六年级毕业句型练习.docx
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六年级毕业句型练习.docx
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六年级毕业句型练习
句型练习
扩句:
1、小鸟唱歌。
2、飞机飞上了天空。
3、教室里摆着课桌。
4、花儿开放。
5、寒风刮个不停。
6、阳光抚摸在地。
缩写:
1、松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
2、洁白的雪花纷纷落在女孩金黄的头发上。
3、二十四只草船的草把子上插满了曹军射过来的箭。
4、身材魁梧黧黑的渔夫用力拖着湿淋淋的被撕破的鱼网。
5、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目。
6、那翠绿的叶片和红的、白的、紫的花,组成了条条花索。
修改病句:
1、《西游记》是我国的四大名著。
2、遵守诺言的人,是一种良好的品德。
3、语文对我特别感兴趣。
4、为了革命,无数先烈献出了自己光荣的生命。
5、我的家乡是山东人。
6、《西游记》的作者是施耐庵写的。
7、孙杰特别喜爱踢足球和篮球。
8、在广场上五颜六色的红旗随风飘扬。
9、一进校园,我就看见许多人和欢乐的歌声。
改写成反问句:
1、美丽的草原让人陶醉。
2、香港回归祖国,我们感到无比自豪。
3、朝鲜人民永远不会忘记志愿军战士。
4、太阳离我们有1.5亿公里远,这么远箭不可能射得到。
5、二十一世纪图书馆的大门不会关闭。
改写成陈述句:
1、咱们不是早就分好工了吗?
2、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
3、他哪里知道人家要他怎样呢?
4、在革命战士面前,毒刑拷打算不了什么?
写成比喻句:
1、天空下起了雪。
2、树上挂满了柿子。
3、敌人非常狡猾。
4、战士们勇猛地冲向敌人的阵地。
写成拟人句:
1、星星一闪一闪的。
2、太阳升起来了。
3、小鹿在河边走来走去。
4、小鸟在树枝上叫着。
5、小溪飞快地向前流淌。
写成夸张句:
1、广场上人很多。
2、我们的操场很小,怎能踢球呢?
写成感叹句:
广场上人很多。
改写成:
“把字句”和“被字句”。
1、车长打聋了爱迪生的耳朵。
2、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
3、武松使尽了全身力气按住那只大虫。
改写成转述句:
1、王宁说:
“我要像李明那样关心集体。
”
2、小红对小明说:
“我教你怎么写。
”
3、父亲说:
“这就是我对你们的希望,请落在实际行动上。
”
4、波农丁说:
“我想起来了,二十年前,我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。
”
5、拉车的感激地对爸爸和伯伯说:
“我真不知道怎么感谢你们!
”
6、贝多芬问盲姑娘:
“您爱听吗?
我再给您弹一首吧。
”
按要求写句。
1、欣欣向荣
①用来形容花草树木的______________________
②用来比喻事业的________________________
2、骄傲
①用来表示褒义的___________________ ②用来表示贬义的_____________________
3.成了
写成比喻句______________________ 4.天空中的小星星
写成拟人句______________________ 5.好像
写成比喻句______________________ 写成不是比喻句的_____________________
6.妈妈对我说:
“我上班去了,你中午在家自己温习功课。
”
(改成转述句)_____________________ 7.这块地里的菜秧是我种下的。
①(改成反问句)③(改成否定句)
①__________________________ ③____________________________ 8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?
(改成陈述句)
___________________________ 9.这活泼的小孩是我的好朋友。
(改成反问句)
___________________________
11.一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
改成“把”字句____________________
改成“被”字句____________________ 12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
(缩句)
___________________________ 13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。
(改成“被”字句)
___________________________ 14.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲,狼狈逃窜。
(改成“把”字句)
___________________________ 15.队员们遵守团中央的号召,积极开展“学习赖宁”的活动。
(在原句上修改)
16.这些北京来的客人水平非常高。
(改变词序,改变意思)
____________________________
17.我家在市图书管附近住。
(改变词序,意思不变)
___________________________
四、把下面的反问句改为陈述句
1、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?
______________________________________________
2、雷锋精神怎么会过时呢?
______________________________________________
3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?
______________________________________________
4、冬天来了,春天还会远吗?
______________________________________________
五、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
______________________________________________
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
______________________________________________
3、春风吹绿了田野。
______________________________________________
4、是春风吹绿了田野。
______________________________________________
5、我们不能做损人利己的事。
______________________________________________
六、以文明用语的要求,将下列话换个说法
1、喂,妈,今天开学了,快给钱。
______________________________________________
2、奶奶,学校号召我们捐款救灾,快给我五元钱。
______________________________________________
3、喂,老头,把锄头借我用一下。
______________________________________________
4、小红,把窗关一下。
______________________________________________
七、将下列句子改为第三人称转述
1、贝多芬说:
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
______________________________________________
2、小红说:
“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。
”
______________________________________________
3、蔺相如说:
“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。
”
______________________________________________
4、蔺相如说:
“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。
”
______________________________________________
按要求写句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
___________________________。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
___________________________。
3、改变词序,意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。
______________。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
____________。
4、改变词序,改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
_____________。
这几道题你全没有做对。
________________。
5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道,还不和你们是一条道?
___________________________。
毒刑拷打算得了什么?
死亡也无法叫我开口。
___________________________。
都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
___________________________。
6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
________________。
在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。
___________________________。
7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声,说:
“诸葛亮神机妙算,我真不如他。
”
___________________________。
山姆握着珊迪的手说:
“我会永远照顾你的。
”
___________________________。
张林告诉我:
“要是星期日下雨,我们就不去看电影。
”
___________________________。
8、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。
四、修改病句
病句类型:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
(一)成分残缺
1、春天来了,越来越来暖和了。
________________________________________________
2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。
______________________________________________
3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
___________________________________________
4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
____________________________________________
(二)成分赘余
1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。
____________________________________
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
__________________________________
3、我经常阅读、看科幻小说。
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4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
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(三)表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
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3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。
_________________________________________________________
5、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。
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(四)搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
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2、我很喜欢参加自然博物馆。
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3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
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4、战斗正在热烈地进行着。
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(五)语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。
2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
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3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
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4、李华被同学们一定评为三好学生。
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5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
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五、运用修改符号修改下列病句。
1.中国的人口是世界上最多的国家。
2、他很果断,从来不听别人的意见。
3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
4、星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。
6、一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。
7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
8、多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。
9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既高兴又紧张。
10、因为别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听取。
六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
(1)这个故事里的主人公迷住了我。
(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
他要去补习。
(双重否定句)
他不可以不去补习.
你明天难道不来上学吗?
(反问改陈述)
你明天不来上学。
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