Book2 Unit 7 So much to do before we travel.docx
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Book2 Unit 7 So much to do before we travel.docx
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Book2Unit7Somuchtodobeforewetravel
Book2Unit7Somuchtodobeforewetravel!
永州市工商职业中专学校英语导学案设计方案
授课日期:
星期:
方案设计:
方案审核:
备课节次:
第 节
课 题
Book2Unit7Somuchtodobeforewetravel!
课
程
目
标
教学
目标
Unit7Somuchtodobeforewetravel!
教学
重难点
Lead–in, listeningandspeaking,
Words:
bathingsuitumbrellasuggestoperawishentirehostelcreditcardbackpack
教学
方法
多媒体教学法,小组讨论学习法,自主学习法
课 堂 教 学 设 计
学 习 程 序
教学材料补充或采用措施方法
一、练习回顾
Readthefollowingwordsandtranslate.
bathingsuit umbrella suggest opera wish entire hostel creditcardbackpack brochure cash camera
二、 自学讨论
ReadthefollowingphrasesandtranslatethemintoChinese
lifering foodforanimals comfortableshoes
callatravelagency makeashoppinglist
bookthehotel bookflights mountainclimbing
三、 交流提升
●∙∙∙∙∙∙Whatabouttravellingtogether?
我们一起去旅游怎么样?
Howabouttalkingatriptogether?
翻译:
whatabout=howabout用于提建议,意为“怎么样”。
egHowaboutFriday?
翻译:
●∙∙∙∙∙∙这个周末去游泳怎么样?
翻译:
Oh,bigcitiesaretootiring.啊,参观大城市太累了。
tiringadj.“引起疲劳的,累人的”
egItwasaverytiringwork.翻译:
Manualworkistiring.体力劳动是很累人的。
注意:
tiring与tired意思与用法的不同。
“物”做主语一般用“tiring”:
“人”做主语用“tired”,意思是“疲乏的(with)”;(对····感到)厌倦(of)
egHeistiredofthislife.这是很累人的工作。
类似的用法还有如:
interesting,interested;
surprising,surpristed;exciting,exciting等
●∙∙∙∙∙∙Whatdoweneedtotakewithus?
我们需要带些什么?
need在这里是及物动词,是“需要”的意思。
egIneedsomehelp.翻译:
你需要吃点药。
●∙∙∙∙∙∙Shallwebookahotal?
我们订饭店吗?
book此处不是“书”,而是动词“预定”的意思。
eg这家饭店的房间全预订全预订出去了。
四、 巩固练习
MatchColumnAwithB.
1. ThisisRoom423.I’dliketoordersomewine.( )
2. I’dliketobookaflight. ( )
3. Givemeawake-upcallat6:
00a.m. ( )
4. Ineedtocheckout. ( )
5. What’stherateforacar?
( )
A. Sure
B. Whatwinewouldyoulike?
C. 90Yuanperday.
D. Whereto?
E. It’safternoon.You’llhavetopayforanotherday.
五、 拓展延伸
阅读短文,判断正误。
正确的写“T”,错误的写“F”。
Mr.JonesandMr.Brownworkinthesameoffice(办公室).OnedayMr.JonessaystoMr.Brown,“IwillhaveasmallpartyatourhouseonMondayevening.Wouldyouandyourwifeliketocome?
”
Mr.Brownsays,“Thankyouverymuch.I’dloveto,butletmeaskmywifefirst.”SoMr.Browngoestotheotherroomandtelephoneshiswife.Thenhecomesbackandlooksveryworried.
“What’sthematter?
”asksMr.Jones.“Isyouwifethereathome?
”
“No,”answersMr.Brown.“Sheisn’tthere.Mysmallsonanswersthetelephone.Isaytohim,‘Isyourmotherthere,David?
’andheanswers‘No,sheisn’tinthehouse.’‘Whereisshe?
’Iask,‘Sheissomewhereoutside(在外面).’‘What’sshedoing?
’‘Sheislookingforme.’”
( )1.ThereisapartyatMr.Jones’shouseonMondayevening.
( )2.Mr.JonesasksMr.Brownandhiswifetogototheparty.
( )3.ThetelephoneisinMr.Brown’soffice.
( )4.Mr.BrownspeakstoMrs.Brownonthetelephone.
( )5.Mrs.Brownislookingforherson.
六、 作业布置
练习册P71-XI
七、 教学反思
永州市工商职业中专学校英语导学案设计方案
授课日期:
星期:
方案设计:
方案审核:
备课节次:
第 节
课 题
Book2Unit7Somuchtodobeforewetravel!
