高三英语二轮复习教案专题二 代词和数词.docx
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高三英语二轮复习教案专题二代词和数词
2010高考二轮复习英语教案
专题二代词和数词
【专题要点】纵览代词和数词要点归纳如下:
1.反身代词的用法;2.替代词it,onethat的用法辨析;3.不定代词another,others,theothers的用法;4.it的主要用法;5.such修饰名词时的位置;6.倍数的表示方法;7.数字运算的表示法;8.基数词表示人的岁数和年代的表达法
【考纲要求】代词是高考英语中一个十分重要的考点,其中主要涉及不定代词的用法与解析(约占所有代词考点的90%以上)。
另外,代词it(包括it的非代词用法)也是一个比较重要的考点。
其它诸如人称代词、指示代词、反身代词、物主代词、相互代词等,由于用法简单,则相对考的较少;若偶尔考查,也主要涉及其特殊用法或固定搭配
代词在具体的语境中运用起来往往具有很大的灵活性,高考英语试题对代词的考查更是灵活多变。
各地在对单项选择的语法考查中对代词则百考不“厌”。
分析各类考题尤其是高考题,可以看出对代词的考查一直是一个热点,且考查手法更加灵活,要求更高,所以在2010年高考中,
1.it/that/one用法区别(it主要指代前面提到的同一物;one用来指代前面出现的单数名词,相当于a/an+单数名词,表泛指概念,往往是同类而同一物;that用来替代前面出现的特指的单数可数名词或特指的不可数名词,相当于the+单数/不可数名词)
2.it用在某些动词后,如:
enjoy,like,dislike,resent,hate,don’tmind,befondof,feellike,seeto之后,即这些动词后面的宾语从句前要加it代替其后的从句
3.
对于数词考纲要求只要把握倍数、年代、年龄、分数、百分数等的表达法即可,近几年对数词的考查较少
【教法指引】在引导学生复习备考中对于代词的复习,要求教师把握重点、考点,重点复习不定代词和it的用法,强化学生的辨析、综合运用能力,根据近几年高考试题来看,it一直是考查的重点,尤其是it,that和one不同的指代功能。
试题注重情景的设置,需要利用特点语言环境中上下文的联系,正确分析结构,理解句意是做此类题目的关键
对于数词的复习重点引导学生温习倍数、分数、百分数以及与主谓语一致性联系。
【知识网络】
代词
代词是代替名词的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词,按其意义、特征及在句中的作用分为:
人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种
一、人称代词是表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、
“我们”、“你们”、“他们”的词。
人称代词有人称、数和格的变化,见下表:
数
单数
复数
格
主格
宾格
主格
宾格
第一人称
I
me
we
us
第二人称
you
you
you
you
第三人称
he
him
they
them
she
her
they
them
it
it
they
them
如:
Heismyfriend. 他是我的朋友。
It'sme. 是我。
二、
数
单数
复数
人称
第一人称
第二人称
第三人称
第一人称
第二人称
第三人称
形容词性物主代词
my
your
his/her
its/our
your/their
their
名词性物主代词
mine
yours
his/hersits
ours
yours
theirs
如:
Ilikehiscar.
我喜欢他的小汽车。
Ourschoolishere,andtheirsisthere.
我们的学校在这儿,他们的在那儿。
三、指示代词表示“那个”、“这个”、“这些”、“那些”等指示概念的代词。
指示代词有this,that,these,those等。
如:
Thatisagoodidea. 那是个好主意
四、表示“我自己”、“你自己”、“他自己”、“我们自己”、“你们自己”和“他们自己”等的代词,叫做自身代词,也称为“反身代词”
如:
Shewastalkingtoherself. 她自言自语
五、表示相互关系的代词叫相互代词,有eachother和oneanother两组,但在运用中,这两组词没什么区别
如:
Theyloveeachother. 他们彼此相爱
六、
---Yes,Ihaveone. --是的,我有一辆
---Idon'tknowanyofthem. 他们,我一个也不认识
不定代词的功能与用法
1. 除every和no外不定代词既可用作名词,也可用作形容词。
every和no在句中只能作定语
Ihavenoideaaboutit.
