甘肃省白银市平川区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案.docx
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甘肃省白银市平川区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、学习迁移产生的客观必要条件是()。
A、学习的智力水平
B、学习的理解和巩固程度
C、学习对象之间的共同要素
D、学习的方法
【答案】C
【解析】学习对象之间的共同要素是学习迁移产生的客观必要条件。
故选C。
2、教师职业道德素养水平的标志是()。
A、教师荣誉
B、教师公正
C、教师良心
D、教师义务
【答案】B
【解析】教师公正即教师的教育公正,是指教师在教育和教学过程中,公平合理地对待和评价每一个学生。
可以说,教师公正是教师职业道德素养水平的标志。
故选B。
3、那些与生俱来的有机体的构造、形态、感觉器官和神经系统等方面的解剖生理特征指的是()。
A、遗传素质
B、生理发展
C、生长发育
D、生理结构
【答案】A
【解析】遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点,这些生理特点也叫遗传素质。
遗传是个体发展的物质前提。
遗传素质为人的发展提供了可能;遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一;遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段。
故选A。
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4、我国现在实行的是()义务教育制度。
A、10年制
B、9年制
C、六三三制
D、五四制
【答案】B
【解析】我国现阶段实行的九年制义务教育制度。
故选B。
5、学生在教学活动中看到的一切,对于他精神面貌的形成具有重大的意义,反映了调控优化课堂教学环境需注意()。
A、科学性原则
B、教育性原则
C、实用性原则
D、多样性原则
【答案】B
【解析】调控优化课堂教学环境需遵循教育性原则、科学性原则与实用性原则。
其中教育性原则主要就是要求教学环境的一切设计、装饰和布置都必须有利于启迪学生的思想,陶冶学生的情操,激励学生向上,必须充分体现各种环境因素的正面教育意义。
故选B。
6、教育法律关系产生、变更和消灭的根据是()。
A、法律事实
B、损害结果
C、权利变更
D、侵权发生
【答案】A
【解析】法律事实是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。
故选A。
7、正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家()。
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、德鲁克
D、马卡连柯
【答案】A
【解析】率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。
故选A。
8、教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为()。
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A、教师控制点
B、教学反思
C、教学效能感
D、教学操作能力
【答案】C
【解析】心理学上,把人对自己进行某一活动能力的主观判断称为效能感,效能感的高低往往会影响一个人的认知和行为。
所谓教学效能感,是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。
这种判断,会影响教师对学生的期待、对学生的指导等行为,从而影响教师的工作效率。
故选C。
9、对于有可能引发争议的问题,高老师总是事先进行试验、检验各种假设,并请教相关学者,这突出体现了高老师具有()。
A、团结协作精神
B、独立自主意识
C、求真务实精神
D、人文关怀意识
【答案】C
【解析】从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者,新课程要求教师应该是一个研究者,在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对出现的教学问题进行研究,总结经验,并形成规律性的认识。
故选C。
10、第一个建立心理实验室,使之脱离思辨性哲学成为独立学科的人是()。
A、冯特
B、詹姆斯
C、桑代克
D、亚里士多德
【答案】A
【解析】心理学作为一门科学,是自从1879年德国学者冯特受到自然科学的影响,建立心理实验室,使之脱离思辨性哲学成为一门独立学科开始的。
故选A。
11、以下行为属于侵犯教师权利的是()。
A、学校不容许未完成教学任务的教师参与进修
B、某教师的奖金因教学事故而遭扣减
C、教师因简单粗暴的管理方式侮辱学生人格,遭到学校行政处罚
D、校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议
【答案】D
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【解析】教师具有民主管理权,学校不得无故干涉教师的民主管理权力;A选项,教师在完成教学任务的前提下可以申请教师进修;B选项,教师奖金不应被无故克扣,教学事故是影响教师奖金的合理因素;C选项,教师不得以侮辱学生人格的方式进行教育教学管理。
