中考模拟作文例析.docx

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中考模拟作文例析

2009年中考模拟作文例析　[作文题目]　　车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份和谐。

现实生活中，这类“让”的现象还很多，无论在家庭、在学校、在社会......在非原则面前，“让”是一种礼貌、一种气度、一种美德。

　　请以“让”为话题，自选角度，自定立意，写一篇不少于600字的文章。

（40分）　　要求：

（1）自拟题目，文体不限（如写成诗歌，不得少于20行）。

（2）文中不得出现真实的校名和人名。

[优秀作文一]　　“背后的故事”的一次直播　　　主持人：

看清眼前的，关注背后的！

观众朋友们，晚上好！

欢迎准时相约“背后的故事”，我是主持人章单单。

下面有请嘉宾蔺相如相国和廉颇将军上场！

　　（掌声）　　主持人：

欢迎二位到演播室做客。

今晚我们共同探讨的话题是“让”。

请问二位，在赵国，你们有相关经历吗？

　　蔺相如：

有哇，就发生在我俩之间。

　　廉颇：

的确是这样。

　　主持人：

可以给大家讲讲吗？

　　蔺相如、廉颇：

当然可以。

　　（台下又一片掌声）　　蔺相如：

在赵国，本人曾侥幸夺回国宝和氏璧，捍卫了赵国的尊严，因此，被提拔为宰相。

　　廉颇：

听到这个消息后，我心不服啊！

想我廉颇多年来冲锋陷阵，奋勇杀敌，为赵国立下了汗马功劳。

赵王不曾对我加官进爵，却对蔺相如如此厚爱。

我很不满，便扬言要给他点颜色瞧瞧。

　　蔺相如：

上朝时，我给廉将军打招呼他没吱声就走了；下朝后，我俩的马车又碰上了，我叫车夫让开道，廉将军却朝我冷笑不止。

我知道他忌妒我，便从此闭门不出。

　　主持人：

蔺相国真是“宰相肚里能撑船”啊！

那你为什么要闭门不出呢？

　　蔺相如：

你过奖了！

那天回府后我想，如果我们再这样不和下去，于国不利，赵国就很容易被其他国家特别是秦国吃掉。

个人恩怨算得了什么，国家安危要紧，所以我务必回避廉将军，谦让于他。

　　（热烈的掌声）　　　廉颇：

可我一错再错，以为他心虚害怕，在大臣面前羞辱他，让他很难堪。

虽最后我到他府上赔了罪，他也原谅了我，但想起来还是惭愧万分！

　　蔺相如：

你负荆请罪，主动与我和好，共同保卫赵国，我还得感谢你呢。

　　廉颇：

在此，我想对大家说，当你和别人闹矛盾时，千万不要鲁莽行事，要冷静思考，正确面对，忍一忍，让一让，心胸放宽广一点。

“忍一时风平浪静，让一步海阔天空”，毕竟大家都是活生生的人，对方会想通的，或许你们还会成为最好的朋友呢！

　　（又一次热烈的掌声）　　主持人：

二位的故事太精彩了。

如果我们人人都能够谦让、忍让，那么我们这个社会也就真正和谐了。

非常感谢两位嘉宾的参与，今天的节目到此结束。

观众朋友们，下周同一时间，让我们再次相约“背后的故事”，再见！

　[点评]　　节目直播形式运用恰当，紧扣话题，选材古为今用，语言准确简练，主旨鲜明。

相对于其他一些搞笑，不伦不类的非常规文体，本文独秀一枝。

评分：

49分。

　[优秀作文二]　　我为“让”打分　　　事例一：

瞧那边那个身高“五尺”的男孩，别看他相貌平平，他可是咱班出了名的“傻蛋”。

记得有一回，他捡了10元钱，毫不犹豫地交了公。

这还不算啥，班主任后来问他是不是他捡的，他竟矢口否认，说是李XX捡到的。

真是一个“傻蛋”！

　　主旨：

见荣誉就让。

　　点评：

不为金钱折腰，不为荣誉所动。

不是雷锋，起码也是雷锋转世。

　　得分：

94分。

　　事例二：

前不久，吾班一同学与邻班一同学因为一支笔发生了摩擦，直至你推我搡。

待双方冷静下来，都觉得自己有不对的地方。

于是两人主动和好，终于化干戈为玉帛。

　　主旨：

见矛盾就让。

　　点评：

古人云：

“让一步海阔天空。

”事实证明，的确如此。

如果我们每个人都能做到这点的话，我想世界一定会更加和谐的！

　　得分：

95分。

　　事例三：

古时候，孔融一家吃梨。

孔融先挑了一个又一个大梨让给长辈和兄长，自己却吃最小的梨子。

他说：

“我年龄最小，所以应该吃最小的梨子。

”　　主旨：

见利益就让。

　　点评：

尊敬长辈、深明礼节是中华民族的传统美德，孔融让梨为我们作了一次具体而深刻的诠释！

　　得分：

97分。

　　事例四：

在一次科学探险活动中，两名队员由于岩洞塌陷被困在一个山洞里，他俩只带了一瓶水，一名队员伤势严重撑不住了，他把水交给了另一名队员，自己死活不喝，光荣牺牲。

而另一名队员靠这瓶水坚持了下来，终于被营救了出去。

　　主旨：

见希望就让。

　　点评：

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，生死关头，先人后己，把生的希望留给别人，即使牺牲生命也在所不惜，这才是最高最大的“让”！

