高三文科寒假计划.docx

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高三文科寒假计划

高三文科寒假计划

　　（5873字）

　　高三寒假语文复习计划

　　高考专家组分析，语文学习具备三个特点：

一是开放性。

语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。

因而语文具有最便于自学的突出特点；二是情感性。

“文章不是无情物。

”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。

教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。

三是灵活性。

语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。

因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的。

　　学生可利用寒假加强课外阅读，并力所能及地做些读书笔记，书读得越多越好，通过读书积累知识，扩大知识面。

写有意义的论文。

练一练钢笔字，提高自己的写字水平。

　　1.整理要点。

逐一梳理第一段的学习内容，将“基础知识”、“语言运用”、“古文阅读”、“古诗鉴赏”、“现代文阅读”等条块的有关知识点、考查点连成“线”，形成“面”，构建牢固扎实的“知能”系统网络。

　　2.补查缺漏。

在全面系统复习的基础上，安排3-4次综合训练，对训练中出现失误较多的问题进行补缺，单项突破，为下一轮复习奠定坚实的基础。

　　3.强化识记。

每天确保有半小时的时间背诵课文，进一步强化记忆。

将“新考纲”要求背诵的39篇古诗文分为若干条块，对于背诵难度较大的文章，如《逍遥游》、《离骚》、《氓》等，可分散在各个不同的条块里，做到篇篇过堂，并落实到笔头默写。