故选D。
12、《中华人民共和国义务教育法》规定学校实行()负责制。
A、教师
B、班主任
C、校长
D、教育局长
【答案】C
【解析】
《中华人民共和国义务教育法》规定,学校实行校长负责制。
校长应当符合国家规定的任职条件。
校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。
故选C。
13、人口数量决定教育的()。
A、速度
B、质量
C、规模
D、可能规模
【答案】D
【解析】人口数量只能决定教育的可能规模,而不能完全决定教育发展的速度、质量及实际规模。
故选D。
14、()取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。
A、教授
B、教育
C、教育学
D、教学
【答案】B
【解析】教育和教学由于内在的含义和外延不同,所包含的范围也就不同,用教育来取代教和学,使之定义更加科学、准确,是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。
故选B。
15、招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的,由劳动保障部门();情节严重的,由工商行政管理部门吊销营业执照。
A、责令改正,进行教育
B、进行教育,处以罚款
C、处以罚款、追究刑事责任
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D、责令改正,处以罚款
【答案】D
【解析】本题是教育法律法规题。
《中华人民共和国未成年人保护法》第六十八条规定:
非法招用未满十六周岁的未成年人,或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的,由劳动保障部门责令改正,处以罚款;情节严重的,由工商行政管理部门吊销营业执照。
故选D。
16、有系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是()。
A、教学计划
B、教学设计
C、教学评价
D、教学过程
【答案】C
【解析】教学评价是指有系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。
故选C。
17、教师通过平常的观察记录,与学生的交流和谈话,以及多次阶段性的测试和考核,学生学习进展情况等多种信息,对学生的表现和学习状况进行评估,这属于教学评价中的()。
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、标注参照性评价
【答案】A
【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
题干中“多次阶段性的测试和考核”等说明是形成性评价。
故选A。
18、衡量受教育者道德修养水平的重要标志是()。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【答案】D
【解析】道德行为是指人们在一定道德认识或道德情感支配下采取的行动,道德行为是人的品德的一个重要的外部表现。
一个人的道德只有通过道德行为才能表明,因而道德行为是衡量人们道德修养水平的重要标志。
故选D。
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19、衡量受教育者道德修养水平的重要标志是()。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【答案】D
【解析】道德行为是指人们在一定道德认识或道德情感支配下采取的行动,道德行为是人的品德的一个重要的外部表现。
一个人的道德只有通过道德行为才能表明,因而道德行为是衡量人们道德修养水平的重要标志。
故选D。
20、下列哪一项不是新课程改革的理论基础?
()
A、人本主义理论
B、建构主义的学习理论
C、探究教学理论
D、多元智能理论
【答案】C
【解析】新课改的理论基础有人本主义理论、建构主义学习理论和多元智能理论。
故选C。
21、觉察刺激之间微弱差别的能力称为()。
A、差别感受性
B、绝对感觉阈限
C、绝对感受性
D、差别感觉阈限
【答案】A
【解析】刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限,与之相应的感觉能力称为绝对感受性,二者在数值上成反比关系。
能觉察的刺激物的最小差异量称为差别感觉阈限或最小可觉差,与之相应的感受能力称为差别感受性,它与差别阈限在数值上成反比。
22、在课程评价领域,()是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价。
A、形成性评价
B、终结性评价
C、过程性评价
D、诊断性评价
【答案】B
【解析】在课程评价领域,终结性评价是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价。
形成性评价是贯
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穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价。
故选B。
23、某学校准备对学校的20多位进行考核,下列哪一项不属于学校对教师考核内容?
