淮村兵后答案.docx

淮村兵后答案.docx

《淮村兵后答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《淮村兵后答案.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

淮村兵后答案

淮村兵后答案

【篇一：

高2015级对口高职周考语文试题4】

ass=txt>姓名学号分数

一、本大题3小题，9分

1、下列词语中加点的字注音全都正确的一组是

2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①该剧讲述的是一个老母亲和由她拉扯大的3个女儿之间的故事，其中的是深深的母女亲情。

②张学友济南演唱会曲目在大众网上评选的消息公布以后，歌迷们纷纷打来电话情况并提出建议。

③所谓意想不到的问题，就是那些平时忽略了的隐患、征兆等引发产生的感到很的问题。

a、贯穿访问偶尔b、贯串询问偶然

c、贯串询问偶尔d、贯穿访问偶然

3、将下列四个句子填入横线处，顺序最合理的一项是

她已经陶醉在欢乐之中，什么也不想，只是兴奋地、发狂地跳舞。

她。

①陶醉于成功的自豪中②陶醉于妇人们所认为最甜美最美满的胜利中③陶醉于这些人对自己的殷勤献媚、阿谀奉承、垂涎欲滴④陶醉于艳压群芳的美丽之中

a、①②④③b、①④③②c、④②①③d、④①③②4.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是

a.为了逃避公安机关的打击，这个制造假烟的窝点曾两次停业，待风声一过又东山再起。

．．．．

b.《女娲补天》的故事，虽然是地老天荒时代的神话，但至今仍有强大的艺术魅力。

．．．．

c.他讲笑话从不嬉皮笑脸，当你笑个不停时，他仍道貌岸然地讲下去。

．．．．．

d.他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我在工作中少犯许多错误。

．．．．

5.下列句子中标点符号的使用，有误的一项是

a.国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。

b.我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。

c.她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。

d.1933年到1934年间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，攻击时弊。

6．下列句子中，没有语病的一项是

a．处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督

检查等方面起到无可替代的作用。

b．科学工作者认为，目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境，已经不

多了。

c．只要稍稍了解清代历史的人都知道，在漫长的数百年间，不知有多少所谓的“犯人”在判

决书上写着“流放宁古塔”。

d．《士兵突击》这样艺术水平高，情趣积极向上的作品的走红，广大网民对“华南虎照片”

等重大新闻的真实性的质疑监督，使我们看到了网络传播所蕴涵的巨大的积极作用。

二、阅读下面的文段，完成第7—9题。

（12分）

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威震四海。

南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。

乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。

于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。

然后践华为城，因河为池，据亿丈之高，临不测之渊以为固。

良将劲弩，而守要害之处，信臣精卒，陈利兵而谁何。

天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

始皇既没，余威震于殊俗。

然而陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徒之徒也。

才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。

蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。

斩木为兵，揭竿为旗，天下云合而响应，赢粮而景从，山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。

陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戌之众，非亢九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。

然而成败异变，功业相反，何也？

试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。

然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。

然后以六合为家，崤函为宫。

一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？

仁义不施，攻守之势异也。

7、下列各句中加点的词语解释不全正确的一项是

a、奋六世之余烈（功业）始皇既没（死）．．

b、非铦于钩戟长铩也（锋利）才能不及中人（普通人）．．．

c、南取百越之地，以为桂林、象郡（认为）自以为关中之固（认为）．．．．

d、收天下之兵（兵器）崤函之固，自若也（险要的地势）．．

8、下列各句中与例句“因”的用法相同的一项是

例句：

不如因而厚遇之，使归赵

a、?

?

蒙故业，因遗策b、因利乘便，宰割天下

c、然后践华为城，因河为池d、廉颇?

?

因宾客至蔺相如门谢罪

9、翻译文中画横线的句子。

（6分，每句3分）

（1）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。

（2）身死人手，为天下笑者，何也？

仁义不施，攻守之势异也。

10、在横线上补出所缺的句子。

（6分，每句1分）

（2）外无期功强近之亲，，茕茕孑立，形影相吊。

（李密《陈情表》）

（3）猥以微贱，当侍东宫，。

（李密《陈情表》）

（4），听臣微志，，保卒余年。

（李密《陈情表》）

（5）纵一苇之所如，。

（苏轼《赤壁赋》）

11、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

（8分）

淮村兵后

戴复古

小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。

几处败垣围故井，向来一一是人家。

[注]淮村：

南宋江淮一带中的一个村庄。

戴复古：

江湖诗派著名诗人。

（1）诗中“无主”、“茫茫”两个词有什么作用？

（4分）

答：

（2）全诗以写景为主。

诗人是如何借助景物的描写突出题旨的？

（4分）

答：

选择题答题表

4.b（a东山再起：

比喻失败后再次得势。

应改为“死灰复燃”。

c道貌岸然：

内心邪恶，神态庄严，含讥讽之意。

应改为“一本正经”。

d耳提面命：

提着受教人的耳朵当面教导，上对下而言。

在句d中适用对象错。

）

5、d6．d（a“发挥民间力量”与“民间力量?

