宁德市第十三中学教师招聘考试和解析.docx
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宁德市第十三中学教师招聘考试和解析
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未按要求作答的,不得分。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、为了激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感,周老师对本班学生学习的全过程进行持续观察、记录、反思,最后给出评价。
周老师所运用的评价方法是()。
A、安置性评价
B、诊断性评价
C、总结性评价
D、形成性评价
【答案】D
【解析】形成性评价是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
周老师的做法属于形成性评价。
故选D。
2、教师个体基本道德品质主要包括()。
A、谦虚、朴实、仁爱、自制
B、谦虚、仁爱、乐观、自制
C、朴实、仁爱、乐观、自制
D、谦虚、朴实、仁爱、乐观
【答案】D
【解析】广义的师德范畴包括教师道德原则、规范中所有的基本概念,也包括反映教师个体道德品质的基本概念(如“谦虚”、“朴实”、“仁爱”、“乐观”)。
故选D。
3、美国教育心理学之父是()。
A、高尔顿
B、加涅
C、华生
D、桑代克
【答案】D
【解析】1903年,美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》一书。
此书的出版被认为是教育心理学体系的创始,标志着教育心理学成为一门独立的学科,而桑代克本人也被誉为美国教育心理学之父。
故选D。
4、有效教学行为的结果具有()。
A、绝对性
B、相对性
C、情感性
D、思想性
【答案】A
【解析】有效教学行为是能够促进学生学习与发展,并有利于教师自身专业成长的教学行为,其结果必然具有绝对性。
故选A。
5、翟老师知道学生刘鹏上学期间擅自离校,但却置之不理,也没有告诉刘鹏的家长,结果导致刘鹏与人打架斗殴受伤。
翟老师的做法属于侵权行为中的()。
A、轻微侵权行为
B、不作为侵权行为
C、重度侵权行为
D、中度侵权行为
【答案】B
【解析】不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。
翟老师明知刘鹏擅自离校却没有采取任何措施,导致刘鹏受伤,属于不作为侵权行为。
故选B。
6、教学从本质上说,是一种()。
A、认识活动
B、教师教的活动
C、学生学的活动
D、课堂活动
【答案】A
【解析】教学从本质上说是一种认识活动,是一种特殊的认识活动。
教学是教师的教和学生的学共同作用的双边活动。
教学活动可以延伸到课堂活动之外。
故选A。
7、新课程结构的三个基本特性是()。
A、均衡性、发展性、互补性
B、均衡性、综合性、选择性
C、针对性、发展性、综合性
D、针对性、整合性、自主性
【答案】B
【解析】课程标准中规定的基本素养要求是教材、教学和评价的灵魂,也是整个基础教育课程的灵魂。
故选B。
8、教师的工作目的和使命是()。
A、热爱教育事业
B、热爱学生
C、教书育人
D、开拓创新
【答案】C
【解析】
《中华人民共和国教师法》规定,对教师的概念作了全面科学界定:
“教师是履行教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
”教师的根本任务是教书育人。
故选C。
9、我国第一个体现女子与男子平等的法定教育的学制是()。
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
【答案】C
【解析】圭子突丑学制第一次规定男女同校,废除读经,充实了自然科学的内容,并将学堂改为学校。
故选C。
10、教学过程作为一种特殊的学生个体的认识过程,学生学习的内容是已知的知识,是一种简约的经过提炼了的认识过程,这是指学生认识的()。
A、交往性
B、间接性
C、教育性
D、直接性
【答案】B
【解析】学生学习的内容是已知的间接知识,并在教学中间接地去认识世界,教学认识的基本方式是“掌握”,是一种简约的经过提炼了的认识过程,同样以教学实践活动为基础。
故选B。
11、《中华人民共和国义务教育法》规定学校实行()负责制。
A、教师
B、班主任
C、校长
D、教育局长
【答案】C
【解析】
《中华人民共和国义务教育法》规定,学校实行校长负责制。
校长应当符合国家规定的任职条件。
校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。
故选C。
12、“桃李不言,下自成蹊”体现的德育方法是()。
A、陶冶法
B、锻炼法
C、说服法
D、榜样法
【答案】D
【解析】
“桃李不言,下自成蹊”的意思是:
桃子李子虽不会说话,但是它们果实甜美,惹人喜爱,人们在它们下面走来走去,走成了一条小路。
比喻一个人做了好事,不用张扬,人们就会记住他。
只要能做到身教重于言教,为人诚恳、真挚,就会深得人心。
这句话体现的是榜样法。
故选D。
13、教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高()的使命。
A、公民素质
B、公民思想道德素质
C、公民科学文化素质
D、民族素质
【答案】D
【解析】
《中华人民共和国教师法》规定,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
教师应当忠诚于人民的教育事业。
故选D。
14、下列不属于心智技能的是()。
A、阅读
B、吹拉弹唱
C、运算
D、记忆
【答案】B
【解析】吹拉弹唱属于操作技能。
故选B。
15、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()。
