四年级下语文科计划电子版.docx
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四年级下语文科计划电子版
惠水县城关三小
(2014-2015学年度第二学期)
语
文
科
计
划
班级:
四年级
教师:
张芸、班桂兰
2014—2015学年度第二学期
语文科教学计划
年级:
四年级任课教师:
张芸班桂兰3月2日
上学
前学
生知
识质
量分
析
大部分学生,特别是女生,对语文的学习积极性较高,基础知识较为扎实,对语言方面的知识较为敏感。
有个别学生的习作能力已经远超同班其他学生。
当前,他们正处在从低段到中段的一个过渡期,他们需要的是在老师的引导下较快的适应转变,树立正确的学习态度,把握准确的心里定位,找到更好的学习方法,养成健康的学习习惯,形成浓郁的学习气氛和积淀丰富的知识经验。
本学期教学的任务和要求
1、认识190个字,会写200个字。
2、学习联系上下文,借助字典词典和生活积累,理解词句的意思;能使用硬笔书写正楷字,做到规范、端正、整洁。
3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、继续学习默读,默读要有一定的速度,能对课文中不理解的地方提出疑问
。
5、积累课文中的优美词语、精彩句段,背诵指定的课文(段落),练习复述课文。
6、能用普通话交谈,讲述故事,努力做到具体生动,用语言打动他人。
讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。
7、在交谈中能认真倾听,听人说话能把握主要内容,并能简要转述。
教材的重点和难点
1、重点教会学生“抓住课文主要内容”的阅读方法
2、教师还要教给学生阅读方法,提示阅读思路,用圈点、批注、勾画等方法,读、思、记课文中需重点领悟的部分。
提高教学质量的措施
一、营造自主学习的情境。
二、促进学习方式的改变。
单元进度计划表
授课时间
周次
1-2
审表人签名
姓名
月日
时间
单元或
级别
第一单元
课题
1、古诗词三首 2、桂林山水3、记金华的双龙洞
4、七月的天山 语文园地一
教
学
目
的
要
求
思想教育
本组课文以“走遍千山万水”为主题。
它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单元,但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排,并要求学生热爱祖国大好河山。
本期要求
1、认识24个生字,会写29个生字,正确读写有关的词语,能借查字典和联系上下文,读懂词句的意思,积累佳句。
2、背诵三首古诗,默写《独坐敬亭山》、《望洞庭》,学习通过看注释,边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说诗句的意思。
3、能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落,能说出有关景物的特点。
4、了解作者的语言表达特点,领悟作者的写作方法,能模仿课文例段写话。
能力培养
培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。
教学
难点
重点
1、品味诗句,理解诗句句意,指导背诵,积累语言。
2、了解景物,想象其美景、在学习语言的过程中体会景物的特点,激发爱美的情感,受到美的熏陶。
3、学习作者观察和表达的方法,练习理清课文的条理。
4、在细心观察的基础上,抓住景物的特点,进行习作,顺序清晰,生动具体.
教具准备
利用课文插图、生字卡片
单元进度计划表
授课时间
周次
3-4
审表人签名
姓名
月日
时间
单元或
级别
第二单元
课题
5、《中彩那天》 6、《万年牢》 7、《尊严》
8、《将心比心》 语文园地二
教
学
目
的
要
求
思想教育
帮助学生树立诚信的观念。
本期要求
1、认识20个生字,会写28个生字,正确读写有关的词语,能借查字典和联系上下文,读懂词句的意思,积累佳句。
2、指导学生有感情地朗读课文,引导学生理解课文内容,体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质,帮助学生树立诚信的观念。
学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流,懂得真诚待人是一种良好的品德。
3、学习作者叙述清楚,有条理的表达方式能找出文中描写人物神态、动作、和语言的句子,体会人物的品质。
4、学习独立阅读课文、培养自学能力。
5、积累有关诚信的词语及古诗文名句。
激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。
能力培养
培养自学能力。
教学
难点
重点
1、正确理解课文内容,有感情朗读课文。
2、引导学生懂得在生活中与人相处,理解含义深刻的句子教学要求。
3、学习作者叙述清楚,有条理的表达方式,体会人物的品质。
4、学习独立阅读课文、培养自学能力。
教具准备
利用课文插图、生字卡片
单元进度计划表
授课时间
周次
5-6
审表人签名
姓名
月日
时间
单元或
级别
第三单元
课题
9、自然之道 10、黄河是怎样变化的 11、蝙蝠和雷达
12、大自然的启示语文园地三
教
学
目
的
要
求
思想教育
一是要保护好生态平衡,否则会受到大自然的惩罚;二是要从大自然获得启示,从而进行发明创造。
本期要求
1、掌握本单元生字新词,加强词语的积累;引导学生关注自然、了解自然,在对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示。
2、发展学生的观察、想象等思维品质。
3、进一步提高学生把握文章主要内容的能力,继续培养学生的默读与自学能力。
4、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
5、完成语文园地中的各项能力训练,特别是口语交际训练,要培养学生搜集和表达的能力。
而习作注重学生在综合性学习中的发现,注重细心体验在活动中的经历,注重体会,把自己的观察、发现写出来。
能力培养
培养学生搜集和表达的能力。
教学
难点
重点
1、联系上下文,理解词语;体会关键语句在表情达意方面的作用。
