高中语文 第二单元 宋词 第6课 辛弃疾词两首课时作业 新人教版必修4.docx
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高中语文第二单元宋词第6课辛弃疾词两首课时作业新人教版必修4
课时作业6 辛弃疾词两首
第一课时 基础巩固
一、积累运用
1.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )
A.栏杆拍遍 神鸦社鼓 远目 嬴取
B.犹愁风雨 金戈铁马 天际 可堪
C.红巾翠袖 邪阳草树 吴钩 季鹰
D.千里清秋 气吞万里 登临 烽火
解析:
A.嬴—赢;B.犹—忧;C.邪—斜。
答案:
D
2.对下列词句中加点词的解释,无误的一项是( )
A.楚天千里清秋(古人泛指南方的天空)
遥岑远目(小而高的山)
B.断鸿声里,江南游子(受伤的大雁)
把吴钩看了(古代吴地制造的一种宝刀)
C.无人会,登临意(理解,明了)
风流总被雨打风吹去(风度,气质)
D.赢得仓皇北顾(落得)
舞榭歌台(楼台)
解析:
B.“断鸿”指失群的孤雁;C.“风流”指英雄业绩;D.“榭”指建在高台上的房子。
答案:
A
3.下列语句中加点词的含义不相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析:
A项“清秋”都是凄清的秋季。
B项“多情”,①多愁善感;②有情人。
C项“赢得”都是落得的意思。
D项“风流”都是指有功业有文采的人。
答案:
B
4.从修辞角度看,下列各句没有使用比喻的一项是( )
A.倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?
B.金戈铁马,气吞万里如虎。
C.遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。
D.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
解析:
“红巾翠袖”是年轻女子的装束,用服装代人,这是借代修辞。
答案:
A
5.由于受诗词格律的限制,诗词中的句子中常有倒置的词序。
下列选项中全属于这一情况的一组是( )
①英雄无觅孙仲谋处 ②风流总被雨打风吹去 ③故国神游 ④多情应笑我 ⑤雁自回时,月满西楼 ⑥早生华发
A.①④⑤⑥B.②④⑤⑥
C.①③④⑥D.②③④⑥
解析:
①为“无觅英雄孙仲谋处”;③为“神游故国”;④为“应笑我多情”;⑥为“华发早生”。
答案:
C
6.下列各项表述,不正确的一项是( )
A.“故国神游”一句中,“故国”指旧国,旧地,即古战场。
B.“卷起千堆雪”运用了比喻的修辞手法。
C.“羽扇”“纶巾”都是古代武将的装束。
D.“吴钩”指古代吴地制造的一种宝刀。
解析:
应为儒者的装束。
答案:
C
7.下列诗句与“斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住”意境相似的一项是( )
A.宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。
芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
B.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
C.寥落古行宫,宫花寂寞红。
白头宫女在,闲坐说玄宗。
D.朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
解析:
例句写景抒情,充满对古人已去、世事已非的感慨。
A项,写春景,抒写春来无人赏的感慨;B项,写寒食节,寒食节家家禁烟火,而汉宫却传蜡烛,富含讽喻之意;C项,写宫女的幽怨,揭露皇帝生活的腐化;D项,与例句意境同。
答案:
D
8.下列词句中有关典故的理解,不正确的一项是( )
A.“休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?
”句中运用了晋朝人张翰闻秋风而归故乡的典故。
B.“求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。
”句中运用了三国时刘备拜访陈登的故事。
C.“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。
”句中运用了宋文帝刘义隆草率出师伐北魏的典故。
D.“凭谁问:
廉颇老矣,尚能饭否?
”运用了赵国老将廉颇的典故,是用来隐喻自己的。
解析:
B项中“刘备拜访陈登”错,应是“许汜向刘备诉说自己拜访陈登”。
答案:
B
二、课内阅读
(一)阅读下面的宋词,回答9~10题。
水龙吟 登建康赏心亭
辛弃疾
楚天千里清秋,水随天去秋无际。
遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。
落日楼头,断鸿声里,江南游子。
把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。
休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?
求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。
可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!
倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?
9.对这首词的赏析不正确的一项是( )
A.词句“楚天千里清秋,水随天去秋无际”,是作者在赏心亭上所想象的景色。
楚天千里,辽远空阔,秋色无边无际。
大江流向天边,也不知何处是它的尽头。
遥远天际,天水交融气象阔大,笔力遒劲。
B.词中“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪”这三句是写辛弃疾自伤抱负不能实现,世无知己,得不到同情与慰藉。
这与上片“无人会,登临意”意近而相呼应。
C.下阕借三个历史人物表明自己既不愿学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰,也不愿学求田问舍的许汜,而赞赏刘备的抱负才气。
D.作者运用典故,实质上是借助于古人的事迹,表明自己国破家亡时想保家卫国却又不能实现的愤慨。
解析:
“作者在赏心亭上所想象的景色”不对,是实景而非想象。
答案:
A
10.试从情景结合的角度赏析“落日楼头,断鸿声里,江南游子”三句。
答:
___________________________________________________
___________________________________________________________
解析:
作答本题时,首先要明确“落日楼头,断鸿声里,江南游子”这三句描述的画面,然后分析其中蕴含的情感,最后再对情景结合的效果加以分析即可。
答案:
作者描绘了这样一幅画面:
夕阳残照里,近景是独登高楼的游子,远景为掉队独飞的孤雁。
残阳如血,倦鸟悲鸣,游子思归,视觉、听觉与内心感受高度凝练,让人不禁联想到作者当时所处的社会环境:
国势衰微,故土难收,知音寥落。
作者将这种种难言之痛以一幅高度凝练的画面呈现在读者面前,言有尽而意无穷。
(二)阅读下面的宋词,回答11~12题。
永遇乐·京口北固亭怀古
辛弃疾
千古江山,英雄无觅孙仲谋处。
舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。
斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。
想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。
四十三年,望中犹记,烽火扬州路。
可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。
凭谁问:
廉颇老矣,尚能饭否?
