九年级全册物理第17章 第1节 电流与电压和电阻的关系 同步练习题.docx
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九年级全册物理第17章第1节电流与电压和电阻的关系同步练习题
九年级全册物理第17章第1节电流与电压和电阻的关系同步练习题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系,下列说法正确的是()
A.导体中的电流跟导体两端的电压成正比
B.导体中的电流跟导体的电阻成反比
C.在电压一定时,导体中的电流跟这段导体的电阻成反比
D.导体的电阻与导体中的电流成反比,跟导体两端的电压成正比
2.对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”这两个实验,下列说法不正确的是()
A.它们都是采用控制变量的研究方法
B.它们的实验电路可以是相同的
C.前者多次测量的目的是分析多组数据,得出电流跟电阻的关系
D.后者多次测量的目的是取电阻的平均值,减小误差
3.小明在医院看到一种输液报警器(如图甲所示),当管内药液流完时,电铃发声,报警器内部有一可变电阻,当输液管内有液体时,电阻大,无液体时,电阻小,电路如图乙所示,则当闭合开关报警器工作时,下列分析正确的是()
A.输完药液时,电流表示数变小
B.输完药液时,电压表示数变小
C.电路在工作时将电能全部转化为电铃的机械能
D.输完药液时,电路消耗的电功率变大
4.小明同学将三袋相同的米从一楼搬到三楼,第一次他将两袋米从一楼提到三楼,用时30s;第二次他将一袋米从一楼提到三楼,用时25s.已知每袋米的质量为15kg,小明的质量为45kg,下列判断正确的是
A.小明第二次做功的效率更高
B.小明第一次做功的功率更大
C.小明两次所做的有用功相等
D.小明两次所做的额外功不相等
5.由欧姆定律公式I=U/R得R=U/I,下列说法中正确的是
A.加在导体两端的电压越大,则导体的电阻越大
B.通过导体的电流越大,则导体的电阻越小
C.当导体两端的电压为零时,导体的电阻也为零
D.导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关
6.小雨用如图所示的电路探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”.在此实验过程中,当
、
两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是
A.保持滑动变阻器滑片不动
B.将滑动变阻器滑片适当向左移动
C.将滑动变阻器滑片适当向右移动
D.将电池个数减少
7.某同学在探究“电流跟电阻、电压的关系”时,收集到的数据如下表,根据表中数据可得出的实验结论为
电阻R/Ω
10
20
30
电流I/A
0.30
0.15
0.10
A.电阻一定时,电流与电压成正比
B.电阻一定时,电压与电流成正比
C.电压一定时,电阻与电流成反比
D.电压一定时,电流与电阻成反比
8.如图,在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中,当我们将电阻由5Ω换成10Ω后,接下来的操作正确的是()
A.将变阻器滑片P向左移动,保持电压表示数不变
B.将变阻器滑片P向左移动,保持电流表示数不变
C.将变阻器滑片P向右移动,保持电压表示数不变
D.将变阻器滑片P向右移动,保持电流表示数不变
二、填空题
9.小雨用如图所示的电路研究导体电压一定时,通过导体中的电流跟导体电阻的关系,其中
为定值电阻.闭合开关后,记下电流表的示数
;他第二次实验时仅将定值电阻的阻值换成
,闭合开关后,记下电流表的示数
,结果发现
.由此,他认为导体两端电压一定时,电流跟电阻不成反比,他的结论是________(选填“正确”或“错误”)的,其原因是_______________________
三、实验题
10.探究电流与电压、电阻的关系
装置
小明将实物连接成如图所示电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“×”并改正.
(________________)
方法
步骤
①连好如图电路后,在
间接入5Ω的电阻,移动滑片
调至电阻阻值最大处,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片
,使定值电阻
两端电压为2V,电流表示数如图所示,为______表格
5
10
20
0.2
0.1
结论
在____________一定时,导体中的电流跟导体的电阻成______比.
评估
滑动变阻器在此实验中的主要作用是________________________.
A.
②换上10Ω的电阻后,闭合开关,电压表示数将______(填“变大”或“变小”),此时应将滑片P向_______(填“
”或“
”)端移动,使电阻两端电压为______V,读出电流表的示数.
11.小涵同学做探究“电流跟电压、电阻关系”的实验.
(1)请你帮她设计实验电路图,并画在方框中.
