变阻器的原理：

滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻线的来改变接入电路中的电阻大小，从而改变电路中的电流的

（4）滑动变阻器是怎样改变电阻的？

。

（5）用滑动变阻器改变电路中电流，应怎样将滑动变阻器接入电路中？

。

（6）用滑动变阻器改变电路中电流，在接通电路前，应将滑动片放在变阻器电阻最大位置，为什么？

答：

。

问题五、变阻器的种类和实际应用

1、种类：

、。

2、变阻箱

思考：

变阻箱如何读数？

例：

旋盘式电阻箱是我们在实验室经常用到的一种变阻器，

图1所示电阻箱的示数为____Ω。

问题六：

例．如图所示的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向左滑动时，电阻变大的是（）．

问题七：

例：

某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验，电路如右图所示．

（1）连接实物时，开关应当，滑片P应移动最端

（选填“左”或“右”）；

（2）要使灯泡变暗，滑动变阻器的滑片应向_______移动，此时电流的示

表的示数将_____________（填“变大”、“变小”或“不变”）。

三、反馈练习

1.如图

（2），当开关闭合后，将滑动变阻器的滑片向左移动，则（）

A．电流表示数变大，电灯变暗B．电流表示数变大，电灯变亮

C．电流表示数变小，电灯变暗D．电流表示数变小，电灯变亮

2.如图（3），滑动变阻器的作用是（）

A．同时控制L1和L2的电流大小B．只控制L1的电流大小

C．只控制L2的电流大小D．以上说法都不正确

3．滑动变阻器是通过改变电阻线来改变，从而逐渐改变电路中的。

4、一个滑动变阻器铭牌上标有“50Ω1．5A”的字样它的意义是

5、如图所示，用导线把电池、小灯泡和一段粗细均匀的电阻丝连接起来，当金属夹从电阻丝上的某点，沿电阻丝向右移动的过程中，小灯泡的亮度逐渐变暗。

这表明导体电阻的大小跟导体的_____________有关。

6、小明同学把如图所示的变阻箱接入电路，则此变阻箱接入电路的电阻为_________kΩ。

该电阻箱最大能调节的阻值为____________Ω。

第4题

A

B

C

D

P

第6题

第5题

7、如图所示是有四个接线柱的滑动变阻器，当AD端接入电路时，滑片P向右移动时，接入电路中的阻值将__________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；当AB端接入电路时，滑片P向左移动，接入电路中的阻值将__________。