幼儿园优质课大班教案《蚕》.docx
- 文档编号:12332542
- 上传时间:2023-04-18
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:17.75KB
幼儿园优质课大班教案《蚕》.docx
《幼儿园优质课大班教案《蚕》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园优质课大班教案《蚕》.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园优质课大班教案《蚕》
大班教案《蚕》
作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
那么你有了解过教案吗?
下面是为大家整理的大班教案《蚕》,希望对大家有所帮助。
大班教案《蚕》1
活动目标:
1、通过谈话、讨论交流自己喂养蚕宝宝的经历及对其生长、活动过程的认识。
2、能够借助观察记录,较清楚地表达自己的观察结果。
3、对喂养活动感兴趣,体验收获的快乐。
活动准备:
1、幼儿观察蚕宝宝的记录。
2、教学挂图:
《蚕的一生》。
活动过程:
1、出示蚕宝宝产的卵,引发幼儿讨论的兴趣。
教师:
这是什么?
从哪里来的?
2、出示教学挂图,教师引导幼儿交流蚕宝宝的生长变化。
教师:
蚕宝宝刚孵出来时是什么样子的?
教师:
后来蚕宝宝是怎么长大的?
它吃什么?
是怎样吃的?
蚕宝宝是怎样移动的?
它有多少条腿?
蚕宝宝长大时有什么变化?
教师:
蚕宝宝长大后会怎样?
蚕宝宝从孵出来到吐丝一共生长了多少天?
它是怎么样吐丝的?
结的茧子是什么样子的?
它在茧子里一共生活了多少天?
最后他变成了什么?
你还发现蚕宝宝有哪些有趣的事情?
3、教师引导幼儿交流自己的喂养经历,体验收获的快乐。
教师:
蚕宝宝到我们班和我们做培养后,你为它做了什么?
你是怎么样做得?
为什么要这样做?
教师:
当你为它做这些事情的时候你是怎么想的?
当你看到蚕宝宝蚕卵时,你又是怎么想的?
4、请幼儿用身体动作表现蚕宝宝的生长、活动过程。
教师:
请小朋友以小组为单位用表演的形式来表现蚕宝宝长大的过程,看哪组小朋友合作的好,表演的逼真。
请幼儿先商量,在进行表演,鼓励幼儿大胆用身体动作进行表现。
活动反思:
由于自身经验的`不足,在课程审议时将这一活动安排在了还没有蚕宝宝饲养的季节。
由于这次的活动安排的时间还不是蚕宝宝饲养的季节。
所以没有蚕宝宝可以让小朋友饲养,因此对蚕宝宝的生长、活动等习性不熟悉。
农村本是家家户户都饲养蚕的,但是现在饲养蚕宝宝的家庭越来越少。
所以大部分的小朋友都没有接触过蚕宝宝,对于蚕的生长过程一点都不了解。
在出示蚕的生长过程图后,我先让孩子们猜蚕宝宝最初的样子,小朋友都猜错了。
但是由于请小朋友自己自由的猜蚕的生长过程,小朋友对这个活动非常的感兴趣。
积极主动的参与活动、回答问题。
还会因为自己猜对蚕宝宝生长的一个环节而欢呼雀跃。
孩子们对于蚕宝宝在生长过程中会蜕皮充满了好奇。
这些都只能留待到养蚕的季节时再让孩子们进行观察。
主要采用了图片和教师讲解为主。
如何让孩子们在本次活动中主动、积极参与呢?
我就让孩子们根据自己的经验和猜想先讨论、讲述。
我再进行纠正、补充,这样不仅让孩子参与到活动中来还能让对所学知识映像更深刻。
在以后课程审议的过程中一定要更加注意到季节性活动的时间安排。
大班教案《蚕》2
活动目标:
了解蚕的主要外形特征及生长变化过程。
学习根据具体要求,仔细地观察图片,进行推理,猜想。
引发幼儿学习蚕的兴趣。
培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动准备:
一段舒缓的音乐。
幼儿用书,课件,练习册。
活动过程:
播放课件,用猜谜的形式导入活动。
教师:
今天老师请你们猜一个小动物,我说它的特点,请你们仔细听,看谁先猜出来。
一条小小虫,小的时侯穿黑衣裳,长大了渐渐地换成白衣服。
它喜欢自己做一间像灯笼样的小屋,并且躲在这个小屋里。
等它长大后就变成另一种模样从小屋里飞出来。
引导幼儿用解释猜谜的方式,播放课件观察蚕的生长过程。
播放课件,了解蚕的主要外形特征。
教师:
蚕是什么样的,有几只脚,身上有什么?
(蚕的形态是圆桶形的,分头,胸,腹3部分,胸部有6只脚把持桑叶帮助进食,腹部有10只脚使身体前进,一共16只脚,身上布满着纤细的绒毛,)
播放课件,解释谜面第一句。
教师:
蚕小的时侯穿黑衣裳,可以从哪张图片上看出来?
那叫什么(蚁蚕)?
在这之前是什么样的?
(出示蚕卵)
蚕卵是什么形状的?