(2)当小涵探究电流跟电阻的关系时,多次更换电阻,通过移动滑动变阻器的滑片达到实验条件,她移动滑动变阻器的滑片的目的是 .利用此实验电路,还可以测量导体的电阻.请你说出在测导体电阻的实验中,滑动变阻器除了保护电路之外的作用 .
(3)小涵将探究电流跟电阻关系的实验数据填入表中,请你分析表中数据,得到的结论是 .
R/Ω
10
15
20
30
50
60
U/V
6
6
6
6
6
6
I/A
0.6
0.4
0.3
0.2
0.12
0.1
(4)她还想利用这些器材,依据此实验电路,测定“220V,40W”的白炽灯泡的电阻值.已知小涵使用的电源两端电压为12V,滑动变阻器标有“10Ω,2A”,但在测量过程中,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,两电表的示数均变化很小.经过检查,电表及各元件完好,电路连接无误.则电表的示数变化很小的原因是 .
12.在探究电流跟电阻的关系的实验中,已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)某同学将实物连接成如下图甲所示的电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“×”并改正_______.
(2)线路改正后,先将5Ω电阻接入电路,闭合开关时发现电压表示数为0,电流表有示数,则故障的可能原因(电路中只有一处故障,且电流表电压表完好)___________.
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,电流表的示数如图乙所示,则定值电阻两端的电压为_________V,接着取下5Ω电阻并换上10Ω的电阻后,发现电流表的示数不是0.2A(不考虑温度对电阻的影响),你认为电流表的读数将会是________(填“大于”或“小于”)0.2A,应将滑动变阻器的滑片移向_______(选填“左”或“右”)端.
(4)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于_______Ω的滑动变阻器.
(5)利用该滑动变阻器以及上述所有器材,将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为2V、阻值约为20Ω小灯泡后,要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验,请问是否可行?
__________(“可行”或“不可行”).
13.小明利用如图甲所示的电路做“探究电压一定时电流与电阻的关系”的实验.已知电源电压为3V且保持不变,滑动变阻器电阻丝的阻值与其长度成正比,部分实验装置已经接好,如图乙所示.
(1)用笔画线表示导线完成图乙未连接完整的实物图.
(_____)
(2)如图乙所示,小明先将R1的滑片移至最左端,调节R2使电压表示数为2V,记录电流表的示数;之后将R1的滑片向右移动,依次使滑动变阻器R1接入电路的长度为电阻丝总长度的3/4、1/2、1/4,每次移动R1的滑片后,应向_____(填“左”或“右”)移动_____(填“R1”或“R2”)的滑片,使电压表示数为_____V,并记录各次移动后电流表示数,最后一次实验滑动变阻器R1和R2消耗电功率之比为_____.
14.小王同学在物理实验课上用电压表和电流表做“探究电流与电压的关系”实验时所用到的实验器材:
(1)实验电路如上图所示;
(2)在连接电路的各元件时,开关应处于______状态;闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于电阻最大端,这样可以起到_________的作用;
(3)开关闭合后,小亮发现电流表的指针在零刻度左端,如图乙所示,其原因是______(选填“A”或“B”);
A.电流表没调零
B.电流表正负接线柱接反了
(4)排除故障后,小王同学按正确步骤测出了多次实验的数据如下面的表格所示:
第4次实验时电压表示数如图丙所示,图为______V;
根据表格中的数据可以得出的结论是:
保持_____不变时,通过导体的电流与导体两端的电压成______比。
实验序号
1
2
3
4
电压/V
0.5
1.2
1.8
电流/A
0.10
0.24
0.34
0.5
15.小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉).
(_________)
(2)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.
①由图象可以得出结论:
电压一定时,_____.
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是_____,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为_____V时,读出电流表的示数.
(3)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于_____Ω的滑动变阻器.
16.(提出问题)通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?
(猜想)①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比.
②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比.
③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
(实验器材)电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑动变阻器,导线若干.
(实验过程)
(1)根据图所示实物图在虚线框内画出电路图.
(__________)
(2)小明按图正确连接电路后,发现电流表有示数,电压表指针超过量程.小明操作中的错误是①_____②__________________.
(3)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一.分析数据可得出猜想__________________是正确的,这个过程中,滑动变阻器除保护电路的作用外还有一个重要作用是________________________.
表一
电压U/V
1.2
1.6
2.0
2.4
2.8
电流I/A
0.12
0.16
0.20
0.24
0.28
表二
电阻R/Ω
5
10
15
电流I/A
0.30
0.15
0.10
(4)小红在探究猜想③时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5V,并记下电流值;再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据.在改接10Ω和15Ω的电阻时,闭合开关之后的操作应该是______________________________分析数据得出,猜想③是正确的.
