人教部编版初中政治思品七年级下册课后练习第八十六篇.docx
- 文档编号:1235252
- 上传时间:2022-10-19
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:574.82KB
人教部编版初中政治思品七年级下册课后练习第八十六篇.docx
《人教部编版初中政治思品七年级下册课后练习第八十六篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版初中政治思品七年级下册课后练习第八十六篇.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教部编版初中政治思品七年级下册课后练习第八十六篇
2019-2020年人教部编版初中政治思品七年级下册课后练习第八十六篇
Ø第1题【单选题】
近日,广大党员干部掀起了向“全国优秀县委书记”廖俊波同志学习的热潮。
廖俊波同志在工作中尽心尽责带领干部群众苦干实干,舍小家顾大家,是同事眼中的“铁人”。
他的事迹集中体现了______的社会主义核心价值观。
()
①爱国②敬业③诚信④友善
A、①②
B、①③
C、②③
D、③④
【答案】:
【解析】:
Ø第2题【单选题】
下列方法中,解决情绪不佳的不正确方法是()
A、听听音乐放松自我
B、与同学聊天
C、换角度思考,改变认识
D、找一位同学,打他一顿
【答案】:
【解析】:
Ø第3题【单选题】
歌德:
“人生是由无数小烦恼组成的念珠,达观者是微笑着数完这串念珠的。
”这一耐人寻味的话给我们的启迪是()
A、情绪对人的影响具有两重性
B、应笑对人生,拒绝一切挫折和烦恼
C、逆境往往引起情绪的波动
D、人生需要保持良好的情绪
【答案】:
【解析】:
Ø第4题【单选题】
以下哪些做法有助于我们培养美好的情感()
①积极主动地去感受、体验生活中美好的人和事物②通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感
③无节制地上网聊天、打游戏④参加有意义的社会活动
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
【答案】:
【解析】:
Ø第5题【单选题】
在里约奥运会女排决赛中,中国女排以3比1的比分力克塞尔维亚女排,强势夺冠。
这是中国女排在雅典奥运会后,时隔12年再次摘得奥运会金牌,也是中国女排第三次获得奥运会冠军。
看到这个新闻后,你会产生()
A、胜利感
B、敬畏感
C、自豪感
D、责任感
【答案】:
【解析】:
Ø第6题【单选题】
小琴在学校被老师批评后,心里很难过。
回到家她拿起心爱的吉他弹唱了一首歌,之后心情平静了很多。
这种调控不良情绪的方法是()
A、换位思考
B、自我暗示
C、自我解嘲
D、转移注意
【答案】:
【解析】:
Ø第7题【单选题】
2015年5月24日深夜,刘某为发泄个人情绪,一怒之下,驾驶一辆两轮摩托车,持砖头砸坏了停放在小区多处停车场的33辆汽车前挡风玻璃.随后,刘某被公安机关抓获.据统计,被损坏的汽车前挡风玻璃价值13万余元.对此认识正确的是()
①消极情绪对个人会产生不良影响,因而我们要通过各种途径进行发泄
②发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行
③要明辨是非,对自己的行为的后果作出正确判断,对自己的行为负责
④心理冲动若解决不好,会使自己的身心受到不良影响,也会给他人带来不应有的伤害.
A、①③
B、①②③
C、②③④
D、①②③④
【答案】:
【解析】:
Ø第8题【单选题】
下列情境中的人物持续处于负面情绪的是()
A、小静同学期末考试成绩特差,她想哭,但还是忍住了,最后骑车到山顶大声吼:
“我失败了!
我要成功!
