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不想理人的说说.docx
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不想理人的说说
不想理人的说说
1.最信任的人教会我不要相信任何人。
2.别的事情我都可以尽力,只有你不喜欢我,是我最无能为力的事。
3.我这个人,懒得交际懒得讨好,你愿意来我身边就来,我已经没有几个朋友了。
4.如果我是你世界里面的过客,你绝对不会遇到第二个我。
5.愿你习惯曲终人散,不再为谁独悲欢。
6.变了质的感情不能留只能扔。
7.当你觉得你在TA身边不被在乎的时候,你就应该知道,你已经没有价值了。
8.如果以后你会跟别的女孩子在一起,那么,不管她是长发还是短发,可爱还是安静,美丽还是普通,我都希望,她不会像我一样,把所有的坏脾气都给了你,最后弄丢了你。
9.无论将来我们生疏成什么样子,曾经爱你是真的,对你好也是真的,但是你要记住,我们再也回不去了,也是真的。
10.他和女神聊完天满心幸福准备睡觉,但喝过咖啡感觉毫无睡意,最后他拿起手机开始回复,你两个小时之前给他发的消息。
11.连熬夜都是一个人的人呐,早点睡吧,你没有说晚安的人,也没人舍不得你熬夜。
12.委屈受多了给我再甜的糖也会扔。
13.其实人都差不多,新鲜感和热情消失得很快,哪有什么狗屁真心,情义千斤抵不过胸脯二两。
14.每天都深夜不眠,都在等待一个不可能的可能。
15.现在的我就连能多看你一眼都觉得奢侈。
最伤感的说说大全精选。
16.从今往后,无论贫穷或富贵,健康或疾病,欢愉或痛苦,生离或死别,我们都各不相干,你愿意吗?
17.你抽烟的姿势越来越熟练,爱人也越来越随便。
从当时的三杯倒到现在喝不醉,这是堕落不是成长。
可是没人掐掉你手中的烟,没人给你一个家,没人替你挡掉手中的酒。
说白了,除了孤独和酒你什么都没有。
18.你要走了,希望我值得你利用的地方你都已经用过了。
19.其实没人能告诉你放弃一个人应该怎么做,你只能自己熬过无数黑漆漆的夜晚然后第二天照常起床。
20.后来躺在黑名单的人,最开始也是踩着七色云彩而来,照亮过你的整个世界。
21.身边很多关系都开始淡了,我也越来越懒了。
22.今天我终于见到他了,久违重逢,近在咫尺却没法相认,我在人群后哭,他一下也没回头。
23.人和人终究是不同的,有人风雨中送来的晚餐,却不及某人一句随手的晚安。
24.不知道哪来的那么大自信,总觉得你会回来,会突然出现在我身边,陪我做未完的事情,然后好好爱我。
25.糖和砒霜择其一,人人择糖,可又有谁知,砒霜曾经也是糖,只因受尽沧桑,所以才成为断肠。
26.最喜欢的歌老是唱不好,最喜欢的吃的总是买不到,最喜欢的衣服常常不合适,最喜欢的人再也遇不到。
27.我还是很喜欢你,像周幽烽火戏诸侯,笑了褒姒,负了西周,亡了自己。
28.只因你给的嬉笑太盛,无人在意你的心酸认真。
29.他没有很忙,只是不想理你。
伤心不想理人的说说推荐
1)明明知道一段不能维持长久的感情,何足挂齿。
2)就算全世界抛弃你,我依旧会陪你一起快乐伤心。
3)有那么多事情我无能为力,比如生老病死,比如时光流逝,比如我好想你。
4)伶俐的人不是说怎样抓一手好牌,而是知道什么时辰分开牌桌。
5)如果你爱一个人,要么勇敢的告诉他,要么就勇敢接受他被别人爱上。
6)何为快乐?