(5)小明实验时选择的是___________Ω电阻,他在探究电流与电压的关系时,若用灯泡做实验,___________(填“能”或“不能”)得出正确结论.
(6)若将小明探究的实验数据绘制的图象是___________图;若将小红探究的实验数据绘制的图象是___________图.(选填“甲”或“乙”)
17.在“探究电流与电压的关系”的实验中,电源电压为3V,定值电阻为10Ω,滑动变阻器规格为“10Ω3A”.
(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实验电路连接完整__________(导线不能交叉);
(2)合上开关,向左移动滑动变阻器的滑片,电流表的示数将________(填“变小”“变大”或“不变”);
(3)通过定值电阻电流的变化范围是________
(4)实验数据记录如下表,分析实验数据可得:
在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压________.
18.在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中。
实验器材有:
学生电源(6V),电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干。
(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路图__________。
(要求连线不得交叉)
(2)连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,电压表有示数,电流表始终无示数。
造成这一现象的原因可能是________________________。
(3)实验中依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。
由图像可以得出结论:
电压一定时,导体中的电流跟电阻成___________________(选填“正比”或“反比”)。
(4)上述实验中,小强用R="5Ω"的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,接着把R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,他应向____________(选填“A”或“B”端移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为_______V读出电流表的示数。
(5)为完成整个实验,应该选取滑动变阻器的阻值不得小于_________________Ω。
19.李明和小亮利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻R的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)李明根据图甲所示的电路图,将图乙中的实验器材连接成实验电路,小亮在检查时认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议李明改接.
①请在接错的那根线上打“×”,并另画一根导线,使电路连接正确;
(_____)
②如果不改接这根导线,对实验的影响是:
________(具体说明是什么影响).
(2)李明将电路改接正确后,闭合开关,调节变阻器的滑片到某位置,保持电压表的示数为2.5V,电流表的指示如图丙所示,则连入电路的电阻R的阻值是________Ω.(保留整数)
(3)实验中,若保证电压表的示数为2.5V不变,将定值电阻R的阻值由25Ω更换为15Ω,为了保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片向________(选填“左”或“右”)移动;当定值电阻为10Ω时,移动滑动变阻器滑片应使接入电路的阻值为________Ω.
20.探究导体中的电流与导体两端电压的关系.
(1)如图甲所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,使滑动变阻器接入电路的阻值最大________.
(2)闭合开关,向左移动滑动变阻器滑片P,电流表示数将__________(选填“变大”、“不变”或“变小”),电压表示数应__________(选填“变大”“不变”或“变小”)
(3)调节滑动变阻器,把测得的数据填入下表,其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示,其值为__________V.
(4)根据表中数据,在丙图中描出电流与电压的关系图线___________.
(5)分析上表中的数据,你能得出探究结论是:
__________________________.
21.小明探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时,使用的器材如图(甲)所示。
电源电压不变,R为定值电阻。
(1)请用笔画线代替导线,将图中的电路连接完整__________。
(要求导线不交叉)
(2)由于导线中的电流可能与两端的电压和导体的电阻都有关系,所以,在本次实验中应该保持_____不变;变阻器的作用除了保护电路外,还起到_____的作用;
(3)连接电路时,开关应该_____,合上开关前,变阻器滑片P应该处于图中_____端(选填:
“C”或“D”);
(4)某次实验电压表示数如图(乙)所示,电压为_____V;
(5)通过实验,他得到如图(丙)所示的I﹣U图象,根据此图象,他初步得到实验结论:
导体的电阻一定时,导体中的电流与该导体两端的电压成_____。
22.用如图甲所示的电路探究“电压一定时,通过导体的电流与电阻的关系”,已知实验提供的电源电压恒为4.5V,定值电阻R有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω、40Ω、45Ω、50Ω各一个,规格为“20Ω1.5A”的滑动变阻器一个。
(1)根据电路图甲,将乙图中实物电路连接完整_________(导线不能交叉)。
(2)闭合开关前,将滑动变阻器滑片移至_______(填“A”或“B”)端。
将5Ω的电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5V,记下电流表示数。
(3)换用不同的电阻,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为__________V,记下电流表的示数。
(4)经多次实验,得到如图丙所示的电流I随电阻1/R变化的图像,由图像可得出:
电压一定时,____________________________________________________________。
(5)小方所在的实验小组电压表“15V”的接线柱内部断路,他们又想尽可能多地用上所提供的电阻。
如果不改变连接方式,则实验时电压表的读数应为_____V,无法用上的电阻值有;如果不增减或更换器材,又要把所提供的电阻全部用上,则可采取的方法是:
_______________(设电源电压恒为4.5V)。
23.现有下列器材:
学生电源(6V),电流表(0﹣0.6A,0﹣3A)、电压表(0﹣3V,0﹣15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干,利用这些器材探究“电压不变时,电流与电阻的关系”
(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路________.(要求连线不得交叉)
(2)实验中依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.由图象可以得出结论:
