新概念英语第二册单词词组练习138.docx

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新概念英语第二册单词词组练习138

Lesson1Aprivateconversation

（）

私人的__________谈话__________剧场__________座位__________戏__________

大声地__________生气的__________生气地__________注意__________容忍__________、__________、__________

事__________无礼的，粗鲁地__________

Lesson2Breakfastorlunch?

（）

直到__________外面__________铃_____________________姑、姨、婶、舅妈__________

重复__________

去看戏____________________________去看表演________________________________

去银行____________________________去邮局__________________________________

喜欢做某事_________________________（enjoy）

喜欢做某事_________________________（enjoy）

我不喜欢这本书________________________________________

玩得高兴、过得愉快__________________________，____________________________

变得生气____________________________变得……____________________________

食物变凉了____________________________

听到某人说话（表示结果）____________________听……说（动作）___________________________

看……（表示动作）_______________看见（表示结果）_____________观看___________________

看（表示看文字性的东西）___________我正在看那个男孩___________________________________

注意做某事____________________________/____________________________

最后______________=________________忍受，容忍_________=___________

不关你的事____________________________无礼的__________有礼的______________

有礼貌的_________________________无礼貌的____________________________

起床___________醒来__________上床睡觉____________onSundays=_______________

直到___________直到…….才_______________从…….向外看______________________

当心_____________whataday!

（这鬼天气）=____________________________

到达（大地方）_________________到达（小地方）____________________________

到家__________________到这________________到那_______________________

乘火车______________________乘汽车__________________

吃早饭___________________吃午饭_________________吃晚饭_____________________

天呀！

_________________/______________/____________________

频度副词：

频度副词的位置______________________________________，但是_____________词除外，它主要放在句首或句尾。

通常_______________总是_______________经常______________有时_____________

很少_______________仍然_______________从不______________

孩子们在水中玩得很高兴（enjoyoneselfdoing）

______________________________________________________________________

假期的时候我们一起去爬了长城（goto+　地点）

______________________________________________________________________

天渐渐冷了（get）

______________________________________________________________________

我不来，你不要走（not…untill）

______________________________________________________________________

多讨厌的口音啊！

（感叹句）

______________________________________________________________________

Lesson3Pleasesendmeacard

（）

寄、送____________________明信片__________损坏__________博物馆__________

公共的__________友好的__________服务员、招待员__________借给__________

决定__________整个的__________唯一的、单一的__________

Lesson4Anexcitingtrip

（）

令人兴奋的__________接受、收到__________商行、公司__________不同的__________

中心__________在国外__________

把…搅乱，娇惯_______________

你不应该娇惯孩子_______________________________________

意大利__________意大利人____________法国人__________法国_____________

中国__________中国人_______________公园（小，只是观赏）_______________

公园（大）_______________私家花园_______________几句话___________________

把…..借给…..__________________________=_______________________________

我借给他一本书________________________________________________

从…借来….________________他从我这借了一本书_______________________________

考虑___________我考虑怎么度假________________________________________________

做决定__________________做决定__________________做决定__________________

做决定__________________单个的__________________我是单身__________________

海滩上一个人也没有_______________________________________________（singleperson）

TO,FOR：

用to表示（）而做的，用for表示（）为（）而做的

只能用for的词：

__________、__________、__________、__________

Helentmeabook.______________________________（to）

Pleasegivehimeanotherchance（机会）______________________________（to）

Hebroughthissonapresent.___________________________________________（for）

Canyougetmeafewstamps!

