庆祝教师节36周年演讲稿最美教师演讲稿范文5篇.docx

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庆祝教师节36周年演讲稿最美教师演讲稿范文5篇

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庆祝教师节36周年演讲稿篇一

连日来，一个女英雄的名字出现在各大媒体和网络上，那就是最美教师"张丽莉",花一样的名字;29岁，花一样的年龄。

5月8日晚，当失控的客车冲向孩子们的瞬间，佳木斯市十九中学教师张丽莉用她柔弱的躯体，谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。

我们常说，师者父母心，在佳木斯第四中学门前的这一幕，让我们在惨烈的悲剧中，看到了一个为人师者对学生最无私的爱在瞬间绽放，都说，老师是美丽的花朵，辛勤的园丁。

老师张丽莉做到了，做到的不是因为她的义举，是她来自内心那种无私与无畏的心灵，在最危险的时候挺身而出来保护自己的学生。

我们相信，当客车撞向人群的那一刹那，佳木斯市女教师张丽莉奋力推开自己学生的举动，绝不是一时的冲动，而是道德的本能。

张丽莉，这个勇敢的名字，深深地植进人们的心底，也将永远的存在于佳木斯市每一位老师、同学的心中。

看了张莉莉老师的这三篇演讲稿，我看到了一个优秀的教师不是年龄问题，而是要有一颗：

"爱心"也只有爱心的老师，才能培养出有作为的学生。

张老师他用自己的一颗真心诠释了"师爱"这两个字的真谛，用自己诚挚的爱去温暖每一位学生。

这爱中有耐心的倾听，有不懈的希冀，有真心的鼓励，有深厚的情意……这种能超越一切的爱，如同剪不断的脐带，紧紧地牵系着我们;化作甘霖，洒落在学生的心田，悄无声息地滋养着每一棵生命的幼苗。

作为一名普通的教师，他用行动诠释了一个教师应该尽到的责任，那就是好的教育，在文中说道，只有有爱心的教师才能培养出有作为的学生，也说明了、现在的学生不光是要成绩好，爱心也是很重要的一部分。

对对于班上那些成绩稍逊的同学，他也没放弃，只是尽自己的力量去帮助他们，在张莉莉老师生病期间，他班上的同学都去医院看他，在他被掉到另外一个班级当班主任的时候。

来班级的同学多么不舍，还是想让张莉莉老师回去带他们曾一起年的班级，曾一起走过两年的同学，都没有忘记张莉莉老师

也有的同学，因为怀着对张老师的热爱和不舍，晚上做梦的时候也梦到了。

给张老师发短信说：

在老师你这两年的教育下。

这一年多来最令我难忘的是您的微笑，照耀了我们每一个人。

我落泪不仅是对您深深地思念，更有埋藏在心底的感恩!

您永远是三班学生的妈妈，讲台上永远留有您的位置，因为您是最爱我们的丽莉老师!

最后，愿我们爱着的您早日回家!

"

虽然，张莉莉老师只带了他们两年，但他们也坚决表示，把张老师的无私奉献和教育化作学习的动力，即使再苦再累我都会坚持下去，尽全力做到最好。

庆祝教师节36周年演讲稿篇二

最美是您，老师

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是五年级一班的张诗雨，今天我演讲的题目是《最美是您，老师》。

小路绵延，都有它的起点;江河奔流，都有它的源泉;高山巍峨，都有它的根基。

就如我们的成长，离不开老师的陪伴!

老师，您是灯塔，在前进的途中为我们指引方向;老师，您是微风，吹动着我们每一张风帆驶向成功的彼岸。

时光流逝，转眼我们已经到了五年级，和老师们相处已经五个年头了，在这五年的学习生活中，老师带着我从那不懂事的低年级小学生，带到高年级的学生，但在您的眼里，我永远都是一位不懂事的低年级的学生，不过老师我们一定会懂事的。

我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教导。

在此，我要向所有的老师们表达内心最真挚的敬意和感激之情!

我们的班主任白老师曾经说过：

我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字……是的，老师的一生默默奉献，不求回报，换来的是知识的传承和道德的延续!

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。

老师的教诲让我们树立自信，超越自我。

您用事实向我们证明:

学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。

您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让我们尽情的在知识的海洋遨游，使我们的生活充满惊喜!

