学习计划模板十篇.docx
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学习计划模板十篇.docx
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学习计划模板十篇
学习方案模板十篇
学习方案模板十篇
光阴如水,我们又将迎来新一轮的学习,为此需要好好地写一份学习方案了哦。
做好学习方案可是让你提高学习效率的方法喔!
以下是收集的学习方案10篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
工作计划
一、活动背景:
学习马列主义,对于一名大学生,对于一名积极向党组织
靠拢的开展对象,是一门必修课。
因为它不仅深深影响了中国的开展,影响了中国共产党的开展。
也影响着一代又一代的青年。
二、活动目的:
当今社会竟争日趋剧烈,对同学们的要求也越来越高。
所以我们应当自自觉的培养一种开拓进取,勇于创新的精神。
“我们必须解放思想,开拓进取,实事求是,与时俱进,从理论和实践上不断研究新情况,解决新问题。
从体制中解放出来,从主观主义的形而上学中解放出来,不断的有所新发现,有所创造,有所前进。
三、活动时间:
20xx年x月
四、活动对象:
国际商务学院全体同学
五、活动地点:
待定
六、活动准备:
以各系为单位,开展马列学习小组活动,通过各种积极向上的方式宣传马列精神对当代大学生的深刻影响.
七、活动形式:
专家讲座
八、活动流程:
1.主持人开场.
2.简述马列主义的根本理论和马列小组的职责。
3.播放马列学习的经典视频,回忆上学期马列小组开展的活动。
4.马列教研组王顺利教授作讲座。
5.主持人宣布活动结束。
二○xx年x月
业务学习是幼儿园教师的首要工作,是提高教师业务水平的有效途径和必要措施。
本学期我们将继续围绕教师业务水平的提高,教学活动、教法的不断创新,课题的研究,融合教育等方面做好本期工作。
业务学习工作方案如下:
1、将专题研究的理论学习融于其中
有方案的安排一些专题理论学习,一方面可帮助教师学习和掌握一些教科研的方法,同时通过定期学习交流,了解他们学习的难点所在、操作的困难之处,在此过程中,有的放矢补充理论、指导实践;另一方面也催促教师把专题研究融入日常的教育教学之中,使教师有目的、有方案实施自己的研究方案,不断的收集、积累、分析专题素材与资料,使专题研究落在实处。
2、将对外观摩教学内容及日常教研活动内容融入其中
把学习和操作研究结合起来,才能起到指导实践的作用。
这样的学习看得见、摸得着,也起到了为实践效劳的作用,发挥了业务学习的实效性。
3、将有关提高教师业务素质和文化修养的内容融入其中
针对教师业务素质中的薄弱环节,安排相应的学习内容做到有的放矢。
4、将开展本园特色的学习内容融入其中
在学习中,把融合教育的内容和学习相结合,不仅能提高教师的业务水平,还开展了本园的特色。
好的方案是成功的开始,没有方案复习起来就会漫无目的,三天打鱼两天晒网,随性的复习只能是徒劳无获。
制定一个合理的复习时间表,规定好每天看多少页,复习到什么程度,到达什么要求,自己心里要有数。
什么时间看书,教材要看几遍,然后什么时间段做题、模拟题、真题要做几遍才能掌握都要有一个好的方案。
会计师考试覆盖面广,系统性强。
因此要全面地、系统地学习会计专业知识,特别不能无视根底知识,在复习中要注意知识的系统连贯。
注会辅导用书,既全面系统,又具有实用性和权威性。
如今注会专用书已自成体系,由于内容多,涉及面广,因此进行复习的第一步应是通读全书,无一遗漏,倘假设有不懂之处,也不要过多耽误时间。
看完后大概了解一下书里共有几章,每章讲了几个问题,每个问题都包括哪几个小节的内容。
这样才能使自己整体把握,有的放矢。
通读完教材后,接下来的任务是精研细读,循序渐近,一步一个脚印,不放过每个环节,并认认真真地作好笔记。
对每章节内容,哪些问题应该掌握,哪些内容只作为一般了解,哪些要点要熟练精通,通过该次复习后也就一目了然了。
比方复习经济法,对于各种法律文件的形成开展过程,可以作为一般性了解,对于各种法律的执行程序应该掌握,而对于法律文件的内容就应该熟练精通。
