高中高二现代文阅读专项练习含详细答案.docx
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高中高二现代文阅读专项练习含详细答案
高中高二现代文阅读专项练习含详细答案
一、高中现代文阅读
1.阅读下面的材料,完成下列小题。
材料一:
10月1日至3日,2018年诺贝尔奖三大自然科学奖项一一生理学或医学奖、物理学奖和化学奖逐一揭晓,为人类智慧文明的高塔,再次垒上耀眼的一层。
诺贝尔生理学或医学奖被授予两位免疫学家一一美国的詹姆斯艾利森与日本的本庶佑。
10月8号,诺贝尔经济学奖揭晓,获奖者分别是诺德豪斯和罗默。
评委会指出,他们把宏观经济学扩大到全球规模,以解决世界最大难题,藉由建构出能解释市场经济与自然及知识互动的模式,大大拓展了经济分析的范畴。
瑞典著名化学家诺贝尔设立的系列奖项,用于鼓励“为人类带来最大利益”的科学发现与发明成果。
从生物学家发现免疫系统制动机制而衍生癌症治疗新方法,到物理学家用光镊移动微小物体并制造最短最强激光脉冲,再到化学家掌控酶和抗体定向进化的力量,无一不是基础科学领域的发现,发展成提高人类生命质量和生产效率的有益工具、手段和方法。
今年的荻奖名单,再次秉承了诺贝尔的遗愿,也让全球热爱科学的公众,对“人类的最大利益”究竟是什么有所感悟,对做出这样贡献的科学家有所敬重。
(2018年10月8日《科技日报》)
材料二:
(2018年10月9日“新浪看点”)
材料三:
纵观诺奖百年来的奖励对象,大致可划为两类:
发现问题者与解决问题者。
某种程度上也是科学与技术的分野与关联。
在这一个世纪的时间轴上,发现问题占据着前半篇的中心位置,以爱因斯坦为首的宗师们光芒万丈,用一系列触及因果、存在、时空等哲学方面的伟大问题,固定了现代科学技术的基本命题与类别范畴。
但2008年金融危机及此后十年证明,人类依然面临着一系列老问题一一气候变暖、能源危机、粮食供应、流行疫病……那些被寄予厚望的创新,核聚变、新能源、人工智能,与成为普及实用的“答案”尚有距离。
简言之,与畅想相比,用技术的突破解决世代交替期的新老问题,更为迫切。
无论有心或无意,本届诺奖把褒奖给予了技术应用的实践者,从某一角度上可谓顺应、抚慰了世界的焦虑。
也鼓舞了致力于解决问题的实践者。
生理或医学从诞生之日起,就是一门目的性与实用性最强的一服务人类的生命健康;化学奖获得者的研究对象酶,堪称发现最早、应用最广泛的人类老朋友,此番又在能源与医疗上辟出了新的实用途径;去年还在为引力波的探索而喝彩的物理奖,今年则授予了对激光应用的工具改良。
由此可见,诺奖不功利,但从不排斥解决实际问题者。
而这一场国家间解决问题的竞赛,虽然历经磨砺,但却意义非凡,造福人类。
(摘编自《利技日报》,2018年10月)
材料四:
据《日本经济新闻》报道,本庶佑在接受专访时表示,他开展研究工作时,正赶上日本科研经费增长期,从年轻时就能够获得研究补助资金和各种支持,所以他从来没有过放卉研究的念头。
他认为,日本科研人员退休年龄延长,占据了青年科研人员的位置,所以有必要打造竞争性科研环境,加强培养青年科研群体。
本庶佶现年76岁,37岁时成为教授。
他十分重视基础医学,治学态度严谨。
早早就获得国际学界高度认可。
人们在赞叹本庶佶教授22年如一日坚持专项科研的可贵精神和业绩的同时,也应该深入考察日本顺应世界医药研发事业发展新形势,力保日本医药科研与开发继续处于世界领先地位的思维和政策、运作举措。
日本早在2001年就提出“50年内拿30个诺贝尔奖”的口号,这项计划公布之后,日本人18年就拿了18个诺贝尔奖,相当于每年一个,日本人究竞为何屡获诺奖?
