高三模拟考试生物 含答案.docx

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高三模拟考试生物含答案

2019-2020年高三4月模拟考试生物含答案

2013.4

本试卷分第I卷和第II卷两部分，共16页，满分240分，考试用时150分钟。

答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、学校和科类填写在席卷和答题卡规定的位置。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（必做共87分）

注意事项：

1.第I卷共20小题，1~13题每题4分，14~20题每题5分，共87分。

2.每小题选出答案后，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。

以下数据可供答题时参考：

相对原子质量：

H1C12N14O16Na23Cl35.5Ca40Ba137

一、选择题（本题包括13小题，每题只有一个选项符号题意）

1.图甲为叶绿体结构与功能示意图，图乙表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在一天24小时内的变化，下列相关叙述正确的是

A.ATP的合成和水解均可发生在叶绿体内

B.图甲结构固定的能量是输入生物圈的总能量

C.由图乙可知，C3相对含量越高，光合作用速率越快

D.图乙中DE段曲线下降与图甲中的A物质密切相关而与B物质无关

2.下列生物实验的选材或操作正确的是

A.观察细胞中DNA、RNA的分布可选择哺乳动物成熟的红细胞

B.观察细胞的有丝分裂时，用碱性染料醋酸洋红或龙胆紫染色

C.若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物

D.鉴定蛋白质时，要将双缩脲试剂A液与B液等量混合后使用

3.下图表示人体部分细胞的生命历程，以下叙述不正确的是

A.过程a、b中核DNA复制后平均分配，保持了遗传的稳定性

B.过程c使细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率

C.完成过程c的细胞癌变后恢复分裂增殖能力，细胞周期变短

D.过程d发生在老年个体内，婴幼儿个体内只发生a、b、c过程

4.在临床研究中发现，X三体综合征患者发育良好、智力正常，具备生育能力。

已知某X三体综合征患者与正常男性婚配，下列相关说法不正确的是

A.X三体综合征属于染色体数目变异

B.该患者的三条X染色体有可能互不相同

C.这对夫妇生的后代可能含有二条性染色体

D.如果这对夫妇生男孩可以降低后代的发病率

5.下列有关生物进化的叙述，不正确的是

A.基因突变可以为生物进化提供原材料

B.在环境条件保持稳定的前提下，种群就不会发生进化

C.基因重组可以增强变异的多样性，使生物进化速度加快

D.共同进化是因为生物与生物，生物与无机环境之间存在联系

6.下列叙述不符合右图曲线走势的是

A.若横轴代表胰岛素浓度，则纵轴可以代表血糖浓度

B.若横轴代表种群的密度，则纵轴可以代表种群增长率

C.若横轴代表细胞外液渗透压，则纵轴可以代表抗利尿激素浓度

D.若横轴代表DNA中A—T的比例，则纵轴可以代表DNA的稳定性

第II卷

注意事项：

1.第II卷共18道题。

其中21~30题为必做部分，31~38题为选做部分。

2.第II卷所有题目的答案，考生须用0.5毫米黑色签字笔答在答题纸规定的区域内，在试卷上答题不得分。

3.选做部分考生必须从中选择1道物理题、1道化学题和1道生物题作答。

答题前，请考生务必将所选题号用2B铅笔涂黑，答完题后，再次确认所选题号。

【必做部分】

24.（10分）人体内约50%的碘富集在甲状腺细胞小囊泡内的甲状腺球蛋白中，图甲为甲状腺球蛋白的合成过程，图乙为异常状态下甲状腺细胞分裂甲状腺球蛋白的过程。

请回答下列问题：

（1）甲状腺细胞中的碘含量远高于内环境，这说明甲状腺细胞对碘的吸收方式为_____。

（2）乙图中的细胞器_______（填数字）参与了甲状腺球蛋白的合成，为该过程提供能量最多的阶段发生的线粒体的_________上。

除线粒体外，__________也可以为上述生命活动提供能量，写出缺氧时在人体该结构中发生的提供能量的反应方程式__________。

（3）当人体免疫机能异常时，甲状腺细胞膜上的某受体被________细胞产生的抗体破坏，导致⑥无法与溶酶体结合，从而发生图乙所示过程，其中⑥→④过程依赖于________。