课
程
目
标
教学
目标
Unit7Grammarfocus:
时间状语从句
教学
重难点
Vocabulary,structureandtranslation
Grammarfocus:
时间状语从句
Somephrases
教学
方法
多媒体教学法,小组讨论学习法,自主学习法
课 堂 教 学 设 计
学 习 程 序
教学材料补充或采用措施方法
一、练习回顾
TranslatethefollowingnewwordsintoChinese:
dull windowshopping backpack opera show fresh excellent Sydney entire creditcard wish
二、 自学讨论
ReadthefollowingphrasesandtranslatethemintoChinese
climbamountain goboating eatinarestaurant
visitmuseums enjoythebeautifulview
takephotos gowindowshopping enjoyashow
三、 交流提升
时间状语从句
用表示时间的连词连接一个句子作状语,这样的主从复合句就是时间状语从句。
连接时间状语从句的连接词有:
when,before,after,while,assoonas,until,since......这里要注意一点的是,如果主句是一般将来时,从句只能用一般现在时表示将来意义。
主要时态:
主现从不限;主过从四过;主将从现。
when,while和as的区别
when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词,又可以是瞬时动词。
并且when有时表示“就在那时”。
Whenshecamein,Istoppedeating.她进来时,我停止吃饭。
(瞬时动词)
WhenIlivedinthecountryside,Iusedtocarrysomewaterforhim.当我住在农村时,我常常为他担水。
(延续性的动词)
Wewereabouttoleavewhenhecamein.我们就要离开,就在那时他进来了。
While引导的从句的谓语动作必须是延续性的,并强调主句和从句的动作同时发生(或者相对应)。
并且while有时还可以表示对比。
例如:
Whilemywifewasreadingthenewspaper,IwaswatchingTV.(wasreading是延续性的动词,wasreading和waswatching同时发生)。
Ilikeplayingfootballwhileyoulikeplayingbasketball.我喜欢踢足球,而你喜欢打篮球。
(对比)
As表示“一边……一边”,as引导的动作是延续性的动作,一般用于主句和从句动作同时发生;as也可以强调“一先一后。
例如:
Wealwayssingaswewalk.我们总是边走边唱。
(as表示“一边……一边”)
Asweweregoingout,itbegantosnow.当我们出门时,开始下雪了。
(as强调句中两个动作紧接着先后发生,而不强调开始下雪的特定时间)
四、巩固练习
用下列所给词语填空“will,willbe,won’t,won’tbeorshall”.
1. Theforeigners visitthemuseumnextweek,willthey?
2. There noclassesthisafternoon.
3. What Ido?
4. We freeuntil7:
00thisevening.
5. Takeaseat, you?
五、 拓展延伸
1._______hecomestomorrow,Ishallaskwherehehasbeen.
2._______hewasspeaking,everybodylistenedcarefully.
3.Isawherjust________shewasgettingoffthetrain.
4.Haveagoodlookatthatman_________youpasshim.
5.Itwasalreadyeighto'clock_________wegotthere.
6.Iwasabouttogoout_________avisit-torcame.
7.We'llgotothecountryatthebeginningofJune,_________thesummerharvestwillstart.
8.HelearnedtospeakGerman_________hewasinBerlin.
9.Henryisinchargeoftheoffice________Mr.Smithisaway.
10.Ilistentotherecorder_________Ihavetime.
六、 作业布置
练习册P64-III
七、 教学反思
永州市工商职业中专学校英语导学案设计方案
授课日期:
星期:
方案设计:
方案审核:
备课节次:
第 节
课 题
Book2Unit7Somuchtodobeforewetravel!
课
程
目
标
教学
目标
Unit7 Lifeandculture
教学
重难点
LifeandCulture
Wordsandphrases:
travelmorepaylesssecret save hitchhikeedgethumb pickup makefriends
教学
方法
多媒体教学法,小组讨论学习法,自主学习法
课 堂 教 学 设 计
学 习 程 序
教学材料补充或采用措施方法
一、练习回顾
TranslatethefollowingphrasesintoChinese:
travelmore payless secret
save hitchhike edge
thumb pickup makefriends
predict destination cheap
二、自学讨论
翻译下列句子:
1.DoyouhaveanyflightstoSydneynextTuesdayafternoon?
2.Doyouhaveareturnticket?
3.Excuseme,isthisseattaken?
4.Canyoukeepaneyeonmybag?
5.WherecanIchangethemoney?
6.Sorry,butyoucan’ttakephotoshere.
三、 交流提升
Importantphrases:
millionsof atwo-daytourplan
goshopping gofishing
must-do enjoyashow
haveagreattime getcloseto
四、巩固练习 MatchcolumnAwithB
1.RoyalBotanicalGardens a.enjoyashow
2.BondiBeach b.getclosetoseaanimals
3.ElizabethBayHousec.climbtothetopandseethewholecity
4.SydneyAquarium d.goshopping
5.SydneyOperaHouse e.relaxandbreathethefreshair
6.SydneyHarborBridge f.lieonthebeach
7.OperaHouseMarket g.gettoknow19thcenturylife
四、 拓展延伸 阅读理解
AmericanStudents’Education
AmericanschoolbeginsinSeptemberafteralongsummerholiday.There’retwotermsinaschoolyear.ThefirsttermisfromSeptembertoJanuary,andthesecondtermisfromFebruarytoJune.MostAmericanchildrenbegintogotoschoolwhenthey’refiveyearsold.Moststudentsareseventeenoreighteenyearsoldwhentheyfinishhighschool.
Highschoolstudentstakeonlyfiveorsixsubjectseachterm.Theyusuallygotothesameclasseveryday,andtheyhavehomeworkforeveryclass.Afterclass,theydoalotofinterestingthings.
Afterhighschool,manystudentsgotocollege(大学).Theyusuallyhavetopay(付款)alotofmoney.So,manycollegestudentsworkafterclasstogetmoneyfortheirstudies.
( )1.InAmerica,summerholidaysbeginin________.
A.July B.September C.May D.February
( )2.MostAmericanchildrengotoschoolattheageof________.
A.five B.seven C.eighteen D.seventeen
( )3.Highschoolstudents______afterclass.
A.dohousework B.gotowork
C.playbaseball D.gointerestingthings
( )4.Inorderto(为了)___,manyAmericancollegestudentsworkafterclass.
A.helptheirparents B.getmoneyfortheirstudies
C.helpothers D.learnsomeusefulthings
( )5.Afterhighschool,manystudentsgoto______.
A.cities B.work C.college D.towns
五、 作业布置
练习册翻译生活与文化
七、教学反思
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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