首先让我们看看日本学者的待遇:
据日本厚生劳动省2006年调查,大学教授年收入7l.4万元,仅次于飞行员。
2008年,日本大学教授平均工资已达到90万人民币。
再让我们看看日本在科研上的投入,日本政府十分重视科学研究,2007年科研经费占GDP的3.67%,是全世界最高的,远远超过美国。
日本企业、大学也十分支持科学家:
日本企业专门为科学家设立。
各种奖项,让他们可以获得源源不断的收入安心工作。
而日本大学多半是研究型大学,用科研带动教学,不浮躁,不功利,拼的是真实的科研成果。
科学家赤崎勇50岁还没什么成就,但名古屋大学依然支持他,甚至花巨资为他建造实验室,后来,赤崎勇获得诺贝尔物理奖,他培养的学生天野浩,也获得了诺贝尔物理学奖。
师夷长技以自强,科学落后就是真正的落后,科学强大才是真正的强大。
(选自《中国青年报》,2018年10月)
(1)下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是( )
A. 材料一概括了2018年度诺贝尔奖部分奖项的获奖情况,并说明,自然科学的深入研究是基础科学提高人类生命质量和生产效率的根本推动力。
B. 材料二介绍了诺贝尔奖获得者的学术背景,旨在说明他们在世界顶尖院校的学习或工作经历,是他们在利学研究上做出突出的贡献的重要条件。
C. 材料三指出,本届诺奖把褒奖给予了技术应用的实践者,或许是因为针对人类在发展过程中面临的老问题,用技术解决问题更为迫切,同时也可以鼓舞这样的实践者。
D. 几则材料介绍诺奖的相关情况,以客观事实为依据,体现了新闻报道的准确性,以不同角度为切入点,使读者深入而客观地了解这一全球瞩目的活动。
(2)下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A. 2018年诺奖获得者主要来自英美日加等拥有世界一流教学资源和学术实力的国家,他们对物理、化学或经济学等领域有独到的研究。
B. 诺德豪斯和罗默拓展了经济分析的范畴,建构出能解释市场经济与自然及知识互动的模式,从而把宏观经济学扩大到全球规模。
C. 设立诺贝尔奖项,旨在鼓励“为人类带来最大利益”的科学发现与发明成果。
今年的获奖名单,也让热爱科学的公众对“人类的最大利益”究竟是什么有所感悟。
D. 本庶佶获得诺奖时已经76岁,赤崎勇50岁还没什么成就,可见,科研之路艰辛漫长,年龄不是问题,态度与精神常决定最终高度。
(3)随着2018年度诺贝尔奖项的尘埃落定,这些科学家的成功也给我们带来很多思考,作为青年学子,你对我国的科研工作有什么建议?