每一章节根本遵循这个程序,所以对于理论性内容作为一般性掌握,应加大对业务处理的重点掌握,特别是书中的例题。
对不具备专业学历知识,没有系统学过会计专业知识者来说,听课辅导是必不可少的,但在听课之前,自己应当首先自学一遍,做到带着问题听课,课后再花时间消化理解,其效果就会大不一样。
另外如果有疑问也可以到答疑板上提问(老师会在24小时之内解答)。
模拟题是考试的试金石,通过模拟练习,可以查漏补缺,什么地方没复习到,什么地方掌握的还不,什么地方可以不再需要花更多的时间做到胸中有数,以便合理调整复习时间和内容。
另外,限时做模拟题,可以演练自己地答题速度,有利于考场上充分发挥。
由于报考者的工作岗位不同,对辅导材料学习和理解的深度也不同,因此可以结合自己的实际工作经验进行复习,对于辅导教材中出现的新知识,某种程度上也是注会考试的难点和重点,很有可能是必考的内容。
对极为陌生,难以理解,且难度又特别大的问题,一定要根据自己的实际情况来定夺,可以从与它类似的比拟简单的题目开始学习,由浅入深,直到融会贯穿。
从注会考试的角度来说,题目的发散性比拟大一点,所以一定要好好把握。
由于学习方案有必要又大有好处,所以有方案的学习成为优秀学生的共同特点。
学习好和学习不好的差异当中有一条就是有没有学习方案。
这一点会慢慢显露出来的。
我的学习方案是:
一、进行自我分析:
我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此首先要自我分析。
1、分析自己学习的特点,可以仔细回忆一下自己的学习情况,找出特点。
2、分析自己的学习现状,一是和大家比,二是和自己以前过去比。
二、确定学习目标:
1、每天每科各做10道练习题,并读书各15分钟。
三、科学安排时间:
1、早上6点起床并快速预习当天要讲的课;
2、回到学校在早、午读之前也要读书、看书、预习;
3、课间尽量复习上堂课老师讲的内容;
4、放学后要尽快回家,在吃晚饭前要尽量做适量的作业;
5、晚饭后一会儿必须重新开始学习;
6、睡觉前读一次数或背一次书。
以上是我的学习方案,我相信坚持不懈地走下去,终有一天会成功的!
“相信自己,你将赢得胜利创造奇迹。
相信自己,梦想在你手中这是你的天地。
对于这次在职攻读教育硕士专业学位研究生,我心怀感谢,尤其在任职近九个月后,更是意识到继续学习的必要性。
能以教育作为终身的职业是一件足以感到荣耀的事情,但是同时,也因为这份职业的特殊性而深深感到自身的缺乏,在任教的过程中不断的反思从而提升自己固然是一种进步的途径,但是,能够回到自己的母校,接受系统化的指导,与高水平的教育者交流,甚至共同研究,对于自我的完善及提高有着非凡的意义,因此,我将好好珍惜这次难得的时机,认真制定方案,明确研究目标,让这次求学的经历成为我人生中意义深远的一笔。
要制定攻读硕士学位学习方案期间的学习方案,首先要明确研究生与本课生的不同,本科学习阶段的学习,是以接受学问、接受知识为主的,但是硕士时期的学习,是以研究为主,以创造为目的的,培养目的的迥然,使得研究生的读书生活将于大学本科阶段全然不同。
对大局部研究生而言,读研是大学时代追逐的学术理想,我一直认为,读研不仅是通往学术圣殿的朝圣之道,也是人生的修行之道。
老子曾言:
“上士闻道勤而行之。
中士闻道假设存假设亡。
下士闻道大笑之。
不笑缺乏以为道。
”读研乃问道,但问道亦有道可循。
因此,如何如何规划读研生活是十分重要的。
在硕士学习阶段里,有两点值得我们注意,第一,在硕士学习阶段里,所有的精力、所有修课以及读的书里面都应该要有一个关注的焦点,而不能像本科阶段那般漫无目标;第二,要确实的学会如何学习,在这个阶段学习应该由被动转变为自发,学习的动力也应该转换为对研究问题的好奇和兴趣,保持住对于探索研究领域的热忱的心。
我所要攻读的教育硕士学位,在我脑海里的定义是,具有特定教育职业背景的专业性学位,主要培养面向根底教育教学和管理工作需要的高层次人才。
它的目标是培养出有现代教育观念,具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。