　　得分：

100分。

　　总结：

因为有“让”，才使我们相信人间自有真情爱；因为有“让”，才有我们幸福和谐的社会大家庭！

　　[点评]　选材紧扣话题，涉及面广，结构整齐，层层深入，形式创新，点题到位。

语言流畅，思想有广度和深度，具有较强的写作功底。

评分：

49分[模拟题目]　　妈妈出去了，留下四岁的双胞胎孩子在家，弟弟看见屋外灿烂的阳光说：

“姐姐，你看外面阳光多好，我们出去扫一点进来吧！

”于是姐弟俩拿了扫把和簸箕，到阳台上去扫阳光。

扫啊扫啊，等他们把装满阳光的簸箕抬进房间，阳光却又溜出去了。

他们不甘心，扫了一次又一次，可屋里还是没有阳光。

这时，妈妈回来了，看见他们奇怪的举动，问：

“你们在干什么呀？

”“妈妈，屋里太暗，我们想扫点阳光进来。

”妈妈笑着说：

“傻孩子，把窗户打开，阳光不就进来了吗？

”　　1.根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，诗歌不少于20行。

　　2.可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不能对材料进行扩写、续写、改写。

　　3.文中不得出现真实的地名、校名、人名。

　　[题目解读]　这是一道材料作文题，引语中反映材料主旨的一句话是“傻孩子，把窗户打开，阳光不就进来了吗？

”。

“阳光”指一切美好的东西，比如真、善、美、爱、成功、荣誉、正义、信赖、和谐、诚信、快乐、幸福、淡泊名利、舍生取义、生命的价值、远大的理想、正确的选择……“把窗户打开”是“阳光”进来的最好办法，常指“敞开心扉”“走出封闭”。

当然，对材料的理解不必拘泥，只要是能通过某个办法迎来某个美好的东西，都是切合题意的。

同时，材料还告诉我们，找到这个办法是经过了一番磨练的，“孩子”苦苦寻求却无所获，“母亲”一语道破真谛，所以作文中至少不能够写一下子就找到了某个办法，它是需要一定的摸索过程的。

另外，题目要求“不能对材料进行扩写、续写、改写”，说白了，就是不能利用该材料作文章的内容，该材料只是提供给你写作的主题范围。

构思时不能仅局限于学习、学校、家庭、亲情等狭小的生活圈子，应以你广博的阅读积累、深厚的文化内蕴、独特的思考感悟、个性的结构形式打动阅卷老师，才能获得高分甚至满分。

单就文体而言，可写成非常规文体，如童话、小说、剧本、日记体、小标题式、书信、网络BBS、网络博客、节目直播、访谈录、故事新编、多主体视角式、时空逆转式……　　[优秀作文展示一]　　

