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端午节经典朗诵活动方案
端午节经典朗诵活动方案1中华文化经典是中华民族文化的重要载体,是爱国主义教育的不朽教材,是中华民族悠久文化的瑰宝。
诵读中华经典美文,是孩子们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。
让孩子们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中,是爱国主义教育的具体体现。
为了切实有效的在各年级全面开展经典诵读活动,特制定方案如下:
一、活动主题:
我们的节日—端午节诵读经典名著、打好人生底色,弘扬传统文塑造美好心灵。
二、活动对象:
全校学生三、活动时间:
20xx年5月------20xx年6月四、活动形式:
1.熟读成诵,快乐积累。
国学经典是高度浓缩又相互关联的智能思想体系,包括大量对人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和为人之道的论述,是古人真实深远的生命体验。
当然,经典跨越历史的长河,毕竟与现代社会相隔久远,难免存在一些糟粕。
我们要以辩证的眼光去了解,去学习。
诵读,强调“口诵心惟”。
“诵”决不仅仅是“口”的发音活动,同时包含了丰富的思维活动和情感活动,朗读也是一种艺术的再创造。
它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中,眼、口、耳、心、脑等多种感官并用。
学习语言,主要不是依靠理性分析,而是靠语言的直接感受和积累。
语言正是在反复的实践中形成一种习惯,“少成若天性,习惯成自然”,“书读百遍,其义自见”。
2.实施快乐学习法。
教师引导学生慢读、快读、熟读、诵读之历程,让学生在默读、轻声读、分组读、齐读,轮读、示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。
3.营造氛围,让校园处处弥漫着浓郁的书香气。
班级精选古诗文、名言警句布置楼道、橱窗。
在校园广播、橱窗、板报等媒介开辟国学经典诵读专栏,让学生时时处处沐浴其中,得到熏陶、感染、浸润。
4、教师指导:
⑴语文教师:
负责主要任务,多作指导;所谓经书不厌百回读,熟读深思子自知。
只要学生能熟练背诵,里面的意思自会理解,对于一些典故,教师适当作一些指导。
⑵班主任(中队辅导员):
利用班会、晨会、队会等活动组织指导开展。
⑶音乐教师:
利用音乐课对学生进行经典诵唱。
5、开展经典诵读比赛,选拔优秀作品参赛。
在实施过程中,以诵读经典为载体,以课堂教育为主阵地,以师资建设为抓手,以国学校本课程建设为突破口,全面推进国学经典诵读活动,营造人人能够吟诵,班班诵读经典的氛围。
通过各种形式诵读活动的开展,引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养,在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。
端午节经典朗诵活动方案2农历五月初五是中国的传统节日------端午节。
过端午节是我国两千多年来的习惯。
端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日。
今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。
活动日期:
端午节,也就是农历五月初五。
活动地点:
xx花园项目部活动目的:
端午节是中国的传统节日,通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
端午节的来源之一是纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。
经研究决定,在传统节日端午节来临之际,在xx花园项目部开展古诗文朗诵比赛活动,具体事宜安排如下:
一、活动内容:
围绕"我们的节日·端午节"为主要内容的古诗文朗诵比赛活动。
二、活动主题:
传承文化、热爱祖国、讴歌生活、赞美和谐、拥抱亲情。
三、活动时间:
20xx年6月23日上午四、活动地点:
xx花园项目部五、参赛对象:
全体工作人员六、评奖办法
1、奖项设立集体奖4个。
一等奖1个(奖励啤酒一箱),二等奖1个(奖励),三等奖1个(奖励),优秀1个(奖励)。
个人奖个。
一等奖个,二等奖个,三等奖个(物质奖励)。
2、评委组成及评分办法评委由xx3人组成。
评分方法①采用100分制评分。
②评委打分汇总后去掉一个最高分和一个最低分后,求取平均分
平均分精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。
3、评分项目及标准
(1)进出场(10分):
进出场队形整齐,安静有序,能使用礼貌用语。
(2)精神面貌(10分):
参赛人员服装统一整洁,仪表大方,举止得体,精神饱满。
(3)朗诵技巧(60分):
普通话标准,吐字清楚,语速恰当,声音洪亮;作品感情理解准确,表达自然流畅;节奏张弛符合思想感情的起伏变化,具有感染力;表情与动作的运用恰当。
(4)脱稿(10分):
熟习朗诵内容,能脱稿朗诵。
(5)观众效应(10分)
七、工作人员安排领导组:
(组长)评委组:
秘书组:
场地组:
布置主席台,划分学生场地。
)安全保卫组:
(组织安排各校学生就坐,负责安全保护工作。
)后勤组:
摄影:
学生管理:
各校安排人员八、活动要求
1、各校按要求加紧排练,保证朗诵节目的质量。
2、凡要背景音乐应提前告知中心学校,参赛学生服装统一。
3、参加比赛时,各校要安排专人负责学生路上及场地的安全。
到达活动地点按指定位置就坐,组织好学生的赛场纪律,确保比赛顺利进行。
4、准时上交参赛名单、内容,迟交按弃权处理。
端午节经典朗诵活动方案3在中华民族传统节日——端午节来临之际,为引导广大干部职工继承和发扬中华优秀文化传统,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,进一步深化全国文明单位创建活动,加强书香型机关、学习型单位建设。