?

起到无可替代的作用”杂糅。

b“具有”赘余。

c“犯人”“写着”“流放古塔”搭配不当，将“‘犯人’在判决书上”的“在”改为“的”。

）

二、12分

7、c“以为桂林、象郡”中的“以为”：

把?

?

当做?

?

8.ba.沿袭b.趁机c.凭着d.经由

9.

（1）于是，（秦始皇）又派蒙恬在北方修筑长城，以防守边境，使匈奴退却七百多里。

（2）被天下人耻笑，这是什么原因呢？

（由于）不施行仁义，攻和受的形势就不同了。

10、

（1）一尊还酹江月

（2）内无应门五尺之僮（3）非臣陨首所能上报（4）愿陛下矜

悯愚诚庶刘侥幸（5）凌万顷之茫然

11、

（1）诗人在盛开的桃花前加上“无主”修饰，给乐景平添了凄凉；（2分）在繁茂的春草后缀以“茫茫”，也暗示了荒凉。

（2分）

（2）诗人借对寂寞开无主的桃花、迷茫的春草和凶煞的晚鸦的描写，把蓬勃的春景写得如此不堪，不写兵荒马乱，自见兵荒马乱；后两句以“几处”破败的住家为点，又写到“一一”人家为面，点面结合，写出战乱后江淮农村的荒凉破败的景象，寄托了诗人对遭受兵乱之苦的百姓的同情，并对入侵之敌表示仇恨。

（意思对即可。

采分点在能写出具体的景物（2分），答出主旨对老百姓的同情和对敌人的仇恨（2分））

【篇二：

第七单元测试题】

名

一、识字写字。

1．读拼音，写词语。

（14分）

（）（）（）（）（）

2．选择下面词中加点字的正确读音，打上“√”。

（3分）

．．．

．．．

3．按查字典要求填空。

（4分）

（1）“兜”按音序查字法应查大写字母（），按部首查字法应查（）部。

“兜”字是（）结构，它的读音是（）。

（2）“栽、监、段、势”四字的部首分别是（）、（）、（）、（）。

二、积累运用。

1．把下列词语补充完整。

（4分）

（）无人烟（）不在乎无可（）何（）耳欲聋水（）不通欢呼（）跃自投（）网（）牙咧嘴

2．辨字组词。

（8分）

狠（）饥（）拨（）锣（）沸（）狼（）讥（）拔（）箩（）拂（）

差降

3．照样子，写词语。

（6分）

．．

东翻西看____________________________________

浩浩荡荡____________________________________

4．在括号里填上适当的词语。

（6分）

（）的口吻（）的样子得意地（）

顽皮的（）雷鸣般的（）起劲地（）

5．按要求，改写句子。

（1）小黑鸟和大犀牛是一对密不可分的好朋友。

（2分）

缩句：

____________________________________________

（2）天空挂着月亮。

扩句：

____________________________________________

6．用修改符号修改下列病句。

（3分）

①我觉得这是想得不好的想法。

②劳动人民为国家发明了许多财富。

③我非常喜欢看电视和音乐。

7．画出下列句中的错别字并改正。

（3分）

（1）节日的北京，人如朝花如海。

（）

（2）夜深了，整个山村都沉侵在睡梦中。

（）

（3）一进屋，他们就像饿狼似的东番西看。

（）

三、阅读感悟。

奇迹

看着雨果发青的脸色，听着他沉重的喘息，人们（爱惜痛惜）万分，说：

“唉，这颗巨星将坠落了。

”随后发出沉重的叹息。

步做操打拳接着跑步游泳爬山“生命在于运动”，雨果的病情慢慢好转了，体质逐渐增强了。

他又获得了充沛的精力，重新拿起笔写出了大量的文学作品。

直（至致）晚年，仍创作不懈，60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著。

80岁那年，写成了戏剧《笃尔克玛》。

雨果逝世于1885年，活了84岁。

看见雨果40岁得了心脏病，最后却成了长寿者，人们惊叹不（己已）：

“这真是奇迹！

”