就是掩藏自己的悲伤,对每个人微笑。
7)人生就像一场舞会,教会你最初舞步的人,未必能陪你走到散场。
8)争吵是因为你不在乎我的话,甜蜜是因为你已在乎了我的话。
9)总有一个名字能让你先嘴角上翘,再眼泪下掉。
10)我不能再珍惜你,抱歉,我失去的,也是你失去的。
最新伤心不想理人的说说
1)从此再不提起过去,痛苦或幸福,生不带来,死不带去。
2)多希望死亡只是身上的一个按钮,一按即去,不痛不痒。
3)难过的时候,原谅自己,只不过是一个人而已,没有必要把自己看的这么坚不可摧。
4)有些人看起来毫不在乎你,其实你不知道他忍住了多少次想要联系你的冲动。
5)走的最急的是最美的风景,伤的最深的是最真的感情。
6)有时候,我们苦苦放不下的不是一个人,而是一段时光。
7)致命的曾经,是你在我人生中埋下的一个伏笔。
8)我能感觉到你的心痛,你有你说不出的无奈,但是你做出一副无所谓的样子,你越是这样我就越难受。
9)你硬要把单纯的事情看得很严重,那样子你会很痛苦。
10)伤痛不过百日长,不久之后,我会视你为平常。
精选伤心不想理人的说说
1)当我在想好好爱自己的时候,那些温暖都不知道去了哪里。
2)一曲终了、繁华落尽,伊人已逝、只余一声空叹。
3)也许真正爱一个人,就不在乎他的任何条件了吧。
4)别傻了,不在乎你的人怎么会在乎你难不难过。
5)距离大概就是指:
你知道我没睡,我也知道你没睡,看着彼此更新的动态,却不能说上一句话。
6)你能不能回头看看我,我没力气再喜欢别人了。
7)莎士比亚说的天长地久,抵不过我们不再拥有。
8)我自以为是的爱情,从头到尾都不过是我一个人,自导自演。
9)我的千言万语,抵不过你的一句,好聚好散。
10)小时候,我只需要一张被子,便能将自己与整个世界隔开。
11)一首《闹够了没有》和《不再联系》唱出了多少人的心里话。
12)我以为我能逗你笑你就会喜欢上我,但是我居然输给了让你哭的人。
13)人最大的痛苦就是心灵没有归属,不管你知不知觉,承不承认。
14)如果时间可以像播放器一样,那么我想我会按停止键。
15)你何必急着放开我的手?
失望攒够了,我自己会走。
16)生命中,谁不曾伤过,痛过,失落过,遗憾过。
不是所有的擦肩而过都会相识,不是所有的人来人往间都会刻骨。
17)后来,我遇见很多人,像你的发,像你的眼,却不是你的脸。
18)离开也种幸福,希望这一次我不是逃避。
19)不要再折磨我,我的心已被割破,流尽的不是血,是爱你的错。
20)世上最遥远的距离,不是生与死的距离,不是天各一方,而是我就站在你面前,你却不知道我爱你。
21)我不是坚强的人,但我知道该坚强的时候,装也得装出坚强。
22)世上没有免费午餐,无论什么,总得付出代价。
23)我希望自己依旧还是个孩子。
没有破碎的心,没有痛苦的眼泪。
24)假如你想要一件东西,就放它走。
它若能回来找你,就永远属于你;它若不回来,那根本不是你的。
25)为什么暗恋那么好。
因为暗恋从来不会失恋,你一笑我高兴很多天;你一句话我记得好多年。
26)不论一个人多坚强,内心总有一块柔软的地方,不能触碰。
27)岁时青春的尾巴,短暂而灰败;像一首钢琴曲的最后一个音符那样,无论用上多么高亢的调,结局都是消失与离开。
28)别难过,世间都是这样的,不管走到哪里,总有令人失望的事情。
29)怀念那段我们之间最纯真的流年,我奢侈,希望我们不再有隔阂。
30)我疯过,傻过,执着过,坚持过,爱过,到最后还是我一个人过。
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人,其中男生15人,女生25人。
学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容:
(1)混合运算和应用题;
(2)整数和整数四则运算;(3)量的计量;(4)小数的意义和性质;(5)小数的加法和减法;(6)平行四边形和梯形
③提出教学任务:
在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。
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①总体目标:
建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。
运动参与:
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:
a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康:
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康:
a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应:
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。
(1)课题研究:
加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。
(2)校本教研:
加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。
(3)论文撰写:
结合课题研究的内容进行撰写。
(4)校际、教研组、备课组教研活动:
做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点:
混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。
第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材,转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。
让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。
6、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
(一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。
1、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。
分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
(二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。
1、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。
上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。
加强理论学习,推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。
加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。
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