老师的鼓励让我们克服困难，寻找光明。

您给我们勇气去面对挫折，同时要求我们襟怀坦荡。

您将美放在我们心中，或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的美丽、热情和勇气会永远保留在我们心中。

敬爱的老师,您是美的耕耘者,美的播种者。

是您，用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才会绿草如茵,繁花似锦!

您的爱是母亲的呼唤，帮助我们的心灵找到回家的路;您的爱，像一阵春风，带给我们温暖和温馨!

最后，衷心地祝愿最美的您——老师，青春永驻，幸福安康!

我的演讲完毕，谢谢大家!

庆祝教师节36周年演讲稿篇三

亲爱的老师们，同学们：

大家好!

我是来自高三五班的余紫阳，今天我就来给大家介绍我身边的四有好老师们。

“老吴”二字，宛如一阵挟着秋风的笛声，响彻了属于我们的数学江湖。

他在数学江湖中探寻人生哲理，真正做到既教书又育人。

他在我们心中，是我们玩转垂直，打通任督二脉的高人。

在他的课堂中，从来不乏快乐，不乏温暖。

遇见老吴，或许是我们前世的福报。

日后思念起吴爱国老师，不仅仅是想起他所教的数学，还有从他那里感受到的博爱，胸怀和人生深度。

而班主任谭坤平老师，或许不及老吴风趣，但他仿佛是山，把对我们的爱藏在身后，“润物细无声”，从无怨言地为我们付出。

十点才结束的晚晚自习，他多少次悄悄来看我们，无论门外是风或是雨。

浮夸与他无关，而身为教师的敬业，认真与踏实和他那严父般的爱，在日复一日的相处中如一坛好酒般愈发香浓。

我们的班主任，着实可敬。

高三的我们在学校待的时间或许比在家中与父母相伴的时间还要长，而我们却从来不缺那母亲般的关怀。

英语王建蓉老师是直爽的，她真切而真实。

她会皱着眉为你不努力着急生气;她又会把你叫到办公室，一针见血地指出问题，却又会温柔的鼓励你。

她时刻关注着每一个孩子，不是母亲，胜似母亲。

而我们的生物陈宜老师，举手投足间的优雅与从容，诠释着“人淡如菊”这个词语。

她的坚守与坚毅影响着我们。

多少次发烧，喉咙发炎，她未曾离开讲台。

她常会被同学们围住，柔声细语不厌其烦地为我们讲解，像是教咿呀学语的孩子说话的母亲。

有这样如母亲般的师长关心爱护着我们，我们是幸福的。

用吹遍山林的风来形容化学陈岚老师是再确切不过了。

她热烈而真切，如孩子般单纯，和我们一起在课堂上笑，和我们一起在运动场上哭。

她极其敬业，无论场合时间都乐意为你答疑，用尽心思为我们的化学落实付出。

她仿佛时刻都风风火火地在工作，为有需要的同学们单独出个性化的题目，天天如此。

书墨中起身的江志安老师，诠释了语文的文，是一位真真正正的书生，胸有文墨，腹有诗书。

无人不乐于听他的语文课：

那延冲至书本外的无疆思维，那对文字与书本的的真正热爱，是他文气的课堂之亮点。

任何一道题或是任何一段文字，他都能为你展开来，真真是其乐无穷。

而我在此希望能借此机会向我的教练张良伟老师表示我的敬意与谢意。

他如一阵春风，拂过十四桥牌崛起的每一段辛酸或是艰难的时光。

他用自己独特的方式，深入课堂的精妙之处吸引着他的每一位学生。

他不仅教我们打桥牌，而且关心我们学习生活的方方面面，总让我鼻头发酸。

在此，我想再大声地说一声“谢谢您，张老师!

”

我们的老师，深入课本，却又深入每个孩子的心，用自己的敬业和善良，如父母般的关怀与爱，无声地滋润着我们每一个人。

他们教我们的远不止知识。

我想，这就是十四精神吧，这一块育人的圣土，教会我们如何成为一个满身正气的人。

今生无悔，进入我大十四中!

我的演讲完毕，谢谢大家!