而要获得这个学位,首先要具有良好的职业道德;其次,要掌握某门学科坚实的根底理论和系统的专业知识;还要,懂得现代教育根本理论和学科教学或教育管理的理论及方法;并且,具有运用所学的理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力,能比拟熟练地阅读本专业的外文资料。
在攻读教育硕士学位的学习过程中,我会合理的安排安排课程学习、论文写作和实践活动等各个环节,具体方案如下:
(一)根据学校课程设置,合理安排每学期课程。
学校针对研究生设置的课程,是为了能够更好的夯实研究生对于本学科根本理论的认识。
认真完成课程,将课程与自己的研究内容紧密联系,是必要的,也
是能使我们受益良多的,因此,对于学校设置的课程,一定会合理安排,认真完成。
(二)坚持文献、著作阅读。
进入一个陌生的领域最快,又最方便的方法就是不停的念书、不停的报告,因此,阅读是研究生的根本功。
读书万卷,其义自现,只有通过大量的阅读,才能熟悉自己所在领域的研究状况,并且,需要学会大量的材料,从中梳理出有学术价值的东西。
一方面,要要精读自己研究领域的根本著作,特别是那些知名学者的著作,这会使我们更好的掌握我们研究领域的情况,另一方面,要读第一流的著作,通过读这些著作,才有可能和第一流的学者在同一条起跑线上思考问题,才能保持对于研究前沿的敏感,通常而言,知名学者都是学术权威,通过阅读他们的著作,就可以快速地了解目前这个领域的学术前沿在哪里,也可以知道这些知名学者们正在关注的热点问题是什么。
而且,由于研究生需要阅读的著作很多,我们必须要结合精读和泛读两种方式去进行高效率的阅读,精读自己研究领域的经典著作,形成自己的思维体系,泛读自己研究领域之外的著作,拓展自己的知识面,突破学科的界限。
总之,在攻读教育硕士学位及以后的学习生活中,我都会坚持阅读本专业的经典文献并写作书面文献阅读报告,以此提高自己的专业素质。
(三)重视自主学习。
研究生阶段的学习方式与本科阶段的学习方式全然不同,它要求我们从知识的消费者变成知识的生产者。
因此,在在研究生阶段,导师对研究生传授的主要是学术研究的方法,研究生需要对以往习以为常的知识展开疑心与批判,并以反思的精神来读书,不能轻易盲从于学术权威们的观点。
而研究生的学习,是在导师的指导之下以自学为主的,但实际上导师指导学生的时间是相当有限的,读研期间的大局部时间都是由研究生自己支配的。
在相对自由的时间里,如何支配自己的时间来进行自我学习变得十分重要。
当然,学会学习并不是一夜之间就能够练就的本领,“学习”的“学”指的是跟着导师学;而“学习”的“习”按大学者朱熹的解释有鸟儿学飞之意,意思是照着老师教的自己亲自做一遍。
就像我们学着自己织毛衣一样,最开始亲自自动手编织的结果可能是粗糙幼稚的,但是,总有一天,我们会无需再向别人购置,而编制出美丽的衣服。
因此,为了充分发挥个人学习与研究方案在引导和促进硕士生自主学习和研究中的作用,我会按时在导师指导下制定个人学习与研究方案,并将学习方案作为研究方案的前提和根底。
(四)关注学科前沿。
为了更好的进入知识的生产者这个身份,保持对学科前沿的高度关注和高度敏感是很有必要的,要通过阅读新鲜的高水平的学术文献等方法,来积极关注权威人士对于我们研究领域的探索的入手点和新观念,由此,才有可能激发出基于自己思考的新的研究课题。
(五)积极参加教育实践。
教育硕士是以培养出有现代教育观念,具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师为目的的。
而为了到达这个目的,使自己成为有资格获取教育硕士学位的人,不仅要认真的钻研研究的课题,夯实自己的根底知识储藏,关注理论知识与实践的结合也是不能缺省的步骤。
通过积极参加各种实践活动,能够很好的丰富教育的内涵与形式,提高自己的理论素养和实践能力。
(六)完成高质量的论文。
硕士学习阶段,最重要的一件事,是完成一篇学位论文,它的规模和内容质量的要求,都远高于我们受教育以来书写的文本,而如何有条不紊、条理清楚,架构明晰的完成一篇好的论文,是我们在学习过程中必须认真思考的一件事情。
通过学习和研究,确定论文选题,完成开题,然后再完成论文初稿,不断修改,润色,完成毕业论文及准备辩论,是我们必经的流程,但是为了最终的成果,提早开始训练是好的方法,在研究生学习阶段的初期,就开始循序渐进的开展论文的写作训练,从小规模论文开始,慢慢练习,应该会是个有效的方法。