”
B、班主任老师没有让小娜同学主持文艺班会,她闷闷不乐,连节目也不出
C、小明这次数学考试得了满分,心里特别高兴
D、同桌犯错,老师误以为是小磊。
面对老师的批评、指责,小磊没有反驳,他想:
老师批评了自己,同桌也会内疚,以后就不会再犯错误了
【答案】:
【解析】:
Ø第9题【单选题】
小英为某事心情苦闷时,就去找一些自己感兴趣的事情做,如练练书法、听听音乐…小英调节情绪的方法是()
A、意志控制法
B、注意转移法
C、情绪升华法
D、尽情倾诉法
【答案】:
【解析】:
Ø第10题【单选题】
面对同一件事情,不同的人会有不同的情绪表现。
比如下雨有人喜、有人忧,这说明了()
①情绪与个人的态度是紧密相联的②我们没有任何方法来控制和调节自己的情绪
③我们可以通过改变自己的态度,来控制自己的情绪④面对同样的事情,采取的态度不同,产生的情绪也不同
A、①②④
B、①③④
C、②③④
D、①②③
【答案】:
【解析】:
Ø第11题【单选题】
积极地情绪和消极的情绪可以相互转化。
下列成语包含这一道理的事()
A、喜笑颜开
B、兴高采烈
C、乐极生悲
D、暴跳如雷
【答案】:
【解析】:
Ø第12题【单选题】
当心情不好时,小华总喜欢昕听音乐、散散步。
这种调节情绪的方法属于()
A、意志控制法
B、合理发泄法
C、注意力转移法
D、尽情倾诉法
【答案】:
【解析】:
Ø第13题【单选题】
成功后的情绪一般感受是()
A、喜
B、怒
C、哀
D、惧
【答案】:
【解析】:
Ø第14题【单选题】
为了让员工以最佳状态为客人服务,湖南一饭馆专门为员工设了一间发泄室,老板周军把自己的头像做成“靶子”,让员工挥拳发泄。
这种调节情绪的方法属于()
A、转换角度看问题
B、合理发泄
C、情感升华
D、输入自我调控意识
【答案】:
【解析】:
Ø第15题【单选题】
上学路上,小华和小明看到了迎面赶来的小刚,二人刚要与小刚打招呼,小刚却旁若无人地与二人擦肩而过,为此,小华忿忿不平:
“不跟我打招呼,也太看不起我了。
”小明则认为“小刚可能有急事,也可能没看见。
”对此表现得非常平和。
这说明()
A、小华性急
B、小明性情温和
C、小华和小明对待事件的态度不同
D、小刚太狂妄
【答案】:
【解析】:
Ø第16题【单选题】
下列对情绪的理解不正确的是()
A、基本情绪可分为喜、怒、哀、惧四类
B、情绪犹如双刃剑,会对人产生不同的作用
C、情绪与个人的生活态度紧密相连,并且不可调控
D、我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪
【答案】:
【解析】:
Ø第17题【单选题】
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,“毕竟西湖六月中,风光不与四时同”,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。
这些诗句分别启示我们在鉴赏自然美时,要()
A、注意观赏的角度、时间和距离
B、注意观赏的角度、时间和发挥想象力
C、注意观赏的时间、发挥想象力和距离
D、注意观赏的时间、角度和发挥想象力
【答案】:
【解析】:
Ø第18题【单选题】
羞耻感、焦虑感和挫败感等会给人带来不舒服、不愉快的负面感受。
对于这些负面情绪,下列认识正确的是()
①对成长毫无意义②只会给成长带来阻力
③可丰富人生阅历④使生命变得更饱满丰盈
A、①②
B、③④
C、①③④
D、②③④
【答案】:
【解析】:
Ø第19题【判断题】
喜、怒、哀、乐是人类情绪的四种基本形式。
()
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
Ø第20题【问答题】
情绪的作用非常神奇,它是一把双刃剑,既有积极的一面,也有消极的一面。
情绪的作用是什么?