2. all都,指三者以上。
all的主谓一致:
all的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定。
Allgoeswell. 一切进展得很好
all通常不与可数名词单数连用,如:
不说allthebook,而说thewholebook。
但all可与表时间的可数名词单数连用,如allday,allnight,alltheyear;但习惯上不说allhour,allcentury。
all还可以与一些特殊的单数名词连用,如allChina, allthecity, allmylife,alltheway
3. both 都,指两者
1).both与复数动词连用,但both…and…可与单数名词连用。
2).both,all都可作同位语,其位置在行为动词前,be动词之后。
如果助动词或情态动词后面的实义动词省去,则位于助动词或情态动词之前。
WhocanspeakJapanese?
Weboth(all)can.
4. neither 两者都不
1).neither作主语时,谓语动词用单数
2).作定语与单数名词连用,但neither…nor用作并列连词,可与复数名词连用。
其谓语采用就近原则
3).可用于下列句型,避免重复。
Shecan'tsing,neither(can)he.
4).neither与nor
如前句是否定式从句,则主句用neither,而不用nor。
Itisnoneofyourbusiness.
6.few一些,少数
few作主语时,谓语动词用复数,多用于肯定句。
7.some一些
1)可与复数名词及不可数名词连用
2)当做"某一"解时,也可与单数名词连用。
(=acertain)
Youwillbesorryforthissomeday.
总有一天,你会后悔这件事的
Acertain(some)personhasseenyoubreaktherule.
某些人不同意你的看法。
注意:
(1)在肯定疑问句中用some代替any。
(2)some用于其他句式中:
a.
Somestudentshaven'tbeentherebefore.
d. 当否定的是整体中的部分时,some可用于否定句
如:
Ihaven'theardfromsomeofmyoldfriendstheseyears.
这些年我没有收到一些老朋友的信
8.any一些
1) any多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。
当句中含有任何的意思时,any可用于肯定句。
Herearethreenovels.Youmayreadany. 这有三本小说,你可任读一本。
9.one,ones为复数形式
ones必须和形容词连用。
如果替代的名词时无形容词在前,则用some,any,而不
用ones。
Haveyouboughtanyrulers?
Yes,I'veboughtsome.
one表示泛指,that和it表示特指。
that与所指名词为同类,但不是同一个,而it与所指名词为同一个。
Ican'tfindmyhat.IthinkImustbuyone. (不定)
我找不到我的帽子了。
我想我该去买一顶。
我找不到我的帽子。
我不知道我把它放在哪了。
one…theother 只有两个;some…theothers 有三个以上;one…another,another…
some…others,others…;others=otherpeople/things;theothers=therest 剩余的全部
1)泛指另一个用another。
2)一定范围内两人(物),一个用one,另一个用theother。
3)一定范围内三者,一个用one,另一个用one(another),第三个可用theother,athird。
4)一定范围内,除去一部分人/物,剩余的全部用theothers。
5)泛指别的人或物时,用others当在一定范围内,除去一部分后,剩余部分但不是全部时,也用others
【点拨】辨析:
1.anyone和anyone
anyone仅指人,anyone既可指人,也可指物。
2.noone和none
a) none后跟of短语,既可指人又可指物,而noone只单独使用,只指人。
b) none作主语,谓语动词用单,复数均可,而noone作主语谓语动词只能是单数。
Noneofyoucouldliftit.你们中没有人可举起它
----Didanyonecallmeupjustnow?
--刚才有人打电话给我吗?
