中药学专业时珍国药班培养方案.docx
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中药学专业时珍国药班培养方案
中药学专业(时珍国药班)培养方案
一、总体培养目标与要求
(一)总体培养目标
培养系统掌握中医药学基础理论、基本知识和中药实践技能,具有一定的人文与科学素养、较为深厚的专业知识和国际化视野,具有较强的应用能力和创新意识,能适应国家健康发展战略需求的德、智、体、美全面发展的中药行业精英人才。
(二)总体培养要求
1.政治素质过硬:
热爱祖国,拥护中国共产党,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理;热爱中医药卫生事业,具有崇高的理想和社会责任感;具有为医学事业的发展和人民健康服务而献身的精神。
2.专业素质优秀:
掌握系统、深厚的中药经典理论和全面、深入的专业知识;掌握中药研发思维方法,拥有系统、全面的中药专业实践技能;具有自我完善、不断追求卓越的意识和自主学习、终身学习的能力。
3.创新能力突出:
具有开拓创新精神及独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力;掌握一门外国语,具有熟练的听、说、读、写能力;具有现代信息技术处理及应用能力。
4.人文素养深厚:
掌握较全面的人文社会科学知识;具有深厚的中国传统文化修养、优良的道德情操,明礼诚信、尊师重道、关爱病人、尊重和珍爱生命;具有良好的人际交往能力。
5.身心素质良好:
掌握常用的体育健身知识、技能及中医传统保健疗法;具有国防观念和国家安全意识,掌握基本的军事理论与军事知识,为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。
二、专业培养目标与要求
(一)专业培养目标
培养具备中医药学基础理论、基本知识和专业技能,同时又掌握生命科学领域的先进技术和方法,具有国际视野及高水平中医药研究能力,能在国内外中药教学、科研、生产、检验、流通及使用等领域从事相关工作的精英人才。
(二)专业培养要求
1.掌握中医药学基础理论、基本知识与技能,具备中药临床应用、处方调配的基本能力;2.掌握中药化学和中药药理的基本理论与方法,具备研究中药药效物质基础以及中药与机体相互作用规律的基本能力;
3.掌握中药鉴定的基本理论知识和技能,具备鉴定中药真伪优劣和中药鉴定研究的基本能力;
4.掌握中药炮制和制剂的基本理论和技能,具备中药饮片炮制加工、中药制剂生产的基本能力;
5.掌握现代生命科学领域研究的基本方法和技能,了解中药新药从开发、生产到临床应用的流程;掌握药事管理法规、政策,具备从事中医药科学问题研究与中药新药开发的基本能力;7.具备主动获取知识并跟踪掌握相关领域科技发展动态的能力,具备在中药临床、科研及相关领域独立工作及创新的能力;
8.具备中药国际化所需的语言交流能力及国际合作研究能力、新技术学习与应用能力。
三、学制
四年+四年。
四、学位
理学学士;医学博士。
五、主干学科
中医学、中药学、生物学、化学。
六、课程设置和学分要求
(一)通识教育课程:
14门,必修,共计867学时,应修满48.5学分。
序号
课程名称
学时
学分
总学时
讲课
自主
学习
实验
见习
1
大学英语
126
126
7
2
大学语文
54
54
3
3
体育
138
138
8
4
高等数学
63
63
3.5
5
计算机基础
36
36
2
6
思想道德修养与法律基础
54
36
18
3
7
中国近现代史纲要
36
36
2
8
统计学基础
45
36
9
2.5
9
医学伦理学
18
18
1
10
物理学
72
54
18
4
11
马克思主义基本原理概论
54
45
9
3
12
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
108
72
36
6
13
中国古代哲学基础
27
27
1.5
14
大学生成才与职业发展
36
36
2
合计
867
777
9
81
48.5
(二)专业主干课程:
21门,必修,共1684学时,应修满93.5学分。
序号
课程名称
学时
学分
总学时
讲课
自主
学习
实验
见习
1
中药学专业导读
18
18
1
2
无机化学
72