A、非指导教学模式
B、结构主义课程模式
C、发展性教学模式
D、最优化教学模式
【答案】A
【解析】20世纪五六十年代,卡尔•罗杰斯以其人本主义心理学为基础,提出了“非指导性教学”模式,并将其运用于教育领域,其中涉及到“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则。
故选A。
16、孔子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为()。
A、走路身体一定要端正
B、自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好
C、对学生下命令一定要正确
D、教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响
【答案】D
【解析】学生具有向师性,教师的言行举止对学生有着重要的影响,故教师时刻要做到为人师表。
故选D。
17、教学的基本组织形式是()。
A、课堂教学
B、复式教学
C、开放教学
D、小组教学
【答案】A
【解析】课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段,它是教师给学生传授知识和技能的全过程,它主要包括教师讲解、学生问答、教学活动以及教学过程中使用的所有教具,也称“班级上课制”。
复式教学、开放教学、小组教学是教学活动的其他组织形式,而非基本组织形式。
故选A。
18、创办了“北平香山慈幼院”的幼儿教育家是()。
A、张雪门
B、陶行知
C、陈鹤琴
D、蔡元培
【答案】A
【解析】1929年,张雷门主持北平香山慈幼院的幼稚教育,并主编“幼稚师范丛书”。
后又在香山见心斋开办北平幼稚师范学校,开始深入探讨幼稚园行为课程,为开创中国化的幼稚教育理论作出努力。
故选A。
19、创办了“北平香山慈幼院”的幼儿教育家是()。
A、张雪门
B、陶行知
C、陈鹤琴
D、蔡元培
【答案】A
【解析】1929年,张雷门主持北平香山慈幼院的幼稚教育,并主编“幼稚师范丛书”。
后又在香山见心斋开办北平幼稚师范学校,开始深入探讨幼稚园行为课程,为开创中国化的幼稚教育理论作出努力。
故选A。
20、教学设计的最高表现是()。
A、创造性
B、易控性
C、突显性
D、预演性
【答案】A
【解析】教学设计的过程,实际上也就是教师在深入钻研教材的基础上,根据不同的教学目标、不同学生的特点,创造性地思考、设计教学实施方案的过程。
创造性是教学设计的一个基本特点,同时也是它的最高表现;故选A。
21、学校体育的最为基本的组织形式是()。
A、早操、课间操
B、体育课
C、体育竞赛
D、学生自觉锻炼
【答案】B
【解析】学校体育的组织形式有:
体育课、课余体育培训、课外体育锻炼、体育运动竞赛等,其中,学校体育的最为基本的组织形式是体育课。
故选B。
22、明代以后,科举考试开始异化,其固定的格式是()。
A、四书五经
B、八股文
C、神学
D、六艺
【答案】B
【解析】明代,科举考试开始走向了形式化,只讲形式,不重内容,分为破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股这八部分组成。
所以名字叫做八股文。
故选B。
23、下列选项中,不属于选聘班主任需要考查的条件的是()。
A、作风正派、心理健康、为人师表
B、热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
C、爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力
D、基础扎实,专业能力强,教学能力过硬
【答案】D
【解析】
(1)对班主任自身:
作风正派、心理健康、为人师表。
(2)对待学生及他人:
热爱学生、善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通。
(3)对班主任工作:
爱岗敬业,具有较强的教育引导与组织管理能力。
故选D。
24、教育法律关系依据主体之间关系的类型,可以分为隶属型教育法律关系和()教育法律关系。
A、调整性
B、保护性
C、平权型
D、层次性
【答案】C
【解析】根据教育法律关系依据主体之间关系的类型,可以分为隶属型教育法律和平权型教育法律关系。
故选C。
25、数学学习中形成的认真审题的态度及审题方法会影响化学、物理等学习的审题态度及审题方法,这种学习迁移叫()。
A、具体迁移
B、顺应迁移
C、一般迁移
D、重组迁移
【答案】C
【解析】一般迁移也称非特殊迁移,指一种学习中所习得的•一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,即将原理、原则和态度具体化,运用到具体的事例中去。
题干中描述的就是一般迁移。
故选C。
26、被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是()。
A、自陈量表法
B、主题统觉测验
C、罗夏克墨迹测验
D、句子完成法
【答案】A
【解析】自陈量表法是在标准化的技术条件下,对受测者的行为和内部心理变化进行探察和鉴别的方法。
自陈量表法是被试本人对自己的人格特征予以评价。
自陈量表通常也称为人格量表。
故选A。
27、在()意识状态里,人的意识最清晰,最能集中注意,能够有意识地去完成一件事情。
A、可控制的
B、白日梦
C、自动化的
D、睡眠
【答案】A
【解析】在正常条件下,意识具有四种不同的状态:
可控制的意识状态、自动化的意识状态、白日梦状态、睡眠状态。
在可控制的意识状态,人的意识最清晰,最能集中注意,能够有意识地去做成一件事情,是意识的第一状态。
故选A。
28、对于学生来说,教学活动本质上是一种()。
A、认识活动
B、实践活动
C、课堂活动
D、社交活动
【答案】A
