2004年上海市中考语文试卷.docx

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2004年上海市中考语文试卷

（本试卷总分值120分，考试时间120分钟）

第一部分阅读（68分）一、文言文阅读（共30分）

（一）默写（8分）

1.，清泉石上流。

2.夜阑卧听风吹雨， 。

3． ， ，佁然不动……

4.从下列A、B两组中任选一组默写（不能两组都做）

A组

（1）纷纷暮雪下辕门， 。

（2） ，衡阳雁去无留意。

（3）《书湖阴先生壁》中描绘山水美景的诗句是

， 。

B组

（1）可怜身上衣正单， ， 。

（2） ，春来江水绿如蓝……

（3）《别董大二首（其一）》中，诗人给友人以勉励与自信的诗句是

， ？

（二）解释下列句中加点的词语（4分）

5.亲贤臣，远小人（）

6.其两膝相比者（）

7.半山居雾若带然（）

8.尔辈不能究物理（）

（三）阅读下文，完成9�11题（8分）

黄生借书说（节选）

①余幼好书，家贫难致。

有张氏，藏书甚富，往借，不与，归而行诸梦。

其切如是。

故有所览辄省记。

通籍后，俸去书来，落落大满，素螵灰丝时蒙卷轴。

然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。

②今黄生贫类予，其借书亦类予。

惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？

知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

9.用现代汉语解释文中画线的句子。

（4分）

（1）余幼好书，家贫难致。

译文：

（2）惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

译文：

10.第①作者以自己的亲身经历论证了 的观点。

（2分）

11.本文的作者是 朝（代）的 （人名）。

（2分）

（四）阅读下文，完成12�14（10分）

（1）北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。

或曰：

“食菱须去壳。

”其人自护所短，曰：

“我非不知，并壳者，欲以去热也。

”问者曰：

“北土亦有此物否？

”答曰：

“前山后山，何地不有？

”

（2）夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。

[注释]①菱：

俗称菱角，水生植物，果实可以吃。

②坐：

因为。

12.理解文中加点词语，完成题目。

（4分）

（1）下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是（）

A．衣食所安B谨食之，时而献焉C设酒杀鸡作食D退而甘食其土之有

（2）下列与“欲以去热也”中的“去”意思相同的一项是（）

A．今日存，明日去B．去死肌，杀三虫C．乃记之而去D．俸去书来

13.用现代汉语解释文中画线的句子。

（4分）夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。

译文：

14.阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法．（2分）

二、现代文阅读（共38分）

（一）阅读下文，完成15�19题（20分）

蒙娜丽莎微笑揭秘

①近五百年来，人们对文艺复兴时期艺术大师达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》怀着极大的兴趣，尤其是她那神秘的微笑，引起了种种猜测和议论．

②蒙娜丽莎微笑的神秘之处在于:

当你注视她的笑容时，先是看到微笑，既而似乎隐去，然后微笑重新出现，过一会儿再次神秘地隐去……

③哈佛大学脑神经科学家玛格丽特博士，是一位研究视觉系统的权威学者，特别对人的眼睛和大脑如何处理视觉形象的光照度和对比度感兴趣．她认为蒙娜丽莎微笑之所以时隐时现，是由于视觉系统的本性所致．她在一本名为《美术故事》的书中读到这样一段:

”我知道你已看这幅画不下一百次，但是再看，就这么看……”她照着做了��近看远看，左看右看，上看下看……她感觉

《蒙娜丽莎》具有一种闪烁的特性，但还是不明白到底是为什么．一天，她在骑自行车回家的途中，忽有所悟:

微笑的忽隐忽现是由于我眼睛注视的部位不同所造成的．玛格丽特大喜过望:

蒙娜丽莎微笑之谜终于解开了!

④玛格丽特解释说，人眼的视网膜具有两个不同的区域:

中心的小凹区对阴影不敏感，而善于分辨彩色和细节:

环绕小凹区的外围区对彩色和细节却善于辨别运动和阴影．人们在欣赏蒙娜丽莎时专注于她的美目，视网膜的外围区恰好落在她的嘴部和面颊部．由于外围区善于辨别阴影，将蒙娜丽莎嘴角和颧骨部位的曲线突出了，从而显示出笑容．人们发现蒙娜丽莎在微笑，很自然地将视线移到她的嘴部，在看她的嘴时，会发现笑容消失了

⑤为了证实这个论断，玛格丽特用电脑将蒙娜丽莎的面部进行了图像处理．面部阴影完全消除时，笑容也随之消失了．面部阴影逐渐加强时，笑容就出现了．蒙娜丽莎微笑的时隐时现，原来是人们的视线在画面上游移所致．

⑥至此，有人会说:

”让蒙娜丽莎微笑的神秘美流传百世不是更好吗?

为什么非得要去揭秘呢?