请结合材料作答。
【答案】
(1)A
(2)B
(3)①培养学生对科学的热爱,重视基础科学的教育。
②提升研究者的学层次,使之获取世界顶尖大学的学习机会。
③重视理论研究,更注重解决问题的技术实践。
④打造竞争性科研环境,加强培养青年科研群体。
⑤培养严谨的治学态度,持之以恒的科研精神。
⑥提高科学研究者的待遇,加大科研经费的投入。
⑦企业与科研机构合作,兴办科研型学校。
【解析】【分析】
(1)A项,“根本推动力”错误,根据原文,应为“基础科学的深入研究,为自然科学提高人类生命质量和生产效率起了推动作用”。
故选A。
(2)B项,“从而把宏观经济学扩大到全球规模”逻辑混乱,因果颠倒。
原文“把宏观经济学扩大到全球规模”是前提条件。
“拓展了经济分析的范畴”是结果。
故选B。
(3)本题要结合文本从培养学生科学兴趣,提升青年学历层次,提升理论和实践能力、打造竞争性科研环境、培养严谨的治学态度、提高科研学者的待遇、企业与科研机构合作几方面进行分析。
故答案为:
⑴A;⑵B;
⑶①培养学生对科学的热爱,重视基础科学的教育。
②提升研究者的学层次,使之获取世界顶尖大学的学习机会。
③重视理论研究,更注重解决问题的技术实践。
④打造竞争性科研环境,加强培养青年科研群体。
⑤培养严谨的治学态度,持之以恒的科研精神。
⑥提高科学研究者的待遇,加大科研经费的投入。
⑦企业与科研机构合作,兴办科研型学校。
【点评】⑴本题考查的学生对新闻材料内容的分析和概括能力。
本题设置了相关同一话题的多则材料,因此要认真阅读各则材料,抓住每则材料对同一话题的观点态度的语句,然后把选项的观点和对应材料的观点进行比较即可得出答案。
⑵此题考查考生筛选整合文中信息,把握内容要点的能力。
答题步骤是:
要细心核对选项与原文表述的差别,要将题目材料信息带入选文比对理解,看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当、无中生有、语言绝对等问题。
⑶此题属于开放性的拓展探究题型。
做此类题,一不可脱离材料,关注材料涉及的对象及体现的观点,二要联系现实,关注此类现象与社会的关联,找准与此问题关联的对象,一一探究解决问题应该采取的措施。
另外既然涉及社会多方面,答题要依据分值分点作答,做到答题思路清晰,条分缕析。
2.阅读下面一篇文章,完成下列小题。
走过黑夜
史小溪
①那是许多年前的一次夜行,我还是个十三岁的孩子。
②西边如血河般涌动的晚霞,开始凝作一片绛紫,又凝作苍茫,黛黑,黑森森的帷幕立刻遮盖了大地。
③我踽踽地走着,心上压着的悲哀、疲乏和沮丧,逐渐被一种恐惧全面掩盖。
真后悔为什么不投宿前面经过的那个村子,现在落得进退维谷,晚了┅┅
④夏夜散布着燠热、干燥,恐怖在急剧漶漫着。
四野的庄稼黑洞洞的,密不透风。
模模糊糊的高空闪烁几点星星,遥远,幽暗。
我开始逡逡巡巡——愈临近故乡,愈熟悉那些隐患地带及那些神秘传说,心也愈发地惶怵紧张起来。
⑤我觉得山坳平谷都似坟墓一般升腾着阴森、沉闷窒息,那每一刻孤寂都似乎在无尽长地延宕。
大山的褶皱在苍穹下变得更深了,似倒竖起来的深不可测的孔穴。
树林子、野蒿,黑森森的长厚了许多,那草丛刊中会潜伏狼么?
狼!
我顿时记起老奶奶们说的大苍狼叼走村里小孩的事,我的心呼呼地狂跳,全身置于一种极度紧张的威慑惊骇中┅┅
⑥离村子不远。
现在,可怕的夜风吹过,荒草掀起一片起伏不断的飒飒声响,树叶也轧轧地碰撞着发出不绝的回应,连那往日淙淙的音乐一般好听的小河流水声也听起来骇骇的,惨惨的。
突然,那突兀的红崖上传来呲怪子鸟的怪叫:
“呵呵呵呵┅┅”那声音似哭似笑,在黑暗中刺耳地令人不堪忍受地回荡。
我感到一阵毛骨悚然,同时,就看到一团黑糊糊的东西向我扑来┅┅啊呀!
我差点叫出声来,但定定神,黑影消失了,一切归于消隐,只有恐怖的印象和令人窒息的无边黑夜。
我屏着气呼吸,战战兢兢循着黑夜的路,一边高度警觉四周的动静。
转过那个小峁,是那棵黑森森的老树,我记起那棵黑森森的树上曾吊死过一个女人。
头顶一颗流星陨落,恍惚中,我看到前面有亮点红红的一闪,陷现出一团黑影,接着,又暗淡下去。
鬼火!
