第三届全国中小学教师演讲比赛.docx

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第三届全国中小学教师演讲比赛

第三届全国中小学教师演讲比赛

　　篇一：

全国教师演讲比赛视频

　　观看《吉林市师德演讲比赛》心得体会陈立群

　　我们都知道，教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任，当一名教师

　　容易,但是要当一名好教师却是不易的。

通过观看吉林市中小学教师师德演讲后，我更是感受

　　深刻，深知作为一名教师，良好的师德是多么重要，黄莹老师年纪不大，但她的敬业精神让

　　我感动。

良好的师德对于我们更是重要。

为此，我把学习中的一些心得体会和大家共享一下：

首先，教师必须具备创新观念与创新思想教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的

　　教育观，创新教师教育观的基本内涵包括：

转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传

　　统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛

　　围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性；要敢于

　　打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,

　　使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态

　　度对待学生；注重实践,打破封闭式教学.传统教育中之出现高分低能的现象,就是教师思想上

　　重知识轻实践造成的。

　　其次，教师必须具备较高的业务素质要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质：

有丰富的知识结构,

　　这是教师发挥创造性的基本保证；有较高的管理艺术，管理包括两方面：

（1）是班级的整体管理；

（2）是针对每个学生的个别指

　　导。

　　最后，教师要有敬业精神.能否成为一个好教师,在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业.要有“捧着一颗心来,不代

