中考基础题训练教师.docx
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中考基础题训练教师
基础题训练
(一)
1.根据课文默写古诗文。
(10分)
(l)蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方(《诗经》)(1分)
⑵亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
(诸葛亮《出师表》)(2分)
(3)酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。
(苏轼《江城子·密州出猎>)(2分)
(4)万里赴戎机,关山度若飞。
(《木兰诗》)(1分)
(5)请将李贺的《雁门太守行》默写完整。
(4分)
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(l)你不过故意装出这一副凶恶的姿态,到了最后关头,就会显出你的仁慈cèyǐn(恻隐)来。
(2)他并不jídù(嫉妒)他们,他怎么能梦想有他们那样美丽呢?
(3)有的像注视行人,wéimiàowéixiào(惟妙惟肖)。
(4)在一场tūrúqílái(突如其来)的战争中,他的父王被杀。
3.下面语段横线上填人的词语,最恰当的一组是(D)(3分)
植物是能“说话”的。
有时像久病的老妇人,发出断续的喘息声。
而一旦获得____的阳
光,或者接受的水分,声音就会变得婉转悠扬。
当变天刮风,它们就会轻轾地呻吟,似乎正在忍受某种痛苦。
面对人类的侵扰,那些植物就会用尽最后的力气呐喊,或者通过的年轮、的树叶,以及时刻准备倒下的躯干,表达它们的抗议。
A.适量充分干巴枯槁B.适度充裕干枯枯竭
C.适当充沛干涸枯黄D.适宜充足干瘪枯萎
4.下列对病句的修改不正确的一项是(D)(3分)
A.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果,让人看得眼花缭乱。
(去掉“强烈快速的节奏。
”)
B.这青山绿水,茂林丰田,对于这些扎根基层的大学生来说无疑不是青春汗水的结晶。
(去掉“不”)
C.在常规能源中,水电的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再生能源。
(去掉“的优越性”)
D.几年前,电脑“上网”对人们可能是陌生的,但对今天的小学生都是很熟悉的了。
(去掉“可能”)
【解析】A主谓搭配不当。
B双重否定不当。
C主宾搭配不当。
D介词使用不完整,应该改为“对……来说”。
5.请你仿照泰戈尔的诗,续写两个句子,要求情景相符,语意连贯。
(4分)
例:
我以我的歌感动上帝,正如山以瀑布,感动遥远的大海;
我以我的歌感动上帝,正如天以云彩,感动广袤的大地;
我以我的歌感动上帝,正如绿树以阴凉,感动炎炎的夏日。
基础题训练
(二)
1.根据课文默写古诗文(10分)
(l)无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。
(李煜《相见欢》)(2分)
(2)所以动心忍性,曾益其所不能。
(《生于忧患死于安乐》)(1分)
(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴涵新事物必将取代旧事物的深刻哲理的句子是沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
(2分)
(4)树木丛生,百草丰茂。
(曹操《观沧海》)(1分)
(5)把陶渊明的《归园田居·其三》默写完整。
(4分)
种豆南山下,革盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
2.根据拼音写I出相应的词语。
(4分)
(l)我是gānbiě(干瘪)的稻穗,是失修的路基。
(2)他不想让diānpèi(颠沛)在外的同乡蒙受阴影。
(3)当他cùránchángshì(猝然长逝)以后,我便学会了逆来顺受。
(4)这是荒园,rénjìhǎnzhì(人迹罕至)。
3.选出依次填入下列句子横线处词语恰当的一项(C)(3分)
①我在我母亲的教训之下____了少年时代,受了她的极大极深的影响。
②大地上虽然有了人类,女娲的T作却并没有。
③八宝酒,,是八样东西泡的酒。
A.渡过中止顾名思义B.渡过终止望文生义
C.度过终止顾名思义D.度过中止望文生义
4.下列对病句的修改不正确的一项是(B)(3分)
A.“中国好声音”这一选秀节目,赢得了所有电视观众的一致好评。
(去掉“所有”)
B.我们不赞成应试教育,决不是主张取消考试,而是不赞成应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。
(去掉“的做法”)
C.大陆积极筹组赴台采购团,大约有7个以上的采购团计划在5至9月间先后赴台考察并洽谈采购事宜。
(去掉“以上的”)
D.最近,某煤炭公司召开了一个新闻发布会,通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见,以避免同类事情不再发生。
(去掉“不”)
【解析】A重复。
B介词结构不完整,应该在第二个“不赞成”后加“以”,形成“以……为”结构。
