最新人教版五年级英语上册 知识点总结.docx
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最新人教版五年级英语上册知识点总结
小学五年级人教版英语上册
Unit1What’shelike?
对话一:
A:
Who’syourEnglishteacher?
B:
MrYoung.
A:
Isheyoung?
B:
No,heisn’t.He’sold.
A:
Ishefunny?
B:
Yes,heis.
A:
Great!
Ilikefunnyteacher.
对话二:
A:
Hey,MsYoungwillbeournewChineseteacher.
B:
Really?
What’sshelike?
A:
She’skind.
B:
Isshestrict?
A:
Yes,sometimes.
B:
Doyouknowher?
A:
Yes,sheismymother.
B:
Haha.Cool!
句型一:
(询问对方某学科老师是谁的句型及回答)
——Who’syourEnglishteacher?
谁是你的英语老师?
——MrYoung.杨先生。
句型二:
确认他人体貌特征或性格特点的句型及回答
——Isheyoung?
他年轻吗?
——No,heisn’t./Yes,heis.不,他不年轻。
/是的,他很年轻。
句型三:
MsYoungwillbeournewChineseteacher.王女士将会是我们的新语文老师。
句型四:
询问他人体貌特征或性格特点的句型及回答
——What’shelike?
他长什么样?
——Heistallandstrong.他又高又壮。
——What’shelike?
——Heispolite./Theyarehelpful./Theyarehard-working./Sheisclever./Iamshy.
单词1:
who’s=whois“谁是”
Who’sthatman?
Whoareyou?
单词2:
各科目老师
Englishteacher英语老师Chineseteacher语文老师mathsteacher数学老师
musicteacher音乐老师artteacher美术老师scienceteacher科学老师
PEteacher体育老师headteacher校长
单词3:
称呼:
MrYoung杨先生MissWhite怀特小姐
MrsWang王夫人、太太MsZhao赵女士
单词4:
old老的,年纪大的young年轻的,岁数不大的
funny滑稽可笑的kind和蔼的,亲切的strict严格的
friendly有好的quiet安静的,文静的tall高的strong强壮的
单词5:
willbe将要new新的sometimes有时
单词6:
polite有礼貌的,客气的hard-working工作努力的,辛勤的
helpful有用的,愿意帮忙的clever聪明的shy羞怯的,腼腆的
语法:
y在单词中的发音/i/:
(辅音+y结尾)
当字母y位于单词末尾且前面有辅音的时候,y通常会发/i/,例:
baby婴儿happy高兴的,快乐的windy有风的sunny阳光的,晴朗的
sorry抱歉 Lorry卡车 pretty漂亮的 busy忙碌的 puppy小狗
作业:
Day1:
对话一、句型一读三遍,单词1、2、3读五遍。
Day2:
句型二读三遍,单词4五英一汉。
Day3:
复习句型一、句型二,每个读五遍。
Day4:
对话一读三遍,句型三、句型四读五遍。
Day5:
单词5、6五英一汉,并会默写。
Unit2Myweek
对话一:
A:
Grandpa!
Lookatmypicture.
B:
Great!
WhatdoyouhaveonThursdays?
星期四你有什么课?
A:
Ihavemaths,Englishandmusic.
B:
Oh,Ilovemusic!
Who’syourmusicteacher?
A:
MrYoung.
B:
Ishestrict?
A:
No.He’sfunnny.WhatdoyoudoonThursdays,Grandpa?
B:
Oh,Ihaveacookingclasswithyourgrandma!
A:
HaHa!
句型一:
Lookatmypicture.看我的图片。
Lookatthatbird!
句型二:
询问某一天的课程的句型及答语
——WhatdoyouhaveonThursdays.周四你有什么课?
——Ihavemaths,Englishandmusic.我有数学、英语和音乐课。
/WehaveEnglish,mathandscienceonThursday.我们周四有英语课、数学课和科学课。
单词一:
“一周七天”
Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四
Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日weekend周末
注意:
每个词首字母都要大写,都是以-day结尾。
单词二:
have(三单has)有Ihaveapen.
吃、喝Hehaslunchat12.
句型三:
WhatdoyoudoonThursdays?