　　办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神，从一个人心理角度看

　　这是一种自我超越的境界，我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业

　　精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束

　　本我的不正当欲念,达到超我的境界。

以上是我在观看演讲后的点滴体会，自知体会不够全面，所以在今后的工作中我还要继

　　续努力，不断完善自己！

观看《吉林市师德演讲比赛》心得体会王淑芬

　　今天，有幸听到吉林市中小学教师的师德演讲，使我受益匪浅，也非常有利于我今后的

　　工作。

在学习中，我对学生教育有了更多的体会与感受。

有一句话说的好：

“是金子不管放到哪都会发亮。

”。

因此，作为老师的我，不管什么时候，

　　我都会以一个好老师的标准去展开自己新的舞台！

我认为，自己要有高尚的道德情操，才能

　　以德治人，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

因此，我和大家交流一下我的几点

　　想法：

　　第二，作为教师的我们，要有积极的工作热情，每天都能以饱满的热情投入到工作中，

　　用我的热情、真情感染身边的每一个人。

第三，我觉得教师要有无私奉献的精神，关心每一位孩子，热爱孩子，尊重孩子，理解

　　孩子以人为本。

　　第四，要养成终身学习的习惯，教师应该活到老，学到老，才能胜任这一富有挑战性的

　　职业。

每当我读到那句教育名言：

“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。

”我总

　　忍不住感哎这是何等之高的教育境界啊！

俗话说：

“爱自己的孩子，是母鸡都有会做的事，但

　　是像母亲一样爱别人的孩子，却是圣人的行为。

”老师不是圣人，但特殊的职业却要求我们像

　　母亲一样爱每一个孩子，因为他们都有是每个家庭的宝贝，因为他们都是国家未来的希望。

　　我想这种爱已经超越了责任，它更是为人师者的一种幸福的奉献啊。

不要笑我太平凡，也不要说我太清贫，我愿留给这个世界，一枚表绿的橄榄和一个难忘

　　的回忆。

老师们，我们是同一条船上的水手，肩负着同样的使命，让我们共同努力，为了同

　　一个目标，勇敢地向前航行吧！

观看《吉林市师德演讲比赛》心得体会王家梅

　　今天观看中小学教师演讲我深有体会，尤其听了黄莹老师的演讲让我受益匪浅，她得事

　　迹使我懂得教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知

　　识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。

教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学

　　活动中的统一集中的具体表现。

归纳起来，主要体现在以下几点：

教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰

　　苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感

　　为基础的。

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。

一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，

　　甘于辛劳的。

这是师德的首要条件。

在教学活动中我能够关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都

　　得到发展。

通过优秀教师的演讲，让我明白了教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生

　　的知心朋友。

爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的

　　师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。

爱使教师与学生相互依存中取得心

　　灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。

和谐的师生关系，是促进学生学习的

　　强劲动力。

爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。

爱是一门艺术，能爱是一个层面，

　　篇二：

教师演讲比赛情系教育关注成长

　　“我心中的神墨”2012全国大型演讲比赛神墨成立至今，已经历十四个风雨春秋；神墨内部，数万名教师校长与神墨一起成长、

　　进步。

回首与神墨风雨同舟的这些岁月，青稚渐隐，慢慢变成了持重，浮躁退去，渐渐被成

　　熟取代，在神墨的大家庭中，在教育的岗位上，我们的阅历、眼界、技能、品格、素养以及

　　综合能力都在逐日积累，我们用辛勤耕耘，换来了桃李天下，我们用炽热青春，浇灌了孩子

　　的绚烂童年。

神墨，是教育者的讲台，是成长的平台，也是数万神墨人展示自我、实现自我

　　价值的舞台?

?

　　情系教育关注成长——“我心中的神墨”2012全国大型演讲比赛由北京神墨教育机构

　　主办，围绕“爱、成长、责任、感恩、分享”等主题，旨在为全国神墨人搭建一个挑战自我、

　　展现自我、超越自我的舞台。

在和煦的春风中，在飞扬的年华里，让我们的激情在饱含爱与

　　感恩的辞藻中沉淀，让我们的青春，在声情并茂的表演中飞扬。

本次比赛面向全国三万余神墨教师与校长人，以演讲（也可是诗歌朗诵等）形式进行表

　　演竞技，各个盟校在学校内进行比赛，然后选送优胜者至地区，地区联合承办省级比赛，省

　　级优胜选手将有机会参加在北京组织的总决赛。

各级比赛经典视频都将精心剪辑，发至品牌

　　网和慧沃网首页。

赛后将出版本次比赛的纪念画册。

　　大赛主办北京神墨总部慧沃网将提供网络技术支持

　　比赛时间即日起开始

　　大赛面向对象全国神墨教师

　　奖项设置

　　1、盟校选送的选手，总部授予“神墨太阳花”称号，并颁发证书；

　　2、省级：

评选出一二三等奖及优秀奖；

　　3、全国决赛：

评选出一二三等奖；

　　4、设团体奖；

　　5、对参赛者文字作品进行评选，设最佳文采奖；

　　6、奖品：

盟校自行奖励的同时，神墨总部进行补充奖励；省级比赛开始，总部加大关注、

　　跟进和奖励力度，并将视频资料进行精心剪辑，发于品牌网站；所有获奖者将受到总部授予

　　的获奖证书。

　　大赛参考主题（题目可自拟，可以英文演讲）?

我与神墨共成长

　　?

点亮智慧，神墨与我同行?

走在神墨的成长之路上?

我是一名骄傲的神墨教师?

在爱与责任中成长

　　?

我心中的神墨

　　?

我心中的神墨人

　　?

责任·奉献·感恩

　　?

选择神墨青春无悔

　　?

爱在神墨

　　?

平凡的人生壮丽的事业?

做一名优秀的神墨人?

神墨·学习·成长

　　?

我成长·我快乐

　　?

人生命运操之在我

　　?

情系学生爱满神墨

　　?

骄傲吧神墨人！

　　?

播撒希望桃李芬芳

　　?

回望在神墨的成长之路?

神墨助我成长

　　?