经研究,在全局开展“寄情端午诵读经典”活动。
活动方案如下:
一、活动时间20xx年5月下旬至6月中旬二、活动范围机关各部门、局属各单位全体干部职工,尤其是近年来(20xx年)以来入职的大学生,如无特殊情况,都要参加。
三、活动安排
1.“我们的节日·端午”宣传活动。
结合端午节特点和内涵,利用电子政务网、微信公众号、QQ群等媒体推送端午节相关知识、诗文等使广大干部职工进一步了解端午节的来历和节日内涵,感受节日氛围。
2.诵读经典。
倡导广大干部职工利用工作闲暇之余、休息时间认真学习、诵读耳熟能详、满蕴深情的名篇佳作和优秀诗文,包括以端午民俗诗歌、屈原的诗辞和历代经典爱国主义诗文(具体内容见附件)。
通过诵读经典,充分挖掘我国传统节日深厚的文化内涵,感受传统文化魅力。
视情组织诵读经典比赛。
3.主题征文。
结合自身思想、工作实际,围绕活动主题,联系所读书籍、诗文立意成文,抒发爱国爱党爱家情怀,缅怀伟大的爱国诗人屈原等。
文章要求主题鲜明突出、基调积极向上,题目自拟,须为原创作品,体裁不限。
字数控制在3000字以内。
市局将对收到的征文组织评选,颁发优秀征文证书,并在办公自动化系统予以登载宣传
四、相关要求
1.征文文稿请注明作者姓名、工作单位、联系电话(手机),并在文本页眉注明“情寄端午诵读经典主题征文”字样。
征文分配:
近年来参加工作的大学生每人一篇。
请直接将征文纸质版及电子版于6月15日前报送机关党委。
2.“我们的节日·端午”主题活动,是省级文明单位复查和创建全国文明单位的重要内容之一,各局属单位要高度重视,把“我们的节日·端午节”主题活动作为推进精神文明建设的有力抓手,结合各自实际,广泛发动,精心组织,并将开展活动的情况和图片资料及时报送至市局文明办。
端午节经典朗诵活动方案4各学院:
为弘扬传统文化,迎接端午节,进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识,推动全校语言文字工作纵深发展,特开展“品味端午,传承文明”20xx端午节经典诗词诵读大赛,方案如下:
一、指导思想:
全面贯彻党的十x大和十x届x中、x中全会精神,深入贯彻总书记系列重要讲话精神,全面落实国家语言文字法律法规和方针政策,大力推广和规范使用国家通用语言文字,提升国民语言能力,弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化,提高国家文化软实力。
二、活动时间:
20xx年6月8日—6月18日三、活动主题:
“品味端午,传承文明”,作品以端午为主题,体裁包括古体诗词、新体诗、散文诗,其它主题作品不可参赛,形式包括单人诵读、双人诵读、多人诵读。
四、参加对象:
全院学生五、活动内容:
(一)初赛
1、各学院组织本院学生报名,根据活动主题于5月8日-5月22日进行初赛,要求:
选手的普通话水平应达到二级甲等(87分)以上水平,并有一定的诵读水平。
各学院的选拔方式及比赛项目可参考学校的比赛形式自行决定。
2、各学院与5月23日将参赛选手信息(含选手名单、诵读内容、背景音乐)报至校语言文字工作委员会(继续教育学院,行政楼206办公室),5月24日各学院团支部负责人到校语言文字工作委员会办公室进行抽签。
(二)决赛时间:
5月25日(周四)晚上7:
00地点:
校学府大会堂(二食堂三楼)
(三)各学院参赛名额软件与信息工程学院:
4组经济管理学院:
3组建筑工程学院:
2组现代设计学院:
2组xx通讯学院:
2组六、奖项设置:
(一)学生奖项:
特等奖1名、一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
(二)组织单位奖项:
优秀组织奖1个。
七、咨询方式:
校语言文字工作委员会:
联系人:
x老师端午节经典朗诵活动方案5
一、活动目的:
为了进一步深入贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》文件精神,配合我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展,通过诗歌朗诵,引导学生感受传统文化的魅力,增强爱国主义情感,营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化氛围。
教育学生珍惜今天的幸福生活,培养和发扬优良传统,提高学生的思想道德素质。
二、主题:
诗歌朗诵比赛三、在诗歌的形式上,长短不限,古今不限;在内容上可以中华经典诗歌,也可以是xx为主题的诗歌。
四、活动时间:
6月16日下午五、活动地点:
教学楼前六、活动对象:
1——6年级全体学生,各班可以在班级内先进行选拔,做好辅导七、比赛规则
1、参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合少年儿童朗诵。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手必须脱稿朗诵。
4、参赛选手必须用普通话朗诵。
5、每号选手朗诵时间3——5分钟
6、参赛人数不限,朗诵形式不限八、评奖办法:
1、评分采用十分制:
⑴作品主题鲜明突出,内容积极向上(1分)⑵精神饱满,姿态得体大方。
(1分)⑶感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
(2分)⑷朗诵熟练,声音洪亮。
(1分)⑸吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。
(2分)⑹能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。
⑺朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
2、去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后取总分,按分数从高到低评出一等奖二名,二等奖三名,三等奖五名,其他为优秀奖
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