幼儿舞蹈教案(精选20篇).docx
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幼儿舞蹈教案(精选20篇).docx
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幼儿舞蹈教案(精选20篇)
幼儿舞蹈教案:
《欢乐颂》
1、引导幼儿在理解音乐的基础上,创编舞蹈动作,能自如地随音乐舞蹈,表达出小朋友热爱大自然的完美情感,体验欢乐的气氛。
2、初步培养幼儿与同伴的合作交往本事及自学本事。
1、图谱两张,歌曲《欢乐颂》磁带,录音机。
2、五个小组的标记
3、舞蹈用小道具,幼儿人手一副。
1、随《母鸭带小鸭》律动音乐幼儿愉快地进活动室。
2、练生曲《你好,你早》
3、复习歌曲〈欢乐颂〉请外圈的小朋友站起来唱歌词,里圈的小朋友哼唱啦,合唱的时候声音要整齐和谐。
4、创编舞蹈〈欢乐颂〉幼儿听音乐想动作师:
刚才小朋友的歌声真好听,今日教师要请你们来编〈欢乐颂〉的舞蹈动作,首先请大家仔细地听音乐想动作。
幼儿分组商量讨论,设计舞蹈动作,教师巡回指导。
师:
接下来要请每队小朋友站到标记上,互相商量,为这首乐曲配上适宜的舞蹈动作,开始。
引导幼儿团体创编舞蹈动作,教师及时记录动作画在图谱上。
师:
刚才小朋友都编得很认真,此刻哪一队先来试试,把你们设计的动作表演给大家看。
回忆创编动作,为连贯舞蹈作准备。
师:
小朋友真能干,我们的舞蹈动作已经全部编好了,先请大家看着图谱来回想一下动作。
看图谱学跳舞蹈。
师:
此刻请大家找好舞伴一齐来跳。
音乐连续播放两遍。
小朋友跳得真好,此刻请大家带上腕花来跳,你能够学图谱上的动作,也能够自我想动作。
5、结束。
小朋友的舞跳得真美,以后我们再到小舞台上去表演,好吗此刻我们一齐跟客人教师说再见!
幼儿舞蹈教案:
幼儿舞蹈基础教案第一节:
准备活动
1、头部练习:
向前低头,向后仰头,向左右歪头,绕头练习。
注意立腰,两肩下垂,脚尖绷直。
2、肩部练习:
双手扶肩,双肩经过向前,向下,向后,向上绕肩。
注意脖子往上立,挑腰。
3、胸部练习:
上身向前含胸低头,阔胸双肩向后夹起,仰头。
注意两肩后夹,两腿夹紧绷直。
4、腰部练习:
注意呼吸,腰必须要正。
5、含胸屈腿:
上身含胸的同时,双腿吸起。
注意含胸时,不要松散。
6、压胯练习:
双手扶膝,双腿吸起来,并拢双腿膝盖向旁打开,向旁压。
注意膝盖用力下压,腰立直。
7、勾绷脚练习:
脚上向上勾起,脚跟用力向前蹬。
注意腿直、立腰、脖子往上长。
8、绕脚练习:
脚经过勾脚,向外打开绷脚,然后绷脚,打开,绷脚,再绷脚。
注意腿直、立腰、脖子向上长。
9、振臂练习:
双臂上举的同时向后振,然后放下双臂下垂。
注意立腰、收腹。
10、下前腰:
上身前弯曲和腿平行,双手扶地,然后起身。
注意腿要直,腰部放松。
11、双屈膝:
双腿全蹲的同时,双手扶膝,起身。
注意注意腿要直,腰部要放松。
12、腰的软度练习:
腰要放松、注意韵律。
13、胯部的练习:
左、右胯向上方提起,落下,双胯向前顶,左右摆胯,注意不要坐胯。
14、膝部的练习:
双膝弯曲半蹲,起身。