C语义矛盾。
D双重否定不当。
5.仿照加点句子,在下面横线上补写一句话,使之与前文构成排比。
(4分)
钻石再大,若永埋地底也只是等同于砖石;黄金再多,若久藏土中也只是等同于黄土;时间再珍贵,若任其流逝(不能抓紧)也只是等同于流水;生命再宝贵,若虚度光阴(不知珍惜)也只是等同于朽木。
世上许许多多东西,若永远不为人所用,原本珍贵的也会变得一文不值。
基础题训练(三)
1.根据课文默写古诗文。
(10分)
(l)此中有真意,欲辨已忘言。
(陶渊明《饮酒》)(1分)
(2)《曹刿论战》中曹刿认为政治上取信于民的句子是小大之狱,虽不能察,必以情。
(2分)
(3)王勃《送杜少府之任蜀州》中把对朋友真挚的感情升华为哲理的两句诗是海内存知己,天涯若比邻。
(2分)
(4)塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)(1分)
(5)请默写李白的《闻王吕龄左迁龙标遥有此寄》。
(4分)
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(l)何首乌有yōngzhǒng(臃肿)的根。
(2)我已经ráoshù(饶恕)了你的死罪。
(3)我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是fùrújiēzhī(妇孺皆知)的人物了。
(4)不管是扔进去什么东西,这个慷慨大方的洞全部yīshìtongrén(一视同仁),照收不误。
3.下列文句的空缺处,依次填入的词语恰当的一组是(A)(3分)
①黄岩岛是中国固有领土,由海南省西南中沙群岛办事处实施行政。
②4月14日在美国南加大校园附近遇害的中国留学生的家人抵达洛杉矶,中国使领馆
校方、警方等做好安抚家属、加紧侦破此案的工作。
③3D版《泰坦尼克号》首周票房收入便达四亿元人民币,登顶2012年上半年国内票房冠军宝座____。
A.管辖督促指日可待B.管制监督屈指可数
C.管制督促屈指可数D.管辖监督指日可待
4.下列对病句的修改不正碗的一项是(B)(3分)
A.如果美国政府不履行它在中美贸易协定、多种纤维品协定和纺织品协议中所应承担的义务,因此,任何人都难以预料中美两国之间的贸易是否会出现逆转。
(“因此”改为“那么”)
B.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时,令我想起大慈大悲的千手观音。
(句末加“来”)
C.今年我省招收的白费大学生,是白恢复高考制度以来最多的一年。
(去掉“一年”)
D.如何管理、把握、认识网络舆论场,已成为全世界各国十分关注的问题。
(“认识”和“管理”调换位置)
【解析】A关联词语使用不当。
B缺主语,去掉“令”。
C主宾搭配不当。
D逻辑语序不当。
5.以一种职业或职务开头,仿照例句写一个句子。
(4分)
例:
教师好比蜡烛,虽然燃烧了自己,却照亮了别人。
农民好比蜜蜂,虽然耗尽了体力,却创造了幸福的生活。
基础题训练(四)
1.根据课文默写古诗文。
(10分)
(l)伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(1分)
(2)岱宗夫如何,齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
(杜甫《望岳》)(2分)
⑶行路难!
多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)(2分)
(4)于是入朝见威王,日:
“王之蔽甚矣。
”(《邹忌讽齐王纳谏》)(1分)
(5)请将杜甫的《春望》默写完整。
(4分)
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(l)鲁镇的酒店的géjú(格局),是和别处不同的。
(2)当一些亲切的思想给他以kùizèng(馈赠),他是知道的。
(3)活跃在田间草际的昆虫也都xiāoshēngnìjì(销声匿迹)。
(4)她只顾使出húnshēnxièshù(浑身解数)来讲说着印度古代的优美诗歌故事。
3.依次填人下列横线处的词语,最恰当的一项是(B)(3分)
①倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的。
②毕业了,把这本书送给你,留个吧!
③想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不让人____。
④经过重新装修,教学楼里里外外都____,给了刚返校的师生们一个惊喜。
A.标志记念刮目相看改头换面B.标本纪念刮目相看焕然一新
C.标志纪念另限相看改头换面D.标本记念另眼想看焕然一新
4.下列对病句的修改不正确的一项是(A)(3分)
A.《市公共汽车乘坐规则》规定:
每位乘客可以携带不超过120厘米的儿童免费乘车。
(“可以”调至“免费”前。
)
B.然而在大多数情况下,既然是他们,也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。
(“既然”改为“即使”)
C.我们要下决心,花大气力,争取把祖国的教育事业达到世界先进水平。
(“把”改为“使”)
D.难道你能否认鲁迅先生的文章不是中学语文教材中非常能提高阅读能力的优秀作品吗?