11.下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》中词句的理解有误的一项是( )
A.起始“千古江山”四句,借追忆孙权,感叹山河长存、人世沧桑,而言外之意是说,当前无人能力挽狂澜、抵御外侮。
B.紧承“斜阳草树”六句,借缅怀刘裕,盛赞其北伐时的雄心和声威,暗示出词人杀敌报国的决心。
C.下片开头“元嘉草草”三句,借刘义隆北伐失败的故事,从反面透露词人对出兵北伐的渴望,并坚信自己一定能取得胜利。
D.“可堪回首”三句,借眼前所见情景,揭示了由于南宋统治集团苟且偷安、妥协投降而给国家带来的恶果。
解析:
C项,借刘义隆北伐失败之事,表达了词人虽积极主张抗金,但又强调必须有充分准备,切不可盲目草率的观点。
答案:
C
12.辛弃疾在本词开头写的是“千古江山,英雄无觅孙仲谋处”,苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》的开头写的是“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。
试分析两位词人所使用意象的异同。
答:
___________________________________________________
___________________________________________________________
解析:
辛弃疾和苏轼在意象的选择上有相似点,都选择了“江山”和“英雄”,但表达的情感是不一样的:
辛弃疾侧重抒发对国家命运的担忧之情;苏轼侧重抒发个人的孤独、惆怅之感。
答案:
相同点:
都选择了“江山(大江)”“英雄(风流人物)”。
不同点:
辛弃疾的“千古江山,英雄无觅孙仲谋处”说的是能够掌握和保护这片江山的英雄少,表现了对国家命运的担忧;苏轼的“浪淘尽,千古风流人物”写的是时间的无情,抒发的是个人的惆怅。
三、语言表达
13.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾在《水龙吟·登建康赏心亭》中直抒胸臆,借用动作抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤之情的句子是:
______________,________________,________________,________________。
(2)《水龙吟·登建康赏心亭》一词中用快要西沉的夕阳比喻南宋国势衰颓,以声声哀鸣的孤雁比喻自己飘零的身世和孤寂的心境,表达对远在北方的故乡的思念的句子是:
______________,______________,______________。
(3)《水龙吟·登建康赏心亭》中写词人自伤抱负不能实现,世无知己,得不到同情与慰藉的名句是:
________________,________________,________________?
(4)《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是:
______________,______________。
(5)《永遇乐·京口北固亭怀古》中,词人以廉颇自比,表现自己虽老却不忘为国效力、收复中原的耿耿忠心的句子是:
________________:
________________,________________?
答案:
(1)把吴钩看了 栏杆拍遍 无人会 登临意
(2)落日楼头 断鸿声里 江南游子
(3)倩何人唤取 红巾翠袖 揾英雄泪
(4)金戈铁马 气吞万里如虎
(5)凭谁问 廉颇老矣 尚能饭否
14.下面一段文字部分句子语序不当,请作调整。
(字数不得增减)
辛弃疾,名弃疾,但从他使枪舞剑的勃勃英姿和壮如铁塔的五尺身躯看,是没有什么疾病的。
辛弃疾在《摸鱼儿》中写春色,写相思,写美人,但古往今来没有谁能像他这样借美人反映现实,委婉地将春色化入政治,从而深刻贴切地寓意国事,评论正邪。
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
③_____________________________________________________
答案:
①将“使枪舞剑的勃勃英姿”与“壮如铁塔的五尺身躯”换位
②将“写美人”与“写相思”换位
③将“借美人反映现实”与“委婉地将春色化入政治”换位
15.阅读下面的文字,简要概括辛弃疾不被朝廷重用的原因。
不超过30个字。
六年,孝宗召对延和殿。
时虞允文当国,帝锐意恢复,弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才,持论劲直,不为迎合。
作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝,言逆顺之理,消长之势,技之长短,地之要害,甚备。
以讲和方定,议不行。
(选自《宋史》)
答:
___________________________________________________
___________________________________________________________
答案:
个人原因:
为人刚直,不擅迎合。
朝廷原因:
软弱议和,不纳直言。
本题考查理解文言文和压缩语段的能力。
作答时,需要紧扣“以讲和方定,议不行”及“持论劲直,不为迎合”,从客观和主观的角度分别作答。
参考译文:
乾道六年,孝宗召大臣们在延和殿讨论军政事宜。
当时虞允文掌管国事,孝宗在恢复中原的问题上态度坚决,辛弃疾于是论述南北形势及三国、晋、汉的人才,提出自己的观点,刚强正直,不迎合他人。
(辛弃疾)写了《九议》和《应问》三篇、《美芹十论》献给朝廷,逆顺的道理、消长的形势、战术的长短、地形的要害,陈述得极为详细。
因为朝廷刚和金讲和,(所以他的)建议不能实行。
第二课时 拓展提升
一、积累运用
1.对下列句子中加点词的解释,有误的一组是( )
A.遥岑远目(眺望远处的山岭)
倩何人唤取(含笑的样子)
断鸿声里(失群的孤雁)
B.凭谁问(靠谁来问)
舞榭歌台(演出歌舞的楼台)
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