【解析】教学活动从本质上来说是一种特殊的认识活动。
故选A。
29、根据《学校卫生工作条例》第五条规定,小学生每日学习时间不超过()。
A、4小时
B、6小时
C、8小时
D、10小时
【答案】B
【解析】根据《学校卫生工作条例》第五条规定,学校应当合理安排学生的学习时间。
学生每日学习时间(包括自习),小学不超过六小时,中学不超过八小时,大学不超过十小时。
故选B。
30、学校开展德育工作的基层单位是()。
A、班级
B、教研室
C、学科组
D、学习小组
【答案】A
【解析】学校开展德育工作的基层单位是班级。
故选A。
31、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生的()、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
A、独立思考能力
B、逻辑思维能力
C、动手操作能力
D、信息处理能力
【答案】A
【解析】
《中华人民共和国教师法》第三十四条规定:
“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
”故选A。
32、以开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习的课程称为()。
A、研究型课程
B、基础型课程
C、拓展型课程
D、实践型课程
【答案】C
【解析】根据课程任务可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
拓展型课程注重拓展学生知识与能力,开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习。
研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。
基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养,是中小学课程的主要组成部分。
故选C。
33、《教师法》指出国家实行教师资格制度,但不同资格的取得须有一定的学历要求,下列相关说法正确的是()。
A、若想取得幼儿园教师资格,必须拥有中等师范学校毕业学历
B、若想取得小学教师资格,具备师范院校大专毕业的学历不可以报考
C、不具备本法规定的教师资格学历的公民,必须通过国家教师资格考试
D、取得高等学校教师资格,大学本科毕业学历不可以
【答案】C
【解析】A选项中,《教师法》规定:
取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。
所以A错误。
B选项中,取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业
34、新课程改革要求我们在教学中首先确立起()。
A、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
B、以课堂教学为中心的教学观念
C、教师为主导,学生为主体的教学观念
D、稳定的教学秩序观念
【答案】A
【解析】新课程的教学改革要求我们首先确立起与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念。
故选A。
35、高级中学和中等职业学校的教师资格考试每年进行()次。
A、一
B、二
C、三
D、四
【答案】A
【解析】
《教师资格条例》第十条规定,幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导老师资格考试,每年进行一次。
36、1993年为了保障教师的合法权益,国家颁布了()。
A、《中华人民共和国义务教育法》
B、《中华人民共和国教育法》
C、《中华人民共和国教师法》
D、《中华人民共和国未成年人保护法》
【答案】C
【解析】为了保障教师的合法权益,国家于1993年颁布了《中华人民共和国教师法》。
故选C。
37、德育体谅模式非常注重培养学生的()。
A、道德意志
B、道德情感
C、道德认识
D、道德行为
【答案】B
【解析】德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。
故选B。
38、有机体做出以前曾被强化过的反应,如果在这一反应之后不在有强化物相伴,那么此类反应在将来发生的概率便会降低,这叫做()。
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
【答案】D
【解析】无论是正强化还是负强化都是增加反应概率的发生。
消退:
指有机体在做出某一行为反应后,不再有强化物伴随,那么,此类反应在将来发生概率会降低。
惩罚是当有机体做出某种反应后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应发生的过程。
故选D。
39、小峰认为输掉学校秋季篮球比赛是因为他们班运气不好,这种归因属于()。
A、内部、不可控和不稳定的归因
B、外部、可控和稳定的归因
C、外部、不可控和稳定的归因
D、外部、不可控和不稳定的归因
【答案】D
【解析】运气是外部、不可控、不稳定的归因。
故选D。
40、下列不是选择研究课题所必须遵循的基本原则的是()。
A、有价值
B、有新意
C、可行性
D、宽泛
【答案】D
【解析】选择研究课题所必须遵循的基本原则,必须有价值,必须有科学的现实性,必须明确具体,必须新颖,有独创性,必须有可行性。
故选D。
41、下列不属于学校教育与家庭教育相互配合的方法的是()。
A、互访
B、校外指导
C、家长会
D、家长委员会
【答案】B
【解析】学校教育与家庭教育相互配合的方法有互访、家长会、家长委员会与家长学校等。
B项校外指导不属于学校与家庭教育相互配合的方法。
故选B。
42、比较有代表性的教育起源说有生物起源说、劳动起源说和()。
A、心理起源说
B、生理起源说