已经熟读会背的同学，可适当识记一些课外的名言名句。

　　4.坚持练笔。

作文训练不能松懈，要认真写好学校布置的作文，侧重练写记叙文、议论文两类文体的文章。

练写记叙文要进一步收集整理有关素材；练写议论文，要特别注意“阐释型”、“联系型”、“引申型”等类型的文章特点。

　　5.拓展阅读。

利用茶余饭后的时间拓展阅读，扩大知识面。

尤其是选修历史科目的考生，要抓住寒假时间，熟悉“新考纲”规定考查的10部中外名著的内容，了解梗概，明确考查要点，掌握有关题型，弥补以往课外阅读的缺失。

　　高三寒假数学复习计划

　　在寒假中各校会留些作业，同学们在做题的过程中，一旦理解题意后，应立即思考问题属于数学哪一章节中的问题，与这一章节的哪个类型的题目比较接近？

解决这个类型的题目的方法有哪些？

哪个方法可以首先拿来试用？

如果把题目的

　　高三寒假英语复习计划

　　相信每个同学都会意识到寒假英语复习的重要性，但可能不是每一个同学都清楚应该如何最大限度利用寒假来复习，而事实上也没有一个放之四海而皆准的复习方法。

在这里，我提出几句口诀，供同学们参考。

口诀是：

确立目标，制定战略，精确计划，勤于复习，树立信心，严格执行。

　　确立目标

　　首先，同学们需要对自己各门功课的水平作个比较实际的估量，同时确立自己高考时希望考到的分数。

比如，想考某类水平的院校，就需要根据历史情况估量应该得到的总分。

确立目标有两方面需要特别注意：

一，必须有挑战性。

要最大限度地发挥自己的潜能，争取考进自己理想的学校。

二，必须要现实。

如果你现在四门课模拟考试总分是400分左右，希望通过今后的4个月的复习达到550，大概是不现实的。

制定这样的目标只会误导自己，最后丧失信心。

　　制定战略

　　所谓制定战略，是了解自己目前水平和自己希望分数的差距后制定怎样填平这个差距的计划。

如果你希望总分可以提高40分，并不是说你每门功课都应该提高10分。

你必须要了解自己每门功课的实际水平和潜能。

在这里我们特别应该重视投入产出比。

4个月时间，大概有120天，大致估算从寒假开始到高考大概每人有1090小时的复习时间。

这对每个人大致都是公平的。

在有限的时间里要获得最大的产出，就需要确定每门功课复习的时间。

　　一般而言，成绩相对越差的一门课，提高的可能性越高。

从90分提高到100分的难度要远低于从140分提高到145分。

所以同学们应该着重复习自己比较差的一门课，投入产出比较划算。

其次，背诵类型的课程比较容易提高。

比如英语词汇。

　　你打算每门课提高多少分？

你应该在每门课上花多少小时？

作为英语老师，我觉得在英语上花时间的投入产出比往往很高。

　　精确计划

　　经过我对四门课的评估后，我希望英语分数可以从100分提高到120分。

我决定在我的1090小时的复习时间里抽出280个小时复习英语。

寒假总共有20天，每天复习12个小时，共有240个小时。

我决定花70个小时在英语上，平均每天个小时。

我会记录，每天计划花多少时间，实际花了多少时间，如果有差额必须补足。

　　在英语方面，我要了解一下在词汇、语法、惯用法这三个方面我的最差的地方在哪里，在最差的地方多下工夫。

　　首先，必须充分认识词汇的重要性。

词汇表里的词汇必须背得滚瓜烂熟，制定一个词汇的背诵和复习计划。

　　其次，重视实战。

语法知识、惯用法当然很重要，可是如果抱着一本语法书研究，可能是效率最低的学习方法。

不断做题目、对答案、抄下自己做错的题目、回过头来再研究语法和惯用法，可能是效率比较高的方法。

　　我会找一本词汇手册，制定一个背诵计划。

同时我会找一本比较可信的习题集，估计一下需要多少时间可以做完，每天应该花多少时间做题目。

比如，我可以初步决定每天花半个小时背诵单词，1个小时做题目，1个小时对答案，研究答案。

研究答案后特别注重自己做错的地方。

我会找一本厚本子，写下今天的日期，把错题抄在一本错题集上，并写下自己的想法，为什么错了，这个错误证明我的哪个知识点比较薄弱，我应该注重哪方面的复习。

还有1个小时首先应该花半个小时去看看相关的知识，巩固一下，剩下的半个小时则翻阅前几天的错题集，复习一下。

如此循环往复。

　　在语法知识中，需要着重非谓语动词的用法和各类从句。

对于惯用法，要多背常见的句型，这些对于阅读、完形填空以及翻译都很有用。

平时要多做完形填空和阅读练习。

　　勤于复习

　　复习是巩固知识的不二法门。

每天结束复习后，看一看自己当天抄了多少个错题，马上做个复习计划。

比如今天是2月1日，我会在今天错题集的日期旁边写下如下一串：

1h，2/2，2/6，3/2，4/2，5/2。

意思是，过一个小时的时间我会看看今天做的错题及心得，一天后（2/2）我会再复习一遍，一个月后，二个月后，三个月后（当然在高考前）我会再看一遍。

这是符合遗忘曲线的复习方法。

同时我也会用同样的方法复习单词。

每个单词至少背一遍，复习六遍。

　　树立信心

　　英语学习其实是个“体力活”，不需要有很高的智力水平。

你可曾发现自己有什么语言障碍？

如果没有，那么就应该有充分的信心学好英语，至少在英语高考中获得好成绩。

在本文中我没有提到应该怎样复习语法、听力、写作等等，我相信大家在看报，或者上网查询时可以看到很多宝贵的经验。

但是我相信一个总体的战略和方法是一切高效率学习的前提。

　　严格执行

　　所谓知易行难，要相信自己的复习方法是有效的，同时严格遵守计划。

如果有偏差必须及时补救，严格保证时间和精力的投入。

相信经过寒假的强化训练后，再回过头来看看自己的进步和差距，根据实际情况重新修订一下自己的复习计划，一定会有很大的提高。

　　高三寒假历史复习计划

　　对于这个10天左右、并不算长的短暂假期，我认为最重要的并不是安排多紧凑的学习日程，计划多少容量的丰富复习内容，而是保持一种基本不变的学习节奏，延续学校学习的精神状态。

因为高考即将来临，保持一定程度紧张的复习状态是必要的，就像运动员们比赛前的足够量训练一样，提高成绩倒不是首要目的，保持饱满的竞技状态才是最重要的。

所以，假期中的每一天学子们都应有一定量的学习安排，容量和强度可以比平时适当减少，但每天都应有安排，每天都应有一定时间处于复习的状态中。

　　从学习的内容上来说，可以安排一些宏观性的、系统性的复习和一定量的综合训练习题。

就历史科目的学习安排而言，可以对高考内容的五本教材依据其课本目录进行知识点的系统整合性复习，将平时复习的章节知识点按照目录逐一回顾，在头脑中形成一种较系统的知识框架结构，这样不仅有利于对章节知识点进行有效强化，而且还能有利于形成历史主干知识和宏观知识，有效备战08新高考题型。

当然，同时配以一定量的综合训练习题，既能巩固知识点的复习，又能检验复习的成果，收效会更好。

　　最后提醒学生复习要结合新高考考试说明有针对性地复习。

　　高三寒假政治复习计划

　　夯实基础——系统整理，拾遗捡漏

　　高考试题的考查是全面考查，考生对知识点的掌握首先要“全”。

在经历了第一轮复习之后，考生们基本上对高考内容有了大致的了解，但是多多少少会存在某些方面的遗漏，同学们要利用寒假时间对经济和政治常识两本书的内容进行系统整理，拾遗捡漏。

　　老师上课已经系统整理过一遍或两遍，考生能否消化吸收牢牢掌握十分重要。

寒假是自己的时间，可以根据自己的需要进行针对性复习。

熟悉教材内容是第一步，然后离开书本自己进行知识点框架系统的构建，把知识点按照教材的逻辑联系进行整理。

　　学会运用——梳理时政贴本，理论结合实际

　　可能每个考生都会有自己的时政贴本，但每个同学做法和效果不尽相同。

建议考生利用寒假时间对自己的时政贴本进行梳理，先分出国内、国际两个大类，再按照经济、政治、文化、重大专题等进行分类，每一类尤其是经济和政治还可以细分出很多项目，然后根据教材内容即政治和经济常识原理进行分析挂钩，训练自己的灵活运用能力。

