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向孩子学习读后感(精选3篇)
向孩子学习读后感当品读完一部作品后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
那么我们如何去写读后感呢?
下面是为大家整理的向孩子学习读后感,希望能够帮助到大家。
向孩子学习读后感1孙云晓,男,1955年出生于山东青岛,中国青少年研究中心副主任、研究员,中国青少年研究会副会长,《少年儿童研究》杂志总编辑。
1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。
1993年发表报告文学《夏令营中的较量》震撼全国,引发热烈持久的教育大讨论,推动了教育改革。
他的一系列教育观点影响重大,如“教育的秘诀是真爱”
“没有惩罚的教育是不完整的教育”
“良好习惯是健康人生之基”
“德育为何成了一壶烧不开的水”等。
《向孩子学习》一书,本书由61篇家人互动与成长的感人故事组成,每个小故事,都给我留下了深刻的印象,每个故事中的小主人公,都让我惊叹,让我看到了孩子的另外一面,而这一面,正是我在生活中忽视的,也正是我在教学活动中尚未体会到的。
《向孩子学习》一书中,有这样一篇文章给我留下了深刻的印象。
题目叫做:
蛋筒冰淇淋。
全文叙述了这样一个小故事:
在一个炎热的星期六下午,一位父亲决定去镇上买雪茄,一上车子,就发现两个女儿已经象女皇般的坐好了,并异口同声地宣布:
“我们也要去。
”到了镇上,父亲下了车,并告诉女儿,待在车里别走开,临走前女儿请求道:
“买一个蛋筒冰淇淋,好吗?
爸爸?
”,那位父亲没加思考地脱口而出:
“我没有钱”。
当那位父亲拿了一盒雪茄回去的时候,几乎已经把刚才两个孩子的要求忘得干干净净,父亲打开包装着的雪茄,抽出一支,想点燃它,打了好几下,没打着,这时,小女儿细小却无比伤感且直率的质问;
“爸爸,你怎么有钱给自己买雪茄?
就没有钱给我们买冰淇淋?
”这个问题让那位父亲惭愧而且无法回答,后悔、懊恼之情溢满了整个心灵。
那位父亲郑重的说道:
“是我搞错了。
我实在是有钱买冰淇淋。
要什么味的?
”……当那位父亲拿着2支冰淇淋回到车子上时,他吐掉了雪茄,因为此时雪茄的味道已经变的苦不堪言。
自那以后,那位父亲竟然奇迹般的戒掉了烟。
在这个小故事里面,孩子一句无心的话,让自己的父亲的心灵受到了一次思想的洗礼,受到了一次心灵的震撼。
孩子这句无心的话,充分体现了孩子纯真的一面。
完全没有恶意,完全没有想到会有什么后果,但正是这份纯真让给自己的父亲上了印象深刻的一课,也正是这一份纯真给我们读者上了一堂有意义的人生之课。
读完这篇小故事,我不禁自问:
孩子的这份纯真我还有吗?
模糊记得孩提时,也曾这么天真,也曾这么纯真。
简单的思考问题,简单的生活,简单的用一颗纯纯的心来对待每一个人。
孩提时的我们,就象一张白纸,一片空白,没有受到任何的涂鸦,所以思考问题的方式,往往比较单纯,往往想的比较简单,但是随着年龄的增长,阅历也一天天丰富起来,受到各方面的影响也越来越大,此时,思考的模式就变的复杂了,没有那么单纯,没有那么简单。
思考一个问题,我们会想前想后,我们会顾左顾右,我们会考虑到问题周边的任何一个小细节,我们会设想问题产生的后果,我们会……瞧瞧,解决一个问题,竟然需要这么多工序,有时顾多了往往会有事与愿违的结果。
所以有时纯真点,简单点未偿不是一件坏事。
现在的我们长大了,脑子复杂了,思维空间大了,但往往却丢掉了宝贵的纯真。
还记得《国王的新衣》吗?
那些愚昧的大臣们,那些胆小的百姓们,明明知道国王什么都没有穿,但是个个都不敢言,只有一个孩子喊着;
“国王怎么什么都没穿。
”一个纯真的孩子,导出了事实的真相,说出了大多数人不敢说的内心话,象这个孩子一样的纯真你还有吗?
向孩子学习读后感2《向孩子学习》,一本看似平淡的小书,以大量的事实,向我们描述了20世纪末中国社会在代际关系或文化传承方面出现的”惊心动魄”的变化:
人高马大的父母在小孩子的指点下”怯生生”地打开电脑、移动”鼠标”,或学富五车的大学教师、新闻记者被自己上小学的不起眼的孩子问得”一愣一愣”的……《向孩子学习》是本亲子教育系列的书,同时也是本执教者必读的书,它挑战传统的儿童观、成人观、教育观、学习观及文化传承观,提出了”向孩子学习,两代人共同成长”这一极具震撼力的口号。
著名作家老舍先生曾说,孩子的世界是未曾发现的美洲,孩子就是哥伦布,带人到新大陆。
”曾几何时,我们成人都在以居高临下、自以为是地企图同化、统一孩子的思想,急功进利而又心甘情愿地将孩子送上”为了考大学而考大学”的独木桥,满怀焦急地希望孩子的身上结出自己想得到却未曾得到的果实。
因此,扪心自问,我们真切地感觉到:
在知识的快速掌握应用和创新方面不得不自愧弗如,应该加油的是成人——这群长大的孩子,值得我们学习的却是那群未长大的成人——孩子们!