C、进化起源说
D、自然起源说
【答案】A
【解析】关于教育的起源,有神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说。
故选A。
43、下列选项中,不属于罗杰斯人本主义教育主张的是()。
A、提倡意义学习
B、提倡发现学习
C、主张非指导性教学
D、主张移情性理解
【答案】B
【解析】倡导发现学习的是布鲁纳。
故选B。
44、新课程把教学过程看成是()的过程。
A、教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识
B、师生交往、积极互动、共同发展
C、教师的教与学生的学
D、知识传授与学生能力发展
【答案】B
【解析】教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程,这是新课程所倡导的教学观。
故选B。
45、教师职业道德区别于其他职业道德的基本标志是()。
A、团结协作
B、为人师表
C、敬业爱业
D、清正廉洁
【答案】B
【解析】教师的所作所为潜移默化地影响着学生,这是教师职业特殊性的体现。
因此教师要时刻注意自己的特殊身份,为人师表,做学生的楷模。
A、C、D三项在其他职业的职业道德规范中均有体现。
故选B。
46、为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是()。
A、学习期待
B、学习目标
C、学习效能感
D、学习策略
【答案】D
【解析】学习策是指学习者为了提高学习效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。
故选D。
47、一般来说,进入初中阶段,学生生理、心理发展都比较急剧,因此教育者应该()。
A、因材施教
B、循序渐进
C、有针对性
D、抓住关键期
【答案】D
【解析】进入初中阶段,学生的身心发展急剧而不平衡,心理发展充满独立性和依赖性、自觉性和冲动性、12成熟性和幼稚性等矛盾,具有明显的过渡性质。
针对这些特点,教育者必须了解和掌握学生在各方面的变化和特点,抓住学生发展关键期,及时进行适当的教育,采取适当的措施和方法对学生进行引导。
故选D。
48、中国历史上最早提出“教学相长”的著作是()。
A、《大学》
B、《中庸》
C、《学记》
D、《春秋》
【答案】C
【解析】中国历史上最早提出“教学相长”的著作是《学记》。
原文为:
是故学然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也。
知困,然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
故选C。
49、新课程的核心理念是()。
A、尊重学生的自主选择
B、进行双基教学
C、以学科为主教育
D、一切为了每一位学生的发展
【答案】D
【解析】新课改的核心理念是“以人为本”,为了每一位学生的发展。
故选D。
50、在教育过程中,切勿“拔苗助长”、“陵节而施”,这是人的身心发展的()要求。
A、阶段性
B、顺序性
C、不均衡性
D、差异性
【答案】B
【解析】教育工作者应按照发展的序列进行施教,做到循序渐进,“拔苗助长”、“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。
故选B。
51、教师要求学生在课堂上欲发言时先举手,这是()。
A、课堂提问的一个环节,不可缺少
B、课堂常规管理行为,有助于稳定课堂秩序
C、与教师个人好恶有关的行为,不宜统一要求
D、激励学生的行为,有助于活跃课堂气氛
【答案】B
【解析】教学需要一个稳定正常的教学秩序,课堂常规管理是保证这种正常秩序的基本条件,课堂教学常规是被广大的教师实践证明合乎课堂教学规律的行为规矩。
题目中所描述的行为属于课堂常规管理行为,有助于稳定课堂秩序。
故选B。
52、对于如何进行评价才能保证评价结果的可信度的表述不正确的一项是()。
A、教学评价的标准和方法应该符合教学实际,特别是评价结果,不能主观臆断或掺入个人态度
B、教学评价应该涉及各个方面,不能以点代面
C、教学评价应该把评价和指导结合起来,使被评价者明确努力的方向
D、评价数据应该采用最先进的技术手段进行分析处理,这样可信度才高
【答案】D
【解析】运用先进的技术队评价数据进行分析并不能保证评价结果的高可信度。
故选D。
53、体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式,该模式把()的培养置于中心地位。
A、道德情感
B、道德认识
C、道德意志
D、道德行为
【答案】A
【解析】体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要,满足这种需要是教育的首要职责。
它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识,引导学生学会关心、学会体谅。
体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。
故选A。
54、某小学张老师应朋友要求,在所教班级推销教学辅导资料,其做法()。
A、侵犯了学生的受教育权
B、符合按劳分配、多劳多得原则
C、体现教师爱岗敬业、关爱学生
D、违反义务教育法有关规定
【答案】D
【解析】
《中华人民共和国义务教育法》第二十五条规定:
学校不得违反国家规定收取费用,不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。
故选D。
55、教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于()。
A、形成性评价
B、相对性评价
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