----Noone. --没有。
3.every和each
1) every强调全体的概念,each强调个体概念。
4) every不可以作状语,each可作状语
5) every有反复重复的意思,如everytwoweeks等;each没有
6) every与not连用,表示部分否定;each和not连用表示全部否定。
Everymanisnothonest.并非每个人都诚实
Eachmanisnothonest. 这儿每个人都不诚实
这些词都可用作代词或形容词。
其位置都在be动词之后,行为动词之前或第一助动词之后。
4. both(两者都),either(两者中任何一个),neither(两者都不)。
以上词使用范围为两个人或物
Neitherofthetwoboysisclever. 两个男孩都不聪明
both与复数连用,either与单数连用
Boththeboysareclever. 两个男孩都很聪明。
Eitherofthetwoboysisclever.两个男孩都很聪明。
Thereareflowersonbothsidesofthestreet.(两岸)
Thereareflowersoneithersideofthestreet.(岸的两边)路边长满了野花。
5.all(所有的,全部的人或物),any(任何一个),none(都不)。
以上词使用范围为三者以上。
Alltheflowersaregone. 所有的花都谢了。
Idon'tlikeanyoftheflowers. 这些花我都不喜欢。
Ilikenoneoftheflowers. 这些花我都不喜欢。
7.few+可数名词,(a)little+不可数名词
afew/alittle为肯定含义,还有一点
few/little 为否定含义,没有多少了
Hehasafewfriends. 他有几个朋友
Hehasfewfriends. 他几乎没有朋友
Westillhavealittletime.我们还有点时间。
Thereislittletimeleft.几乎没剩下什么时间了。
【典型例题】
Althoughhe'swealthy,hespends___onclothes.
A.little B.few C.alittle D.afew
【答案】A.
【点拨】spend所指的是钱,不可数,只能用little或alittle.本句为although引导的让步状语从句,由句意知后句为否定含义,因此应用little表示几乎不。
固定搭配:
onlyafew(=few);notafew(=many);quiteafew(=many);manya(=many);Manybooksweresold.
Manyabookwassold.卖出了许多书。
七、疑问代词有who,whom,whose,what和which等。
在句子中用来构成特殊疑问句。
疑问代词都可用作连接代词,引导名词性从句(主语从句、宾语从句和表语从句)
如:
Tellmewhoheis. 告诉我他是谁。
八、关系代词有who,whom,whose,that,which,as等,可用作引导从句的关联词。
它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等;另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词(通称为先行词)。
如:
Heisthemanwhomyouhavebeenlookingfor. 他就是你要找的那个人。
It用法
it在英语语法中属人称代词,意思是“它”,用来指人以外的一切生物和事物。
它的用法不仅不
Where'steagrown?
It'sgrowninthesoutheastofChina.什么地方种植茶?
中国东南部种植茶。
2.指代一些无生命的东西
Isityourwatch?
这是你的手表吗?
Lookattherain!
It'sheavy,isn'tit?
看这雨!
雨很大,对吗?
3.代替上文提到过的整个事情
Well,youmustn'tplayontheroad.It'sdangerous.哦,你不能在公路上玩。
这太危险了!
Itwashardwork,buttheyreallyenjoyedit.摘苹果是艰苦活,可他们都乐意去干(它)。
二、用于指代人
1.指代说话者心目中不太清楚的那个人,常在打电话或敲门时用。
—Whowasit?
是谁(打来的电话)?
—WasitSusan?
(打电话的)是苏珊吗?
—Yes,itwas.是的,我是。
(根据上下句,“itwas”也可不译出来。
)
—Whoisknockingatthedoor?
谁在敲门?
—It'sme.是我
2.指说话者心目中的那个人
—Isityoursister,Kate?
(那旧照片上的baby)是你姐姐凯特吧?
—No!
不是
—Isityourbrother?
是你哥哥吧?
—No!
不是
—Iknow—it'syou!
我知道了,(那)是你。
3.指代性别不详的婴幼儿或在不计较性别时,也可用it来指人。
Thechildsmiledwhenitsawitsmother.这小孩一见到母亲就笑了。
Idon'tknowwhoitis.我不知道他是谁。
注意:
看到这样的句子(或听到这样的话)时,要想一想,不要一看到it就把它译成“它”。
)
4.在回答用指示代词表示人的特殊问句时,常用it指人
It'ssummerinAustralianow.现在澳大利亚是夏天。
特别注意it用于表示时间时还常见于以下三个句型中:
(1)It'stime(forsb.)todosth./It'stimeforsth.“是(某人)该干……的时间了”、“到……的时候了”
It'stimeforsupper/tohavesupper.是吃晚饭的时候了。
Ithinkit'stimeforustostartthelessonnow.我想现在是我们开始上课的时候了。
(2)Itis/hasbeen+时间段+since+一般过去时
Itwas+时间段+since+过去完成时
“自从……以来已过了……(时间)”
Ithasbeentwoweekssincewemetlast.自从我们上次相遇以来,两个星期过去了。
It'sthreeyearssincehecamehere.=Ithasbeenthreeyearssincehecamehere.