【答案】:
【解析】:
Ø第21题【材料分析题】
阅读材料,试结合所学知识回答下列问题:
材料一:
2016年10月1日中午12点,厦门市警方接到群众举报称,在思明区嘉禾路上有一男子手持铁棍挟持一女子。
110指挥中心立即指令思明区特警队,嘉莲派出所等到场处置。
12点15分,民警在嘉禾路双涵路口将男子制服,并带回派出所展开调查。
经查,该男子关某是被挟持女子的丈夫,当日上午,关某与妻子一同到火车站买车票,准备回河南老家。
因车票售罄未买到,在返回途中,关某突然情绪激动,随手捡起路边的铁栅栏,将妻子挟持。
材料二:
现代人的情绪遭遇诸多挑战:
工作事物繁多,人际关系复杂,社会竞争加剧,放松渠道单一。
抑郁症、孤独症、焦虑症随处可见,身处负能量的压抑磁场,心理疾病也被赋予传染属性,身心不自由,情绪常常如洪水猛兽,一发而不可收拾。
压力之下,有人错误地将发泄作为管理情绪的手段,暴饮暴食,抽烟酗酒,以为释放完了生活就能整装待发,回归正常。
然而,任性放纵只能图一时之快,却无异于舍本逐末,自我麻痹,最后身体心理千疮百孔,得不偿失。
关某因未买到车票而情绪失控,这说明情绪受到什么因素影响?
关某将妻子挟持,这说明情绪有什么作用?
根据材料二,谈谈对情绪进行管理的重要性?
你认为应该怎样管理自己的情绪?
【答案】:
【解析】:
Ø第22题【材料分析题】
阅读下列材料。
完成下列要求。
材料一:
据我国《史书》记载,伍子胥在过昭关时,陷入进退两难的处境,结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
材料二:
《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众,机智过人。
但他妒忌心很强,对
才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀,并想方设法陷害他。
诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,使他怒不可遏,吐血而亡,断送了年轻的性命。
材料三:
《儒林外史》中的范进,多次赴考不第,直到50多岁时,终于听到自己金榜题名,大喜过望,精神失常,狂呼大叫:
“我中了!
我中了!
”喜极而疯。
这三则材料分别体现了什么情绪?
结果怎样?
根据这三则材料看来,日常生活中调控情绪是非常有必要的。
请你给大家介绍几种调节情绪的方法?
【答案】:
【解析】:
Ø第23题【材料分析题】
开学初,学校里组织《汉字听写大会》比赛,小林积极报名参加,并代表所在团队获奖。
课余时间,小林经常与同桌谈论中俄外交、香港占中、社会主义核心价值观等热点话题并主动参与社会实践活动。
外出游玩,小林看到某公共场所的一个水龙头一直哗哗地流着水,他及时关掉了水龙头。
小林平时喜欢打听老师的个人私事,并津津乐道传播某老师的小道消息。
第一次单元检测,小林的英语成绩在班上很落后,小林为此灰心丧气,觉得自己很笨……
你觉得他的哪些行为值得你学习?
哪些行为需要改正?
为什么?
【答案】:
【解析】:
Ø第24题【综合题】
七年级学生周亮,在上学期的素质教育阶段性评价中他的成绩全部达到优秀,为此他兴奋得夜不能寐,认为自己真是不简单,觉得周围的一切都是那么美好。
可是好景不长,在期末素质教育阶段性评价中他却考砸了。
同样又是一夜没合眼,认为自己怎么这样无能,真是丢人,无法向父母交代。
第二天,同学刘锋说风凉话了:
“周亮,全班第一不是那么好拿的,上一次还不知道是让你怎么给蒙上了。
”周亮听了顿生一股无名火,觉得咽不下这口气,于是一拳打过去……刘锋把这事告诉了班主任,周亮知道自己这下闯了祸,既后悔又害怕……
概括材料中的周亮有哪些情绪反应?
他为什么会有这些情绪反应?
这些情绪分别对他产生了怎样的影响?
【答案】:
【解析】:
Ø第25题【综合题】
读名著识情绪。
《儒林外史》中的范进,多次赴考不第,以致在后来中举之时,大喜过望,精神失常,狂呼大叫:
“我中了!
我中了!
”
《三国演义》里,东吴名将周瑜很嫉妒才能比他高的诸葛亮,并设想陷害诸葛亮。
因诸葛亮识破他的用意,“三气周瑜,使他怒不可遏”,吐血而亡,死时年仅36岁。
范进和周瑜的所为分别反映哪一种基本情绪?
范进、周瑜的情绪健康吗?
你从中得到哪些启示?
请你列出调控情绪的方法有哪些?
【答案】:
【解析】:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教部编版 初中 政治 思品七 年级 下册 课后 练习 第八 十六