()
A、政治思想
B、业务水平
C、工作成绩
D、课时量
【答案】D
【解析】
《中华人民共和国教师法》第二十二条规定:
“学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。
教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。
”故选D。
24、西方最早专门论述教育的著作是()。
A、夸美纽斯的《大教学论》
B、昆体良的《论演说家的教育》
C、亚里士多德的《政治学》
D、柏拉图的《理想国》
【答案】B
【解析】西方最早论述教育问题的著作是昆体良的《论演说家的教育》。
故选B。
25、马克思主义认为,实现人的全面发展的唯一方法是()。
A、智力劳动
B、体力劳动
C、接受教育
D、教育与生产劳动相结合
【答案】D
【解析】马克思主义关于人的全面发展学说认为,实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。
26、程序性知识的表征形式是()。
A、命题网络
B、产生式
C、认知结构
D、图式
【答案】B
【解析】陈述性知识主要以命题和命题网络的形式进行表征,表象和图式也是其重要形式;程序性知识则主要以产生式和产生式系统进行表征。
故选B。
27、从()角度,可以把课程规划分为国家课程、地方课程和学校课程。
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A、课程的组织核心
B、课程管理制度
C、课程存在形式
D、课程对学生的影响程度
【答案】B
【解析】根据课程的组织核心可以将课程分为学科课程和活动课程;根据课程的表现形式可以将课程分为显性课程与隐性课程;根据课程的管理可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
故选B。
28、《中华人民共和国义务教育法》规定,我国中小学实行()。
A、校长负责制
B、校长责任制
C、党委领导下的校长负责制
D、党委领导下的校长责任制
【答案】A
【解析】
《中华人民共和国义务教育法》规定,学校实行校长负责制。
校长应当符合国家规定的任职条件。
校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。
故选A。
29、中国的科举制度开始于()。
A、两汉时期
B、隋唐时期
C、宋元时期
D、明清时期
【答案】B
【解析】中国的科举制度萌芽于南北朝时期,起始于隋唐时期。
故选B。
30、教育心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是()。
A、观察法
B、谈话法
C、问卷法
D、实验法
【答案】D
【解析】实验法是心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法,它是在有意控制某些因素的条件下,以引起被试的某些心理现象的方法。
故选D。
31、表示传统师德重视严于律己,身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()。
A、躬身后而薄责与人
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B、三人行必有我师
C、学而时习之
D、见贤思齐
【答案】A
【解析】A项的意思是多责备自己,而少责备别人,即严于律己,宽以待人,身体力行的意思。
B选项是指几个人同行,其中必定有可以当老师的人,表示要虚心好学。
C选项是指学过的内容要经常练习它。
D选项是指见到德才兼备的人就要向他看齐,也表示教师应该积极学习。
故选A。
32、我国把足球纳入学校体育课程教学体系,将其作为体育课必修内容,为学生提供学习足球的机会,将学生足球特长水平纳入学生综合素质评价,写实记录,形成档案。
针对这一做法,结合素质教育的相关内容,下列说法不准确的是()。
A、有利于促进学生的全面发展
B、有利于促进学生的个性发展
C、有利于增强学生的身体素质
D、有利于提升学生的学业成绩
【答案】D
【解析】将足球纳入体育课程的内容,有利于增强学生的身体素质,促进学生的全面发展,促进学生的个性发展。
由于学生学业成绩受多种因素的影响,体育教育对于学生学业成绩的影
33、班主任工作的中心任务是()。
A、组建良好的班集体
B、促进班集体成员的全面发展
C、指导本班班委、共青团组织工作
D、评定学生操行
【答案】A
【解析】班主任工作的中心任务是组建良好的班集体。
故选A。
34、测验的可靠性即指测验的()。
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
【答案】A
【解析】自编测验的信度是指测验的可靠性,即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。
它既包括在时间上的一致性,也包括内容和不同评分者之间的一致性。
故选A。
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35、实质教育论认为教学的主要任务是()。
A、发展智力
B、培养思想品德
C、传授知识
D、发展个性
【答案】C
【解析】实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。
故选C。
36、教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了()。
A、教育的科学属性
B、教育的生产属性
C、教育的社会属性
D、教育的艺术属性
【答案】C
【解析】生物起源论没有把握人类教育的社会性,没能区分出人类教育行为与动物教育行为之间的差别,教育的心理起源论否认了教育的意识性,他们共同特征在于否认了教育的社会性。
故选C。
37、教育的质的规定性就是教育的()。
A、普遍性
B、特殊性
C、目的性
D、方向性
【答案】B
【解析】教育的质的规定性即教育是一种有目的地培养人的活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的本质和特性,即特殊性。
故选B。
38、少先队员在辅导员的指导下,对感兴趣的问题,通过上网、调查访问等途径,寻找解决问题的办法。
这种班级主题活动形式称为()。
A、竞赛式
B、参观式
C、课题式
D、报告式
【答案】C
【解析】通过自己获得知识的方式是属于课题式活动方式。
故选C。
39、主张把一切知识教给一切人,提出“泛智”思想的百科教育家是()。
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A、卢梭
B、夸美纽斯
C、杜威
D、赫尔巴特
【答案】B
【解析】十七世纪,捷克教育家夸美纽斯提出了泛智教育思想,主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然,提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。
故选B。
40、个体身心发展的()决定了教育工作必须循序渐进。