神珠彩墨天下桃李

　　本次比赛不但能够锻炼团队，倡导爱学习、关注进步的团队理念，调动团队自我表现、

　　自我教育、自我超越的热情，更能够提升格局，升华神墨人的情操，对培养团队凝聚力，奠

　　定企业文化基础都有着极大的促进作用。

相亲相爱神墨人、全国神墨是一家，让

　　我们动起来，在全国范围内打造出神墨积极向上、团结进取的精神风貌！

篇三：

观看了师德

　　演讲比赛视频心得体会

　　观看了师德演讲比赛视频。

听了几位老师的师德演讲，聆听着老师们一个个动人的教学

　　故事，感受着老师们一句句感人肺腑之言，我的内心久久不能平静。

这次的师德演讲，让我

　　更进一步的加深了对自己职业的爱，让我真正感受到了幸福的所在。

平凡之中见伟大，简朴之中见激情。

老师们用自己的真实故事和独特感悟，阐述了高尚

　　师德的丰富内涵，让我们对教育对师德的总结可以归纳为一个字：

爱！

“没有爱就没有教育”、

　　“爱的教育感染着我”、“师爱是师德的灵魂”、“用心爱每一个孩子”，类似于这样的字眼贯穿

　　在每位教师的演讲中。

老师们对教育事业无怨无悔的责任感和奉献精神，对孩子们真诚无私

　　的爱，让我感动之余也受到了莫大鼓舞。

我深信：

教育要想成功，教师就必须倾注全部的爱。

　　正如鲁讯先生所说的：

“教育是植根于爱的，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼

　　光去发现学生身上的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的

　　精神”。

　　青年教师演讲比赛方案

　　一、指导思想：

　　为进一步促进教师职业成长，激发全校教师爱岗敬业、关爱学生的工作热情，鼓舞青年

　　教师的工作干劲，营造积极向上的学习氛围，学校决定举办青年教师演讲比赛。

现将具体事

　　宜通知如下：

二、演讲主题：

成长与责任三、演讲内容：

　　1、结合本学期所读书目《给教师的36条建议》——第一辑：

智慧教师养成记，谈自己

　　的阅读感悟；

　　2、以学校的办学精神和理念为指导，结合自身教育教学实践和学习生活，可以以自己在

　　专业成长、个人素养提升、学生教育等方面所带来的职业幸福感为切入点，突出青年教师的

　　蓬勃朝气和创新精神，争做学校改革与发展的生力军和先锋队，展现教师在工作中的爱岗敬

　　业、无私奉献的师德风范；3、文字流畅，中心突出，内容充实，富有现实意义；

　　4、要求主题鲜明、深刻；立意高远，有较强的感染力和号召力；5、演讲题目自拟。

四、

　　比赛形式

　　参赛人员独立演讲，原则上要求脱稿，演讲时间不超过5分钟；比赛时可自备配乐、视

　　频等，形式多样，有冲击力。

五、活动具体安排

　　1、人员：

所有40周岁以下的青年教师2、比赛时间及地点：

时间：

（具体时间另行通知），地点：

由学校统一组织演讲者在多功能室参加比赛。

打分：

由评委组（具体人员名单另行通知）现场打分，评选出获奖选手。

3、奖项设置：

　　比赛设一等奖、二等奖。

六、评分标准比赛将从演讲内容、语言表达、表情丰富、演讲效果四方面进行综合评分。

附：

评分标准

（1）演讲内容（30分）

　　要求：

主题鲜明、深刻，内容充实具体、调理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。

（2）语言表达（30分）

　　要求：

脱稿演讲，普通话标准、发音清晰、表达流畅、声情并茂，语言贴切、生动。

　　（3）表情丰富（20分）要求：

感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。

（4）演讲效果

　　（20分）

　　要求：

生动感人，具有感染力，产生良好的影响。

青年教师演讲比赛评分表青年教师演讲比赛成绩通报姓名等级一等一等一等一等一等一等一等一等二等二等二等二等二等二等二等

　　二等二等通知

　　本周一第七节（班主任老师）、第八节（非班主任老师）课将进行青年教师演讲比赛，请

　　老师们调好课，按时按序参加。

演讲内容：

　　结合本学期所读书目《给教师的36条建议》——第一辑：

智慧教师养成记，谈自己的阅