(去掉“不”字)
【解析】A句子歧义,这样改仍然不能消除歧义。
应该改为,每位乘客携带的不超过120厘米的儿童可以免费乘车。
B关联词语使用不当。
C介词使用不当。
D双重否定不当。
5.仿照下面的例句写两句话,要求与例句的格式相似,修辞手法相同。
(4分)
例:
我愿是一朵欢乐的浪花,为大海营造一点生机。
我愿是一朵芬芳的花儿,为春天增添一抹绚丽。
基础题训练(五)
1.根据课文默写古诗文。
(10分)
(l)纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)(1分)
(2)转朱阁,低绮户,照无眠。
(苏轼《水调歌头》)(2分)
(3)《马说》中千里马不能发挥其才能的根本原因是“食马者不知其能千里而食也。
”(韩愈《马说》)(2分)
(4)夜来南风起,小麦覆陇黄。
(白居易《观刈麦》)(1分)
(5)请将杜牧的《赤壁》默写完整。
(4分)
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(l)那远古时代神圣的传言,都不能激起我心中的wèijiè(慰藉)酌幻梦。
(2)人生就是这样:
专注于juéqǔ(攫取)更多的领土,得到更宽阔的视野,更充分的经验,更多地控制人和事物。
(3)从他yǔwúlúncì(语无伦次)的话里,他们终于明白。
(4)八宝酒,gùmíngsīyì(顾名思义),是八样东西泡的酒。
3.依次填人下列各句中横线处的词语,最恰当的一项是(D)(3分)
①我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在____着一种热情。
②我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是____对所干的事情。
③他在我们店里,品行却比别人都好,就是从不拖欠:
间或没有现钱,暂时记在粉板上,
不出一月,定然还清,从粉板上拭去了孔乙己的名字。
A.澎湃文明/野蛮既然/就B.泛滥野蛮/文明既然/就
C.澎湃野蛮/文明虽然/但D.泛滥文明/野蛮虽然/但
【解析】①:
“泛滥”贬义褒用,比“澎湃”更能表现激愤狂放的心情;②:
“文明、野蛮”反语,与前者相呼应;③:
“既然/就”表因果,“虽然/但”表转折,这里表转折。
4.下列对病句的修改不正确的一项是(C)(3分)
A.通过开展发送红色短信,我们可以在发展文化和传承文化的同时进一步提升广东市民的素质。
(“发展”和“传承”调换位置)
B.中宣部负责人强调,必须把有偿新闻、买卖书号等不正当行为作为一次长期任务,常抓不懈。
(“把”的后面加“整治”)
C.临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。
(“提高”改为“改变”)
D.考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应,如果考生善于进行心理调适,就能避免减轻不良反应。
(去掉“避免”)
【解析】A语序不当。
B动宾结构不完整。
C主谓搭配不当,应改为“学习态度改变,学习成绩提高”。
D双重否定不当。
5.在横线上仿写句子,要求句式相同,语意连贯。
(4分)
人的一生不能没有朋友,更不能没有朋友的祝福。
你的祝福如春天里的一缕春风,为我送来芬芳;如夏日里的一片绿荫,为我送来清凉;如久旱时的一场甘寐,为我送来凉爽;如冬日里的一盆炭火,为我送来温暖。
基础题训练(六)
1.根据课文默写古诗文。
(10分)
⑴稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
(辛弃疾《西江月》)(1分)
⑵杜牧在《泊秦淮》一诗中描绘朦胧冷清的水色夜景的诗句是烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
(2分)
⑶《陋室铭》中突出了“陋室”环境之清幽宁静的句子是“苔痕上阶绿,草色入帘青。
”(2分)
⑷何当共剪西窗烛?
却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)(1分)
⑸请将陆游的《游山西村》默写完整。
(4分)
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚,山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与fāngxīn(芳馨)。
(2)chénxī(晨曦)中我在幼发拉底河沐浴。
(3)他就是这样chuīmáoqiúcī(吹毛求疵)。
(4)开始于shèngqìlíngrén(盛气凌人)的物质的铁蹄之下。
3.根据下面语境,选择恰当的词语,将序号填在横线上。
(3分)
(l)黑色的土地,红布似的高梁,金黄的大豆……多么美丽,多么____C的关东原野啊!