1.把文中括号里不正确的音节、汉字、词语划去。

（4分）

2．给文中画横线的句子加上恰当的标点符号。

（3分）

3．文中画“_______句（设问、反问）。

（1分）

4．联系短文内容，在括号内填上恰当的关联词。

（2分）

（1）雨果（）心脏病恶性发作，（）他并不悲观。

（2）雨果（）每天坚持体育锻炼，（）体质逐渐增强。

5．“奇迹”指的是__________________________。

（1分）

6．本文告诉人们什么？

选择恰当的答案。

（）（1分）

a.说明体育锻炼的重要

b．赞扬雨果的文学才华

c．赞颂雨果创作的不懈毅力

7．读了短文，你有了哪些想法？

把它写下来。

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、口语交际。

（4分）

中国体育健儿载誉归来，如果这当中有你喜欢的运动员，你想怎样祝贺他们？

请写下来。

对（）说：

_________________________________________

对（）说：

_________________________________________

对（）说：

_________________________________________

对（）说：

_________________________________________

五、古诗连线（4分）

几处败垣围故井风景这边独好《竹石》

六、习作。

（25分）

在本单元的学习中，我们了解了爱祖国、爱人民的杰出人物的事迹，搜集了他们的故事、照片、名言佳句，举办了“名人故事会”，还小组合作，办了一期介绍名人的小报并展示了出来。

请你把这次活动的过程或感受写下来。

写活动过程，要注意抓住印象最深的地方来写；要写出自己的真实感受。

题目自拟。

【篇三：

2014学年第一学期九年级语文阶段性检测试卷5】

亲爱的同学：

欢迎参加考试！

请你认真审题，细心答题，发挥最佳水平。

答题时，请注意以下几点：

1.全卷共6页，有五大题，20小题。

满分150分（含书写分）。

考试时间120分钟。

．．．5．．

2．答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试卷、草稿纸上均无效。

3.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

祝你成功！

一、语文知识积累与运用（27分）

1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

（4分）

2．古诗词名句默写。

（10分）

⑴足蒸暑土气，▲。

（白居易《观刈麦》）

⑵鸡声茅店月，▲。

（温庭筠《商山早行》）

⑶▲，虫声新透绿窗纱。

（刘方平《月夜》）

⑷燕子来时新社，▲。

（晏殊《破阵子》）

4.下列加点词语意思和用法相同的一项是（▲）（3分）．．

Ａ.辍耕之垄上燕雀安知鸿鹄之志哉．．

Ｂ.佣者笑而应曰此可以为援而不可图也．．

Ｃ.使唐雎使于秦受地于先王而守之．．

Ｄ.扶苏以数谏故徒以有先生也．．

5.名著阅读。

（6分）

⑴下列表述与原著完全相符的一项（▲）（3分）

a.《水浒传》中这样写道，“忠义堂前绣字红旗后面：

一书‘山东呼保义’，一书‘河北玉麒麟’”。

其中“山东呼保义”指宋江，“河北玉麒麟”指卢俊义。

b.《水浒传》往往通过传奇故事来塑造人物形象，如，“景阳冈打虎”、“倒拔垂杨柳”、“血

溅鸳鸯楼”等就表现了武松的有勇有谋、嫉恶如仇的性格特点。

c.《水浒传》中英雄的外貌也很有特点，如“眼如丹凤、眉似卧蚕，大耳垂珠，有养济万人

度量，怀扫四海心机，志宇轩昂，胸襟秀丽”描写的就是黑旋风李逵的形象。

d.脍炙人口的“智取生辰纲”，讲述的是青面兽杨志押送生辰纲去往东京，在途中被宋江、吴

用等夺取的经过。

⑵有人把《水浒传》中的“义”诠释为“见义勇为、团结聚义、江湖义气、仗义疏财”等，请仿照示例，列举一个事例，表现英雄们的“义”。

（3分）

示例：

“宋江私放晁盖”体现了他的江湖义气。

▲。

二、现代文阅读。

（23分）

请阅读下列两篇文章，完成7至13小题。

怎样读小说

老舍

⑴写一本小说不容易，读一本小说也不容易。

平常人读小说，往往以为既是?

小?

说，必无

关宏旨，所以就随便一看，看完了顺手一扔，有无心得，全不过问。

这个态度，据我看来，是不大对的。

小说之所以能够存在，并不是完全因为它?

小?