注意腰立直,膝盖打开。
15、脚腕练习:
脚尖向里转成正步,再打开成小八步,半脚尖立起落下。
注意立腰,腿紧夹。
16、手腕练习:
绕手。
注意收腹手臂要直。
提压腕。
17、仰卧、举腿、压胯:
双腿向上抬起到九十度,位置向旁打开。
注意腿要直,胯要正。
18、地面踢腿:
注意爆发力,腰要直。
。
19、地面搬腿:
注意两腿要直,身体要正。
。
20、腰的地面练习:
注意:
腰必须要放松,。
21、仰卧起坐:
上身向前起身,然后再仰卧。
注意:
腿直,上身用力起。
22、背肌练习:
上身和双腿同时向上抬起,注意手臂要直、腿要直。
第二节:
脚部动作的部分练习舞台的8个方向示意图脚的三种形态:
勾脚:
脚尖向上,脚跟朝下用力向外蹬。
绷脚:
脚尖用力向下绷。
拐脚:
脚腕向外拐,向外顶。
脚的基本位置正步:
两脚跟脚尖靠拢,重心在双脚上。
第三节:
手部动作的部分训练。
手的三种形态:
兰花掌、空心拳、单指。
手的基本位置:
山膀位、按掌位、托掌位、提襟位、扬掌位。
芭蕾手位:
一位手、二位手、三位手、四位手、五位手、六位手、七位手、八位手。
把上单手的基本动作:
一:
撩手、盖掌、切掌、端掌、分掌。
二:
穿掌、摊掌、推开平收、双晃手。
三:
小五花、顺风旗、山膀按掌、斜托掌。
第四节:
把上动作部分训练双手扶把,两手宽度同肩相等。
单手扶把,手放在身体前一点位置上。
第五节:
把下动作的组合训练一、跑跳步组合:
一、二八拍:
跑跳步,双手叉腰。
第三八拍:
下叉,双脚晃脚一圈。
第四八拍:
单腿跪地,一脚后扬起,双手撑地。
二、后踢步组合:
一、二八拍后踢步,双手叉腰。
第三八拍:
1-4拍坐下,双脚并拢向前,双手放两侧。
5-8拍双脚并拢弯曲在一侧,双手并拢作睡觉状在一侧。
第四八拍:
1-4拍跪起,双手侧举。
5-8拍往后弯腰。
三、圆场步组合:
第一八拍:
双手侧举,圆场步走成一圆形。
第二八拍:
坐下,双手撑地,躺下。
第三八拍:
用头、手撑地,胸向前拱起。
第四八拍:
左腿向上屈起,在右膝盖处点地。
四、小踢腿组合:
第一、二八拍:
拉手,左右交替侧踢腿。
第三八拍:
叉腰,碎步。
第四八拍:
双手撑地,单脚向后踢起,一腿跪起。
五、手绢挽花组合:
第一八拍:
左右交替向上挽花至下。
第二八拍:
双手侧挽花,左右交替。
第三八拍:
双手侧上挽花,侧腰花,重复一次。
第四八拍:
双手侧平挽花,左右交替。
六、手绢片花组合:
第一八拍:
斜举,片花。
第二八拍:
碎步转一圈双手平举片花。
第三八拍:
同第一八拍。
第四八拍:
后点地,双手上举片花,慢慢蹲到最低上,亮相。
幼儿舞蹈教案:
幼儿园舞蹈教案《小星星》活动目标:
1、能根据歌曲表现小星星闪闪发光、宁静的特点,初步学做舞蹈动作。
2、了解舞蹈中的各个方向,学习手臂伸展和扩指动作。
3、体会盼望能飞到天上去的心境活动准备:
1、幼儿提前熟悉歌曲《小星星》
2、小星星头饰若干
3、《小星星》音乐磁带活动过程:
一、教师与幼儿一齐欣赏歌曲《小星星》
1、师:
今日教师带来一首好听的音乐,让我们来听听吧!
2、请幼儿说说夜空中的小星星是什么样貌的?
歌曲中是怎样说的?
小星星在干什么?
