湖南省中考语文面对面专题五记叙文阅读集训.docx

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湖南省中考语文面对面专题五记叙文阅读集训

　专题五　2018记叙文阅读集训

第1类　启迪教育

一、（2017河南）阅读下文，完成1～4题。

（共16分）

唯有垂杨管别离

①病房里的岳老师和那个小病号之前互不相识。

他们一个是一所小学的语文老师，但那所小学已经关闭多年，岳老师事实上好多年都没当老师了；一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病，自此便在父母带领下到处求医，学校，他一天都没踏足过。

②在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变作老师和学生。

四十多岁的岳老师，早已被疾病和疾病带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。

可是，【A】当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。

【B】每一天，只要两个人一输完液，她马上就开始给小病号上课。

虽说从前她只是语文老师，但在这里她却什么都教，古诗词，加减乘除，英文单词……

③每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天中最神采奕奕的时候——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。

如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。

但小病号生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题便经常答不上来。

比如那两句诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。

④这可伤了岳老师的心。

到最后，小病号也愤怒了：

“我反正活不了几年了，还背这些干什么？

”小病号问完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。

说是大哭，其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。

走到开水房前，她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。

⑤自此之后，岳老师没有罢手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的时间也更多。

她跛着脚，跟在小病号后面，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回来。

小病号的病更重了，要转院去北京。

听到这个消息后，她夜夜难眠。

⑥深夜，借着走廊上的微光，她坐在长条椅上写写画画。

她要在小病号离开之前，给他编一本教材。

这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英文单词。

⑦微光映照下的她，让人感慨：

无论如何，这一场人世，终究值得一过。

死亡是人人都无法逃脱的命运，但是你至少要留下抗争的痕迹。

⑧一大早，小病号就要去北京了。

他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别。

可是，那本教材，虽说只差了一点点就要编完，终究还是没编完。

岳老师将它放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。

如此，告别便潦草地结束了。

⑨几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师。

开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。

突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。

于是，全病房的人都听到喊声，是小病号。

他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：

“唯有垂杨管别离！

”可能怕岳老师没听清楚，他继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！

”喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！

”

⑩离别的时候，小病号终于完整地背出了那两句诗。

岳老师却并没有应答，她正在大哭——一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。

除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默。

似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。

（作者：

李修文。

有删改）

1.面对厄运，岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”？

请简要概括。

（4分）

①岳老师在病房里给从未踏足过学校的小病号上课。

②岳老师在小病号愤怒发问后，不仅教他更多，还给他喂饭，让他喝水，陪他采花。

③岳老师听说小病号要转院，为小病号编写教材。

④岳老师听到小病号离别时背出了诗，大哭起来。

【解析】通过分析题干可知，“抗争的痕迹”即指岳老师和小病号之间发生的事。

阅读文章可知，第②③段记叙岳老师给从未踏足过学校的小病号上课；第④⑤段记叙小病号愤怒发问后，岳老师不仅教他更多还给他喂饭，让他喝水，陪他采花；第⑥段记叙岳老师听说小病号要转院后，给小病号编写教材；第⑨⑩段记叙小病号离别时背出了诗，岳老师听到后大哭起来，据此分条概括即可。

2.岳老师两次大哭的原因分别是什么？

请具体分析。

（4分）

第一次大哭的原因：

①小病号“反正活不了几年”的话深深刺痛了她。

②为自己只顾教学，忽视了小病号的感受自责。

第二次大哭的原因：

①为与小病号离别而伤感。

②为小病号背出诗而欣慰、激动。

【解析】文章第④段和第⑩段分别叙述了岳老师两次大哭的情形，在第④段，岳老师听到小病号说“我反正活不了几年了，还背这些干什么”后哭，是因为这句话刺痛了她，回顾之前自己对小病号的严厉，发现自己忽略了小病号的感受，为自己只顾教学而自责，所以哭泣。

第二次大哭是在第⑩段与小病号离别时，因离别而伤感，而且小病号临别背出那两句诗，岳老师深感欣慰，也为不知以后能否与小病号再见而伤心。

3.根据括号内的要求，赏析第②段中画横线的句子。

（4分）

【A】当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。

（从描写方法的角度）

【A】示例：

从“终年苍白”到“一丝红晕”，抓住脸色变化这一细节，表现出岳老师成为小病号老师后的成就感和喜悦之情。

【B】每一天，只要两个人一输完液，她马上就开始给小病号上课。

（从词语运用的角度）

【B】示例：

“每一天”“一输完液”“马上”等表示时间的词语连用，写出了岳老师利用一切可利用的时间抓紧给小病号上课的情形。

【解析】赏析【A】句时，抓住词语“苍白”“红晕”，这两个词通过颜色的变化形成对比，既写出了岳老师带病讲课时的激动，又将成就感和喜悦之情表现在脸上，更体现她对生命深刻的理解。

