小学生学会垃圾分类演讲稿.docx

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小学生学会垃圾分类演讲稿

　　敬爱的老师、同学们：

大家好！

我是xx班的陈欣格。

我今天演讲的题目是：

垃圾分类，从我做起！

垃圾分类是我们生活当中一件非常重要的事。

人类每天会产生大量

　　垃圾，如果任意丢弃，会造成严重的污染，从而破坏我们生活的美好环境。

因此，我们应当养成垃圾分类的习惯，将垃圾分类回收后再次变为资源。

　　不久前，经过对10位市民的调查，我发现人们基本上对垃圾分类都还有点了解，说明我们的垃圾分类宣传起到了作用；但只有一半的人有对垃圾分类的习惯，说明我们的习惯还没有很好养成，还需加强执行力，养成更好的习惯；另一方面，人们对现在的垃圾桶并不是很满意，有些小区甚至没有分类的垃圾桶，车站、商业闹区包括公园广场的分类垃圾桶都还比较少。

　　因此，我们想要改善城市的环境，应该做到以身作则：

首先，要加大宣传，提高市民对环境的意识很重要，要让市民普遍认识到垃圾分类的重要性；其次，回收垃圾的地方应选择更适合的位置，至少阴雨天不会因为雨水而垃圾到处都是，也不会造成人们因为垃圾桶过少而随意丢弃垃圾；第三，少用一次性的东西。

只有这样，我们的生活才会更加美好。

如果我们做好了垃圾分类工作，我们就可以达到以下目的：

一、减少占地，二、减少环境污染，三、变废为宝。

垃圾分类，从我做起，让我们用自己的行动共同创造美好的生活环境吧！

谢谢大家！

　　小学生学会垃圾分类演讲稿

（二）敬爱的老师、同学们：

大家好！

蓝天下迎着初升的晨曦，我们又一次举行这庄严而隆重的升国旗仪式。

眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌。

此时此刻，我的内心无比澎湃，这鲜红的五星红旗，是我们中华民族的象征，它时刻提醒着我们热爱祖国，热爱和平，热爱自然，热爱环境。

　　当我们迎着朝阳，走进绿树环抱的xx小学，你想过了吗？

你已经生活、学习在了一个充满绿色的美丽的校园里。

你真要为此而感到幸福和骄傲！

现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉在迎接我们的到来。

漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。

　　我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。

然而，我们仍然存在着一些不足：

比如，在垃圾的处理上，我们还不能做到科学合理的分类。

其实垃圾分类放置也是一种环保——绿色的环保。

　　那么，如何进行垃圾分类管理呢，首先我们应该知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的？

可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，应该投放在可回收垃圾桶内。

　　不可回收的垃圾：

如腐烂垃圾、厨房垃圾、果壳、花草衣服等投放到不可回收垃圾桶内。

　　有毒有害废品：

如废电池、日光灯管、电灯泡、电子元件、药品、放射线物质、盛装有毒物质的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶内。

　　据有关部门公布的数字，目前全国每年垃圾总量约5亿吨，价值

　　250亿元，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的。

一吨废纸可造纸800公斤；一吨废塑料可炼汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可节约物质成本的90%以上；一次性木筷可以用来造纸；生物垃圾可制成优质肥料；不能回收的纸屑、布头等仍可燃烧发电。