二、学习舞蹈《小星星》
1、幼儿欣赏舞蹈《小星星》,教师随音乐跳《小星星》的舞蹈。
2、幼儿学跳舞蹈《小星星》,教师边念歌词边示范分解动作。
准备动作:
盘腿坐下,左腿放在屁股后面,脚背伸直,右脚放在大腿内侧。
第一段舞蹈动作分解如下:
一闪一闪亮晶晶:
头先低下,再摆正,然后再抬头,后摆正。
满天都是小星星:
头扭向左面,再摆正,然后头再扭向右面,后摆正。
挂在天空放光明:
伸出右手食指,由右下方开始向左往右画一个圈。
好像许多小眼睛:
伸出左手食指,由左下方开始向右往左画一个圈。
一闪一闪亮晶晶:
先伸出右手食指,指向右斜上方;然后伸出左手食指,指向左斜上方。
满天都是小星星:
在之前的动作的基础上,左右手交叉摆动两次。
头也要跟着从左到右晃动两次。
最终两只手臂向上伸直,张开五指,做手腕转动,头抬起看自我的手。
第二段舞蹈动作分解如下:
一闪一闪亮晶晶满天都是:
右手向右斜下方、右手90度方向、右斜上方、左斜上方、左斜下方、最终回到右斜下方,这六个方向做伸展扩指动作。
小星星:
右手回到右肩耳朵旁做手腕转动。
挂在天空放光明好像许多:
动作同上,只是做相反方向的动作。
左手开始向左斜下方、左手90度方向、左斜上方、右斜上方、右斜下方、最终回到左斜下方,这六个方向做伸展扩指动作。
小星星:
左手回到左肩耳朵旁做手腕转动。
一闪一闪亮晶晶:
左右手分别同时向身体两侧的斜下方、90度方向、斜上方、正上方,做伸展扩张动作。
满天都是小星星:
在上头最终一个动作的基础上,两手做交叉挥手臂两次,头跟着从左到右摆动两次。
最终两手向上伸直做转腕。
3、教师选择难点突出的舞蹈动作,让幼儿单独重点学习。
4、在幼儿掌握这些动作的基础上,请幼儿扮演小星星,边唱边表演动作。
三、幼儿表演舞蹈
1、幼儿带上头饰进行表演。
引导幼儿根据音乐表现闪闪发光的小星星在云朵里流动的动作。
2、教师重点引导幼儿在表演小星星舞蹈时要表现出高兴、愉悦的情绪。
幼儿舞蹈教案:
亲亲我学习目的经过组合的学习,提高小朋友的肢体表现力,在教师和家长的引导下激发孩子天性中的表演欲望,也增强孩子与家长的亲昵感。
主要动作与要求
1.大苹果:
双手掌型对腕放于下颚下方,托住脸颊,好比大苹果的叶子。
宝宝的小脸是红红的苹果,所以异常注意面部表情。
2.亲亲我:
在大苹果动作的基础上,用双手轻轻拍打脸颊,右左倾头,同时加屈膝。
在大苹果动作的基础上,上身前倾,左右摇头,屈膝平脚碎步。
教学步骤
1.问题进入教师首先让孩子明白亲吻是喜爱的表现以及小朋友应当如何表达亲吻。
充分设置问题启发孩子,比如:
小朋友在家里爸爸妈妈亲吻你吗?
你会亲吻爸爸妈妈吗?
我们做什么事情是会得到爸爸妈妈的亲吻呢?
等等。
2.启发与想象让孩子明白什么是苹果,圆圆的形状像什么?
问他们苹果红红的样貌好看吗?
为什么我们会说自我的小脸像苹果呢。
对了,那快把我们漂亮的小脸摆出来给教师看吧,启发孩子用最灿烂的笑容来舞蹈。
3.音乐进入让孩子和你一齐坐在地板上,一齐唱一唱我的小脸像苹果,歌唱时,教师主动做出组合中我、苹果的叶子、想让妈妈亲吻自我的什么地方等等动作,让孩子对组合有感性的认识,也跟随教师有初步的模仿,便于组合的学习。
4.组合进入教师在循序渐进中把组合其余的辅助动作,用形象的方式交给孩子。
教学提示1.表演时注意孩子的面部表情,启发孩子的想象力,让孩子们用自我的笑脸比作可爱的大苹果。
2.家长参与的动作可不作为固定动作,目的在于参与,和孩子一齐融入歌的海洋、舞的世界,这有助于对孩子兴趣的培养。
组合情景描述圆圆的小脸像什么?