【B】句，从词语运用角度入手，此句时间词运用很明显，比如“每一天”“一输完液”“马上”等，这些时间词连用，体现了岳老师抓紧时间给小病号上课，以及岳老师对小病号的尽责。

4.本文以“唯有垂杨管别离”为题有何妙处？

请简要分析。

（4分）

①暗示文章的主要情节是岳老师教小病号背诵这句诗。

②奠定了全文哀而不伤的感情基调。

③凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之情。

④诗意地揭示了文章的主旨：

面对厄运，唯有抗争才能体现生命的意义。

【解析】题目“唯有垂杨管别离”是出自刘禹锡《杨柳枝》中的一句诗，此句景美却直指别离的心情，奠定了全文的感情基调，吸引读者阅读兴趣；全文以“唯有垂杨管别离”为线索，讲述了岳老师和小病号之间的故事，并通过二人对疾病的抗争体现了生命的意义。

最后文章以小病号背出“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离”两句诗作结，体现了小病号的留恋、感激之情。

据此可看出题目有暗示文章内容、表达感情、揭示文章主旨的作用。

二、（2017衡阳一模）阅读下面的文章，回答1～4题。

（10分）

底层情话

从维熙

①那是今年年初，我收到一个寄自江西农村的快递邮包。

我十分惊愕，因为江西没有我的亲友，打开包裹一看，是一块腌肘子。

查看快递单，寄件人叫吴成丰。

就在同一天，我去值班室取报纸的时候，值班人员又递给我一个包裹，说是一个湖南女孩送来的，上楼找我见我不在，便把包裹放在这儿了。

我打开一看，是两条湖南产的鱼干。

②这两件意外的事儿，给我的生活增添了不少的快意。

之所以如此，因为这是来自遥远南方的情意，赠物人都是年轻的打工族。

③给我送咸鱼干的女孩，是我们楼下餐馆的服务员，想必是她春节回乡探亲归来，给我带了家乡特产。

平日，我常到这个小小餐馆独饮，随手带去的报纸和刊物，便顺手送给她。

她是湖南岳阳地区的高中生，为谋生到北京来打工，生活之艰辛可想而知，我想，给她一些报刊能让她与文化相伴，聊以充实枯燥而单调的生活。

④而今，我想她送来的家乡特产，可能是对我的一种答谢吧。

⑤通过邮政快递送来猪肘子的打工者吴成丰在邮件附言中说，年底家里杀了一口肥猪，便邮来刚刚腌好的猪肘，让我尝尝鲜。

我想，农村生活相当清苦，杀上一头猪过年，我怎么能接受这沉甸甸的馈赠呢。

但是东西已经邮来了，退回去，无疑会伤害他的心，不退回去，那猪肘子让我和妻子如何下咽？

妻子想出了一个办法，按快递单上的地址给他家寄去200元钱，但是令人意想不到的是，没过上几天，那200元钱又被寄了回来，吴成丰在汇款附言里写上了这样的话：

“老师，你们关心过我的冷暖，给过我精神上的火光，我家虽然很穷，但不能花你们的钱。

”我和妻子都愣住了。

⑥吴成丰是装修队里的一个油漆工，我和他的相识，缘起于去年冬天他为我粉刷书房。

那是一个北风呼号的日子，室外温度已然降到了零下10度，妻子看见小吴只穿着一件单衫，冻得直流清鼻涕，便把我的一件羊毛背心送给了他，让他立刻穿在身上。

这个小吴当时挺惹我生气的，他说他不冷，死活不肯收下这件暖身之物，直到我发了脾气。

我觉得这个小青年的自尊心强得有点出格，内心深处似乎对社会有某种仇视。

于是，我主动找他聊天，他对我倾吐的话，让我对打工族生活之艰辛，有了更为深刻的了解。

最最让我想象不到的是，他还是个文学迷——他给我带来了他写的两本厚厚的杂记，其中有对当今诗词的针砭，有对为富不仁者的嘲讽，有对童年生活的回忆……

⑦我与他聊写作，谈人生。

有一天，我特意到民工们同住的屋子里去看望他，并给他带去一些稿纸和几本书籍。

书籍中有我初涉文学时的感悟《文学的梦》，有刚出版不久的长篇小说《龟碑》。

在《文学的梦》的扉页上，我特意把英国作家萨克雷在小说《名利场》中的经典之句送给了他：

“生活好比一面镜子/你对它哭/它也对你哭/你对它笑/它也对你笑。

”我说：

“这几句人生格言曾给过我生活的勇气，现在我转赠给你。

”记得小吴读了这几句话后，立刻对我说：

“这对我太重要了，谢谢你，从老师！

”

⑧我曾问过自己：

那么多从农村进入城市的打工者，你行善行得过来吗？

这显然不现实，然而我的信条是，只要让我碰上了，就不能视而不见，要尽可能地给他们一些温暖。

⑨仔细推敲起来，这似乎是一种精神上的本能，不仅与我出生在农村有关，更与我后来经历过的二十年的底层生活有着千丝万缕的关联。

如果今天的我突然变成只会向上看天，而不会向下看地的“势利眼”，那就是精神的解体和灵魂的堕落！

