普通高校拔尖创新人才培育试验计划.docx
- 文档编号:1235327
- 上传时间:2022-10-19
- 格式:DOCX
- 页数:36
- 大小:78.03KB
普通高校拔尖创新人才培育试验计划.docx
《普通高校拔尖创新人才培育试验计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《普通高校拔尖创新人才培育试验计划.docx(36页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
普通高校拔尖创新人才培育试验计划
湖北省一般高校拔尖创新人才培育试验打算
工业设计专业
拔尖创新人才培育试验打算申报书
武汉理工大学
艺术与设计学院
2010年9月25日
指导思想
为实现我国建设创新型国家的总体要求,武汉理工大学工业设计拔尖创新人才培育试验打算充分利用学校“211工程”建设和行业资源的优势,通过与学校的建材、船舶、汽车等优势学科的交叉,集合工业设计专业23年的办学积存经验与专业教育资源,积极开展国际合作,不断深化教育改革,探究工业设计拔尖创新人才培养的规律和途径,以培育能够提升我国制造业产品附加值,创建自主品牌,提升制造业竞争力急需的拔尖创新人才,特制定工业设计专业拔尖创新人才培育试验打算实施方案。
一、前期工作基础
1、学科专业基础
武汉理工大学工业设计专业自1988年创办以来,先后拓展为产品设计、数码设计、交通工具设计、展示设计四个方向,在校生600人,每年招收工科学生60人,文科艺术类学生90人。
通过长期的教学研究与教学实践,特不是在近10年的教学改革与教学质量工程建设中,依托湖北省重点学科设计艺术学、中南地区首个设计艺术学博士点、艺术学博士后科研工作流淌站,培养学生上秉承“创新能力强、实干精神强、适应能力强”的办学理念,培养学生适应以后中国经济快速进展所需要的厚基础、宽口径,具有设计创新能力的国际型工业设计拔尖人才,鼓舞专业带头人、课程带头人与骨干教师积极研究与探究现代工业设计拔尖创新人才的培养方法,加强教学改革与实践,注重学生实际创新能力培养,不断地进行专业教学改革与教学实践,努力探究“产、学、研结合”的工业设计拔尖创新人才培养模式。
近十年来,先后获批工业设计国家特色专业、国家“行业背景下工业设计人才培养模式创新实验区”、“湖北省艺术设计实验、实训教学示范中心”的立项建设,工业设计专业为湖北省品牌专业,《设计概论》、《设计美学》2门国家精品课程,3门省级精品课程,完成国家规划教材19部。
教材发行逾两百万册,被100多所高校采纳,使用效果好,并获中国大学出版社协会优秀教材奖等奖励。
2010年工业设计教学团队被教育部批准为国家教学团队立项建设,2009年,“围绕工业设计国家特色专业,建设基础系列精品课程与教材”教学研究项目获湖北省教学成果一等奖,2005年,“工科院校艺术设计专业体系研究”获湖北省教学成果二等奖。
在深入研究国际设计教育体系及产业进展趋势的基础上,依托行业、文理交融、重视协同、凸显创新;突出优势学科和名师群引领的特点,以质量树品牌,育人为本,人才培养质量高,示范作用显著,培养的学生先后获得包括德国红点大奖、法国标致国际汽车设计竞赛大奖、日本小泉灯具大赛大奖等重要奖项100多项,为全国培养了近200多名工业设计专业教师,促进了学科在全国范围内的辐射。
2008年,工业设计专业课程通过英国教育部及威尔士大学的课程认证,也成为教育部第一所中外大学全部课程通过认证的专业。
专业的结构建设与专业阻碍力为进一步培养跨世纪的工业设计拔尖创新人才奠定了专门好的基础。
2、师资队伍(高水平、国际化师资队伍情况)
多年来,工业设计学科专业注重教师思想道德建设,定期进行专门的青年教师培训与新老教师结对关心等措施,培养教师们爱岗敬业,关怀学生,全面提高教师的敬业精神。