像不像宝宝最爱吃的大苹果。
妈妈,妈妈你快来看,快来亲亲这个大苹果。
小朋友们,咱们比比谁的大苹果最漂亮,让妈妈快来亲呀亲亲我。
幼儿舞蹈教案:
幼儿园舞蹈教案《这是小兵》活动目标:
1.感知歌曲雄壮有力的特点,能情绪饱满、动作有力、合拍地进行表演。
2.在感受歌曲特点的基础上尝试依据歌词创编动作。
3.激发向解放军叔叔学习的愿望。
活动准备:
初步欣赏和感知歌曲《这是小兵》、红色五角星头饰若干、课件、录音机、音乐磁带等。
活动过程:
一、活动导入--激发幼儿参与活动的兴趣
1、教师:
小朋友你们喜欢解放军叔叔吗?
解放军叔叔们都有什么本领?
他们是怎样做的?
2、游戏这是小兵:
教师与幼儿头戴军帽,教师整队并发出口令,与幼儿一齐随音乐有节奏地模仿解放军叔叔的各种动作进入活动场地,激发幼儿参与活动的兴趣。
二、基本部分:
1、教师出示课件,根据幼儿已有经验进行表演。
1)教师引导幼儿根据歌曲资料进行模仿表演。
教师提问:
刚才小朋友们都模仿解放军叔叔做了什么动作了?
2)启发引导幼儿表现出歌曲特点:
教师:
解放军叔叔应对敌人他们害怕吗?
他们很勇敢,我们应当向解放军叔叔学习,不怕困难,做一个勇敢的孩子!
那我们怎样表现他们很勇敢呢?
2、创造性表现:
1)启发幼儿进行创编,并在此基础上逐步过渡到随音乐合拍地做动作。
教师:
解放军叔叔还用什么武器进行作战?
他们怎样做的?
2)用不一样形式让幼儿反复练习:
如,个别表演、分男兵、女兵上前操练,引导幼儿相互评价。
三、结束部分:
教师:
小兵们表现得真棒!
走,咱们一齐到操场上练练吧!
幼儿舞蹈教案:
幼儿园舞蹈教案:
小花猫照镜子活动目的:
1、在音乐的伴奏下,愿意跟着教师学做小猫的表演动作。
2、有爱整洁、爱美的情感。
活动准备:
1、小猫头饰、尾巴人手一份。
2、课前学习歌曲《小花猫照镜子》。
观察记录:
活动一开始,我先让幼儿对着镜子照一照,看一看,并随意做一些动作,感受镜子反照的趣味性。
等教师的舞蹈动作一表演完,各种姿态的小花猫出来了,幼儿条件反射地做出了相应的动作,有的将手指五指半屈学猫爪,有的在脸上来回地瘙痒着姿态万千,正感受着小花猫的优美动作展现。
学习舞蹈的同时,幼儿很认真地跟着教师学习每一个动作,认真地观察着动作的变化性,跟着教师的乐曲的节奏做好每一个动作。
教师,小花猫也会这样。
还有这样。
在学习舞蹈的同时,他们还不时地做出多种不一样的动作,增加了活动的趣味性,增加了活动气氛。
最终,每只小花猫在音乐的伴奏下,开心、欢快地舞蹈着,在舞蹈中结束活动。
活动反思:
小花猫是幼儿熟悉的小动物,它的许多生活习性幼儿都能逼真地模仿出来,小班幼儿的舞蹈动作要求也不高,所以幼儿在学习的过程中都很进取,兴趣也很高,学得也很快,对动作的掌握也较完整。
经过他们熟悉的动物动作模仿,来激发他们对舞蹈的兴趣,但由于他们受年龄的限制,在动作连续表现这一技巧上掌握还不够。
措施:
多供给相关舞蹈资料,引导幼儿经过日常的观察,逼真、趣味地模仿进一步地激发对舞蹈的兴趣,培养动作的连贯性。
幼儿舞蹈教案:
活动目标经过教师讲解舞蹈动作学会跳。
经过舞蹈活动促进全身运动。