攻读教育硕士让我期待,我相信这一定会是我人生中很有意义的经历,它会带给我专业素养、思维能力等对方面的进步,因此,我会为迎接它而做好充分的准备。
拟要研究的问题:
参与式教学模式——“问题教学法”在化学教学中的合理应用。
新课改的核心理念是“一切为了每一位学生的开展”。
课堂教学是教学的根本形式,但是,教师在课堂教学中,只是承当教学过程的.组织者,课堂真正的主角应该是学生,因此,推进参与式的教学模式,对于提高学生在课堂上的主动性,激发学生对于课堂的兴趣,是十分有利的。
而“问题教学法”作为参与式教学模式的一种,是以培养学生的问题意识,鼓励、促进学生能够独立而丰富的提出与教学内容相关的问题为目的的教学方式,这种教学模式,对于学生自学能力的养成,自主接收、分析、理解、寻求知识的思维方式的建立,很有帮助。
但是,基于化学的学科特点,“问题教学法”尚且不能很好的应用于化学的教学中,因此本研究试图更深入的分析“问题教学法”的精髓与化学教育,使二者更好的融合,让“问题教学法”更好的应用与化学课堂教学中。
思想品德考试越来越侧重学生能力的考查,强调学生综合能力的培养,这给教师提出了更高的要求。
为了在有限的时间里,把握考试要点,作到科学合理、优质高效地安排复习,我方案从以下做起:
力争通过复习,使学生较为系统地掌握教材知识,提高分析问题和解决问题的能力,具备应有的考试技巧和方法,最终让学生以百倍的信心迎接考试。
本册教材有四个单元,共9课。
第一课《相亲相爱一家人》复习要点:
为什么要孝敬父母;孝敬父母的要求;影响青少年与父母沟通的原因;与父母进行更好沟通的要求。
第二课《我们共有一个家》复习要点:
祖国的可爱之处;热爱祖国的表现;维护民族团结的要求;炎黄子孙一脉相承;中华民族精神的内涵;在生活中落实爱国行动。
第三课《在交往中完善自我》:
交往的作用;交往要注意的问题;交往内圈和外圈的划分;怎样扩大交往;正确使用互联网。
第四课《掌握交往艺术》:
讲文明有礼貌的重要性;讲文明有礼貌的表现;交往礼仪三原那么;交往的艺术
第五课《合作竞争求开展》:
合作的重要性;竞争的积极作用;竞争与合作的关系;怎样实现双赢;正确对待竞争与合作的关系。
第六课《合奏好生活的乐章》:
如何做到心中有他人;老实守信的重要性;诚信做人到永远。
第七课《法律保护我们的权利》:
什么是法律;公民的根本权利和根本义务;我国和义务的关系;正确行使权利,自觉履行义务;法律的作用。
第八课《伴我们一生的权利》:
生命健康权是最根本的人身权;怎样依法保护公民的生命健康权;青少年怎样维护自己的隐私权;维护自己的人格尊严权。
第九课《依法享有财产权、消费者权》:
公民合法的私有财产权;如何维护公民的财产所有权;怎样维护公民的继承权;怎样保护公民的智力成果权;消费者享有什么权利;消费者维权的正确途径。
20xx年从12月30日开始到20xx年12月13日止,共2个周7节课(含自习)。
用2节课复习一二单元;用5节课,重点复习三四两个单元。
—、狠抓根底知识和根本技能在复习的过程中,应做到:
1、在根底知识的梳理过程中,要重视帮助学生完善知识结构;2、在完善知识结构后,要重视挖掘知识间的内在联系;
3、要重视根底知识中的根本观点和观点的探究,发现、归纳乃至运用的过程,进行联系实际的运用。
二、梳理体系,讲练结合。
1、梳理体系环节。
打破章节之间的界限,以单元为中心,整合相关思想品德知识,形成知识系统。
以帮助学生形成完整的知识结构,便于学生复习。
2、讲练结合环节。
通过讲练,帮助学生总结和归纳有规律性的知识,教给学生解题思路和方法,解决某一类问题的切入点、方法,标准表达的方法,分析材料的方法及提取有效信息的方法。
进入大学以来,还没有正式上过类似的课程。
以前对于应用文写作也没有太深的学习。
为了提高自己对应用文的写作水平,为了今后求职信、个人简历、毕业论文、毕业设计的写作文采,我结合自己的学习情况,特制定了以下的学习方案:
熟练掌握应用文写作的常见文本写作,有目的性的针对毕业设计和毕业论文的学习与常识性写作,以便全面提高自己的应用文写作水平能力。
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