假如没有阳光假如没有阳光，世界将会怎样？

　　――题记　　一天，上帝从天宫俯瞰人间，看见植物在阳光下蓬勃生长，动物在阳光下快乐繁衍，人类在阳光下日出而作，日入而息。

上帝忽发奇想：

假如没有阳光，世界将会怎样？

于是他命令太阳神将阳光收回，世界顿时一片黑暗。

上帝决定亲自到人间走访一趟。

　　没有阳光的森林　　上帝来到一片森林，看见整片森林已陷入了昏迷之中：

树叶卷起来了，树枝低垂着头，树皮皱着脸。

纯洁的白桦已变得灰暗，挺拔的松柏已变得弯曲，秀美的黄菠萝已变得苍老。

昔日树木苍郁、傲然挺立、密密麻麻地耸入云端的蔚为壮观的森林已杳无踪迹，四处黑黢黢、阴森森、静悄悄的一片。

　　上帝有些心痛了，问道：

“你们为何变成如此模样？

”树木恹恹地答道：

“没有阳光，我们怎么进行光合作用？

怎么生存啊？

”说完不住地叹息。

上帝沉思了一会儿，说道：

“你们啊！

虽然阳光可以给予你们一切，促使你们生长，但是别忘了生命之本在于己，即使失去了一切，我们还是要生存啊！

所以我们要敞开心扉，接受现实，顽强不屈地奋斗！

相信阳光总会再来的。

失去了自然界的阳光，切不可失去心中的阳光啊！

”森林豁然开朗，它们抬起头，顽强地向上生长着。

上帝见如此，便欣然离去。

　　没有阳光的牛　　上帝来到田间，整个田野一片荒芜，枯草丛生。

硕大的玉米棒子哪去了？

金黄的稻谷哪去了？

雪白的棉花哪去了？

粉红的高粱哪去了？

田里横卧着一把犁头，牛儿正酣睡在地。

整个世界毫无生气，死气沉沉。

　　上帝有些恼怒了，问道：

“牛儿，你为何如此懒惰，成天只想着睡觉？

”牛儿有气无力地答道：

“没有阳光，我哪里有精神去劳动啊？

”说完又继续酣睡。

上帝不住地摇头叹息：

“牛儿呀，阳光可以使你精神振奋，使你兢兢业业地劳作，但失去了精神上的支柱，你也要劳动啊。

因为劳动是你生存的价值，你需要敞开心扉，拥有敬业精神，任何时候都不能丢掉啊！

相信阳光总会再来的。

失去了自然界的阳光，切不可失去精神上的阳光啊！

”牛儿苏醒了，心胸豁然开朗，它又架上犁头继续耕种了。

上帝见如此，便欣然离去。

　　没有阳光的人　　上帝来到一处农家，房屋残垣断壁，不避风日。

上帝走进屋内，只见蛛网成片，四处生霉。

桌椅杂乱无章，餐具也蒙上了一层土灰。

床上倒着一个人，头发凌乱，脸色苍白，衣服褴褛，不时飘来阵阵恶臭。

　　上帝有些失望了，问道：

“你为何如此颓废？

”那人奄奄一息：

“没有阳光，庄稼就不会生长，自然也就没有了收成，生活也就自然如此啊！

”说完，那人泪流满面。

上帝鼓励他道：

“你呀，虽然没有了阳光，你暂时不能过上好日子，可是难道生活仅仅依靠外界供给，自己不去努力创造吗？

没有了阳光，你需要敞开心扉寻找其他办法，相信阳光总会再来的。

失去了自然界的阳光，切不可失去灵魂上的阳光啊！

”那人豁然开朗，立即振作精神，寻找吃的去了。

上帝见如此，便欣然离去。

　　上帝返回天庭，向太阳神感叹道：

“人类和万物确实离不开阳光，但阳光一旦失去，万物生灵应该敞开它们的心扉，切不可再失去灵魂上的阳光。

因为灵魂的阳光高于一切，他能战胜世间所有的困难和痛苦！

”　　太阳神无语，他在想：

“假如没有阳光，世界将会怎样？

”[评点]　　文章将自然界的阳光和心灵的阳光融合在一起来诠释主题，很好地把握了命题者的意图；童话的体裁，题记、小标题手法的运用以及首尾呼应点题，也使文章增色不少；三个小标题内容涉及到了植物、动物和人类，选材典型精准；每个小标题的内容均分为两段，第一段描写没有阳光的后果，第二段通过上帝的开导点明中心，且均以“上帝见如此，便欣然离去”作结，整齐匀称，显示了该生极强的写作功底；化用广告语“人类失去联想，世界将会怎样？

”为“假如没有阳光，世界将会怎样？

”作题记和结尾，令读者颔首称赞。

　　[高分真经]　　童话体裁出新，结构完整匀称，描写细腻流畅，选材典型精准。

[优秀作文展示二]　　