在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。
感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
活动准备《欢乐小猪》舞蹈视频活动过程一、熟悉音乐节奏
1、大家一齐来欣赏音乐。
2、跟着音乐双手打节拍,感受音乐的节奏感。
3、学着跟着音乐试唱歌曲让幼儿慢慢熟悉歌曲资料。
4、教师一句句的读歌词,幼儿也跟着说。
5、欣赏《欢乐小猪》舞蹈视频,激起幼儿对舞蹈的兴趣。
二、学《欢乐小猪》舞蹈
1、教师分几步讲解舞蹈动作,让幼儿掌握动作要领。
2、教师边讲解边教幼儿舞蹈动作,指导幼儿舞蹈姿势要做到位。
3、多次重复舞蹈动作,让幼儿更好的记住动作。
4、讲解舞蹈动作的时候要语言简便,不要用幼儿听不懂的专业术语。
5、要用儿化音讲话,让幼儿更加有兴趣去学习。
三、小结
1、本节舞蹈课能够增加幼儿的运动量。
2、《欢乐小猪》的舞蹈动作锻炼幼儿全身肢体活动。
幼儿舞蹈教案:
一、蹲:
1.一、二、五位半蹲、全蹲、带半脚尖、压脚跟
2.踏步蹲与胸腰及前旁、压腰、组合
3.小涮腰、横拧组合
4.各民族舞姿组合:
大掖步、卧点、扑步
5.丰富节奏。
加强节奏变化二、擦地:
1.一、五位、前旁后擦地
2.带勾、绷脚、及与半蹲组合
3.前后摆动并环动
4.与争位、转头、压脚组合
5.与五位并立转组合
6.丰富、加强节奏变化三、小踢腿:
l.一、五位前、旁、后、小踢25度
2.带点地小踢腿
3.前后摆动、单腿变身
4.节奏处理、加强准度四、单腿蹲:
1.前、旁、后、带勾脚
2.单腿带端掖腿
3.带迈移、前旁后、摆动加半蹲
4.与单腿变身组合五、腰:
1.前后胸腰、前后、大腰
2.疗腰、大技步、卧点
3.双跪后腰、单腿后腰
4.大涮腰探海辗转
5.风火轮六、控制
1.前、旁、后吸伸腿、半、全环动
2.立身射燕、大射燕、探海
3.搬前、旁、后腿七、大踢腿:
1.前穷、后大踢腿
2.前腿接后腿、后腿接前腿
3.旁腿接拔腿
4.踢腿接摆腿、接探海
5.旁腿接立身射燕
6.踢紫金冠7.片蹁、盖腿幼儿舞蹈教案:
幼儿园舞蹈欣赏:
瑶族舞曲活动目标
1、明白舞曲的名称,初步感知舞曲优美、柔和的旋律。
2、会用优美的动作跟随音乐表演。
活动准备让幼儿熟悉少数民族瑶族,跳舞唱歌的场景图片,配乐磁带《瑶族舞曲》活动过程一、欣赏乐曲,理解乐曲的资料,找出主要音乐形象。
1、小朋友,我们今日来听一首好听的曲子。
。
2、刚才的曲子叫《瑶族舞曲》,好听吗?
我们再听一遍录音,你一边听一边想,音乐中告诉我们叔叔阿姨在干什么?
听完乐曲,让幼儿说一说对幼儿的想象加以评价。
3、出示图片,再次引导幼儿边看图片边听音乐。
二、组织幼儿分段欣赏乐曲。
1、弹奏第一段,要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢。
提问:
听了这段音乐,想象叔叔阿姨是怎样跳舞的。
2、听第二段音乐,要求幼儿讲出音乐的快慢。
听了这段音乐,想象叔叔阿姨是怎样跳舞的。
3、让幼儿听第三段音乐,以同样的要求让幼儿边欣赏边想象,这时叔叔阿姨干什么?