庆祝教师节36周年演讲稿篇四

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。

然而，我是教师——一名中学英语教师，我要在我储存englishwords的脑海中采撷如花的汉语词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。

当我还在读师范的时候，我曾用少女特有的浪漫去设计过自己美好的未来，也用自己火样的热情和赤诚去描绘过自己未来的事业。

毕业时，我把玫瑰色的梦幻捆进简单的行囊，带到工作岗位去寻求梦幻的人生。

然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。

当班主任和_个班的英语教学的担子沉沉地压在我并未完全成熟的肩头的时候，当一个个不谙世事、淘气调皮的孩子站在我面前扮鬼脸、耍滑头的时候，当涉世未深、对教育教学规律知之甚少、对困难艰辛估计不足的我却要去开导刚脱去小学校服、对世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一学生的时候，我才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。

这时，我苦恼过、迷惘过;苦恼迷惘之后也曾动摇过、退却过。

但有一件事深深地触动了我，使我从迷惘中寻回了自我，在退却时坚定了初衷。

有一次，我感冒了，放学后骑单车去医院看病，在十字路口不小心碰了一个年轻人。

在我还来不及向他赔礼道歉时，他便咆哮起来，凶狠的神态叫人望而生畏。

此时的我就像一只等待宰割的羔羊吓得瑟瑟发抖，蛮横与粗野的拳头眼看就要落到我的身上。

这时，从围观的人群中钻出了我班一个淘气的小同学，他用他那尚未发育成熟的身躯遮护在我的胸前，用他那天真无邪的眼睛紧紧地盯住对方的眼睛，用他那幼稚的童声打断了那满口的脏话和野话：

"她是我的老师，我不准你伤害她!

要打冲我来好了!

"不知是孩子纯洁的童心感化了那个年轻人还是他自己良心发现，他挥舞的拳头慢慢地放下，喷火的眼睛慢慢地熄灭，起伏的胸脯慢慢地平静，然后转过身走出了人群……这时，委屈的我抱住我的学生孩子般地哭了，哭得那样伤心，那样动情。

我们的泪流到了一起，心贴在了一起……是的，孩子幼稚，但他们能分清善恶;孩子淘气，但他们懂得怎样保护自己的老师;孩子顽皮，但他们有一颗诚挚的金子般的心。

一下子我仿佛进入了一个从未经历过的世界，这世界是那样纯情高雅和真诚。

在这个世界里，面对这样的孩子，这样的学生，我还有什么理由不去尽心尽力地培育他们、引导他们?

还有什么理由不去为他们作出奉献和牺牲?

我在心底发誓，不为别的，就为那位天真无邪的孩子和与他一样天真无邪的学生，我也要继续干下去，把工作干好，干出成绩来，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实;不求涓滴相报，但求青春无悔!

从中我得到的是别人无法体验的却又是人人追求的幸福!

从那以后，我风雨兼程，日夜兼程。

_年来，我忘我地工作着，一刻也不停顿地在学生贫乏的心灵中撒播知识的种子，在学生天真的童语中移植科学与文明的基因，在学生不成熟的骨骼中浇铸理想和信念，在学生平凡的生活里融入快乐和歌声，在学生心灵的世界中构筑另一个世界。

我尽情无私地奉献着，即使在我最需要人照顾的时候也不放弃这种奉献。

去年上期，我因胃大出血倒在讲台上，女同学吓得哭了，男同学把我送进医院急救。

当时，我爱人在乡下挂职锻炼，学生走后，便只有_岁的女儿守在床头为我端水送药。

傍晚，昏黄的灯光照耀着空荡荡的病房，我的心也失落落空荡荡的。

学生就要毕业了，一刻光阴值千金，我怎能安心躺在医院里呢?

当学校领导前来看望我、宽慰我静心养病时，我再也按捺不住，拔掉针头，拿起口服药便回到了学校。

第二天，我带着病中的虚弱毅然走上讲台，同学们用热烈的掌声欢迎了我，就像欢迎一位来访的国家元首。

此时此刻，我再也无法抑制自己的感情，任泪水簌簌地滴落在讲台上，融汇在同学们热烈的掌声里。

我从这泪水和掌声里又一次强烈地体验到了人生最大的幸福，一旦拥有这种幸福，一生则别无他求!

一份春雨，一份秋实;一份汗水，一份收成。

__年中，我连续9年为学校挑起了初中毕业班英语教学重担，送走了_多名初中毕业生。

他们有的步入了社会，有的进入了高一级学校的大门，有的正在长成参天大树，有的已经成为了社会的栋梁和精英。

特别是在去年中考中，我所教班级的英语成绩以人均__分在全县名列前茅，