⑩如今这样一群看似最不光鲜、微不足道的一群人，也有着他们的喜怒哀乐，有着他们细腻美好的情感，他们的内心充满着爱，这让我更觉得快慰。

⑪但愿城市中的文化人也能“向下看”，更多地关注这些打工族的生存状态。

1.阅读全文，第②段“我”感到很快意，其原因是什么？

（2分）

“我”感到快意是因为“我”对打工者的关心得到了积极的回应；并从中看到了他们身上的美好情感、对他们内心充满爱而感到欣慰。

2.从记叙顺序看，第③段属于什么顺序？

有什么作用？

（3分）

插叙，补充交代了“我”平日里经常赠予楼下餐馆的打工女孩报纸刊物，解释了上文“女孩送我两条湖南产的鱼干”这一情节的原因，也表现了“我”对底层人民的关爱。

3.细读第⑥⑦段，第⑤段中“你们关心过我的冷暖”的具体表现是：

在寒冷的冬天，“我”和妻子送给小吴一件羊毛背心。

“给过我精神上的火光”具体表现是：

在他内心似乎对社会有某种仇视之时，“我”转赠萨克雷的经典名言给他。

（2分）

4.谈谈你对第⑨段画线句的理解。

（3分）

用感叹句式，强烈表达了作者对自己应关注城市中的打工者，关心他们的物质生活和精神生活的警醒；也表达了作者对于社会上某些“势利眼”的愤慨；还表达了作者希望城市中的其他文化人关爱底层人物的强烈呼吁。

三、（2018原创）阅读下面的文章，回答1～4题。

（16分）

我们跟着月亮走吧

朱成玉

①那年我12岁，是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。

先是祖父去世；然后父亲在工作中受伤，中指被车床绞断；随后是哥哥闯了祸，和几个小混混一起偷铁被派出所抓去，坐了班房还要罚款；紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情，整日里精神恍惚。

这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她柔弱之躯扛起了这一切。

②父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故，母亲刻意提醒我们，因为祖父的去世，父亲心情一直没有缓过来，所以家里的事情必须对他隐瞒，让他安心养伤。

③母亲把亲戚朋友甚至邻居家趟了个遍，总算凑够了钱交了罚金，毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。

母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里，让他自己思过。

哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地噘着嘴不肯服软：

“我去偷东西，不也是寻思给弟弟妹妹买点儿好吃的吗？

”

④“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！

”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地儿好好反省反省吧。

”

⑤那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上，月光像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。

⑥几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。

⑦歇脚的当口，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是在对上苍许着愿望。

又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈。

眼角似乎有亮晶晶的东西在闪，母亲毕竟是女人，太多的事让她有些难以承受，可是她坚忍着不让泪水落下。

⑧乌云一层一层压过来，有些让人窒息，母亲也一直沉默着，让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。

我想牵个话头出来，可是张开的嘴却被一阵风塞住。

⑨忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，“嗖”一下窜出来！

一绺一绺的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。

母亲终于露出一丝笑容，“‘黑蘑菇’总有散开的时候。

”她催促我说：

“快，咱就一直跟着月亮走。

”