2、把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情;引导学生在自然现象中受到有益的启示。
3、组织学生参加综合性实践活动,引导学生在活动中有所发现,有所体会。
4、帮助学生把自己在活动中的发现、体会再现,进一步提练,最终有条理地表达出来。
教具准备
利用课文插图、生字卡片
单元进度计划表
授课时间
周次
7-8
审表人签名
姓名
月日
时间
单元或
级别
第四单元
课题
13、《夜莺的歌声》 14、《小英雄雨来》《语文园地》四
15、《一个中国孩子的呼声》 16、《和我们一起享受春天》
教
学
目
的
要
求
思想教育
本组教材围绕以“战争与和平”这个专题,人类不需要战争,让我们共同祈祷未来的世界永远和平,让“和平之花”永远绚丽绽放。
本期要求
1、认识27个生字,会写28个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文章表达的真挚情感,从中受到熏陶感染。
3、树立热爱和平、维护和平的信念。
4、培养学生的自读能力,加强课文的朗读训练。
5、推荐一些战争题材的文学作品以及电影、电视作品。
能力培养
培养学生的自读能力,加强课文的朗读训练。
教学
难点
重点
1、学习生字词,理解重点句子的深刻含义,体会其表达的思想感情。
2、树立热爱和平、维护和平的信念。
3、有感情的朗读课文,培养学生的自读能力,加强课文的朗读训练。
教具准备
插图、挂图、生字卡片
单元进度计划表
授课时间
周次
9-10
审表人签名
姓名
月日
时间
单元或
级别
第五单元
课题
17、《触摸春天》 18、《永生的眼睛》 19、《生命生命》
20、《花的勇气》 《语文园地五》
教
学
目
的
要
求
思想教育
让学生体会生命的美好,从而思考如何对待生命,热爱生活。
本期要求
1、学习生字,能正确读写词语,了解课文内容。
2、体会课文中含义深刻的词句的意思。
3、发现并总结出概括句子含义的方法,培养理解语言的能力。
4、有感情地朗读课文,引导学生不断积累语言,增强语感。
5、通过学习,感受生命的美好,激发对生命的思考,从而更加珍惜生命,热爱生命。
体会生命的价值和意义,在情感上受到熏陶和感染。
能力培养
发现并总结出概括句子含义的方法,培养理解语言的能力。
教学
难点
重点
1、学习体会课文中含义深刻词句的意思,发现并总结体会句子含义的方法,培养理解语言的能力,并引导学生不断积累语言,增强语感。
2、引导学生通过读书感受生命的美好,激发对生命的思考,从而更加珍惜生命、热爱生命。
教具准备
插图、挂图、生字卡片
单元进度计划表
授课时间
周次
11-12
审表人签名
姓名
月日
时间
单元或
级别
第六单元
课题
21、乡下人家 22、牧场之国 23、古诗词三首
24、麦哨 语文园地六
教
学
目
的
要
求
思想教育
对乡村田园生活由衷地热爱、赞美与向往。
本期要求
1、会认、会写本单元的生字。
正确读写新词等,了解拟人手法的特点。
2、学会在阅读中能抓住景物的特点,体会作者是通过怎样朴实而又生动的语言展现乡村生活的,丰富自己的语言。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、通过读课文,感受充满了诗情画意的田园美景,体验洋溢着泥土气息、自然质朴的乡村生活,激发热爱和向往乡村田园生活的情感。
能力培养
能用自己的语言展现乡村生活的美好。
教学
难点
重点
1、引导学生通过读课文,感受充满了诗情画意的田园美景,体验洋溢着泥土气息、自然质朴的乡村生活,并由此产生热爱与向往之情。
2、引导学生在阅读中能抓住景物的特点,体会作者是通过怎样朴实而又生动的语言展现乡村生活的,学习作者的表达方法,同时丰富自己的语言积累。
教具准备
插图、挂图、生字卡片
单元进度计划表
授课时间
周次
13-14
审表人签名
姓名
月日
时间
单元或
级别
第七单元
课题
25、两个铁球同时着地 26、全神贯注 27、鱼游到了纸上
28、父亲的菜园 语文园地七
教
学
目
的
要
求
思想教育
本组教材以“认准目标,不懈努力”为专题,引导学生发现身边具有执著追求精神的人,并向他们学习。
本期要求
1、会认、会写本单元的生字。
正确读写新词等,发现引号的作用。
2、学会在阅读中理解课文内容,感受人物形象,品味语言,留心课文对人物外貌、动作等方面的描写,领悟作者的一些表达方法。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、通过读课文,感受人物的执著专注、不懈追求的精神,受到心灵启示,并能付诸于行动。
能力培养
感受人物的执著专注、不懈追求的精神
教学
难点
重点
1、通过读课文,感受人物的执著专注、不懈追求的精神,受到心灵启示,并能付诸于行动。
2、学会在阅读中理解课文内容,感受人物形象,品味语言,留心课文对人物外貌、动作等方面的描写,领悟作者的一些表达方法。
教具准备
插图、挂图、生字卡片
单元进度计划表
授课时间
周次
15-16
审表人签名
姓名
月日
时间
单元或
级别
第八单元
课题
29、寓言两则 30、文成公主进藏 31、普罗米修斯
32、渔夫的故事 语文园地八
教
学
目
的
要
求
思想教育
本组教材的专题为“故事长廊”,安排的都是古今中外的经典故事。
体会故事蕴含的哲理和情感。
本期要求
1、会认、会写本单元的生字。
正确读写新词等。
2、学会在阅读中理解课文内容,感受人物形象,品味语言,领悟作者的一些表达方法;同时,学习概括课文主要内容的方法。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、通过读课文,体会故事蕴含的哲理和情感;在练习讲课文故事的同时,引导学生丰富的课外阅读,激发读书兴趣。
能力培养
培养学生课外阅读的能力。
教学
难点
重点
1、学会在阅读中理解课文内容,感受人物形象,品味语言,领悟作者的一些表达方法;同时,学习概括课文主要内容的方法。
2、通过读课文,体会故事蕴含的哲理和情感;在练习讲课文故事的同时,引导学生丰富的课外阅读,激发读书兴趣。
教具准备
插图、挂图、生字卡片
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