中小学双减教育教学工作计划1.docx

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中小学双减教育教学工作计划1

一、学校安全迎检资料」学校教育教学工作计划

学校教育教学工作计划

为全面落实“双减”政策，切实减轻学生校内校外负担，提高教育教学质量，同时为落实《**区中小学教学管理实施方案》，强化学校教学管理，明确教学任务，提高教学效率，现制定如下计划。

一、指导思想

紧紧围绕国家“双减”政策，结合《**区中小学教学管理实施方案》目标要求，完善落实各项管理制度，狠抓良好校风、教风、学风的养成，关注教学质量，关注教学过程，关注师生情感，关注师生成功，力争使我校的教育教学质量有新的突破。

强化教研教改，提高新课堂创建水平。

二、重点工作

从加强教师队伍管理、教师教学常规管理、学生学习常规管理、教学评价、学风和考风建设、改进工作作风等方面入手，采取得力措施，增强管理服务意识，提高管理效能，构建高效课堂，打造名师队伍，使学校的各项工作沿着低耗高效的道路健康和谐发展。

通过严控作业量、提供课后延时服务、开展素质教育等一系列措施，做足课程内涵“加法”，做实教学负担“减法”，积极推进“双减”工作落实落地。

三、主要工作及措施

（一）加强教师队伍建设，促进教师素质提升

1.精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加市、区教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建设。

2.认真开展校本培训活动。

学校教务处、教科室、教研组要依据学科特点，精心、高质组织以“新课堂”为主题的校内课、公开课、示范课、教研课活动。

深入进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风采课堂实录，探讨教法和学法。

3.针对学校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新教师、新班主任尽快成熟。

创造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲；鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。

4.以教育局本学期要对全体教师进行教材教法考试为契机，组织教师重温各科课程标准，用近几年的中考题让教师做来拓展知识面。

5.加强师德师风教育学习活动。

组织教师学习教育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。

通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建设。

（二）强化教学过程管理，提高教育教学质量

1.抓教学过程管理，规范教师的教学行为。

为有效落实国家“双减政策”，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理：

①加大听、查课的力度：

采用两人检查制度，一查授课情况，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施，严禁不按时上下课和无故缺课现象发生。

继续加大对听常规课的力度。

教师听课每周不少于一节。

二查早晚自习辅导、课后延时服务的情况，要求辅导老师准时到班按时下班，严禁教师在早晚读时间将学生放到教室以外来读书，而下班的教师聚到一块摆瞎扯或自己个人玩手机等。

做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导教师的工作职责。

②加大教学工作检查的力度：

本学期除严格每月一次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一。

③要重视作业的时效性，做到“四必”：

即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。

加强对学生作业的有效控制，作业、练习布置要科学合理，重在质量，做到有效作业，练有效果，切实做到“减负增效严禁乱印乱订，教务处定期检查，严格控制。

抓好学生教学日志记录，抓好每学期学生评教工作。

④严抓教学计划的制定和落实，科任教师制定计划要细心、用心，教研组长把关专心、精心，教务处审核耐心、尽心。

实行每月必考制度，学校统一控制学科教学进度，确保计划、进度有效落实。

⑤严格考试纪律，加强考风建设。

⑥加强理化生教学的管理、规范实验教学，在学生实验期间加强巡回指导，严格操作规程，质量第一，安全至上。

实行指导教师负责制，保证学生在最短的时间内掌握操作技能，效率优先。

开足开齐各种实验课。

⑦加强老师业务档案管理。

2.转变学习方式，培养学生良好习惯。

转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好习惯。

①培养学生遵规守时的良好习惯，做到不迟到，晚读前预备钟一响，操场上的一起体育活动就要停止，为上课做好准备；

②上课认真做好笔记，引导和培养学生课后巩固预习；

③注重形成学习策略，主动学习，勤于思考，敢于质疑。

提倡教师设计出质量较高的问题，鼓励学生提出问题，培养学生的“发问、发现“意识。

同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严；教师要关怀和帮助出错的学生，师生共同关注珍惜有价值的错误；从而引导学生重视错误，纠正错误。

3.抓好教研组建设，提高新课堂创建水平。

创新课堂教学模式，走出特色路子。

要抓好教研组建设，发挥教研组在创新课堂教学模式的组织和牵动作用，适时开展高效课堂研究活动。

活动主要以改革创新课堂教学模式为目标，以“一人一品”为平台，以课堂教学为突破口，以打造高效课堂为核心。

在课堂教学上，我们要贯彻“高效教学”理念，引导老师逐步将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”，真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”。