　　读感悟。

　　地点：

多功能教室

　　教务处

　　2014-9-28篇五：

第二届全国中小学教师演讲比赛三心一世界

　　张悦（一等奖）

　　如果说教育是诗意的播撒，那么诗心就是教师手中的火把，教学就是写诗的过程，诗心

　　可以接受岁月的考验，永不衰老。

97年的金秋季节，学校迎来了85周岁的生日。

她敞开怀抱，欢迎来自五湖四海的校友

　　们。

一群七八十岁的老人紧紧围在一个人的身旁,他就是已90高龄、将诗心在讲台前挥洒了

　　半个多世纪的李校长。

他们的白发在秋日的阳光下熠熠生辉，他们的皱纹因为灿烂的笑容舒

　　展得像盛开的菊花。

突然，他们齐刷刷地站成一排，在一个苍老有力的口令声中，他们吃力

　　地、虔诚地弯下已经不再挺拔的腰，向敬爱的李校长深深地鞠了三躬，站在最前面的一位要

　　对李校长行跪拜的大礼，李校长赶紧扶起心爱的老学生，抱住了他，禁不住老泪纵横。

时间在那一刻停住了脚步，所有在场的人都感动得落了泪。

这分别六十年之后的三鞠躬

　　是珍藏了多年的感恩，是从青春年少延续到白发苍苍的思念。

正是因为拥有这样的学生，我

　　们的李校长在经历一个甲子的风风雨雨之后，依旧保持了一棵大树的伟美风度，那一天，他

　　骄傲得就像风中的李尔王。

诗心让一代宗师启功喊出了“学为人师，行为世范”的铮铮豪言；诗心，让魏书生坚守

　　灵魂的祭台，将道德长跑梳理成一座教育的丰碑；诗心，让于漪选择在文化的平台上做一个

　　有自己坐标的人——拥有诗心，是做人民满意的教师必须加上的筹码，它使教师这个职业成为一个不老

　　的童话。

　　孔子在两千多年前就教诲我们：

仁者爱人。

充满爱，播撒爱，用爱搭建一座通向未来的

　　平台，将爱延展成一条漂满阳光的大河，沐浴其中，欢畅其中。

师爱是大爱，它要求每一个

　　教师将别人的孩子当作自己的宝贝。

做人民满意的教师，必须将这个大大的“爱”字写在人

　　生的航标上。

　　教师的爱，是一方丝绸手帕，光滑细腻；是一幅传世名画，精美绝伦。

是钱伟长耄耋之

　　年的勃勃雄心，是徐本禹心怀感恩的青春奉献。

它是宽严相济，刚柔并存，它是粗中有细，

　　小中见大，它的掌心写着一个大大的“公”字。

除了诗心、爱心，我们还需要一颗平常心。

保持一颗平常心，能将自己的精神状态维持

　　在一个透明干净的位置。

尘世的喧嚣、流年的暗示、物欲的诱惑都会变得脆弱无力。

“教”与

　　“学”是一个无功利的过程，“师”与“生”是一种无功利的存在，教师的平常心会让一个教

　　者的风度翩翩，仪表堂堂，充满落拓倜傥的人格魅力。

教师的平常心会让我们冷静面对任何物质化的变迁。

他是一个公认的好教师，由于时代

　　的原因，他错过了评职称、加工资、分房子、出国考察的机会?

?

我曾问他，羡不羡慕当今的

　　年轻教师？

他慢慢地说道，我们自有我们的乐趣，我和学生们上过山，下过乡，睡过茅草房，

　　割过秋后稻，这样纯粹的快乐，实在难忘。

经过生活历练的老人明白一个深刻而朴素的道理：

幸福只是一种感觉，即使粗茶淡饭，只

　　要精神世界是充盈的，那也是人生最大的快乐。

平常心可以击退私心杂念，还一个干干净净的灵魂给自己；平常心可以抚慰受伤的心灵，

　　还一个健健康康的灵魂给自己；平常心让我们多想想别人，多想想学生，让我们学会真真实

　　实地做个好人。

　　将我们的四季写成一首诗，用我们的爱心折成一只漂亮的白鹤，给我们的孩子飞翔的翅

　　篇二：

第二届全国中小学教师演讲比赛

　　三心一世界

　　张悦（一等奖）

　　如果说教育是诗意的播撒，那么诗心就是教师手中的火把，教学就是写诗的过程，诗心可以接受岁月的考验，永不衰老。

　　97年的金秋季节，学校迎来了85周岁的生日。

她敞开怀抱，欢迎来自五湖四海的校友们。

一群七八十岁的老人紧紧围在一个人的身旁,他就是已90高龄、将诗心在讲台前挥洒了半个多世纪的李校长。

他们的白发在秋日的阳光下熠熠生辉，他们的皱纹因为灿烂的笑容舒展得像盛开的菊花。

突然，他们齐刷刷地站成一排，在一个苍老有力的口令声中，他们吃力地、虔诚地弯下已经不再挺拔的腰，向敬爱的李校长深深地鞠了三躬，站在最前面的一位要对李校长行跪拜的大礼，李校长赶紧扶起心爱的老学生，抱住了他，禁不住老泪纵横。