一刹那,我的心又腾地瑟抖起来,仿佛大地陡然裂开了一道长长的缝隙,就要将我无情地吞噬进去。
远处重又出现了那团黑影,蠕蠕地,和一明一暗的鬼炎重叠在一起。
我屏着气,惊悸的瞪大眼睛凝视,不像幻觉;再定定神,是人,是吸烟的夜行人。
我的心倏地感到一种软软绵绵的无力的松弛,人啊人┅┅
⑦那人在前面孤孤地走着,我在后面寂寂尾随。
我们老是保持一节距离。
我不敢拉得太远,也不敢向前靠去,我怕。
父亲叮嘱过我:
“路上千万小心!
这年代,人┅┅”人,那持枪的看守,对一个孩子都那么冷酷狰狞;那佩红袖标的人,竟恶狠狠地给瘦弱的父亲背上驮那么重的石头。
父亲所以遭折磨,还不全坏在人!
他上茅厕,不小心将衣袋里的红语录本掉下去了,人,检举了他┅┅
⑧苍穹的星星依然遥远幽暗。
我们就这样走着。
他一定察觉到他的后面有动静了,中途有好几次停下来,肯定是朝后面观望;此时,我也就立刻高度警觉地停下来。
我想好了,这黑洞洞的青纱帐将到处是我的隐匿之地,若有不测,我立刻就会钻进去逃跑掉的。
而当他重新起程时,我也赶快小心翼翼地挪动脚步。
就这样,一对夜行人,冷漠僵滞,彼此防范。
他走,我也走;他停,我也停┅┅
⑨最后,大概是他终于捺不住了,停下来,向后大声召唤:
“是人嘛?
”
⑩而我,一下听清了,那是同村宽厚和善的干爷的声音。
我不由自己地喊了一声:
“是我┅┅唔唔┅┅”我不顾一切跑起来,再也忍不住地哽咽起来┅┅村里,传来狗汪汪的咬叫。
(1)“我的心倏地感到一种软软绵绵的无力的松弛,人啊人┅┅”这里,“我”为什么会感到松弛?
又为什么松弛是“软绵无力”的,并感叹“人啊人┅┅”?
(2) 阅读文章第②段,回答问题:
这里写晚霞运用什么修辞手法?
句中对晚霞的色彩的描写有何作用?
这段与下文有何关系?
(3)精读文章⑦⑧两段,回答问题:
文题中的“黑夜”除了指其本义“夜晚”外,还指文化大革命。
请根据原文简要分析这一时代的某一特征。
【答案】
(1)因为终于确定令自己的心瑟抖起来的黑影是人,恐惧而紧张的心顿时缓和了下来。
因为在“我”的意识里,人,冷酷狰狞,人与人之间关系极度紧张,互不信任,互相猜疑。
(2)比喻。
用“血河”喻晚霞,生动形象地写出晚霞的血红,用“帷幕”喻天空,形象生动地写出了天空的浓黑。
句中色彩的描写,渲染了恐怖气氛;通过描写晚霞的色彩变化,写出天色愈发浓黑而夜晚终至的过程,也表明了“我”密切关注天色的心理。
这都为下文写“我”的恐惧张本(铺垫)。
(3)①人性的冷漠猜忌无情。
如第⑦段借父亲的叮嘱,第⑧段描写两个夜行人冷漠僵滞,彼此防范,无不体现出这一点。
②时代(社会)的混乱。
父亲叮嘱中的“这年代,人┅┅”和“父亲所以遭折磨,还不全坏在人!
