安徽省合肥市届二模语文试题及答案.docx
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安徽省合肥市届二模语文试题及答案
合肥市2011年高三第二次教案质量检测
语文试卷参考答案及评分标准
一、(9分)
1.D 2.B 3.A
二、(32分)
4.C 5.C 6.D
7.(10分)
(1)(3分)他自己隐居在诗歌中,把赞歌当做自己的生命,只和马公子交好。
(隐:
隐居。
译为“沉溺”也可。
善:
交好。
)
(2)(3分)到了金陵,姚太守渐渐把当做家宾客对待,供给他住处和食物。
(客:
把……当做客人对待。
居:
住处。
)
(3)(4分)他看到纷纷攘攘八面前经过的世人,眼是都把他们看成什么东西呢?
(纷纷籍籍:
纷纷攘攘。
过:
经过。
物:
东西。
)
8.(4分)
(1)比喻(或象征),以流水喻时代更替,以白鸥哈心志之悠闲,使单纯的画面有了深邃的意蕴。
(2)对比,如“流水急”与“白鸥闲”鲜明对照,为暗喻世事、抒发感慨奠定了基础。
(3)对偶,如“六朝”对“终古”,“流水”对“白鸥”,“急”对“闲”,使语句整齐,节奏鲜明,表意更为凝练生动。
(答出2点即得4分)
9.(5分)
诗人为我们勾勒出一个悠闲垂钓的隐士形象:
他孤身独坐燕子矶头,仿佛已经许久了;夕阳落山,暮霭渐渐笼罩,他却浑然不知。
(2分)诗人借钓者形象,抒发了对朝代更替、世事浮沉的沧桑之感,表达了对恬淡宁静、高洁身守的生活和向往之情。
(2分)
10.(5分)
⑴虽九死一其犹未悔⑵揭竿为旗⑶安能摧眉折腰事权贵⑷三峡星河影动摇⑸亦使后人而复哀人也⑹处江湖之远忧其君⑺会晚雕弓如满月⑻侵晓窥檐语
三、(25分)
11.(6分)
庹其五是一位普通的退休老教师。
⑴淡泊随和,与世无争,喜欢喝茶,有清雅的生活情趣;
⑵有学问,喜欢吟咏诗句,令人钦佩,值得尊敬;
⑷书生气很浓,清高奇特,与众不同,说话有时让人难以理解;
⑸有独到的眼光,有热心肠,乐于帮助穷困山村发展茶树种植业;
(写出其中3点即可,每2分)
12.(6分)突出茶铺的环境特点;(2分)引出庹其五种茶的议论;(2分)侧面烘托他对茶的深情,为下文帮助山村发展茶业埋下伏笔(或“作铺垫”)。
(2分)
13.(5分)
(1)第一次表达了对茶的赞叹,以及对清雅生活的向往。
(2分)
(2)第二次还饱含对儿子的怀念,对山村茶树种植业发展的欣慰。
(3分)
14.(8分)
示例一:
使人物形象更加生动饱满。
①通过庹其五喝茶的细节描写,如使用的茶叶、难懂的语言等,刻画了人物与众不同、清高的性格。
②通过庹其五喝茶使用茶叶的不同,含蓄地表现了人物心境的变化,使人物形象更加饱满生动、富于变化。
③通过对茶客喝茶的描写,刻画了他们共有的淡泊、随和、宽仁等特点。
示例二:
使情节结构紧凑精巧。
①小说以介绍庹其五茶客身份和喝茶的习惯开篇,以庹其五在茶馆冲饮远方寄来的新茶结束,中间多次描写他与茶客喝茶,喝茶贯穿全文,是全文的结构线索。
②庹其五的心境、人生态度的变化是小说的暗线,这条暗线也借人物有关喝茶的话语和心理而得以呈现的。
③小说多次由喝茶引出其它内容,如人物的身世经历、帮助农村种茶等。
喝茶在小说中起到了勾连情节、推动情节发展的作用。
示例三:
使小说的主题思想深刻、丰厚。
①取材于“喝茶”这样的日常小事,表现了当代人豁达开朗的心胸和坚强乐观的生活态度。
②透过“喝茶”引发的故事,体现作者对人生的思考:
我们应当将个人的情感投放到更广阔的社会、更有意义的事情中去。
③小说中的“喝茶”还体现了中国茶文化丰厚的积淀,表现了中华民族传统的生活追求:
淡泊、宁静、和谐。
(不求面面俱到,只要能够就以上任何一种观点或其他观点进行探究,即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情。
)
四、(24分)
15.B 16.C 17.C
18.(5分)
①删去“约”或“左右”。
(语意重复)③删去“上”。
(与“沐浴着”搭配不当)
④将“从”改为“以”。
(与“为起点”搭配不当)⑥在句尾加上“的场景”。
(缺少谓语动词“展现”的宾语)⑧将“了解历史”调至“继承传统”前面。
(语序不当)
19.(5分)
(1)人要有勇气。
(2分)
(2)人要有勇气战胜自己;没有勇气的后果;人要有勇气面对不幸。
(各1分)
20.(5分)
示例:
(1)播种一颗爱心的种子,就会生出善良的根民,抽出希望的芽,开出真情的花,收获幸福的果!
奉献爱心从我做起!
(2)社会是互联网,公德是显示屏,文明是处理器。
当你轻点鼠标时,请记住通行密码:
爱心。
(注意:
紧扣“爱心”这一话题。
)
五、(60分)
21.(60分)
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