　　同学们，垃圾是害也是宝，从工业生态学的角度看，垃圾是放错了位置的资源，是终将有一天可以使用的原料矿藏。

作为国家级绿色学校的学生，我们更应该积极行动起来，将垃圾分类存放，用实际行动保护好提供我们学习的绿色家园，这是我们义不容辞的责任，也是我们应尽的义务。

　　亲爱的同学们，为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。

同处一片蓝天，同驾一艘航船，用绿色的实际行动，争做国家级绿色学校的环保小卫士。

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　　（三）敬爱的老师、同学们：

大家好！

鸟儿“叽叽喳喳”的在树上愉快地歌唱着。

阳光是一个化妆师，它给大地穿上一套金灿灿的衣服，给小草化了妆，显得更加生机勃勃，他还从树枝间悄然落下，给衣服增加了几些雅致的花纹。

　　“咚！

　　“砰！

”什么声音？

循声望去，只见那人在玻璃门后拿了一只垃圾袋，全神贯注的“瞄准”着。

　　“咚！

”垃圾袋撞到了垃圾桶。

他不管有没有扔进就拍拍手走人了。

　　这一种情景在我们生活中也许是司空见惯的。

同样司空见惯的还有垃圾分类。

　　垃圾分类，这已经提出好几年了，也倡导市民垃圾分类好几年了。

　　为什么要垃圾分类呢？

垃圾分类，是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的分类法为垃圾分类。

人类每日会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。

垃圾分类的优点又是什么呢？

　　1、减少占地：

生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。

垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。

　　2、减少环境污染：

废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。

因此回收利用可以减少危害。

　　3、变废为宝：

中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，一次性筷子数十亿个，这些占生活垃圾的8—15%。

1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。

回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。

一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。

生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。

大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资。

垃圾分类，多么简单的一件事，多么美好的一件事。

让我们从现在做起，让天更蓝，让云更白，让水更清，让人类有更加美好的家园，让我们的子孙后代有更好的生活。

何以不乐？

　　垃圾分类，从我做起，从现在做起。

　　小学生学会垃圾分类演讲稿

　　（四）敬爱的老师、同学们：

大家好！

我们生活的地球上居住了超过66亿人口，而这个数字还在不断的增加，如此巨大的数字带来的是人均占有的土地越来越少，可以饮用的淡水资源频频告急。

但是在物资如此匮乏的今天却有一样东西的数量在迅猛的增长，甚至超过了人口的增长好几倍，它就是垃圾。

　　垃圾的诞生伴随的人类的发展，每天我们每个人都要制造出垃圾，一天一天累积的垃圾该怎么处理呢？

有人说：

　　“可以埋了。

”可是仅仅靠埋只是暂时的解决了，填埋垃圾的土地从此就失去了一切营养，成为了不毛之地，而且这样填埋所占据的土地资源很浪费。

那该怎么办？

又有人说了：

　　“不能埋那就烧了吧，这样不就看不见了啊！

”可是焚烧垃圾的时候那滚滚浓烟，那刺鼻的气味是另一种污染，破坏了我们的大气，所以也不可取。

那到底该怎么做呢？

其实，垃圾不是完全没有用的废品，只要合理的利用，合理的处理，垃圾就可以变废为宝，问题的关键在于如何让它由废变宝，秘诀就在于——给垃圾分类。

　　垃圾分类，顾名思义就是将垃圾分分种类，我们现在比较规范的是把垃圾分为4大类。

在这4大类的垃圾中大部分的垃圾是可以回收再利用，变废为宝再次造福人类的，只有一小部分是彻彻底底的处理不了的垃圾，只能采用传统的填埋、焚烧的方式处理。

那有哪四大类呢？

第一类，可回收利用垃圾，它包括纸类、金属、玻璃等。

这类垃圾从名字看就知道它们可以拿来再次利用，只要简单的经过整合由碎变整就可以再次使用；第二类，厨房垃圾，像剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物。

这类的垃圾只要经过生物技术的处理就可以转化成了天然的化肥，滋养土地；第三类，有害垃圾，它包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

经过复杂的处理程序提取其中可以再使用的部分；第四类，就是其他垃圾，包括除以上3中以外的垃圾，如砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物。

　　那我们的小朋友们要怎样来帮助垃圾的处理呢？

如何做一名环保小卫士呢？

首先要知道哪些垃圾是可以再利用再回收的，哪些不能，哪些垃圾需要特殊的处理专人专门收集。

其次，就是要养成分类扔垃圾的习惯。

现在的垃圾桶设计的时候已经考虑了可回收不可回收分类扔，小朋友在扔的时候就要按照分类扔进去，像纸扔进可回收利用的半边，塑料袋扔进不可回收利用的半边，而电池、温度计就要扔到专门的收纳容器里，不可随便扔。

最后也是最重要的就是尽量少的制造垃圾。

只要我们珍惜学习用纸，把每张纸都用到没有办法再利用了才扔；橡皮擦到无法使用了再扔；爱惜玩具、书本，小心玩小心翻；又或是吃饭不剩等等，从根本减少垃圾的产生，那么就是最好的处理垃圾的方法，也是最佳的环保小卫士。

　　相信我们每位同学都会争做最佳环保小卫士，从垃圾分类开始好好做起，为保卫我们的家园，我们的学校，我们的地球贡献出自己的力量。

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　　（五）敬爱的老师、同学们：

大家好！

当今世界，控制人口，节约资源，保护环境已成为共识。

长期以来，城市垃圾不断增加，总有一天垃圾会淹没我们的家园，人类将无地自容。

　　走进我们的校园，偶尔可以看见垃圾的踪影，废纸，空的饮料瓶，塑料袋。

同学们，当你们把这些看似没用的垃圾丢弃时，有没有想过，它们之中有些正是可以回收利用的，废纸，塑料瓶等等经过处理和加工能再次使用。

然而，如果把它们倒在垃圾堆里，无论是填埋还是焚烧，都会对环境造成污染，难道我们对待垃圾就束手无策了吗？

不是的，最好的办法就是垃圾分类。

垃圾分类是指在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源再利用，变废为宝。

　　中国是全世界第一个提出“垃圾分类”的国家，1957年7月11日，《北京日报》曾刊发过一篇文章，题目就叫作《垃圾要分类收集》。

　　直到上世纪90年代，我国才实行垃圾分类。

　　可见有了垃圾分类的想法，不等于能把垃圾分类做好，关键是看我们是否行动起来。

同学们，在我们的教室里、校园教学楼的前后，都放置了分类回收的垃圾桶，分别用于可回收和不可回收垃圾的投放，各有标志指示。

那么哪些是可回收垃圾和不可回收垃圾呢？

可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾。

本身或材质可再利用的硬纸版玻璃、塑料金属、纸类等皆可回收。

不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾，常见的有在自然条件下易分解的垃圾。

　　垃圾分类又有什么作用呢？

在这里，我想告诉大家几组数据。

每回收1吨饮料瓶塑料，可获得0.7吨二级原料；每回收一顿废纸，可再造纸850公斤，节省木材3立方米，节省碱300公斤，比等量生产减少污染74%；利用废玻璃再生产玻璃，可节能10-30%，节水50%。

　　这一连串惊人的数字已经足以证明垃圾分类的重要性。

　　同学们，垃圾并不是没有用的东西，它是一种资源，是一种放错地方的资源。

只要科学地处理它们，它们就能变为我们的财富，在此，我向全体师生提出倡议：

希望大家从自身做起，自觉分类垃圾，从现在做起，从身边小事做起，争做环保卫士，建设绿色校园！