(2)今天第一次看到这棵果实如此___A_的柚子树,霎时间,心头充满了喜悦与新奇。
(3)放眼望去,塔里木河两岸B的胡杨林似一道绿色的长城。
A.丰硕B.丰茂C.丰饶
4.下列对病句的修改不正确的一项是(B)(3分)
A.在H7N9流感防控T作的关键时刻,在我省一套信息化应急指择系统正式启动。
(去掉“在”字)
B.在笫14届省运会形象系统征集活动中,组委会收到大约600份左右的会徽、吉祥物候选作品。
(去掉“在……中”)
C.发言时的紧张来白内心的恐惧,这主要是太在意自己的表现,追求“完美”导致的。
(在“主要是”后加上“由于”)
D.神舟七号升空,中国航天员实现太空漫步,使之成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家。
(把“之”换成“我国”)
【解析】A缺主语。
B语义重复,去掉“大约”。
C缺介词。
D指代不明。
5.在横线上续写一句话,使之与前面的句子构成排比句。
(4分)
感谢父母,是他们给我健全的体魄;感谢老师,是他们给我丰富的知识;感谢朋友,是他们给我生活的乐趣。
基础题训练(七)
1.根据课文默写古诗文。
(10分)
(l)角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
(李贺《雁门太守行》)(1分)
(2)人生白古谁无死,留取丹心照汗青。
(文天祥《过零丁洋》)(2分)
(3)既写潭中的氛围,又含蓄地表达作者忧伤悲凉心境的句子是凄神寒骨,悄怆幽邃。
(柳宗元《小石潭记》)(2分)
(4)夕阳西下,断肠人在天涯。
(马致远《天净沙·秋思》)(1分)
(5)请把龚白珍的《己亥杂诗》默写完整。
(4分)
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)在róngyīng(荣膺)这个尊称之后,当真看起书来。
(2)他刚强地打起精神,绝不让这种令人zhìxī(窒息)的疲倦把他淹没。
(3)当母鸟第一次生下了几颗línglòngtītóu(玲珑剔透)的鸟蛋,我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。
(4)皮肤cángwūnàgóu(藏污纳垢),缺少光泽。
3.选出下列横线上依次填人词语最恰当的一项(B)(3分)
(l)天边的云彩不停地____着,时而如白雪堆积的山峰,时而又成大海的浪花泡沫。
(2)那黄了的稻草,也就是上年的秧苗,这绿色的秧苗,又会变成来年的稻草,稻草与秧苗是____关系。
(3)春天,不知名的小花过一阵换一个颜色,实在是,小花仿佛知道人们的心意,一直开到秋末。
A.变换传承相映成趣B.变幻传承赏心悦目
C.变幻传递相映成趣D.变换侍递赏心悦目
4.下列对病句的修改不正确的一项是(B)(3分)
A.良好的心态是神舟十号航天员能否取得成功的重要因素。
(句首加“是否具有”)
B.为建设节约型社会,改善生态环境和生活质量,我们应大力发展太阳能产业。
(“改善”改为“提高”)
C.通过这次灾后重建,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
(去掉“使”字。
)
D.生活有多广阔,语文就有多广阔,不仅要在生活上学语文,还要在语文中学语文。
(“生活上”和“语文中”位置调换。
)
【解析】A一面与两面搭配不当。
B动宾搭配不当,在“生活质量”前加“提高”。
C缺主语。
D关联词使用时,逻辑不清。
5.依照下列画线句,给空缺处填上恰当的语句使其语句通顺,意思完整。
(4分)
学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野,是接受阳光暴雨的天空,是驱散阴霾黑暗的光明;宽容是吹开保守闭锁的清风,是洗涤狭隘自私的雨水,是冲走怯懦自卑的清泉。
基础题训练(八)
1.根据课文默写古诗文。
(10分)
(l)子日:
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”(《论语·里仁》)(1分)
(2)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)(2分)
⑶以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(宋濂《送东阳马生序(节选)》)(2分)
(4)半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
(李贺《雁门太守行》)(1分)
(5)请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。
(4分)
一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?
雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(l)理想使你juéjiàng(倔强)地反杭着命运。
(2)我们居然站在这双线道的马路边,这无疑是一种duóluó(堕落)
(3)人类的智慧与大自然的智慧相比实在是xiāngxíngjiànchù(相形见绌)。
(4)小城镇的文庙十有八九坍塌破败,只剩下duànbìcányuán(断壁残垣)。
3.读下面这段文字,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。
(3分)
读书是一种思维的训练,人格的修炼,内心的历练。
所以,爱读书的人,说话有B,掷地有声;为人有C,豁达淡泊;生命有A,深远厚重。
恰如季羡林先生所言,天下第一好事,还是读书。
A.质量B.分量C.雅量
4.下列对病句的修改不正确的一项是(B)(3分)
A.广东各地开展了广泛的募捐、义卖、义诊、义演等慈善活动。
(“广泛地”放到“开展”
前面。
)
B.中山大学响应党的号召,引导大学生积极报名参加西部大开发建设事业。
(去掉“为了”和“让”)
C.近年来,我校多次组织学生慰问孤寡老人等公益性活动。
(“慰问”前加“参加”)
D.张丽莉老师为学生而舍己为人的精神和品质是值得我们学习的榜样。
(去掉“榜样”)
【解析】A状语修饰语位置不当。
B状语与中心语搭配不当,根据句义,“积极”放在“引导”前。
C动宾搭配不当。
D主宾搭配不当。
5.结合语境补全句子,使之构成语意连贯的排比句。
(4分)
鲜花有鲜花的坚守,它的坚守是散发清新迷人的芬芳;大树有大树的坚守,它的坚守是展示绿色的蓬勃;溪水有溪水的坚守,它的坚守是汇入波澜壮阔的大海。
坚守,奏响了史上最华丽的乐章!
基础题训练(九)
1.根据课文默写古诗文。
(10分)
⑴征蓬出汉塞,归雁人胡天。
(王维《使至塞上》)(1分)
(2)军听了军愁,民听了民怕。
那里去辨甚么真共假?
(王磐《朝天子·咏喇叭》)(2分)
(3)从《岳阳楼记》全文来看,作者认为一个人应当具有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
”的抱负才能做到“不以物喜,不以己悲”。
(2分)
(4)坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(1分)
(5)请默出赵师秀的《约客》
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)牛背上牧童的短笛,这时候也成天liáoliàng(嘹亮)地响着。
(2)不是传播智慧的庙堂,而是jìngù(禁锢)思想的囚牢。
(3)你讲的很有道理,不愧是法律界的zhōngliúdǐzhù(中流砥柱)。
(4)水上漂yíránzìdé(怡然自得),饮酒抒情。
3.选择正确的词语填在横线处。
(3分)
(l)我们外出旅游的时候,要带好自己____(必需、必须)的生活用品。
(2)《钢铁是怎样炼成的》____(启事、启示)我们应该怎样度过自己的一生。
(3)每一个舞姿都充满了力量。
每一个舞姿都呼呼作响。
每一个舞姿都是光和影的匆匆
(变换、变幻)。
4.下列对病句的修改不正确的一项是(B)(3分)
A.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
(“水平”改为“能力”)
B.通过这套指挥系统,使省疾病预防控制中心工作人员可随时向省领导汇报全省流感的防控情况,省领导也可以通过该系统对防控工作发出指令。
(“省领导”前加“使”)
C.在经济社会快速发展的推动下,使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。
(去掉“使”字。
)
D学生会干部讨论并听取了各班同学关于开展“读好书”活动的意见。
(“讨论”和“听取”位置调换。
)
解析】A动宾搭配不当。
B缺主语,去掉“使”。
C缺主语。
D语序不当。
5.请你仿照下面的例句,在横线上补写三个句子。
要求内容相近,句式相同。
(4分)
读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强,可以使卑微的生命变得高尚,可以使单调的生活变得多彩,可以使浮躁的心态变得平和。
基础题训练(十)
1.根据课文默写古诗文。
(10分)
(l)气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(1分)
(2)陶渊明《归园田居》表达作者不与世俗同流合污的思想没有改变的诗句是衣沾不足惜,但使愿无违。
(2分)
(3)苏轼《记承天寺夜游》中描写庭中月光澄澈的句子是庭下如积水空明,水中藻荇交横盖竹柏影也。
(2分)
(4)年少万兜鍪,坐断东南战未休。
(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)(1分)
(5)请把王维的《终南别业》默写完整。
(4分)
中岁颇好道,晚家南山陲。
行到水穷处,坐看云起时。
兴来每独往,胜事空自知。
偶然值林叟,谈笑无还期。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)320公里的河道gānhé(干涸),以致沿岸5万多亩耕地受到威胁。
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