”的感叹,委婉地告诉我们当时社会状况的混乱。
【解析】【分析】
(1)此处主要分析“松弛”“软绵无力”等描写心理状态的词语,以及“人啊人”等语言描写。
根据语境“我”是在黑夜独行“全身置于一种极度紧张的威慑惊骇中”,各种恐惧不断袭来时,忽然发现前面有人,“我屏着气,惊悸的瞪大眼睛凝视,不像幻觉;再定定神,是人,是吸烟的夜行人”,又联想到“父亲叮嘱过我”人的可怕时,才有的一系列复杂心理活动。
结合具体情境分析即可。
(2)分析可知,“西边如血河般涌动的晚霞”,用“血河”喻晚霞,“黑森森的帷幕立刻遮盖了大地”用“帷幕”喻天空。
景物描写的作用有:
渲染、烘托、营造某种氛围;引出下文,为下文内容做铺垫;交代人物身份、人物活动背景场所;表现人物性格,衬托人物心理;象征、暗示、深化小说主题;展开、推动故事情节发展等。
本题因为是开头的景物描写,从衬托人物心理和为下文做铺垫的角度分析即可。
(3)原文7、8段与时代特征相关的情节有:
“父亲叮嘱过我:
‘路上千万小心!
这年代,人┅┅’人,那持枪的看守,对一个孩子都那么冷酷狰狞;那佩红袖标的人,竟恶狠狠地给瘦弱的父亲背上驮那么重的石头。
父亲所以遭折磨,还不全坏在人!
他上茅厕,不小心将衣袋里的红语录本掉下去了,人,检举了他”“他一定察觉到他的后面有动静了,中途有好几次停下来,肯定是朝后面观望;此时,我也就立刻高度警觉地停下来”“就这样,一对夜行人,冷漠僵滞,彼此防范”“他走,我也走;他停,我也停”。
据此概括出时代的混乱,人性的冷漠。
故答案为:
⑴因为终于确定令自己的心瑟抖起来的黑影是人,恐惧而紧张的心顿时缓和了下来。
因为在“我”的意识里,人,冷酷狰狞,人与人之间关系极度紧张,互不信任,互相猜疑。
⑵比喻。
用“血河”喻晚霞,生动形象地写出晚霞的血红,用“帷幕”喻天空,形象生动地写出了天空的浓黑。
句中色彩的描写,渲染了恐怖气氛;通过描写晚霞的色彩变化,写出天色愈发浓黑而夜晚终至的过程,也表明了“我”密切关注天色的心理。
这都为下文写“我”的恐惧张本(铺垫)。
⑶①人性的冷漠猜忌无情。
如第⑦段借父亲的叮嘱,第⑧段描写两个夜行人冷漠僵滞,彼此防范,无不体现出这一点。
②时代(社会)的混乱。
父亲叮嘱中的“这年代,人┅┅”和“父亲所以遭折磨,还不全坏在人!
”的感叹,委婉地告诉我们当时社会状况的混乱。
【点评】
(1)本题考查鉴赏人物形象的能力。
具体鉴赏人物的心理描写。
人物的内心世界是他外部行动的依据,外部行动则是他内心世界的具体反映。
所以,只有深入地剖析心理活动,才能更好地展示人物的性格、品质、命运及其社会意义,树立人物栩栩如生的艺术形象。
解答时首先对文章的情节进行简单的概括,整体了解人物的特点,然后结合具体情境分析人物的心理,主要抓住一些描写人物心理的关键词语。
(2)本题考查学生体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的基本能力。
对句子的理解更多的时候,要善于抓住句中的关键词语,结合上下文段、手法,挖掘出它们的语境意义。
(3)本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。
能力层级C.解答此类题目,首先要审清题干要求,其次确定答题区间,第三要勾画出相关语句,第四进行整合。
本题要求“根据原文简要分析这一时代的某一特征”,解答本题,首先要根据题干意思在文中找到相关内容,再根据这些内容分析概括时代的特征。
3.阅读下面的文字,完成下列小题。
儒家思想的本质究竟是什么?