⑩人生是由各种烦恼的碎片组合而成，每个人的一生都是不断拼接的过程。

人生中那些艰难之事，于我早已不再新鲜，每每历经苦之风暴来袭，我都不会选择躲闪，而是勇敢地扎进去。

我记住了母亲的那句话，也相信乌云总有散开的时候。

⑪跟着月亮走吧。

⑫这些年，不知是有意还是巧合，母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教，母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。

⑬母亲用强大的母爱叮嘱我，一切烦忧都不必过于介怀，跟着月亮走吧，自会走到柳暗花明处，自会走到鸟语花香间。

（选自《博爱》2016年第9期，有删改）

1.文章围绕母亲的“月光疗法”具体写了哪几件事？

请简要概括。

（4分）

母亲让哥哥跪在有月亮的院子里教育他，并让他反思自己的偷盗行为；母亲同“我”在给受伤的父亲送食物的途中，看到月亮并跟着月亮走，启示“我”要坚强。

【解析】解答此题，细读文章，可知答题范围在文章①～⑩段，第③～⑤段写母亲让哥哥跪在有月光的院子里教育他并让他反思自己的偷盗行为；第⑥～⑩段写月亮突破重云，激励了母亲生活的勇气，母亲也借此教导“我”要坚强。

最后按照“人物＋事迹”的形式进行简要概括即可。

2.请结合语境分析第⑨段画线句景物描写的作用。

（4分）

表现了月光在夜晚穿透乌云时的明亮，侧面烘托母亲经历了家庭困难却依然内心坚定的形象，暗示了母亲坚强乐观的性格特征。

【解析】解答此题，细读第⑨段画线句子，从表面看，“利剑”“割开”“黑色袍子”形象地写出了月光穿破乌云时的情景，再结合上下文，第⑦段“眼角似乎有亮晶晶的东西在闪”可知，母亲面对家庭困境时的憋闷和委屈，第⑨段“母亲终于露出一丝笑容”体现了母亲内心的坚强乐观，这一情感的变化恰恰通过月光这一景物表现了出来。

据此概括总结即可。

3.第⑪段在全文中有什么作用？

（4分）

在结构上有过渡作用，同时照应题目；在内容上暗含“我”对母亲的想念，抒发了作者希望自己可以像母亲一样勇敢面对生活的感叹。

4.文章标题“我们跟着月亮走吧”带给你怎样的启示？

请结合生活实际谈谈你的看法。

（4分）

启示：

面对困境时要学会勇于面对，坚信光明总会到来。

在学习中遇到难题，我总会使出浑身解数与难题做斗争，时而低着头，静静思考，时而又拿起笔，列着草稿，时而又目不转睛地盯着题目看。

功夫不负有心人，过了半个多小时，我终于解开了题目。

四、（2018原创）阅读下面文章，回答1～4题。

（14分）

篱笆也有温暖的回应

汤永海

①表哥开了一家电瓶车店，隔壁是一家卖钢筋的，都是沿街的店铺，店铺面前都有五六米宽的水泥空地，刚好可以摆放各自的货物。

每天开张，表哥会把一辆辆崭新的电瓶车，整齐停放在门口。

还别说，挺有广告效应，不时有人来问问、试试，然后中意的就买走了。

②隔壁卖钢筋的更省事，每天只需把店门一提，就算开张了，因为钢筋就堆在门口。

遇上要买钢筋的，就按尺寸直接用切割机割好长度，用车拉走。

③一开始，大家也是相安无事，可后来就发现问题了。

好几次，有客人买走电瓶车之后，很快就回来退货。

一个说，车上有刮擦过的细微痕迹，好几处油漆花了，要求调换，表哥只好答应了；还有几个甚至说电瓶车是二手货，因为打开盖板里面有很多灰尘，碎屑，好说歹说，总算不退货了，又给换了车。