______________.
(3)上述实验中,小强用5Ω的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,接着把R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,向_____(选填“A”或“B”)端移动滑片,使电压表示数为_______V时,读出电流表的示数.
(4)为完成整个实验,应该选取哪种规格的滑动变阻器______________.
A.50Ω1.0A
A.30Ω1.0A
B.20Ω1.0A.
24.某实验小组的同学们用图甲所示电路进行“探究电流与电压的关系”的实验。
(1)请根据实物图在下面画出对应的电路图;
(_______________)
(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片P应该位于___________(选填“A”或“B”);闭合开关,同学们发现,电流表有示数,电压表无示数,原因可能是定值电阻处的连线发生了_________;
(3)实验中通过调节滑动变阻器滑片P,测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如表,第4次实验电流表示数如图乙所示,则此时电流表示数为_________A,通过分析表中的数据能够得出的结论是____________________。
实验次数
1
2
3
4
5
电压
1.2
1.4
1.6
1.8
2.0
电流
0.24
0.28
0.32
0.4
(4)该小组的同学们利用电源、开关、最大阻值为
的滑动变阻器、电流表、导线接如图所示电路测定将测电阻
的阻值。
他们进行如下操作:
A.闭合开关,将滑动变阻器滑片P滑至a端,读出电流表示数为
;
B.将滑动变阻器滑片P滑至b端,读出电流表示数为
;
C.待测电阻
的阻值的表达式为
__________(用
、
、
表示)。
25.探究“电压保持不变时(取2V),电流与电阻的关系”。
(1)请根据图甲电路,用笔画线代替导线将图乙实物连接成完整电路(要求连线不得交叉)。
(________)
(2)实验中,小强用5Ω的电阻R做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,接着把R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,向_______。
(选填“A”或“B”)端移动滑片,使电压表示数为______V时,读出电流表的示数。
(3)实验中依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙的电流I随电阻R变化的图像。
由图像可以得出结论:
__________。
(4)为完成整个实验,应该选取哪种规格的滑动变阻器___________。
A.50Ω 1.0A
B.30Ω 1.0A
C.20Ω 1.0A
26.在“探究电流跟电阻的关系”实验中,已知电源电压为4.5V且保持不变,滑动变阻器(40Ω1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线.如图(甲)是没有连接完整的电路.
(1)请将图甲所示的实物电路连接完整,要求滑片向右移动,电流表示数变大_________.
(2)小亮同学错把电压表关联在滑动变阻器两端,连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,当电流表示数变大时,电压表的示数____(选填“变小”“变大”或“不变”).
(3)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视___.
A.电压表示数
B.电流表示数
C.滑动变阻器滑片
(4)该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有____________的作用.
(5)实验中小亮多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象.由图象可以得出结论:
_________.
(6)第(5)问中,小亮多次改变R的阻值,并记录各次电流表的示数,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于____Ω.
(7)另一组的小明同学探究电流跟电压的关系,连接好电路的最后一根导线时,电流表和电压表指针马上发生了偏转,导致上述现象的不规范操作是_______________.
(8)小明找出原因后,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值,如表所示,分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比,检查两电表均无故障,你认为可能的原因是______;
(9)该电路还可以测量小灯泡正常发光时的电阻,现将图甲中的电阻R换成一个正常工作电压为3.8V的小灯泡(电阻约为20Ω),若要测出该小灯泡正常发光时的电阻,则原实验电路中只需改动____,其他不变;当电压表示数为2.5V时,滑动变阻器的滑片应该向___滑动,以测出正常发光时的电阻.当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡正常发光的时的电阻为__Ω.
27.下图是小明同学探究电流与电压、电阻关系的电路图,提供的器材有:
6V的电源一个,电流表(0﹣0.
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