《坐井观天》完整版　　如果始终保守，你最终只会平庸地死去；相反，如果你打开了封闭的心扉，你的生活就会快乐、幸福、充实。

（一）井里　　我是一只生活在井里的老蛙，从来没想过到外面看一看，因为我认为反正天空只有井口那么大。

　　我整天无所事事，唯一的理想就是在这口井里慢慢地老死。

　　一天，一只乌鸦停在了井口上方，它劝我到外面去看一看，它说天空不仅仅只有井口那么大，外面的世界很美丽，也很精彩。

　　我被它的话震住了！

（二）出井　　乌鸦的话一次又一次在我耳边回响，我产生了疑惑，一次又一次地问自己：

外面的天空真的比井口还大吗？

外面的世界真的很美丽，很精彩吗？

强烈的好奇心使我迫切地想离开这口井，到外边去看一看。

经过一次又一次的努力，终于皇天不负有心蛙，我出井了。

　　（三）井外　　我看见了天空，妈呀！

它是那么蓝，那么阔！

我充满了惊讶与羞愧，这时我才明白自己原来的天空是多么的狭小！

　　我看见了太阳，它的光正照耀人间。

　　我看见了大地，它正在哺育万物。

　　我闻到了各种花独特的香味。

　　我闻到了各种草清新的气息。

　　我听见，蜜蜂嗡嗡地闹着。

　　我听见，虫子幸福地歌着。

　　…………　　有它们相伴,我的生活充满了快乐！

　　不久,我找到了侣伴,生下了我们的孩子。

　　饿了，捉几只小虫。

　　渴了，喝几滴露水。

　　热了，到水里游几圈。

　　困了，就在阳光下“呱呱”大睡。

　　…………　　有它们相伴，我的生活充满了幸福！

　　有一天，正当我们一家人在田里捕捉虫子时，听到农民伯伯说：

“青蛙可是益虫啊！

它们每年要吃掉大量的害虫，拯救大片的庄稼。

它们的功劳真不小呢！

”　　听了这番话，我的心中有股说不出的激动，这是我在井里永远都不会听到的啊！

我暗下决心：

一定要更勤劳地捕捉害虫，让自己活得更加充实！

　　（四）再见乌鸦　　我又看见了那只乌鸦，我俩兴致勃勃地聊起来：

　　“怎么样？

外面的天空很大吧？

”　　“幸亏你当时劝我，要不然，我恐怕这辈子都只能是一只井底之蛙，只能坐井观天。

谢谢你，是你改变了我的一生！

”　　“只要你打开封闭的心扉，你就会生活得快乐、幸福、充实。

改变你一生的不是我，而是你自己，是你自己冲破保守，打开封闭的结果啊！

”乌鸦兴奋地说。

　　…………　　[评点]　　“坐井观天”的寓言被该生演绎得趣味横生、形象深刻；短句的大量使用和段落的精美布局，加上散文诗化的语言，对读者又是一记强烈的视觉美感和阅读美感的冲击；文章开篇点题、总领全文，内容详略得当，小标题短小精致，文末深化主题，表现了小作者极强的写作能力。

　　[高分真经]　　故事新编出奇，想象浪漫瑰丽，结构精巧取胜，语言富有诗意。

　　　[优秀作文展示三]　　

打开心灵的窗户　我家喂了五只活泼可爱的小鸡，可一夜之间被可恶的老鼠咬死了四只，剩下一只孤零零的，十分可怜。

　　为了不让老鼠的阴谋再次得逞，老妈用结实的栅栏将小鸡围了起来，并命我密切监视，晚上再用竹筐将小鸡扣在里面。

这下老鼠无机可乘了。

　　清早，我抓了把米，跑向栅栏，老远便听到小鸡凄苦孤寂的唧唧声，虽然听不懂它的意思，但觉得太

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#ffff66'>伤感了。

　　我打开栅门，钻了进去，随手关上栅门，从竹筐里放出了小鸡。

一不留神，蓦地觉得脚后跟痒酥酥的。

回头一看，咋的？

这小家伙正啄我的脚呢。

　　难道是我闯进了小鸡的领地，它不甘示弱，便向我这个“庞然大物”攻击不成？

　　我一跺脚，小鸡立即灰溜溜地跑一边去了，然后探着小脑袋，傻傻地望着我。

真是“呆若木鸡”！

　　我猜它是惧惮我了，但我并无敌意。

　　出于怜惜和善意，我一边蹲下微笑地注视着它，一边向地上撒米。

　　小鸡也许怕我害他，不动，我们僵持了好久！

　　终于，小鸡受不住诱惑，一步步向米挪动。

但出于胆怯和防备，又后退了几步。

为了让它“大彻大悟”，我努力地保持着原来的姿势和笑容。

　　小家伙最终疑心全消，昂首阔步放马过来，毫无顾忌地啄我身旁的米。

我用手抚摸着它的绒毛，它也若无其事。

我又将米放在手掌上，它也啄着吃。

此时，我的心中涌起一阵从未有过的欣喜与激动。

　　我们终于成了好朋友，彼此有了深厚的信赖：

我可以任意抚摸它，它也高兴地啄我的手，跳到我手上嬉戏。

　　其实，人和动物一样，都有最原始的封闭、保守、害怕思想。

而一旦对别人产生了信赖感，这种潜在的思想就会销声匿迹，就会胸怀宽广地敞开心扉接纳对方。

这样，心灵的窗户打开了，自然就会创造出美好的境界！

　　请打开心灵的窗户，敞开你宽广的胸怀吧！

　　[评点]　　本文可看作是冯骥才《珍珠鸟》的姊妹篇，能活用教材而又不拘泥于教材，思维好；心理描写真实细腻，议论抒情水到渠成，真切自然；短句多，分段错落有致，适合阅读；“为了不让老鼠的阴谋再次得逞”“庞然大物”“呆若木鸡”“大彻大悟”“昂首阔步放马过来”等词句诙谐幽默，也能给文章加分。

　　[高分真经]　　活用课文，情感本真，语言灵动，段落匀称。

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