星期四你做什么?
对话二:
A:
Doyouoftenwashyourclothesontheweekend?
B:
No,Idon’t.
A:
Doyouoftenreadbooksontheweekend?
B:
Yes,Ido.Whatdoyouoftendoontheweekend?
A:
Ioftendohomework,readbooks,watchTVanddrawpicturesontheweekend.
句型四:
询问对方是否经常做某事的句型及答语
——Doyouoftenreadbooksontheweekend?
周末你经常看书吗?
——Yes,Ido./No,Idon’t.
单词三:
readbooks读书playfootball踢足球washmyclothes洗我的衣服
watchTV看电视dohomework做作业
playping-pong打乒乓球listentomusic听音乐playsports做运动
单词四:
ontheweekend在周末onMondays/Tuesdays...在星期一/
句型五:
询问对方某一天经常做的事情的句型及答语
——WhatdoyouoftendoonSaturdays?
星期六你经常做什么?
——IoftenwatchTVonSaturdays.星期六我经常看电视。
——Whataboutyou?
你呢?
——Idomyhomework.我做我的作业。
语法
ee,ea在单词中的发音/i:
/,例:
feet脚beef牛肉meet见面,遇见see看见
tea茶read读eat吃sea海
作业:
Unit3Whatwouldyoulike?
对话一:
A:
I’mhungry.
B:
Whatwouldyouliketoeat?
A:
Asandwich,please.
B:
OK.
C:
Whatwouldyouliketodrink?
A:
I’dlikesomewater.I’mthirsty.
C:
Hereyouare.
A:
Thanks.
句型一:
I’mhungry./I’mthirsty.我饿了。
/我渴了。
句型二:
询问对方想吃什么或想喝什么的句型及答语
——Whatwouldyouiketoeat/drink?
你想吃/喝什么?
——(I’dlike)asandwich,ahotdog,ahamburger...我想吃一个三明治,一个热狗,一个汉堡包......
单词一:
wouldlike想要 I’dlike=Iwouldlike我想要
单词二:
sandwich三明治salad蔬菜沙拉,混合沙拉hamburger汉堡包
icecream冰激凌tea茶,茶水
对话二:
A:
What’syourfavouritefood?
B:
Noodles.Ilovebeefnoodles.They’redelicious.What’syourfavouritefood?
A:
Fish.
B:
Well,let’ssee.Wehavebeefnoodlesandbeefsandwichestoday.
A:
Great!
句型三:
询问对方最喜爱的食物和饮料是什么的句型和答语
——What’syourfavouritefood?
你最喜爱的食物是什么?
——Pork./Myfavouritefoodispork./Porkismyfavouritefood./Ilikeporkbest.
句型四:
描述食物味道的句型
It’ssweet.Beefisdelicious. Vegetablesarehealthy. Theyarehot.
单词三:
fresh新鲜的,刚摘的 healthy健康的 delicious美味的,可口的
hot辣的,辛辣的 sweet含糖的,甜的
favouritefood最喜爱的食物 beefnoodles牛肉面
语法
ow在单词中的发音/au/和/əu/,例:
cow奶牛flower花how怎样wow哇allow允许
snow雪bowl碗slow慢的window窗户yellow黄色
作业:
Unit4Whatcanyoudo?
对话一:
A:
We’llhaveanEnglishpartynextTuesday.Whatcanyoudofortheparty,children?
B:
IcansingEnglishsongs.
A:
Wonderful!
Howaboutyou,John?
C:
Icandosomekungfu!
A:
Thankyou,John.
对话二:
A:
Goodafternoon,children.Todaywe’lllearnsomekungfu.
All:
Cool.
A:
Canyoudoanykungfu,John?
B:
Yes,Ican.
A:
Wonderful!
A:
Canyoudoanykungfu,Oliver?
C:
No,Ican’t.
A:
Noproblem.Icanhelpyou.
句型一:
描述自己会做什么的句型
IcansingEnglishsongs.我会唱英文歌。
/Icancookmeals.
句型二:
询问某人会做什么的句型及回答
——Whatcanyoudo?
你会做什么?
——Icandrawcartoons./Icandance.
——WhatcanA
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