(圆形的)
(3)播放课件,解释谜面第二句。
教师:
蚕长大了渐渐地换成白衣服,我们可以从哪张图片上看出来呢?
它原来的黑衣服哪里去了呢?
你能在图片中找出来吗?
你知道蚕的这种行为叫什么吗?
让我们也来学学蚕蜕皮吧。
(蚕一般要蜕皮4次)
(4)播放课件,解释谜面后两句。
教师:
蚕像小灯笼样的小屋在哪里?
叫什么?
蚕结了茧后躲到哪里去了呢?
你是怎么知道的?
(鼓励幼儿看图用倒推法进行思考)
图片中蚕是怎样吐丝的?
请你学学。
吐出的丝是什么颜色的呢?
最后从茧里飞出去的叫什么?
它是什么样的呢?
(蚕蛾的形状像蝴蝶,全身披着白色鳞毛)
(5)鼓励幼儿看图猜想。
教师:
蚕蛾飞出去后会去做什么呢?
(鼓励幼儿观察第一张图片后进行推理)
游戏,巩固幼儿对蚕生长过程的了解。
看图听音乐做游戏。
幼儿随音乐用动作表现蚕从蚕卵变成蚕蛾的整个生长过程。
教师:
蚕蛾妈妈把我们带到了这个世界上,我们真开心呀!
当我们还是卵的时候,我们使劲地摇晃自己的身体,可就是动不了,我们香香地睡了一觉……当我们睁开眼睛的时候,发现自己能动了,我们变成了一条条很小很小的蚕宝宝……我们想快快长大,所以拼命地吃桑叶……慢慢地,长啊长……长啊长……终于,我们长大了!
我们长大了真开心,扭扭圆圆的身体跳起了舞……跳累了,我们又要睡一觉……我们该劳动了,先吐丝,一根,两根……到处都吐满了蚕丝……我们钻进了蚕茧里,变成了蚕蛹……过了几天,当我们钻出蚕茧的时候,我们长出了翅膀,变成了会飞的蚕蛾……
活动延伸:
完成练习册内容。
大班教案《蚕》3
活动目标:
1、了解蚕的生长过程及变化特征。
2、感知丝制品的特征,了解丝绸是中国的发明。
活动准备:
1、在班级自然角饲养蚕,记录蚕的生长过程。
2、《蚕生长发育》课件及视频。
3、一起收集丝绸、棉麻制品。
活动过程:
一、问题情景
一团团丝绵遇见一团团棉花,高兴地大声招呼起来:
“兄弟姐妹们,你们好!
我们大家一定总算见面了,哈哈。
”棉花说:
“我们和你们可不是一家子啊!
”丝绵说:
“这怎么可能呢?
”
1、比较棉花和丝绵外形要相同点和不同点。
2、思考:
它们是一家子吗?
丝绵是从哪里来的?
小结:
棉花是生长在泥土里的,喝的是水,吃的是肥料,长出根、茎、叶后才会结出棉花。
丝绵是由蚕吐出的丝组成的。
大班教案《蚕》4
活动目标:
1、通过活动,了解蚕宝宝长大及结茧的过程。
2、用语言、绘画等方式记录表达自己观察的过程。
3、对喂养活动感兴趣,体验蚕宝宝结茧的艰辛,萌发关爱小动物的情感。
活动准备:
1、蚕宝宝生长过程的ppt。
2、熟蚕的照片和图片,录像,纸和笔。
3.蚕茧几个。
活动过程:
1、引导幼儿回忆经验。
提问:
最近,我们班来了许多小客人,它们是谁呢?
那蚕宝宝是什么样子的?
2、出示图片:
这是小朋友画得蚕宝宝,它和你们讲得一样吗?
(1)现在的蚕宝宝还吃桑叶吗?
不吃桑叶的蚕宝宝叫什么名字?
(2)蚕宝宝刚来时是什么样子?
你们是怎样喂养的?
(3)从蚁蚕到熟蚕它们是怎样长大的?
请你们边看录象边商量,请一个小朋友来记录蚁蚕到熟蚕的生长过程。
3、幼儿分组画画。
4、蚕宝宝结茧。
(1)这些蚕宝宝长大后会干什么?
它们是怎样结茧的?
是不是这样呢?
(2)幼儿看录像。
提问:
蚕宝宝结茧要几天时间?
当你看到蚕宝宝结茧这么辛苦,你们心里有什么想法?
我们小朋友一起来学学看,学了以后感觉怎样?
5、蚕宝宝吐了丝,接了茧,还会变吗?
会变成什么?
你们想知道吗?
6、出示茧。
(1)茧里面有什么呢?
它和吐丝前的熟蚕一样吗?
什么地方不一样?
(2)老师总结:
蚕宝宝真了不起,它从小变成大,从大变成不一样的东西。
那蚕蛹还会变吗?
会变成什么?
7、幼儿猜想。
小朋友猜了很多,蚕蛹到底会变吗?
会变成什么?
活动延伸:
关于蚕的一生还没有玩,我们将继续带领孩子在科学区中观察蚕蛹变成了什么?
蚕妈妈是怎样生宝宝的,这样他们对小蚕的一生就有一个系统的、完整的认识。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 优质课 大班 教案