”这是一位家长的切身体会,真切的道出了许多家长和教师都有的欣喜与危机感。
孩子常常有我们想象不到的智慧,无论是父母还是老师,能静下心来,放下架子,听孩子说话,是种境界。
曾在书上看到过这样一个事例,父亲是位成功人士,因此对孩子期望较高,但孩子却不满父亲的管教,经常早出晚归,我行我素,终于导致了父与子之间的战争。
在经过一阵唇枪舌剑之后,儿子对父亲提出了一个意见——在我说话时您不要出声,我说完一句您重复一遍,在您说话时我也会这样,就这样父亲理解了孩子的想法,孩子同样体会到了父亲的苦心。
向孩子学习是一种境界,同样是一种灵感。
我们应该珍惜:
因为孩子使我们拥有了幸运,才成为了师长;我们应该感激:
因为孩子使我们能共享欢乐,才理解了生活。
向孩子学习!
让我们满怀着珍惜和感激来学会倾听、学会沟通,以幸福与好奇的心情,小心坦然地到孩子发现的新大陆,一起分享同孩子共同成长的欣悦和惊喜;相信我们会在这无比美好的时光里,看到孩子们灿烂的笑脸,感到自己的进步。
孩子的智慧是无限的’,他们会告诉你,雪融化后就变成了春天,世界上最神秘的地方是北纬30°上下,今年最流行什么颜色,什么游戏你应该怎么玩等等。
《向孩子学习》一书,形象生动,却令人深思,向孩子学习,家
长和教师应该如何处理其中的种种关系,是不是在学习的过程中会失去自身的威信,使自己在孩子面前说话没有分量,孩子不再相信家长和教师的话?
向孩子学习,学习些什么,如何去学……这种种问题同样值得我们去思考。
向孩子学习读后感3最近有幸拜读了由孙云晓主编的《向孩子学习》一书,乍看书名,我就产生了这样的疑问:
孩子本身是学习的代名词,何况我们是成人还是教师要向孩子学习,到底要学习什么?
带着好奇心我就迫不及待地阅读起来了。
这一读可不得了,刚看了第一部分”成年人向孩子学习什么”中的第一章”今天的孩子所具有的优秀品质”,就深深地吸引了我,让我就爱不释手了。
编者所述内容极具挑战力,它挑战传统的儿童观、成人观、教育观、学习观及文化传承观,提出了”向孩子学习,两代人共同成长”主张。
这本亲子教育系列的书由61篇家人互动与成长的感人故事组成,每个小故事,都给我留下了深刻的印象,每个故事中的小主人公,都让我惊叹,让我看到了孩子的另外一面,而这一面,正是我在生活中忽视的,也正是我在教学活动中尚未体会到的。
读完这些小故事,我不禁想起我国伟大的乡村教育家陶行知先生写过的这样一首《小孩不小歌》:
”人人都说小孩小,谁知人小心不小。
你若小看小孩子,便比小孩还要小。
”陶先生的这首诗十分形象生动地把他的儿童教育思想表现了出来。
在陶先生眼里,儿童是一个个蕴藏着巨大创造潜能的人。
因此,大人必须学会尊重孩子、欣赏孩子,向孩子学习。
向孩子学习是一种境界,同样是一种灵感。
我们应该感激:
因为孩子使我们能共享欢乐,才理解了生活。
向孩子学习!
让我们满怀着珍惜和感激来学会倾听、学会沟通。
相信我们会在这无比美好的时光里,看到孩子们灿烂的笑脸,感到自己的进步。
孩子的智慧是无限的,他们会告诉我们生活的快乐与幸福。
结合教学实际,作为教师的我们要和每一个孩子一起走上社会,溶入到社会这个大熔炉中,去发现生活中的闪光点,感受和谐社会中的人和事。
让他们在观察体会中学会欣赏,在观察中逐步养成善于观察,学会捕捉写作灵感的良好习惯。
激发他们能用优美生动的词句描绘五彩缤纷的生活,抒发对祖国国泰民安的赞美之情。
让学生在亲历过程中积累写作素材,潜移默化地激发写作兴趣,走习作生活化道路。
孩子的每一点进步,我们都会为他们竖起大拇指,由衷地说道:
”你真棒!
好样的!
向你们学习!
”
学习永远是双向的过程,孩子是父母最好的镜子,我们的不良习惯和不雅言语,立刻就会被孩子模仿复制;孩子的纯真和乐观,也无形中熏染着我们。
向孩子学习,留住一份童心,不仅是为了使自己更年轻,更是为了孩子的快乐成长。
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