表哥想来想去不明白，后来发现这几辆车都停放在靠钢筋店那一边，就明白了：

原来，是隔壁在搬运钢筋时，会有左右伸缩刮擦发生，而切割钢筋时的碎屑飞舞也在所难免地飞进了车里。

④其实，两家店之间的场地，是有五十厘米左右的一条小沟的。

大家为了充分利用场地，都将各自的货物紧挨在沟边，甚至还会有意往外延伸一点，这条小沟也就日渐狭窄了。

后来，又习惯将清扫的垃圾倒进小沟里，小沟已快被填满了。

虽然那边的人也是小心翼翼，但钢筋与电瓶车的亲密接触还是时有发生。

⑤表哥觉得为了牢靠一点，还是自己主动来隔离一下。

于是，请来泥水工，用砖块在小沟里砌了半人高的篱笆。

心想，这总安全了吧。

⑥没想到，第二天，钢筋店老板就不高兴了。

叼着根烟，气鼓鼓地说：

“咋啦，这地是你的，说隔就隔啦，也不打个招呼。

”表哥被噎得一句话都说不出来。

本来两家在一起做生意还和和气气的，现在突然就形同陌路。

真是鸡犬之声相闻，从此不相往来。

⑦说来也怪，自从砌上篱笆后，生意也明显下降了。

原来这道墙，把两家的路给隔断了，许多顾客到这里后都要从外面绕过去，有些不方便。

那边钢筋店，有时钢筋太长放不下，索性就搁到篱笆墙上。

这道墙就像鱼刺卡在两家的喉咙里，进退不得。

⑧在一个风雨交加的夜晚，篱笆莫名就被推倒了。

大家谁也不去清理，就让一堆断砖填在小沟里。

又过去了一段时间，砖堆里竟然钻出来一些藤蔓，长出片片绿叶。

最后，覆盖砖堆的藤蔓竟然还开出了紫色的花朵。

⑨早晨，当表哥将电瓶车推出来时，眼前的景象在他心里狠狠蜇了一下，忍不住停下来好好看看。

而对面钢筋店老板，也正笑眯眯朝这边张望。

四目相对，都自然地点头打招呼。

要知道，这是围墙之后，两人第一次打招呼。

⑩中午，当表哥在清理砖堆时，钢筋店老板也凑过来帮忙。

⑪“打算把砖块搬走啦？

”钢筋店老板问道。

⑫“没有。

”表哥边说边干：

“把这花清理出来，然后再砌墙。

”

⑬“你——”钢筋店老板有些诧异。

⑭“是砌几个花坛，中间有间隔，这样可好？

”

⑮“喔——好，好。

”