=Hehasbeenhereforthreeyears.他到这里已经三年了。
注意:
Itis/hasbeen+时间段+since…continuousv-ed(延续性动词)某动作已有多长时间不发生了
It's10yearsthathelivedhere
(3)it’s(about/high)timethatsb.didsth.(正是)该某人做某事的时候了(这是一个虚拟语气,表示对现在事实相反的虚拟语气)
It’shightimethatwewenttoschool.
(4)Itisthex-thtime(that)sbhavedonesth
Itwasthex-thtimethatsbhaddonesth这是某人第几次做某事了
It'sthethirdtimethathehasfailedthedrivingtest.
Itwasthesecondtimethathehadseenthefilm.
(5)Itwas(not)+时间段+before+一般过去时“过(不)了多长时间某动作发生了”
Itwillbe+时间段+before+一般现在时“过多长时间才…”
Sometimesitsnowsandthelandisallwhite.有时下雪,大地一片白。
Itisveryquiethereatthemoment.眼下这儿很安静。
四、用作形式主语(emptysubject)。
英语中常常见到某个句子以it开头,it与其后面的动词不定式短语、动名词短语、名词性从句等相呼应,以表达一个完整的意义。
这是一种习惯表达法,这样的句式可避免句子显得头重脚轻
1.It+is/was+adj.+(for/ofsb)+todosth/thatclause
对于这个句型中究竟用for还是用of,一般遵循这样的规则:
如果形容词仅仅是描述事物的形容词,如:
difficult,easy,hard,important,dangerous等用for;如果形容词是描述不定式行为者的性格、品质的,如:
kind,good,nice,clever等则用of
Itisinterestingtoplaywithsnowinwinter.冬季里玩雪是很有趣的。
It'simportantforustokeepthewaterclean.保持水质清洁对我们来说是很重要的。
It'sverykindofyoutosayso.你这样说真是太好了
Itiscertainthathewillcome.他一定会来
It'struethathemayfallbehindtheotherstudents.他真的可能落后于其他同学
Itisstrangethatheshouldsayso.他居然这么说,真是奇怪
2.Itis/was+n.+(for/ofsb)todosth/thatclause
注意:
这一句式中的连系动词be也可换用其它连系动词,如feel等。
It'sagoodhabittogetupearlyandgotobedearly.早睡早起是好习惯
Itmustbegreatfuntoflytothemooninaspaceship.乘宇宙飞船飞往月球一定很有趣
It’snouse/gooddoingsth.
It’s(well)worthdoingsth.
Itisnousecryingoverspiltmilk.覆水难收
5.Itis/wasv-edthatclause=sbis/wasv-edtodosth
(用于这种句型的动词常为say,report,think,believe,hope,expect,agree,accept,decide,determine,intend,plan,understand,know)
Itissaidthatthecouplehavegottendivorced.(=Thecouplearesaidtohavegottendivorced.)
6.It+v.(tosb)thatclause=sb+v.todosth
(用于这种句型的动词常为appear,seem,comeabout,emerge,follow,chance,happen,occur,transpire,turnout,workout)
It(so)happened/chancedthattheywereout.(=Theyhappened/chancedtobeout.)碰巧他们出去了。
Itseemsthatheisill.=Heseemstobeill.看起来他好像病了
It作主语的常见句型:
1.It+is/was+one'sturn(duty,pleasure)+todosth.“该轮到某人做某事(做某事是某人的责任、愉悦的事)”
It'syourturntobeondutytomorrow.明天轮到你值日了。
2.Ittakes(sb.)sometimetodosth=sbtakessometimetodosth“(某
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