科学家真是无事找忙．就算你对了，将旷世奇美归结成眼球的转

动、视线的游移、脑电波的闪烁，还有什么电脑图像处理等等，以这些世俗之物来亵渎艺术大师，岂不大煞风景？

达·芬奇在天之灵闻之，当跌足叹曰：

焚琴煮鹤，莫此为甚！

“

⑦但也有人会说：

“”

⑧孰是孰非？

惟有去问达·芬奇本人了。

相关链接：

《蒙娜丽莎》由意大利文艺复兴时期画家达·芬奇作于1503�1505年。

画上的蒙娜丽莎长发披肩，端庄稳重，脸部稍侧，双目正视，嘴角微微上翘，露出一丝含蓄的笑容，给人以丰富的联想，艺术史上称之为“神秘的微笑”。

达·芬奇不仅是艺术家，也是自然科学家和工程师，他的绘画把科学知识和艺术想像有机地结合起来，使当时绘画的表现水平发展到一个新阶段。

在绘画理论方面，他把解剖、透视、明暗和构图等零碎的知识，整理成为系统的理论，对欧洲绘画的发展影响很大。

15.阅读正文和相关链接，蒙娜丽莎的微笑被称为“神秘的微笑“是因为：

（1）

（2） （4分）

16.细读第4段，联系上下文，完成下表。

（6分）

视网膜区域名称

功能

论断

17.第6段中加点的“此“指的是（2分）

“焚琴煮鹤”是指拿琴当柴烧，把鹤煮了吃。

在文中比喻：

（2分）

18.从玛格丽特揭秘过程中可以看出，要探究一个事物，需要具备一定的素质。

填写出其中三点。

（1） ；

（2） ；

（3） 。

（3分）

19.从文中推断，第7段的内容显然应与第6段相对。

请你用一段话来驳斥对方（即第6段）的观点，阐明自己的见解。

（3分）

答：

（二）阅读下文，完成20�24题（18分）

⑴2000年5月，考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下，带上足

够的食物和淡水，分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹地300

公里，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。

⑵几天后，他们胜利完成了考察任务，踏上了归程。

一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，5峰骆驼惊骇得踌躇不前。

⑶“沙暴！

”郭教授大声呼喊着，“快下骆驼，用睡袋罩住头！

”

⑷罕见的特大沙暴持续了近40分钟。

渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，人们陆续掀开了头上的睡袋。

昏暗无天日的天空中出现了亮色，沙漠恢复了先前的寂静和燥热。

⑸“骆驼呢？

”有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。

大家开始寻找。

半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉和一些行李，恐惧袭上队员们的心头。

这时，向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。

大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：

“不要抢，水是大家的。

”“我也有份，我先喝！

”大刘毫不示弱，其他人随后也加入到争抢之中……

⑹“都不许动，把水囊给我！

”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道：

“从今天起，由我决定水的分配！

”他从水囊中倒出一杯水，说：

“每人只能喝两口，谁也不许多喝。

”大刘咄咄逼人地问：

“你也只喝两口？

”郭教授平静地说道：

“我只喝一口。

”

⑺杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两口，宛如品尝世上最醇美的甘露。

轮到大刘了，他 喝了两大口水……杯子最后轮到郭教授手中，他只

地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。

⑻太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。

大刘忍不住喊起来：

“教授，我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧！

”郭教授似乎没有听到，未

作出任何反应。

突然，大刘猛然向郭教授冲过来，想抢夺水囊。

“乓”一声枪响，子弹射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢开枪！

大刘悻悻地回到了队伍中。

⑼一连三天，因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目眩，全身乏力，他不由担忧起来。

第四天早晨当人们醒来时候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：

“从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水！

”没有人反对，因为郭教授每次喝水比谁都少，这是大家有目共睹的。

⑽下午，向导突然惊叫起来：

“我们快到了！

”萎靡不振的队伍开始活跃起来。

大刘回头朝郭教授喊道：

“教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水吗？

”

的确，整整一个上午都没有喝水了。

郭教授没什么反应，身体踉跄着要摔倒，大刘跑过去扶住他。

郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么，就晕倒在大刘怀里。

⑾有人提议给郭教授喝口水，大刘拒绝了。

他命令大家轮流背着郭教授继续赶路，自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。

走了一段路后，有人提出要喝水，大刘断然拒绝：

“还不到时候！

”

⑿遇到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。

直到这时，大刘也没有再让大家喝一口水。

有人抱怨大刘比教授更苛刻。

大刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下，一堆黄沙被倒了出来……

⒀原来，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子。

⒁跋涉艰难绝境，有信心与勇气是穿越生死的惟一支撑，那就是希望啊。

⒂几年后的访谈中，这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时，都不约而同地回忆起这次历险，几乎说着同一句话：

“郭教授的”骗局”是世界上最完美的礼物。

”

20.第5段画线句“恐惧袭上队员们的心头”，联系上下文，队员们“恐惧”的是 （2分）

21.依据人物的性格特点，在第7段的横线上分别填入恰当的词语，并简述理由。

（4分）

（1）“轮到大刘了，他 地喝了两大口水……”

理由：

（2）“杯子最后轮到郭教授手中，他只 地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。

”

理由：

22.第10段画线句“郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么”。

根据文意，写出教授叮嘱的内容：

（2分）

23.为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”？

（4分）答：

24.在下列两题中任选一题完成。

（6分）

（1）就本文的写作特色（如环境描写、人物描写、语言的表现力等），任选一个角度作150字左右的点评。

（2）选择文中令你最感动的一处，写150字左右的感想。

答：

第二部分：

写作（52分）

25.从下列两题中任选一题，写一篇600字左右的文章。

第一题：

我们是初升的太阳；我们是风华正茂的中学生。

校园里我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放……

以“我们是初升的太阳”为题作文。

第二题：

以“我的视线”为题作文。

要求：

（1）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表