　　时间在那一刻停住了脚步，所有在场的人都感动得落了泪。

这分别六十年之后的三鞠躬是珍藏了多年的感恩，是从青春年少延续到白发苍苍的思念。

正是因为拥有这样的学生，我们的李校长在经历一个甲子的风风雨雨之后，依旧保持了一棵大树的伟美风度，那一天，他骄傲得就像风中的李尔王。

　　诗心让一代宗师启功喊出了“学为人师，行为世范”的铮铮豪言；诗心，让魏书生坚守灵魂的祭台，将道德长跑梳理成一座教育的丰碑；诗心，让于漪选择在文化的平台上做一个有自己坐标的人

　　——拥有诗心，是做人民满意的教师必须加上的筹码，它使教师这个职业成为一个不老的童话。

　　孔子在两千多年前就教诲我们：

仁者爱人。

充满爱，播撒爱，用爱搭建一座通向未来的平台，将爱延展成一条漂满阳光的大河，沐浴其中，欢畅其中。

师爱是大爱，它要求每一个教师将别人的孩子当作自己的宝贝。

做人民满意的教师，必须将这个大大的“爱”字写在人生的航标上。

　　教师的爱，是一方丝绸手帕，光滑细腻；是一幅传世名画，精美绝伦。

是钱伟长耄耋之年的勃勃雄心，是徐本禹心怀感恩的青春奉献。

它是宽严相济，刚柔并存，它是粗中有细，小中见大，它的掌心写着一个大大的“公”字。

　　除了诗心、爱心，我们还需要一颗平常心。

保持一颗平常心，能将自己的精神状态维持在一个透明干净的位置。

尘世的喧嚣、流年的暗示、物欲的诱惑都会变得脆弱无力。

“教”与“学”是一个无功利的过程，“师”与“生”是一种无功利的存在，教师的平常心会让一个教者的风度翩翩，仪表堂堂，充满落拓倜傥的人格魅力。

　　教师的平常心会让我们冷静面对任何物质化的变迁。

他是一个公认的好教师，由于时代的原因，他错过了评职称、加工资、分房子、出国考察的机会?

?

我曾问他，羡不羡慕当今的年轻教师？

他慢慢地说道，我们自有我们的乐趣，我和学生们上过山，下过乡，睡过茅草房，割过秋后稻，这样纯粹的快乐，实在难忘。

经

　　过生活历练的老人明白一个深刻而朴素的道理：

幸福只是一种感觉，即使粗茶淡饭，只要精神世界是充盈的，那也是人生最大的快乐。

　　平常心可以击退私心杂念，还一个干干净净的灵魂给自己；平常心可以抚慰受伤的心灵，还一个健健康康的灵魂给自己；平常心让我们多想想别人，多想想学生，让我们学会真真实实地做个好人。

　　将我们的四季写成一首诗，用我们的爱心折成一只漂亮的白鹤，给我们的孩子飞翔的翅膀，让我们成为学生真正满意的老师。

（参赛选手单位系浙江宁波效实中学）

　　透过玉峰的视窗

　　张艺（一等奖）

　　德国诗人席勒在《播种者》中说：

“你把希望的种子交给了大地，等待着春天的萌芽；你在时间的犁沟里播下智慧的种子，让它悄悄地开花。

”如果说教育是一片充满希望的沃土，那么，老师就是辛勤的播种者。

在我们这座魅力四射的城市里，6500余名中小学教师，就是现代文明的播种者。

　　透过昆山玉峰实验学校这扇小小的视窗，我们守望着青葱的岁月，传递着不舍的思念，承受着春神最豪华的馈赠，阅读着我们这座城市最饱满的丰盈?

?