通过推动科学研究、国际交流、学历培养等系统科学有效的方法,全面提高专业教师团队的专业能力、教学研究能力。
专业现有教师22位,其中校级名师4人,华为讲教金获得者1人,有教授10人(其中博士生导师7人)占45%,副教授10人占45%,具有中级职称的教师2人占10%,其中1963年以后出生教师中博士占总比例54.5%,在国内同专业中位居前列。
先后有4人赴美国、德国、韩国、日本做访问学者,2009年共有12人参加国际交流与海峡两岸学术交流,所有教师均有工业设计或与工业设计专业相关方向的学位,本科毕业于6所不同的高校,老中青搭配,年龄、职称、学历、学缘、知识结构合理;合作精神好,在指导和激励中青年教师提高专业素养和业务水平方面成效显著。
专业教师一览表
序号
姓名
年龄
学位
专业
技术职称
学术背景毕业院校
1
陈汗青
64
学士
艺术设计
教授(博导)
清华大学美术学院
2
郑建启
60
学士
工业设计
教授(博导)
清华大学美术学院
3
潘长学
45
硕士
工业设计
教授(博导)
武汉理工大学
4
方兴
48
博士
数码设计
教授(博导)
武汉理工大学
韩国访问学者
5
何方
48
硕士
工业设计
教授
武汉理工大学
6
杨先艺
46
博士
艺术设计学
教授(博导)
武汉理工大学
美国访问学者
7
黄群
44
硕士
工业设计
教授
武汉理工大学
日本访问学者
8
张黔
40
博士(后)
艺术设计学
教授(博导)
武汉大学
9
管顺丰
42
博士
设计治理
教授(博导)
武汉理工大学
10
蔡新元
36
博士
工业设计
教授
德国访问学者
清华大学美术学院
11
胡飞
34
博士
工业设计
副教授
清华大学美术学院
12
吕杰锋
32
博士
工业设计
副教授
清华大学美术学院
广东省科技特派员
13
张完硕(韩国)
博士(后)
美学
副教授
武汉大学
韩国教育部博士后
14
周雅铭
52
硕士
艺术设计
副教授
武汉理工大学
15
叶双贵
46
硕士
工业设计
副教授
武汉理工大学
16
吴旭敏
39
博士
数码设计
副教授
武汉理工大学
17
粟丹妮
36
硕士
数码设计
副教授
武汉理工大学
18
胡国堂
42
硕士
工业设计
副教授
武汉理工大学
19
方卫
38
硕士
平面设计
副教授
湖北工业大学
20
陆江艳
32
博士
工业设计
讲师
中央美术学院
香港理工大副研究员
21
姚善良
32
博士(后)
工业设计
讲师
清华大学美术学院
广东科技特派员
22
汤军
42
博士
工业设计
副教授
武汉理工大学
3、教学条件
工业设计专业始建于1988年,20年多年来,在教育部、学校与各部门的支持下,教学条件有了专门大的改善。
专业教室每个班一间,绘图室16间,计算机房3间,多媒体教室23间。
实验室建设,在工业设计模型室的基础上,投入建设经费600多万元,先后建成了:
工业设计模型制作实验室,设计艺术图形输入输出实验室,综合材料艺术造型实验室,影视动画实验室,数码艺术虚拟实验室。
2008年艺术设计实验教学示范中心被批准为“湖北省实验、实训教学示范中心”立项建设。
目前,中心的要紧设备共计230多台套,设备总体水平达到国内专业院校先进水平,设备数量与质量均能满足学生的各个实验与课题训练环节的需要。
中心的建设也使工业设计专业实验教学环节保持着较高水平,课题训练内容与社会需求相适应,学生的创新能力得到普遍提高,毕业设计成果得到社会的好评。
图书资料建设,学校图书馆馆藏图书350.78万册,电子图书90.6万册,本学科相关图书11389册,在学校图书馆的基础之上建有学院图书分馆,共有图书2万多册,电子读物889种,外文期刊43种,中文期刊141种。
工业设计专业在全国各地的要紧教学实习基地
序号
基地名称
建立时刻
联系人
1
