教案观察细胞的用具.docx
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教案观察细胞的用具.docx
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教案观察细胞的用具
教案:
观察细胞的用具
教学目标
知识目标:
1、使学生认识显微镜的结构,了解显微镜的放大倍数的计算方法,了解显
微镜的基本原理和正确的使用方法。
2、了解玻片标本的种类。
能力目标:
使学生能正确使用显微镜,训练学生规范操作的技能。
情感目标:
1、通过显微镜的使用训练,对学生进行遵守实验室纪律的教育和爱护公共
财物的教育,使学生养成科学实验的良好习惯。
2、在实验中,体验严谨求实的科学态度和敢于探索、质疑的科学精神,培
养学生实事求是的科学态度。
教学建议
知识体系图解
本节教学内容在本章中的地位和作用
《观察细胞的用具》这部分内容,通过对显微镜的介绍,使学生了解显微
镜在生物实验中的作用和使用方法,为今后实验教学打下基。
’
练习使用显微镜是学生步入中学后的第一节实验课,课本从取镜、安放、
对光、观察到收镜,每一个步骤都详细叙述了具体的操作方法。
认真组织并
上好起始实验课,培养学生严谨的科学态度和良好的实验纪律,对于加强基
础知识的学习,有效地培养学生的观察能力、实验能力和思维能力,具有重
要意义。
本节的重点是显微镜的结构和作用,在学习过程中,不必对显微镜的原理
进行深入的了解,而应让学生通过不断的练习,达到熟练使用显微镜的目
的。
为下一节动、植物细胞的观察打下良好的基础。
教法建议
这节实验课是学生进入中学学习生物学的第一节实验课,因此,开始实验
操作前,应进行实验室规则、爱护实验设施的教育,注意将实验过程组织
好。
这一节课的重点要放在学习显微镜的结构和使用上。
这一节课不要求观察
载有实验材料的玻片标本(只要求观察诸如贴有上字薄纸的代用玻片标本)。
目的也在于让学生弄清楚显微镜的结构和使用方法。
关于显微镜的结构和使用方法的教学,可以通过以下几点达到教学目标:
(1)让学生参看课本上的插图,对照显微镜实物,自己来认识显微镜的结构
并进行显微镜的使用操作训练,然后经过学生的归纳、概括,课后通过填写
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