___________________________________________（for）

从…收到…._________________

我上周从Lily那里收到了邀请（invitation）_____________________________________________

许多（great,可数名词复数）_________________=_________________（great）

许多（不可数,great）_________________许多（可数名词复数number）_________________

…..表示数字（可数名词复数number）_________________

许多人_________________许多钱_________________

许多学生是好的___________________________________________（number）

学生数量在增加（increasing增加，number）

去过….._________________去了….（不在现场）_________________

呆在……_________________

你去过香港吗_____________________________你去过那里吗？

___________________________

他去南方了_____________________________他呆在中国五年了____________________________

在….中部_________________在我们学校的中间有一个图书馆_______________________________

出国_________________到国外旅行_________________到国外留学_________________

居住在国外_________________觉得….怎么样_________________

我觉得这本书非常有趣_________________________________________________

你有没有觉得这问部电影很让人失望（disappointing失望）

___________________________________________________________________________

到….去旅行______________________我打算下月去西藏去旅行_______________________________

现在完成时结构：

___________________________________________________________________

用法：

___________________________________________________________________________

语言标志：

________,_________,_________,_________,_________,____________

_____________,___________（用于肯定句）,___________（用于否定句）

Lesson5Nowrongnumbers

（）

鸽子__________信息__________越过__________距离__________要求、请求_________

备件__________服务、业务__________

Lesson6PercyButtons

（）

乞丐__________食物__________衣服口袋__________拜访、光顾__________

汽车库，修车场__________服务站_____________运送，传递_____________

传递信息________________银行离这里有5分钟的路_____________________________________

你能帮我把这个包裹送到邮局吗？

______________________________________________________

__________表示完成一段行程，后边跟一段距离表示走完了。

从昨天早晨到现在，他们已经走完了60KM（现完时）。

__________________________________________

到现在为止（现在完成时标志）____________=____________

到现在为止，我已经读完了________________________________________________________

请求要……______________要求/请求某人做某事________________________

我请求你考虑我的建议______________________________________（建议suggestion考虑，consider）

应….的要求____________应我们的要求，他给我们做了一个讲话（讲话，speech）

____________________________________________________________________

备件__________备胎__________备用钥匙__________业余时间___________

余款___________急迫的信息__________________急切地催促某人______________________

坚持要求某人（做）_____________________________以这样的方式____________=____________

业务、服务__________搬到…..__________敲…._______休息、打折扣_____________

已经六点了，让我们收工吧（knockoff）______________________________把…撞倒________________

这辆车把那个男孩撞到了_________________________________向某人要….____________________

你可以向他请求帮助_____________________________…作为对…的报答___________________

倒立________一片________两套家具____________（家具，furniture）

拜访、光顾（地点）___________（call）昨天她来我家了____________________________（call）

拜访、光顾（人）__________（call）昨天她来拜访我了______________________________（call）

顺便去….__________（call）我回家的路上顺便去了商店_____________________________________

一月一次_________一月两次_________一周三次_________每两个月一次________________

用在可数名词前，表示数量的词

_______,_______,_________,_________,____________,___________,______________

一顿饭________一个鸡蛋________一些书__________几句话__________许多画_________

很多学生________________________许多地方___________________________

用在不可数名词前，表示数量的词

__________,__________,__________,____________,____________,_____________

一些茶__________一点钱__________很多信息______________很多雨水____________

很多食物____________________

量词词组

一杯牛奶__________两袋面粉__________（面粉flour）一块肥皂_____________

一杯茶_____________一块布_____________

Lesson7Toolate

（）

侦探__________机场________期待、等待__________贵重的_________包裹_________

钻石__________偷_____________________主要的__________飞机起落的场地________

警戒__________珍贵的__________石子__________沙子__________

Lesson8Thebestandtheworst

（）

比赛__________整齐的、整洁的__________小路、小径__________木头的__________

水池__________

迟到__________在机场__________期望做某事_______________贵重的宝石____________

与此同时，当…..时候，而__________守卫__________使…惊奇的是____________veryvalueable=____________充满____________=____________一粒沙子______________

一堆沙子_______________我期望看到他们__________________________________

她上学迟到了因为她的自行车坏掉了___________________________________________

他到这迟到了十分钟____________________________________________________

他偷了一辆车______________________________________________________

当我看电视时，她正在做饭__________________________________________________

这鞋是红色的而那鞋是黑色的____________________________________________________

士兵们每天都在保卫我们的国家（士兵,soldiers）__________________________________________

使我惊奇的是，她得了第一名（冠军，champion）_______________________________________

它充满水___________________________=_____________________________

过去进行时结构：

引导：

__________,主句时态__________从句时态__________

引导：

__________,主句时态__________从句时态__________

引导：

__________,主句时态__________从句时态__________

我正吃早饭的时候，电话响了__________________________________________________

当我看电视时，她正在做饭___________________________________________________

当我要洗澡时，有人来敲门_____________________________________________________

几乎__________那个男孩几乎掉入河里______________________________________

参加__________他去年参加了马拉松比赛（marathon）____________________________________

种植物__________种水稻__________留胡子__________

他已经长大成人了_________________________（growup）

这个村子已经发展了一个小镇_____________________________________（growinto）

在…上面__________他跨过栅栏___________________________（栅栏，fence）

因为，由于__________他由于工作努力面得到了加薪_______________________________

形容词和副词的比较级与最高级变化规则

1、___________________2、___________________3、_______________________

4、双写加er/est_______,_______,_______,_______,_______,________

5、多音节比较级前加__________最后级前加__________

6、特殊的__________，__________，__________，__________，__________

__________，