48
24
4
3
中医学基础
72
72
4
4
有机化学
126
62
64
7
5
中药学
90
90
5
6
药用植物学
126
69
9
48
7
7
化学分析
72
36
36
4
8
解剖生理学
72
54
18
4
9
方剂学
45
36
9
2
10
生物化学
54
40
14
3
11
微生物与免疫学
45
36
9
6.5
12
仪器分析
118
72
16
30
4.5
13
物理化学
81
54
27
7
14
现代生物学
54
54
3
15
中药鉴定学
126
62
64
4
16
药理学
72
43
8
21
7
17
中药化学
126
62
10
54
3
18
中药药理学
54
26
4
24
7
19
中药药剂学
126
72
54
4
20
中药炮制学
72
32
4
36
3.5
21
中药分析学
63
24
6
33
2.5
合计
1684
1062
66
556
93.5
以上自主学习课时旨在启发学生独立思考和培养学生自学能力。
教师按照自主学习教学大纲要求组织和指导学生自学并就自学内容进行考核。
(三)选修课:
要求修满22学分。
门数不限。
选修课包括专业选修课、公共选修课以及创新拓展三个模块。
要求专业选修课模块应修不低于16学分;公共选修课模块应修不低于4学分;创新拓展模块应修不低于2学分。
1.专业选修课模块
专业选修课是为了更好地学习和掌握本专业的基本理论、基本知识和技能,是专业主干课的补充。
以下为建议的专业选修课程(其他专业选修课可在全校本科生专业选修课目录中选择):
序号
课程名称
学时
学分
1
专业(药学)英语
36
2
2
有机单元反应与药物合成
36
2
3
中药文献学
18
1
4
中成药学
36
2
5
中药学简史
18
1
6
实验动物学
36
2
7
中药治疗学
36
3
8
中药毒理学
36
2
9
中药不良反应与药物警戒
36(28/8)
2
10
中药新药研究思路与方法
27
1.5
11
仪器分析进展
36
2
12
中药成分体内代谢与分析
27
1.5
13
药物分析
36
2
14
生物分析概论
36
2
15
中药信息学
36
2
16
波谱解析
36
2
17
中药材质量控制
36
2
18
生物药剂学
36
2
19
药事管理与法规
36
2
20
诊断学基础
36
2
21
中药拉丁语
18
1
22
分子生药学
36
2
23
中药商品学
36
2
24
中药养护学
36
2
25
药用植物生理学
36
2
26
中药资源学
36
2
27
药用动物学
36
2
28
药用动物养殖学
36
2
29
药用植物生态学
36
2
30
科研设计与论文写作
18
1
31
中药知识产权与成果转化
27
1.5
32
药用植物化学分类学
18
1
2.公共选修课模块
公共选修课是为了扩充学生的知识面,优化其知识结构,促进其个性发展,提高其整体素质。
课程包括人文社会、艺术、自然科学、传统文化等,可在全校本科生公共选修课目录中选择。
3.创新拓展模块
创新拓展模块是为了增强学生的创新、科研、实践及自主学习的能力;进一步培养学生中药科研的思维和方法;拓展国际视野,以提高学生跨文化交流的能力,增加学生将现代科学知识与中药经典理论融合和创新的能力;提升学生的综合竞争力。
通过国内外专家讲座、科研训练、专题研究、实践和实训类课程等学习方式进行。
(四)实践教学课程
1.实验教学
[目的]:
通过实验教学环节,将课堂讲授的理论知识与实践相结合,掌握中药学、现代化学与药学的基本知识和操作技能,提高学生的动手能力和综合实践技能。
(1)课程实验
[总学时]:
574学时,分布在无机化学、有机化学、化学分析、仪器分析、生物化学、物理学、物理化学、药用植物学、中药化学、中药鉴定学、药理学、中药药理学、中药药剂学、中药炮制学、中药分析学等课程中。
(2)综合性、设计性实验:
2学分
①基础综合实验:
1周,在第4学期开设;主要内容包括有机化学、分析化学等;
②专业综合实验:
1周,在第6学期开设;主要内容包括中药化学、中药分析学、中药鉴定学、中药药剂学等。
2.集中实习:
总计8学分
(1)药用植物实习:
2学分
[目的与内容]:
能熟练地观察和描述药用植物和使用科属检索表;能熟练制作植物蜡叶标本;掌握30个科、100种中药植物的野外识别特征;学会根据植物五味推断化学成分类型、药性和功效的方法。