新学期开始，学校一定要加大课堂教学的督导力度。

要加强课堂教学经验交流，取长补短，切实提高课堂教学效果。

教科研要立足学情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。

要根据学科特点制定有效教研计划。

活动要做到“四定”：

即定时间、定地点、定内容、定计划，做好活动记录。

本年度要切实落实好我校在县级立项的“情景式心理主题班会课堂”的开展过程、资料收集和整理工作。

4.充分发挥教务处职能，做好教务处常规管理工作。

进一步督促本学期各教师、教研组完成各自的工作计划和总结。

为学校教学的正常运转做好工作。

教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，以及相关测评，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。

做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。

完善各项记录，抓好任课教师的绩效评价工作。

加强对各专用教室的使用和管理。

图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览。

电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组及时利用电教资源。

做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。

实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作。

5.协调信息技术管理人员完成好各项工作。

完善电教工作、教师培训、继续教育工作，并加强对计算机课的指导。

6,抓好语言文字普及工作。

全面加强“读儒家经典、做君子少年”的读书活动和规范汉字书写教育，扎实推进写字课的开展。

（三）抓好毕业班的教学，做好迎接中考的研究工作

1.认真抓好毕业班的教学管理工作。

定期召开“三会”：

毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。

学生会学期2次，其它会每学期至少3次。

跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。

做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。

2,做好迎接中考的研究工作。

毕业年级各科都要研究《考试说明》，明确考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教师必做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。

3.合理安排考试。

科学高效地布置模拟考试和体育考试工作，做好质量分析和成绩反馈工作。

（四）做好校园安全宣传与教育工作，深入探索学科渗透

重视生命与安全教育、心理健康等校本课程，保证课时和授课质量。

要求教师关注未成年人心理健康，探索生命与安全教育学科在教学中的渗透和融合，注重结合学科特点进行安全宣传教育。

（五）以公益服务为主，做好课后延时服务工作

挖掘、整合学校的教育资源，充分发挥学校现有场地、教室和设施的作用，为学生提供具有实践性、趣味性和教育性的自主学习、文体与科技活动，为未成年人的健康成长和全面发展创造良好的条件。

在保障学生安全的基础上，可以打破班级界限，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主作业、课外阅读等学习活动。

条件成熟时以社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。

四、考核与监督

1.加强常规检查、督查力度，及时反馈、及时反思、及时总结。

坚持常规管理,强化教学日常规范管理，突出精细化管理和实效性管理。

2.加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核办法，达到以考核促工作的目标。

3.积极按照市、区教育局等上级有关部门的要求，认真配合做好其它相关中心工作。

学校工作任重而道远，面对新的学期，希望与挑战并存，学校全体教职工要振奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为创造辉煌而努力奋斗。

【附】

学校安全工作领导小组组织机构

学校安全工作领导小组

组长：

**（校长）

副组长：

**（德育副校长）

**（安全副校长）

**（教学副校长）

组员：

**（后勤主任）

**（政教主任）**（德育主任）**（教务主任）**（安全主任）**（电教主任）各班主任

中心小学“双减”工作制度

为了落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的指示精神（以下称“双减”），我校特制定以下工作制度：

1.教导处加强监督和管理，定期对教案、作业进行检查，并做好评定；加强课间巡视，了解学校的教学日常秩序以及专课专上情况；加强随堂听课，了解教师基于课程标准的教学情况。

凡有不符合要求的，当面指出，提醒满三次视作教学事故一次，纳入当月和本学期的教学常规考核和师德考核。

2.各班班主任可以协调各任课教师严格控制作业量，如果发现有问题，及时上报教导处。

3.教师做好学生的个别化辅导工作，根据教导处安排，认真做好课后服务的组织管理和辅导工作，教导处和巡课人员做好检查记录。

凡发现有不在岗不在校现象，视为教学事故一次。

4.不通过手机微信、QQ以及其它电子化形式布置作业，不将学科评价的等值告知家长，不对学生进行排名或变相排名，一旦发现违反行为，实行师德一票否决制。

5.不对学生布置惩罚性的作业，如有学生、家长或者其他人员举报，经学校核实情况属实，实行师德一票否决制。

6.学校定期加强督查，把落实”双减"工作列为考核教师依据。