生活在这样一个洋溢着青春朝气、勇于创新的集体中，我常常被一些发生在普通教师身上的事情感动

　　着，他们的点点滴滴在我心头汇聚。

　　有了这样的精神，我们的老师怎能不让人满意？

有了这样的韧劲，什么样的人间奇迹不能创造？

有了这样的胸怀，什么样的坚冰不可融化？

有了这样的老师，我们的集体还有什么困难不能战胜呢！

　　透过昆山玉峰实验学校这扇小小的视窗，让我们感动的平凡事迹真是太多太多。

　　的确，无私是我们的本色，奉献是我们的使命。

但是，我想说，教育它更需要我们用心灵去唤醒，用智慧去经营，用真情去浸润，用全部的身心去感受。

做人民满意的教师，是家长的心声，是社会的期待，是时代的呼唤！

　　为了明天的太阳

　　十多年前，我曾好奇地问一位德高望重的恩师：

几十年的教书生涯，您最大的追求是什么？

他告诉我：

做到人民满意！

一句简短的话，却成了我从教十年的座右铭。

　　我生在山区，长在山区，是大山用它那宽广的胸怀养育了我。

大山的慈祥与善良，让我魂牵梦绕；大山的落后与贫穷，让我黯然神伤。

怀着绿叶对根的情意，师范毕业后，我回到了生我养我的这片热土。

　　当领导用热烈的掌声欢迎我，当乡亲们用粗糙的手掌抚摸我，当孩子们用渴慕的眼睛望着我的时候，我从心底里腾起一股

　　热浪：

我要用爱心让每个学生都走出这莽莽的大山，用知识改变山村的贫瘠与苍凉。

　　早晨，我叫醒熟睡中的孩子，和他们一起跑步；白天，我以一个伙伴的身份和他们一起攻破学习上的难关；晚上，等孩子们都进入了梦乡，我才轻轻地关上寝室的大门，多少回促膝谈心，无数次慷慨解囊?

?

　　正当我渐渐被学生所融化的时候，我的信念却受到了前所未有的考验。

　　是啊！

对于妻子和家庭，我亏欠得太多太多。

但我欣慰的是用行动履行了一名教师的光荣职责，实践了自己在党旗下的庄严承诺。

　　时代在变革，教育的内涵在丰富，要给学生一滴水，自己就得常流水，流水不腐，才得以诲人不倦。

在工作上，我不断地探索和谐的教育方法，把学习的快乐还给学生。

在教学之余，我把全部的精力投入到自学考试和现代教育技术的运用之中，并义务当上了农村现代远程教育的电脑技术员。

　　天道酬勤，家长的一声声谢谢充实了我的生活，学生的一点点进步增添了我工作的快乐。

十年来，我没有做出惊天动地的壮举，党和人民却给了我很多的荣誉：

“先进工作者”、“学科带头人”、“十佳青年教师”、“优秀班主任”?

?

　　朋友们，作为教师我们似乎失去了很多，没有显赫一时，没有流芳百世，有的只是年复一年的默默耕耘。

然而，我们的信念点燃

　　篇三：

全国中小学教师演讲比赛优秀演讲稿

　　在我的书橱里，保存着一张珍贵的谢师卡。

那是我的一位学生上大学后给我寄来的。

贺卡上有这样一句话：

老师，如果时光能够倒流，我愿意再做一遍您的学生。

这发自童真心灵的肺腑之言是对老师的特殊依恋，也是对我的最高褒奖。

至今，我还清楚地记得，毕业实习时的那一幕情景。

那是临上讲台讲课前的一天晚上，我独自一人在空旷的教室里试讲，当我按计划讲完课后，突然传来热烈的掌声，循声望去，只见四个大窗口前站满了学生。

我觉得纳闷：

这些学生怎么知道我在试讲呢？

这时我的指导老师走进来笑着对我说：

“是你响亮的声音把他们吸引来的。

”这件看似细小、平凡的事情却在我的心中掀起了波澜。

小小的三尺讲台仿佛有一股巨大的吸引力把我牢牢地吸引住。

于是，我暗暗地告诫自己：

我要当一个好老师，我能当一个好老师！

　　二十年来，我把我的青春、我的追求、我的信仰、我的热情全部都倾撒在教育这方沃土上。

我像农民热爱土地那样热爱我的事业，用宗教般的虔诚在这里耕耘、播种、收获。

站在三尺讲台，我把课本囊括的宇宙万物、人类历史、当今世界向学生作出充分的展示，在学生纯真的心田里移植科学与文明的基因；站在三尺讲台，我向学生们展示人世间的美好，也揭露社会上的丑恶，在学生尚不成熟的骨骼里浇铸人生的理想和信念。

　　说实话，当我有暇从我的信仰中