这个问题,一向不缺答案。
但无论是“仁”“和”还是“中庸”,都仅仅部分地反映了儒家的思想观念;综合起来,只有“责任”,才是儒家思想的内核,尽管孔孟等人并未作此概括。
以“责任”意识为根本指针的儒家思想,拒绝道家那种“高大上”式的玄远,拒绝墨家“草根”式的琐屑,拒绝法家“狱吏”式的苛细,人性化地满足了社会的需要,成为中国传统文化的主流。
人性化是其最显著的特征。
儒家对”人”(而不是“神”)有着极高的定位:
“人者,其天地之德,阴阳之交,鬼神之会,五行之秀气也。
”这种把人看作“天地之心、五行之端(首)”的观点,决定了儒家的“人生”设计十分严肃——至少要对得起“人”在天地间的这种地位。
然而人性是复杂的,就其本能而言,人总是倾向于膨胀私欲、挤占他人权利空间。
若不加以约束,必然导致冲突,引发社会危机。
为避免这种情况,儒家认为,在刑法等硬性制度之外,还需要一套软制度,来教化人们在享受权利的同时不忘对他人对社会尽责。
他们把这套“文化”(文明的教化)的软制度归纳为“礼”。
刑法与“礼”,是社会治理的左右手。
关于“礼”,大部分典籍散佚了,现存的《礼记》,是对古典“礼仪”的解释,可谓“礼”的冰山一角。
《礼记》说圣人“为礼以教人,使人以有礼”,首要的是为了将人与“能言”的猩猩鹦鹉区别开来——发扬人的社会性、抑制人的动物性,确保人的言行像个人而非禽兽,是“礼”的底线。
由《礼记》等书可知,“礼”的规矩是非常详备的。
规范人的言行,教导人们该干什么、该怎么干,“礼”本质上是一份责任清单。
在儒家看来,习“礼”,最重要的是通过“修身”,完善自我,弄清自己的角色,并从自己的角色出发,承担起相应的责任,恰当地为人处事。
对己对人对社会“尽责任”这种活法,不是儒家凭空设计出来的,是孔子“述而不作”,从“先王”“先贤”那里梳理出来的。
那些“先王”“先贤”都是修身齐家治国平天下的“楷模”,是“责任”意识的绝佳体现。
尧、舜协和万邦天下为公,被孔子视为不可超越的标杆。
大禹治水,非常辛苦,其实他完全可以弄条“方舟”,只给自己喜欢的人发船票,一走了之。
孔子对大禹也“无间然”,没什么可批评的了,因为他尽了作为君主的那份责任。
用两个字来概括儒家思想,是“责任”;用一个字来概括,那就是“家”。
不爱家的人,很难说他能爱国。
长期以来,自西方流入的形形色色的“解放”,严重破坏了人们的家庭观念。
魏晋时期,儒家思想被抛弃,信仰大厦崩塌,导致了三百年战乱。
今天,我们已经拥有了更强大的思想武器——唯物辩证法,但儒家思想的合理内核、围绕它形成的责任文化与家国情怀,依然是现实社会重要的支点和动能。
(摘编自荆培运《儒家思想的本质是“责任”》)
(1)下列对原文内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 关于儒家思想的本质问题,答案有“仁”“和”“中庸”等,但综合看来其内核应是“责任”。
B. 儒家对“人”有着极高的定位,与这高定位匹配的是儒家对待“人生”设计的严肃态度。
C. 儒家认为,刑法对人的私欲的约束,不如“礼”的约束力大,所以儒家特别强调“礼”的教化作用。
D. 现存的能供我们研究儒家“礼”的资料并不多,《礼记》一书至少能让我们知晓“礼”的底线。
(2)下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
A.文章基于人的本能私欲这个前提,探讨儒家的“礼”在社会治理中的作用。
B.文章第三段指出要遵从人的社会性和动物性这两种属性,要从这二者出发来“尽责”。
C.文章运用了例证法,以“尧”“舜”“大禹”为例,揭示了儒家思想的本质的来源。
D.文章采用“总—分—总”结构,层层深入地阐述了作者对儒家思想本质的全新见解。
(3)根据原文内容,下列说法正确的一项是( )