而易读，可供消遣。

⑵小说之所以能够存在，是因为它有它特具的作用，不是别的书籍所能替代的。

小说是讲人

生经验的。

我们读了小说，才会明白人间，才会知道处身涉世的道理。

这一点好处不是别的书籍所能供给我们的。

⑶读小说，第一要关注的便是小说的文字。

世界上虽然也有文字不甚好的伟大小说，但是一

般的来说，好的小说大多数是有好文字的。

所以，我们读小说时，不应只注意它的内容，也须学习它的文字。

看它怎么以最少的文字，形容出复杂的心态、物态来；看它怎样用最恰当的文字，把人情物状一下子形容出来，活生生的立在我们的眼前。

况且一部小说，又是有人有景有对话，千状万态，包罗万象，更是使我们心宽眼亮，多见多闻；假若我们细心去读的话，它简直就是一部最好的最丰富的模范文。

⑷文字以外，我们该注意的是小说的内容。

要断定一本小说内容的好坏，颇不容易，因为世

间的任何一件事都可以作为小说的材料，实在不容易分辨好坏。

不过，大概的说，我们可以这样来决定：

关心社会的便好，不关心社会的便坏。

这似乎是说，要看作者的态度如何了。

同一件事，在甲作家手里便当作一个社会问题而提出之，在乙作家手里或者就当作一件好玩的事来说。

前者的态度严肃，关切人生；后者的态度随便，不关切人生。

那么，前者就给我们一些知识，一点教训，所以好；后者只是供我们消遣，白费了我们的光阴，所以不好。

⑸一部好的小说，必是真有的说，真值得说；它决不求助于小小的技巧来支持门面。

作者要

怎样说，自然有个打算。

所以，我们读一本小说，绝不该以内容与穿插的惊奇与否而定去取，而是要以作者怎样处理、设计和表现情节，去定好坏。

假若我们能这样去读小说，则小说一定不是只供消遣的东西，而是对我们的文学修养，与处世的道理，都大有裨益的。

（1943年3月）（有删改）

二乘以三得八

赵新

⑴我7岁还没上学，不识字也不识数，当然更不会算账。

村里人说我是个傻二小。

⑵有一年，我家的斜对面开了一家小小的杂货铺，卖针头线脑、纸张文具，也卖些吃的喝的。

掌柜的是我的本家赵泰爷爷，一个很斯文的白胡子老头。

开张那天，他先放了两挂鞭炮，然后在大门上贴了一副鲜红的对联。

我问他这对子上写的什么，他告诉我，上联是?

有酒今日醉?

，下联是?

没钱你别来?

。

我问他啥意思，他说，傻二小，回家问你爹去吧！

⑶回到家里，我把那副对联给爹念出来了，问爹这是啥意思。

⑷爹是农民，满头黄尘，一脸汗水。

抽了一袋旱烟后爹说，二小，他那副对子一是鼓动人们

买他的东西，手里有钱要舍得花；二是说他做买卖不赊账，没钱别进他的铺子。

爹说赵泰这个人虽然识文断字，可是很小气，很抠，财迷脑瓜。

爹还说他应该有个?

不赊不欠?

的横批！

⑸爹说对了，不一会儿赵泰爷爷就把横批贴出来了，只不过是?

概不赊欠?