　　加强训练——多做题目，勤练习

　　在对教材内容进行系统的整理之后（这个整理要做到真正的自我吸收），对最新最近的时政知识进行梳理、分析与知识点进行挂钩的同时，要加强综合能力方面的训练。

政治高考题目的背景材料年年都在变，但万变不离其宗，要考查的知识点、理论框架不变，要练就一副“火眼金睛”，看穿变化多样的题目所要考查的真正意图，就要学会多角度、多方位思考分析问，这就要靠多做题目，勤做练习，还是那句老话：

“熟”方能生“巧”。

　　（1568字）

　　对于高三学生来讲，寒假是高考前最为宝贵的“自主时间”，如何充分利用好这一“自主时间”对于提升高三复习质量有着十分重要的意义。

　　寒假将至，个别学校要补一点课，多数学校把时间留给了考生，对于高三学生来讲，寒假是高考前最为宝贵的“自主时间”，如何充分利用好这一“自主时间”对于提升高三复习质量有着十分重要的意义。

历年的毕业生在寒假的“自主时间”利用上有很大差异，实践证明凡是“自主时间”利用好的，第二学期的冲刺复习后劲就足，信心也就越来越足，如何利用好寒假“自主时间”给同学们几点建议。

　　一、抓弱科、弱项，变弱为强　历年在和考生、考生家长接触过程中有一种现象值得引起考生关注，相当一部分考生在高考六科知识、能力水平上有强有弱，一些考生跟我说数学差，但外语强，“我外语多得点分就可以把数学的分补回来了”，还说是以强补弱的复习策略。

更有些考生跟我说：

“我地理学科差一些，但我所选的专业是外语，外语成绩一定要好，地理差一点没关系。

”更让我着急的是已经到了这般时候了，还有极个别考生说：

“将来我学生物，我不喜欢物理，物理差一点没关系。

”　对于后两类同学我要强调的是六科都是高考科目，分值都占一定比例，都是你考入理想大学、理想专业的敲门砖，即使将来你不学这个学科，但高考需要这个学科的分数，更不能用喜欢不喜欢这种低级错误来为你的弱科找理由。

　至于“以强补弱”的策略考虑则是完全错误的。

先说“强科”，比如你外语是强科，可以考到120分到130分，外语满分是150分，按照高考试卷易中难的比例，中低档题占八成，也就是120分，剩下的30分应当说是难题和比较难的题，你的外语已经达到120分—130分这个高度，再往上提空间又小，难度又大，十分困难。

　再说“弱科”，比如你数学是弱科，一般成绩保持在80分—90分之间，按照高考试卷易中难的比例，也就是说弱科数学不但提高的空间大，而且试题相对容易。

优秀考生就优秀在科科都强，一般考生有强有弱也属正常，但绝对不能“以强补弱”。

正确的策略是“强科更强，更上一层楼;弱科变强，也上一层楼。

”只有这样你的高考总分才能大幅度提高。

　提高弱科的办法有许多，时间上要多安排一点;少做、不做弱科的难题，主抓中低档试题;多看书，在基础知识落实上再下一点功夫;参加一些课外的单科补习还是十分有益的，当然要选择好学校，选择好老师。

　　二、查缺补漏，把基础进一步夯实　各地区各学校的第一学期复习，第一轮复习一般把重点放在基础知识、基本技能上，期中考试、期末考试一般是六个学科六张试卷。

到了第二学期一开学，各地区、学校首先要做的是文理综合练习，也就是将理化生、史地政三科内容放在一张试卷里进行综合练习，一般要练二到三次，紧接着一模就开始了，然后是二模、三模。

寒假正是两个学期的衔接时间段，而且是考生最宝贵的“自主时间”。

我的建议是“自主时间”多安排一些基础知识的复习，当然重视基础知识的复习要贯彻到高考复习的始终，但寒假的“自主时间”是最集中、最宝贵的时间，一定要抓住、抓牢。

理由很简单，基础知识是分析问题、解决问题的工具、依据，只有基础夯实了，能力提升才有了保障。

　抓基础一要看书，许多考生不重视这个环节，教材是高考命题的依托，也是高考复习的依托，一定要老老实实、踏踏实实地把教科书认真读一读，把基础知识认真落实;抓基础二要把课本上的题认真做好，有些高考试题就是课本上的练习题的变形，而且课本上的练习题是最基本的，不但要会做而且要熟练;抓基础三要认真分析期中、期末两套试卷，跟着老师分析试卷是必须的，自我分析也是必须的，成功经验、失败教训、得分原因、失分原因、解题思路、解题切口等等一定要清清楚楚。

　　寒假要过年，要适当休息，但“拳不离手，曲不离口”，功课一天也不能放，英语单词要天天背，语文默写要天天练，要有一个复习计划，有张有弛地渡过一个有意义、有收获的寒假