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
【答案】A
【解析】人身心发展的顺序性决定教育工作应该循序渐进地进行。
故选A。
41、教师展示实物、教具,进行示范性实验,或通过现代化教学手段,使学生提高感性知识的方法是()。
A、讲授法
B、讨论法
C、演示法
D、实习作业法
【答案】C
【解析】中小学常用的教学方法有讲授法、谈话法、演示法、练习法、实验法、讨论法、参观法、读书指导法和实习作业法。
其中演示法是指教师通过展示实物、直观教具,进行示范性实验或采取现代化视听手段等,指导学生获得知识或巩固知识的方法。
故选C。
42、某中学曹老师,因某些过错被学校给予处分,他对学校给予的处分不服,依据《中华人民共和国教师法》曹老师可以()。
A、向学校教工代表大会提出申诉
B、向当地人民政府提出申诉
C、向当地法院提出诉讼
D、向当地教育行政部门提出申诉
【答案】D
【解析】
《中华人民共和国教师法》规定,教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益,或者对学校或者
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其他教育机构作出的处分不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。
故选D。
43、下列关于教学过程特殊性的表述中不正确的是()。
A、认识的直接性
B、认识的教育性
C、认识的交往性
D、有领导的认识
【答案】A
【解析】教学过程是认识的一种特殊形式,其特殊性在于,教学过程是学生个体的认识,是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界,包括认识的间接性、交往性、教育性以及有领导的认识。
故选A。
44、教师享有从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见的权利,这属于教师的()。
A、教育教学权
B、学术研究权
C、管理学生权
D、获取报酬权
【答案】B
【解析】学术研究权是指教师享有从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见的权利。
故选B。
45、考试时,因老师站在小明一旁一个字都写不出来,这种现象属于()。
A、社会助长
B、社会惰化
C、社会抑制
D、社会促进
【答案】C
【解析】社会抑制是指如果别人在场或与别人一起活动,造成了活动效率或行为效率的下降。
故选C。
46、小贝通过设置学习目标、自我控制、复査等方式来促进学习。
它使用的学习策略是()。
A、组织策略
B、资源管理策略
C、元认知策略
D、认知策略
【答案】C
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【解析】元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略,即对信息加工过程进行调控的策略,包括对自己认知过程的了解和控制策略,有助于学生有效地安排和调节学习过程。
故选C。
47、“以小人之心,度君子之腹”反映的是()。
A、近因效应
B、刻板印象
C、晕轮效应
D、投射效应
【答案】D
【解析】人们在日常生活中常常不自觉地把自己的心理特征(如个性、好恶、欲望、观念、情绪等)归属到别人身上,认为别人也具有同样的特征,如:
自己喜欢说谎,就认为别人也总是在骗自己;自己自我感觉良好,就认为别人也都认为自己很出色等等,这种心理现象称之为“投射效应”。
故选D。
48、通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为称为()。
A、行为塑造
B、行为训练
C、行为矫正
D、行为强化
【答案】A
【解析】行为塑造是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为。
故选A。
49、看完《西游记》后,脑中产生一个"椰棚如生"的孙悟空的形象的心理过程是()。
A、再造想象
B、创造想象
C、幻想
D、表象形成
【答案】A
【解析】题干中表述的过程没有创造的成分。
故选A。
50、人们通常将各级各类学校的具体培养要求称为()。
A、教育目的
B、培养目标
C、课程目标
D、教学目标
【答案】B
【解析】培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的具体化,即各级各类学校的具体培养要求。
教育目的
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是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。
课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则,是特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。
故选B。
51、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者()未成年人。
A、学习成绩差的
B、有残疾的
C、生活能力差的
D、社会能力差的
【答案】B
【解析】
《中华人民共和国未成年人保护法》规定,父母禁止正确未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其它残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或身体有残疾的未成年人。
故选B。
52、孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生,这是我国()的雏形。
A、活动课程
B、学科课程
C、综合课程
D、结构课程
【答案】B
【解析】学科课程,也称为分科课程,就是分别从各门科学中选择部分内容,组成各种不同的学科,彼此独立地安排它们的顺序、学习时数和限期,如语文、数学、外语等。
学科课程历史悠久,孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生,可以看作是我国学科课程的雏形。
故选B。
53、根据《中华人民共和国未成年人保护法》,应当对未成年人免费开放的场馆是()。
A、展览馆
B、纪念馆
C、图书馆
D、影剧院
【答案】C
【解析】
《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条规定:
爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当免费对未成年人开放。
故选C。
54、《中华人民共和国未成年人保护法》规定,国家、社会、学校和()应该正确未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。
A、父母
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