台湾浩瀚工业设计有限公司(上海)
2005年
陈文龙
2
太阳鸟游艇制造有限公司(湖南、珠海)
2008年
李总
3
广东北滘工业设计创意园(顺德)
2008年
邵主任
4
南华高速船舶工程有限公司(武汉)
2007年
彭涛
5
东风新能源汽车股份有限公司(武汉)
2008年
钟亮
6
北京市科协生产力促进中心(北京)
2007年
陈冬亮
7
华南工业设计研究院(广州)
2006年
杨向东
8
(海尔)设计研究中心(青岛)
2009年
兰翠琴
9
深圳捷安信智能电气有限公司(深圳)
2010年
董佑云
10
星源电子科技(深圳)有限公司(深圳)
2010年
李云
4、教学改革成果
(1)教材建设情况:
(要紧教材的编写和使用情况)
编号
教材名称
作者
出版社
出版时刻
入选规划教材或获奖情况
1
《设计治理基础》
陈汗青
中国高教出版社
2009.9
国家“十一•五”规划教材
2
《产品系统设计》
陈汗青
清华大学出版社
2010.8
国家“十一•五”规划教材
3
《产品设计》
陈汗青
华中科技大学出版社
2008.11
再版
国家“十一•五”规划教材
4
《高等院校动画专业精品教程》
陈汗青
湖南师范大学出版社
2007.4
国家“十一•五”规划教材
5
《设计材料工艺学》
郑建启
中国高教出版社
2007.8
国家“十一•五”规划教材
6
《模型制作》
郑建启
中国高教出版社
2007.8
国家“十一•五”规划教材
7
《艺术设计方法学》
郑建启
清华大学出版社
2009.5
国家“十一•五”规划教材
8
《标志设计》
何方
华中科技大学出版社
2007.8
国家“十一•五”规划教材
9
《艺术设计符号基础》
胡飞
中国高教出版社
2006.8
国家“十一•五”规划教材
10
《游戏设计原理》
桂宇晖
中国高教出版社
2008.8
国家“十一•五”规划教材
11
《工业设计符号学基础》
胡飞
中国高教出版社
2005.8
国家“十一•五”规划教材
12
《计算机艺术设计基础》上
方兴
中国高教出版社
2007.9
国家“十一•五”规划教材
13
《计算机艺术设计基础》下
方兴
中国高教出版社
2008.9
国家“十一•五”规划教材
14
《数字化设计艺术》
方兴
武汉理工大学出版社
2005.10
武汉理工大学优秀教材
国家“十一•五”规划教材
15
《设计制图学》
柯常忠
中国高教出版社
2007.1
国家“十一•五”规划教材
16
《产品设计表现技法》
潘长学
武汉理工大学出版社
2006.8
武汉理工大学优秀教材二等奖,“十一•五” 规划教材
17
《设计艺术历程》
杨先艺
人民美术出版社
2007
国家“十一•五”规划教材
18
《数码设计艺术》
吕杰锋
陈汗青
人民美术出版社
2009.10
国家“十一•五”规划教材
19
《空间展示创意与设计》
方卫
武汉理工大学出版社
2008.7
国家“十一•五”规划教材
20
《设计美学》
张黔
清华大学出版社
2007.5
21
《设计治理》
管顺丰
北京大学出版社
2010.6
22
《设计与法规》
陈汗青
化学工业出版社
2007.1
武汉理工大学优秀教材
23
《无障碍通用设计》
黄群
机械工业出版社
2009.9
24
主编《高等院校工业设计丛书》已出版8本
陈汗青
清华大学出版社
2007.5
25
主编《高等院校艺术设计精品教程》已出版30本
陈汗青
华中科技大学出版社
2006.7
含部分国家“十一•五”规划教材
26
产品建筑环境--模型制作
郑建启
武汉理工大学出版社
2005.8
27
《数字化设计表现》
方兴
武汉理工大学出版社
20
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 普通高校 拔尖 创新 人才 培育 试验 计划