4、在分段欣赏的基础上再让幼儿完整欣赏一遍乐曲,教师可配上语言。
如第一段音乐可配上:
在风景优美的瑶族寨,住着许多勤劳的叔叔阿姨,这天,晚霞映红了天边,他们结束了一天愉快的劳动,来到了小河边,唱着动听的歌,跳着优美的舞。
第二段音乐可配上:
听,他们越唱越欢乐,瞧,他们越唱越有劲,啊,他们在唱歌歌唱我们的生活多完美。
三、引导幼儿在欣赏乐曲过程中熟悉它的结构。
1、要求幼儿反复欣赏音乐,开始的速度怎样?
中间的速度怎样?
最终的速度怎样?
2、引导幼儿欣赏第三段音乐和哪一段音乐一样?
经过不断欣赏,让幼儿明白舞曲是三段体的结构形式。
四、欣赏、学习铃鼓舞,体验舞曲的优美、柔和。
1、欣赏教师的表演。
2、幼儿徒手模仿教师的动作,用身体和手臂表现乐曲的柔美。
3、幼儿持铃鼓随音乐练习,进一步体验乐曲的优美、柔和。
幼儿舞蹈教案:
幼儿园舞蹈教案《老虎跳舞》目标:
1、初步学会舞蹈,激发幼儿对跳舞的兴趣。
2、能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感。
3、学习基本动作踵趾步。
准备:
1、布置环境:
小树林
2、老虎头饰两个,音乐《两只老虎》。
活动指导:
一、幼儿学小鸟飞律动入室。
二、练声曲:
师生问好,要求用自然好听的声音演唱。
三、复习歌曲:
小兔与狼,要求有表情地演唱,并大胆表演。
四、幼儿学习舞蹈:
两只老虎
1、欣赏音乐,学唱歌曲。
师:
我们大家来听一首歌,看看你们有没有听过第一遍:
幼儿听后,提问:
这首歌里面唱到了谁?
这首歌曲叫什么名字?
第二遍:
幼儿整首跟唱歌曲。
2、以情景两只老虎在树林里跳舞引出主题,激发幼儿兴趣。
师:
小朋友你们看,这是什么地方?
听说,这个树林里住着两只可爱的小老虎,我们来看看它们正在做什么?
播放音乐,两只老虎在跳舞、幼儿欣赏后,提问:
你们刚才看到了两只老虎在干什么呀?
它们是怎样跳的?
3、教师有表情地示范舞蹈、师:
教师也来学一学小老虎跳舞,小朋友们先坐着看看伍教师学得像不像,好吗?
4、引导幼儿学习舞蹈、师:
小朋友,教师跳得像不像啊?
你们想不想也来学一学?
那你们要先学会一脚的本领,先看教师做一遍。
教师示范基本动作--踵趾步。
幼儿练习,重点指导幼儿左脚脚跟点地,右脚膝盖弯曲,上身挺直。
教师清唱歌曲,引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。
幼儿听音乐,有表情地完整跳一遍舞蹈。
分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。
让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一齐随音乐舞蹈。
五、幼儿随音乐开火车律动出室。
师:
时间不早了,我们一齐开火车把老虎送回家吧!
幼儿舞蹈教案:
毛毛虫跳舞
1、了解毛毛虫的生长过程。
2、感受音乐优美的旋律,能在音乐中欢乐地舞蹈。
3、尝试用自我的身体语言来表现毛毛虫跳舞。
4、体验合作的乐趣。
音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。
一、激发兴趣
1、主角导入师:
我可爱的宝贝们!
来!
转转我们的小脑袋展展我们的小胸伸伸我们的胳膊踢踢我们的小腿扭扭我们的腰最终扭扭我们的小屁股伸个懒腰!
恩,真舒服!
2、引导幼儿了解生长过程。
师:
妈妈把你们带到了这个世界上,你们开心呀吗幼:
开心!