！

我很佩服爹的智

慧和眼光，尽管爹一字不识。

爹笑着告诫我，你这个爷爷把一枚钱看得比磨盘还重，可别去买他的东西，小心糊弄你！

⑹那天我们家里来了客人，爹要点火做饭时，突然发现没了洋火（火柴）。

爹不敢怠慢和冷落

亲戚，就交给我两毛钱，让我去买洋火。

爹告诉我二分钱一盒洋火，买三盒，剩下的钱一分也不能花，要如数拿回来。

爹说了这么几句，让我赶紧跑着去。

⑺进了赵泰爷爷的铺子时，那位白胡子老头正趴在柜台上噼里啪啦打算盘。

他头戴一顶瓜皮

帽，身穿一件蓝布长衫，鼻梁上架了一副眼镜，比学校的老师还显得有文化、有尊严。

他把算盘推到一边，俯下身来摸着我的头说，人家别的孩子都上学了，你为什么不上？

我说，爷爷，我不识数！

他说，你小子不上学，不就越来越笨吗？

我说，爹不让我上学，说掏不起书钱！

他说，你爹糊涂！

掏不起书钱不会借？

他还让你当一辈子傻二小呀？

他猛地把柜台一拍，短见，你爹真正是短见！

⑻赵泰爷爷的脸红了，雪白的胡子也抖动起来。

他坐下去歇息一阵才问我买什么，身上带了

多少钱。

他很认真地告诉我，洋火是二分钱一盒，三盒，用乘法算，二乘以三得八。

你身上带着两毛钱，用减法算，两毛减去八分，我应该再找给你一毛钱。

你听明白了吗？

听不明白，回家问你爹去！

我一点也不明白，他一会儿乘法一会儿减法，我的脑袋早大了。

⑼那天晚上，爹好一阵激愤，好一番痛惜，好一番感慨！

⑽爹先是批评赵泰爷爷，这个赵泰，想钱想疯了吧？

不顾仁义道德，不看同宗同家，光天化

日之下欺负我们，他的良心呢？

他可真会打算盘哪！

一盒洋火二分钱，三盒应该是六分钱，从哪里跑出来的二乘以三得八啊？

两毛钱减去六分钱应该是一毛四分钱，他多收了咱们四分钱。

四分钱是个小数吗？

两盒洋火呀！

⑾爹接着批评我，你真是个傻二小！

你就不会算一算？

木头啊你！

⑿【a】昏黄的油灯下，爹流泪了。

他的泪水掉下来，砸得桌面啪啪响。

⒀我说，爹，那你找他去，让他把钱退回来！

⒁爹说，他是我的长辈，我怎么去找他呀？

他财迷脑瓜，他会耍手段，他要是不认账呢？

撕破了脸面，吵闹起来，岂不让人笑话？

罢罢罢，忍了吧，和为贵。

你明天上学去吧，爹给你借钱去！

⒂第二天我就上学了。

我发现我不笨,老师教的字,我都会写；老师讲的话，我都能记住。

⒃一天傍晚，赵泰爷爷穿着那件长衫到我家里来了。

爹礼貌地接待了他，给他递了一袋烟，

端了一碗水。

他对爹说，听说你让二小上学啦？

爹说，是呀，没钱我可以借，我们不能再受别人的欺负啦！

爷爷笑了，你忙吧，我走啦！

爹说，我这可是被人逼的呀！

⒄赵泰爷爷走后,爹在水碗底下发现了四分钱！

【b】爹的手一抖，碰洒了那碗还在冒着热气的水。

⒅爹是在30多年之后去世的，那时候我在报社做记者。

临终前爹对我说，二小，你还记得你

赵泰爷爷吗？

那个白胡子老头，在咱们村开杂货铺子的？

我说，记得，记得很清楚呢！

爹说，喝水不忘挖井人。

多亏了他呀！

以后每年的清明节，你一定要到他的坟头上磕三个头去。

人家为了谁呢？

⒆爹走了。

那是个秋天，一个高粱红了、谷子黄了的日子。

6．《怎样读小说》一文中，老舍先生教我们读小说时要关注哪三个方面？

（3分）

▲

7.《二乘以三得八》第⒁段“爹”让“我”明天就去上学，“爹”为什么突然让我上学了？

联系上下文简要回答。

（4分）

▲

8.品析《二乘以三得八》中【a】或【b】句的加点词，并就此谈谈对《怎样读小说》第⑶段画线．．．

句的理解。

（5分）．．

▲

9.《怎样读小说》第⑸段说到，读一本小说要以作者怎样处理、设计和表现情节，去定好坏。

小说《二乘以三得八》先写赵泰爷爷的“财迷脑瓜”，后又写他还了“四分钱”，请简要分析这样设计情节的“好”或“坏”。

（4分）

▲

10.《二乘以三得八》结尾蕴含了“我”复杂的情感，耐人寻味。

请结合全文，谈谈你的理解。

（7．．．．．

分）

▲

三、古诗文阅读（25分）

（一）（5分）

淮村兵后

（南宋）戴复古

小桃无主自开花，烟草茫茫带晓鸦。

几处败垣围故井，向来一一是人家。

【注释】①兵后：

战乱之后。

②故井：

被破坏而废的水井。

11．诗歌一、二句中，“▲”、“▲”两词给春景平添了苍凉之意。

（2分）

12．诗歌三、四两句将战前和战后农村情形对比描写，请结合具体诗句,简要分析其表达效果。

（3分）

▲

（二）（6分）

②①

陈涉世家（节选）

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。

陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜﹑吴广乃谋曰：

?

今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？

?

陈胜曰：

?

天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。

?

吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰：

?

足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎？

?

陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：

?

此教我先威众耳。

?

乃丹书帛曰?

陈胜王?

，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：

?

大楚兴，陈胜王。

?

卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

13．用现代汉语写出下面句子的意思。

（3分）

今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？

▲

14．陈胜认为当时“举大计”的有利条件有哪些？

请简要概括。

（3分）

▲

（三）（14分）