A.儒家思想成为中国传统文化的主流,是因为它具有其他的思想都没有的人性化特征。
B.儒家的“礼”的规矩十分详备,除了“先王”“先贤”外再无人能达到“礼”的要求。
C.文中用一个字即“家”来概括儒家思想的本质,实际上是对“责任”的进一步补充。
D.无论是个人修身,还是国家治理,儒家的“责任”思想具有不可或缺的现实指导意义。
【答案】
(1)C
(2)B
(3)D
【解析】【分析】
(1)C项“刑法对人的私欲的约束,不如‘礼’的约束力大”说法错误,文中说“刑法与礼,是社会治理的左右手”文中认为二者是不同的方法,并没有力度大小的区别。
故选C。
(2)B项,“要遵从人的社会性和动物性这两种属性”有误,文中强调的是人应具有社会性。
“要从这二者出发来‘尽责’”错,文中说是“并从自己的角色出发,承担起相应的责任,恰当地为人处事”。
故选B。
(3)选项A项,“其它的思想都没有”,于文无据。
选项B项,“除了‘先王’‘先贤’外再无人能达到礼的要求”有误,在儒家看来,一般人只要尽到自己的角色相应的责任就能达到了儒家的要求。
选项C项,“是对‘责任’的进一步补充”有误。
用“家”是从另一个角度来概括儒家思想的本质,不是“补充”。
故选D。
故答案为:
⑴C;⑵B;⑶D;
【点评】
(1)本题考查学生把握文章内容要点和筛选整合信息的能力。
此类题要求学生在理解文章大意的基础上,能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对,得出正确结论。
(2)本题考查学生对文章论证的分析能力。
答题时注意分析文章的结构思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。
(3)本题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。
先要对作品有整体的了解和准确的把握。
要善于抓住关键语句,理解作品内容,把握作者观点。
解答本题,可将各选项表述同文本相关内容加以比照,确定答案。
4.阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
当全国人民都在关心考生、成绩、招生时,生活在“魔都”的同胞们却两耳不闻窗外事,一心扑在垃圾上。
他们除了吃饭、睡觉、搜索XX是什么垃圾,每天还要接受楼下阿姨发自灵魂的拷问:
“你是什么垃圾?
”因为,自7月1日起,上海垃圾分类进入强制时代,对垃圾分类不到位的单位和个人都将受到处罚。
一时间,整个上海的民众都开始积极参与到了人类这项伟大的事业中。
点个外卖,吃不完了想扔掉?
你需要先把汤倒进水槽,把面倒进湿垃圾箱,再把塑料盖放进可回收垃圾箱,塑料盒扔进干垃圾箱。
喝杯奶茶,喝到一半怕增胖?
你需要先把剩余的奶茶倒进下水口,把珍珠、果肉等残渣放进湿垃圾箱,把杯子、吸管放进干垃圾箱,如果你的杯子是带盖的,再塑料盖放到可回收垃圾箱。
喝酒、撸串、小龙虾?
忙碌了一天,想丰富一下夜生活?
对不起,整只小龙虾是湿垃圾,去黄的龙虾头和龙虾壳是干垃圾,龙虾肉和龙虾黄是湿垃圾……
纸巾,干垃圾,不管多湿它都是干垃圾;瓜子皮,湿垃圾,不管多干它都是湿垃圾;可即便根据各种攻略能勉强应付垃圾分类,也不一定能买得到分类垃圾桶!
因为订购量较大,家用分类垃圾桶已经开始限量供应,并且还“限购”了!
!
!
你与垃圾分类,不仅差一些相关知识,还差一个垃圾桶。
当然,作为利国利民的好事,垃圾分类还有很多不是立竿见影的利处,它不仅能够美化环境,变废为宝,还能潜移默化地改变人们的婚恋观。
年薪100万,内环有大平层,房产写你名……全都比不上一句:
以后垃圾分类我来!
材料二:
材料三:
日本
初到日本的外国人,都会对
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