[时间安排]:
2周(第2学期第20~21周)
(2)中药鉴定实习:
1学分
[目的与内容]:
掌握中药商品性状鉴定方法与技术;熟悉300种常用中药的性状鉴定特征,重点掌握100个品种。
[时间安排]:
1周(第7学期第1周)。
(3)医院实习:
5学分
[目的与内容]:
在医院进行实习,掌握医院药学部的职能分工及组织管理程序,掌握药库、药房、制剂室各相关工作的基本技能,掌握医院制剂生产的操作规程、环境要求、管理程序。
具体内容包括药库管理及操作,中药房、中成药房管理及操作,煎药室管理及设备操作方法,固体制剂、液体制剂、无菌制剂的制备方法和设备使用方法、环境要求等,制剂室管理规定。
[时间安排]:
5周(第7学期第2~6周)。
3.跟师学习
[总学分]:
2学分
[目的]:
加强学生科研基本功底,了解和熟悉实验设计和撰写论文的基本方法和程序,掌握科研文献查阅及应用方法,提高学生独立分析问题和解决问题的能力,培养学生树立严谨的治学态度。
[时间安排]:
自第2学期至第6学期,利用课余时间参加校内外导师科研课题组专题讲座或学术讨论,参加次数不少于10次,按要求完成科研综述论文一篇。
七、研究生培养分流
第四学期、第七学期进行理论综合考核Ⅰ(中医基础理论综合考试)、理论综合考核Ⅱ(中药综合考试)进行两次考核,结合考核结果及本人意愿,合格者进入博士阶段学习,未进入博士阶段学习者,直接完成本科学习。
八、博士研究生培养
(一)培养方式
博士培养阶段实行导师负责制,第三学年末为每名学生配备一名博士生导师,明确导师在培养、考核、学籍、学位和思政教育等管理工作中的责任和义务,同时提倡实现导师与指导小组集体指导相结合的方式,整合优势,提高培养质量。
(二)课程设置及学分要求
课程学习实行学分制,学术型学位研究生总学分应不低于31学分。
1.公共课程:
9门,应修满18.3学分。
课程名称
学时
学分
中国特色社会主义理论与实践研究
36
2
自然辨证法概论或
马克思主义与社会科学方法论
18
1
医学英语
36
2
医学统计学
54
3
名师大讲堂系列讲座
≥9场
2
研究生社会实践
24
1.3
传统文化讲座
36
2
中医经典导读
36
2
其中“中国特色社会主义理论与实践研究”、“自然辩证法概论”或“马克思主义与社会科学方法论”、“名师大讲堂系列讲座”等课程提前在第四学年开设。
2.学位课程
(1)专业课:
共1门,可结合自己的专业在如下课程中选择1门,应修满2学分。
以下课程选择不得少于1门。
序号
课程名称
学时
学分
1
中药资源学专论
36
2
2
中药鉴定学专论
54
3
3
中药炮制学专论
36
2
4
中药化学专论
54
3
5
中药药理学专论
54
3
6
中药制药学专论
54
3
7
临床中药学专论
54
3
8
分析测试技术
54
3
(2)专业基础课:
共2门,参照《中药学院各专业境内研究生学位课程设置》,根据专业及研究方向,在导师指导下选定2门。
我校尚未开设的课程,经研究生院批准后可以到外校学习,应修满4学分。
3.选修课程
由导师按照专业培养要求,根据本人基础及研究方向确定,可在全校研究生选修课课程目录选择,应修满6学分。
(三)实践教学
1.毕业专题与科研训练
[目的]:
通过该培养阶段,将课堂讲授的理论知识与实践相结合,掌握现代化学、药学与生物学的基本知识和操作技能,为进一步的科学研究奠定基础。
[时间]:
在第四学年进行。
[内容]:
为科研专题训练阶段,完成博士阶段前基本科研素质培训和现代生物技术基础知识与技能学习,包括本科毕业专题及科研平台见习。
[学分]:
共计38学分,其中课程8学分,实习30学分。
[科研见习安排]:
科研见习安排在以下各平台进行。
中药资源与药材质量鉴定新技术平台,主要分布在中药资源系、中药鉴定系。
中药药效物质基础发现与检测平台,主要分布在中药化学系、中药分析系和中药信息工程中心。
中药药理与临床应用技术平台,主要分布在中药药理系、生物制药系和临床中药系。
中药制药关键技术平台,主要分布在中药制药系、中药炮制系和中药科技发展部。
[课程设置]:
下表所列实践技能课程为选修课,应修满8学分。
序号
课程名称
学时
学分
1
分析测试技术
54
3
2
组织细胞分子学实验原理与方法
54
3
3
高级分子生物学实验