⑯几天后，两家店中间的小沟里，出现了三个砖砌的花坛，里面不仅有原来的藤蔓花草，还有新买的一些花草，都挤挤挨挨顶着脑袋，张着笑脸。

⑰表哥将电瓶车安心靠在花坛边，钢筋店老板则将长的钢筋伸到花坛的间隔里，更是将切割机远离了花坛。

用他的话说，溅出来的铁屑会把花草熏死的。

⑱同样是用来隔离的篱笆，变个样用花儿装点效果就完全不同了。

⑲隔离，并不是拒绝；篱笆，也需要温情。

当我们用美丽提醒别人时，也终将得到别人温暖的回应。

（选自《思维与智慧》2017年下半月第6期，有删改）

1.通读全文，请将体现表哥和钢筋店老板关系的词语填写完整。

（3分）

相安无事→（　形同陌路　）→（　恍然醒悟　）→（　温暖回应　）

2.请结合语境，从修辞手法的角度，对选文第⑯段划线句进行赏析。

（3分）

里面不仅有原来的藤蔓花草，还有新买的一些花草，都挤挤挨挨顶着脑袋，张着笑脸。

该句采用拟人的修辞手法，赋予花草人的动作和神态，生动形象地描绘出花草绽放的美丽情态，暗示表哥和隔壁家的关系和好如初。

3.选文标题“篱笆也有温暖的回应”的含义是什么？

（4分）

在人际交往中，提醒他人要用智慧，要用美丽，让人觉得温暖，这样也会得到别人温暖的回应。

4.文章结尾说“当我们用美丽提醒别人时，也终将得到别人温暖的回应”，你在生活中一定也见到或者经历过这样的美丽提醒，请你用简洁的语言写下来。

（4分）

示例：

底楼空坝常有小车停靠，一对住底楼的老年夫妻在窗下靠墙角处摆放了一排花草，来停车的都小心翼翼，不忍心将花草碰折了，同时也不会碰了墙壁花了车身，也不会扰了人家安睡。

五、（2018原创）阅读下面的文字，完成1～4题。

（16分）

我只能陪你到这里

叶倾城

①从四岁起，小年就在附近的医学院体育馆学习打羽毛球。

②我家通往体育馆的那条路，先前就是普通小路，突然推土机开来，推山移海，灰沙满天，走过去一步一个脚印。

南方多雨，我打伞，伞离小年太高她会淋到，她打伞，我又怕伞针撞我眼睛，只好给她裹上雨衣，我把伞正正地、低低地覆在她头顶上三寸，自己半个身子湿个透。

③推土机的消失和它的出现一样突然，眼前多了一条敞亮的六车道大路，人行道上铺了砖，还在零星地挖坑种树植草坪，但都是小打小闹了。

而小年，已经九岁多。

我说：

“小年，路修好了，以后打球不要妈妈送了。

”小年很惊骇：

“不行！

不行！

不行！

”来回拉扯了几盘锯，最后商量好了，我送她到医学院门口，里面车辆甚少，行人都是大学生哥哥姐姐，安全得很。

她下课后，我再去门口接她。

④到点了我稍微磨蹭下，等到了楼底下，她已经扛着羽毛球拍、拎着水杯进了院子，看到我很高兴：

“妈妈，你不是说在门口等我吗？

医学院门口没有，我以为你在小区门口，原来你在楼门口呀！

”

⑤一路无恙，下一次，我索性建议她全程独自往返。

听着她咚咚咚下楼，我脑子里的“妈妈地图”自动启动，为她导航：

出大门右拐，直行五十米，等绿灯过马路——呀，万一她看还是红灯就闯了，万一她忘了左顾右盼——当然我是讲过千百次的，可她要是忘了呢？

⑥匆忙披衣追下楼。

一出院子就着急地往远看：

她刚刚走到路口，正好是绿灯，她就大摇大摆过去了。

新路，车辆不多，两边的高楼都隔得很远，她个小人儿，走得趾高气扬，完全是“千山我独行”的气势。

⑦快下课的时候，我听见窗外“刷啦啦”，是樟树新生的绿叶，痛快地淋在雨里。

推开窗，雨声夹着风声，是一声声的提醒。

院子里有人没打伞，只是低着头，稍稍加快脚步。

⑧我忍了忍，拗不过自己，抄伞出门。

大路上，迎面来位老先生，打把伞，手里还提把伞，突然站住脚向马路对面喊。

我循声望去，是位老太太，正拿随身的包挡着头，碎步快走。

听到被喊，老太太抬头也向老先生喊回来。

不断有车来来往往，把他俩的喊话切得七零八碎，两人就全靠比手画脚。

老先生扬起手里的伞猛摇，意思是：

我来给你送伞。

老太太就一直摆手，往前指，往路口指：

有护栏，你也过不来。

虽然，也许在心里，他与她，都很想惊喜交集地在马路中间抱个满怀。

⑨在体育馆的小年看到我，一脸不以为然：

“不是说好我自己回去的吗？

你怎么来了？

”我竟然气短：

“下雨了呀，我给你送伞。

”她三两步走到雨地里，仰脸承接细密的雨点，快快活活地喊：

“我最喜欢这样的雨了，我不要打伞。

”我莞尔：

其实，这样的雨我也喜欢。

像女孩子的小嗔小喜，遇着了或恼或笑，都是可爱事儿。

避着躲着，徒留一身干爽，又图了个什么。

⑩她走得雄赳赳气昂昂，我也收了伞，在后面跟着。

经过每个烂熟的路口，经过一蓬蓬盛放的花，经过绿荫深深的小树林，经过雨里还照旧闪烁的红绿灯……她的小辫子随步伐一甩一甩，我亦步亦趋，乐观地想：

羽毛球班看来是再也不必接送了。

下一个她独去的培训班是什么？

离家20分钟的书法班吧！

那再下一个呢？

⑪总有一天，每一次的出发是她自己整理所有行囊，自己决定行程，自己踏上迢迢长路，身边是爱她、喜欢她的同路人。

而我，会微笑止步，对她说：

我只能陪你到这里了。

1.请阅读全文，补全下面的表格。

（4分）

主要

情节

送小年到医学院门口，然后小年自己去体育馆

②小年全程独自往返

下雨“我”给小年送伞

小年

态度

①惊骇、不情愿

趾高气扬

④不以为然

“我”的

心理

内心平静

③内心担忧

先担心后放心

2.结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。

（4分）

万一她看还是红灯就闯了，万一她忘了左顾右盼——当然我是讲过千百次的，可她要是忘了呢？

两个“万一”突