师:
此刻宝贝们都和妈妈长得不一样。
那只小虫虫能够告诉我这是为什么呢幼:
因为我们还没长大呢师:
那宝宝们怎样才能长大呢幼:
各抒己见
3、出示成长图片,帮忙幼儿了解。
师:
请小虫虫们仔细看,你们到底是怎样长大的
4、教师小结:
卵蚕蛹蛾卵二、欣赏音乐。
1、师:
咦是什么声音
2、幼儿欣赏。
师:
宝宝们,觉得刚才这段音乐听起来怎样样你能听出什么幼:
开心,欢乐像一个故事。
师:
原先宝宝们的感受这么多啊!
那我们再来听一次音乐。
这次啊,妈妈要和着音乐给你们讲个故事。
师:
当你们还是卵的时候,你们使劲地摇晃自我的身体,可就是动不了。
于是你们累了,便香香地睡了一觉当你们睁开眼睛的时候,发现自我能动了,你们变成了一条条很小很小的毛毛虫你们想快快长大,和妈妈一样。
所以拼命地吃叶子慢慢地,长啊长长啊长最终,你们长大了!
你们长大了,便好开心!
扭扭圆圆的身体跳起了舞跳累了,你们就又要睡一觉为了安全,你们便钻进了茧里,变成了蛹过了一段时间,当你们千辛万苦再钻出茧的时候,你们的身体两边已经长出了翅膀,变成了会飞的蝴蝶于是,你们又开心的起舞了
3、第三次倾听音乐,幼儿根据教师的引导,初步根据音乐创编动作。
三、师幼创编动作。
1、幼儿创编动作并示范。
2、以小组为单位合作创编并示范。
3、教师根据幼儿创编的动作进行提炼,加入一些难度不太大的基本功,穿成小组合。
最终示范,再逐一分解教授给幼儿。
4、团体练习。
四、团体表演。
五、结束活动:
师:
森林里要召开文艺晚会了,狮子大王见宝宝们这么棒,便邀请我们去参加演出,你们愿意去吗幼:
愿意!
师:
那好!
我们此刻出发吧!
活动延伸:
回家跳给爸爸妈妈等好爱好爱我们的人幼儿舞蹈教案:
大家来拍照
1、舞蹈基本功节奏的训练。
2、幼儿学习一些舞蹈造型,能够大胆跟着音乐摆出造型,动作优美。
3、幼儿体会舞蹈带来的欢乐。
幼儿穿上自我的舞蹈鞋、坐垫、音乐。
一、开始
1、教师带幼儿做基本功热身。
2、提问:
小朋友你们都拍过照片吗那么你们拍照片的时候都喜欢摆什么造型呢请个别幼儿上台来展示,其他幼儿一齐来学一学。
二、播放ppt。
1、师幼一齐观察图片中幼儿的造型。
2、教师分动作教幼儿,提醒幼儿摆造型时的注意点。
3、提问:
怎样摆造型最好看
4、教师总结:
摆造型时不能乱动、要微笑、要自信。
三、播放音乐,幼儿表演。
1、教师跟着音乐节拍表演,幼儿观察。
2、提问:
你们觉得教师表演好不好为什么教师告诉你们一个小秘密,教师在听音乐时候心里默默数节奏。
你们想不想试一试
3、教师带领幼儿一边做动作一边练习数拍子。
请本事强的帮忙本事较弱的幼儿一齐练习。
4、播放音乐,幼儿全体随一齐表演。
幼儿舞蹈教案:
掀起你的盖头来预设目标:
1、进一步巩固垫步、踏点步,学习进退步及托帽手的舞蹈动作。
2、幼儿学习听音乐自由创编舞蹈,并学习与他人合作创编舞蹈,发展幼儿动作协调性。
3、在舞蹈过程中,体验舞蹈的乐趣及欢乐。
活动准备:
1、幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。
2、幼儿已掌握垫步、踏点步等新疆舞步,学会新疆舞的一些基本手位。
3、新疆舞蹈视频一段、录音机、音乐磁带、动作图示、自制新疆小花帽、新疆服装一套。
活动过程:
一、观赏新疆舞蹈视频,回忆新疆舞的特点。
1、观赏视频。
师:
今日教师要请小朋友欣赏一段舞蹈,请小朋友仔细看,观察是哪个民族的舞蹈?
2、回忆新疆舞的特点。
师:
你
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