36
2
4
生物信息学
36
2
5
实验设计与数据分析
54
3
2.海外培养
[内容]:
提供海外1年培养平台,接受系统科研思维训练与技术培养,体验交叉学科前沿,拓展国际视野。
[时间]:
在第五学年进行。
[目的]:
通过该培养阶段,使学生了解生命科学与药学的前沿研究,并受到严格而系统地科学思维和作风的训练。
[分流选拔]:
第四学年末进行选拔考核,结合考核结果及个人意愿进入海外平台学习;未进入海外平台学习者,继续在国内完成研究生阶段的学习,在国内完成研究生课程学习的同时,聘请国内外专家通过讲座、专题研究等方式进行创新与思维训练。
3.博士研究生培养
[内容]:
学生在博士导师指导下,按照各二级学科培养细则与要求,围绕中药领域的重大科学问题开展博士论文研究。
(海外平台学习一年的学生回国后补修专业课和专业基础课)
[时间]:
在第六、七、八学年进行。
[目的]:
通过理论课程(研究生学位课程)学习及严格的科研实践训练,使学生熟练掌握本专业的科研技能,具有较强的创新意识和潜能,能独立分析解决中药学二级学科领域的专业问题。
在导师指导下完成学术论文。
九、其他课程与实践环节
具体内容与要求参见《北京中医药大学学生军事教育学分管理办法》《北京中医药大学学生形势与政策教育工作方案》《北京中医药大学国家级大学生创新创业计划项目管理办法(试行)》《北京中医药大学大学生第二课堂实践学分制实施方案》。
十、考核
学生必须参加所修专业教学计划规定的课程和各教学环节的考核,考核成绩记入学生学习档案。
(一)课程考核
本科生阶段课程考核分为考试、考查两种。
考核可采取笔试(闭卷或开卷)、口试、操作等多种方式。
任课教师应在开课初向学生公布课程的考核方式及成绩评定办法。
研究生阶段的公共必修课及专业基础课由研究生院和二级学院统一组织授课及考核。
专业课由各专业学科根据本学科的特点自行组织课程内容,学习方式及考核形式可以灵活多样。
具体要求与管理参照《北京中医药大学研究生课程学习管理规定》执行。
(二)理论综合考核
1.理论综合考核Ⅰ:
即中医基础理论综合考试,是学生在完成本专业教学计划规定的中医基础课程学习后的一次综合考核。
考核内容主要包括:
中医学基础、中药学、方剂学,考核安排在第3学期末进行。
理论综合考核Ⅰ为一次性通过,考核不合格者分流到四年制。
2.理论综合考核Ⅱ:
即中药综合考试,是学生在完成中药类课程学习后的一次综合考核。
考核内容包括:
中药鉴定学、中药炮制学、中药化学、中药分析学、中药药理学、中药药剂学,考核安排在第6学期末进行。
理论综合考核Ⅱ为一次性通过,考核不合格者分流到四年制。
理论综合考核一次性考核合格方可进入博士研究生培养阶段。
(三)实践技能考核
学生在科研平台轮转及赴国外学习过程中,应进行年度考核。
年度考核分两个阶段:
第一阶段为第四学年的年度考核,考核办法按照《北京中医药大学中药学专业(时珍国药班)科研实践技能考核办法》进行;第二阶段为第五学年的年度考核,考核办法按照《北京中医药大学中药学专业(时珍国药班)海外研修考核办法》进行。
理论综合考核Ⅰ、理论综合考核Ⅱ和第四学年的年度技能考核是学生取得理学学士学位、本科毕业证书的依据之一。
(四)博士论文答辩
博士论文答辩是博士学位授予的依据之一。
学生按照学校要求撰写博士论文,并通过博士论文答辩。
十、毕业学分要求与学位授予
(一)本科毕业与学士学位授予
本专业学生毕业应修满228学分,其中通识教育课48.5学分,专业主干课程93.5学分,选修课22学分,独立实践教学环节12学分,科研平台轮转实习38学分,军事教育4学分,《形势与政策》课程2学分,大学生创新创业计划项目2学分,第二课堂实践活动6学分。
学生修满以上学分,通过理论综合考核Ⅰ、理论综合考核Ⅱ和第四学年的年度考核,考核合格者,准予毕业;符合《北京中医药大学本(专)科学生学籍管理规定》中学位授予标准者,授予理学学士学位。
(二)博士研究生毕业与中药学博士专业学位授予
按照《北京中医药大学研究生学籍管理暂行规定》以及《北京中医药大学学位授予工作实施细则》相关规定执行。
十一、教学进程表
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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