（4）人体的其他细胞也可以从外界吸收氨基酸，却无法合成甲状腺球蛋白，其根本原因是______________。

25.（10分）已知单侧光与重力均影响生长素的横向运输。

为探究某强度的单侧光及重力对横放状态下植物生长的影响，研究人员对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图甲的处理，燕麦弯曲生长情况用柱状图乙表示。

（1）实验结果如图乙所示，这说明________。

假如降低单侧光的强度，图甲②可能出现的变化是______；假如三组实验处于失重状态下，那么三组芽的弯曲状态分别为______。

（2）实验一段时间后，第③组燕麦长成了图丙所示的形态，燕麦根向地弯曲生长体现了生长素生理作用的_________，能体现这种特点的实例还有___________。

（3）植物生长素促进生长的机理可以用图丁简单表示，图中物质A转变为B发生在________（细胞结构），该图表明基因通过控制________，控制生物体的性状。

26.（9分）下图为渤海生态系统简化食物网结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）图示生态系统中处于第二营养级的生物类群有________。

图示中未包括生态系统的_______和________成分。

（2）若游泳运动食性鱼类的食物1/2来自浮游动物食性鱼类，1/4来自是蟹类，1/4来自底栖动物食性鱼类，则游泳运动食性鱼类的能量每增加100KJ.浮游植物提供的能量至少为__________KJ。

（3）图中相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，影响着他们之间的捕食行为，这说明信息传递在生态系统中的作用是__________。

（4）近些年，由于人们的过度捕捞和环境污染，导致海洋生态系统的稳定性减弱，海洋生态环境急剧恶化。

为此，请你提出针对性的保护措施。

27.（12分）黄瓜植株的性别类型多样，研究发现两对独立遗传的基因F、f与M、m控制着共同瓜植株的性别，M基因控制单性花的产生，当M、F基因同时存在时，黄瓜为雌株；有M无F基因时黄瓜为雄株；mm个体为两性植株。

（1）雌株个体在做杂交亲本时无需，可极大简化杂交育种的操作程序。

（2）研究发现，雌花在发育初期为两性花，后来由于基因的调控导致雄蕊败育。

从细胞生命历程的角度来看，雄蕊败育的过程属于。

（3）育种学家选择两个亲本杂交，得到的后代全为雄株，则这两个亲本的基因型为

，这些雄株与MmFf植株杂交，后代的表现型及比例是。

（4）研究发现，基因型为mm的植株存在表型模拟现象，即低温条件下mm植株也有可能表现为雌株。

现有一雌株个体，请设计实验探究它是否为表型模拟。

①将此植株与杂交，得到种子，在正常条件下种植。

②观察后代的表现型：

如果，则说明被测植株为表型模拟；

如果，则说明被测植株为正常雌株，不是表型模拟。

34.（8分）【生物—生物技术实践】

红茶菌液是一种传统的活菌饮料，能帮助消化，治疗多种胃病，又称为“胃宝”，制作流程是：

制备红茶糖液→接种红茶菌种→发酵→红茶菌液。

据此回答：

（1）红茶菌种是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共生体，可以用________法分离纯化得到不同的菌种。

（2）接种活菌之前红茶糖液先煮沸，目的是________，然后冷却，以防止_______。

（3）马铃薯去皮鲜切后，很容易发生由多酚氧化酶（PPO）催化的酶促褐变，严重影响外观。

为了探究红茶菌液对鲜切马铃薯的保鲜作用及机理，某研究小组进行了如下实验。

①实验步骤：

分三组，其中A组（实验组）处理液是______，B组是红茶糖液，C组是______。

用各组处理液浸泡鲜切马铃薯条30min，取出后进行相同的风干、包装和冷藏处理。

将马铃薯条保存5天，________，并进行记录。

实验结果：

如下图所示。

②为保证实验的科学性，还需要控制_______等无关变量。

③根据上图结果分析实验可知________________________。

35.（8分）【生物—现代生物科技专题】

基因工程打破了物种之间交流的界限，为花卉育种提供了新的技术保障。

下图为花卉育种的过程（字母代表相应的物质或结构，数字代表过程或方法）。

（1）花卉基因工程可细分为花色基因工程、花形基因工程、香味基因工程等，不同的基因工程所需要获取的_________不同，①过程需要的酶有________。

（2）②所常用的方法是_______，检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因，需要采用________技术。

（3）除a外基因表达载体中还必须包含的部分是_________。

（4）由外植体培养为转基因植株的③、④过程为_______，图中b代表________。

该过程的理论依据是__________.