潘春华Access数据库技术应用教案1.docx
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潘春华Access数据库技术应用教案1.docx
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潘春华Access数据库技术应用教案1
华南农业大学信息学院教案
2012-2013第一学期教案
课程名称:
数据库应用
学生专业:
2011经济类10-21班
教师:
潘春华
华南农业大学信息学院教案
课题
第1讲Access系统概述
课时
4学时
教学目的
与
要求
目的:
初步了解数据库概念,学会Access软件的安装和启动方法。
要求:
掌握数据库系统基本概念;掌握常用的三种数据模型;掌握关系操作的三种运算;了解关系模型的实体完整性、参照完整性和用户定义完整性;熟悉Access的安装、启动和关闭方法;认识Access的7大数据库对象:
表、查询、窗体、报表、页、宏和模块。
教学重点
与
难点
教学重点:
关系模型、关系数据库概念;关系操作的三种运算;
Access系统环境的配置
教学难点:
关系数据库概念;关系操作的三种运算。
教
学
过
程
主要内容及步骤
备注
●《Access数据库技术应用》课程介绍:
(10分钟)
通过演示一个用数据库Access工具开发的应用软件——《学生信息管理系统》,直观介绍本课程的学习目的及其应用前景。
本书结构:
全书共包含11章,从逻辑上分为3部分:
第一部分是概论,包括第1章和第2章,主要讲解数据库系统概述和关系数据库系统概述。
第二部分包含第3~10章,讲解Access数据库及其七大对象的操作。
第三部分是系统集成与综合示例,由第11章综合开发示例组成。
●本讲内容简介。
(2分钟)
●本讲新授课内容(85分钟)
第1章数据库系统概述
1.1数据库系统基础知识
1.1.1数据和信息
1.1.2数据处理技术的发展概况
1.1.3数据库系统的组成
1.2现实世界的数据描述
1.2.1数据描述
1.2.2实体模型
1.2.3数据模型
1.3关系数据模型
1.3.1关系模型中的常用术语
1.3.2建立关系数据模型
第2章关系操作
2.1投影、选择、联接
2.2关系的完整性
2.2.1关系模式
2.2.2实体完整性
2.2.3参照完整性
2.2.4用户定义完整性
软件演示
讲课重点
讲课重点
教
学
过
程
第3章Access系统概述
3.1Access的安装、启动和关闭
3.1.1Access2002的安装
3.1.2Access2002的启动和关闭
3.2Access2002的特点
3.2.1Access系统的特点
3.2.2Access2002新增功能
3.2.3不同版本之间的兼容问题
3.3Access数据库对象
3.3.1数据库
3.3.2表
3.3.3查询
3.3.4窗体
3.3.5报表
3.3.6宏
3.3.7Web数据访问页
3.3.8模块26
●本讲小结及作业:
(3分钟)
1.小结
2.作业:
实验册子1,2,3章
演示
演示
授
课
效
果
分
析
总
结
注:
教师每次课都要写一份教案,放在该次课讲稿前面。
华南农业大学信息学院教案
课题
第2讲数据库的创建与应用
课时
4学时
教学目的
与
要求
目的:
通过本讲学习,掌握数据库的基本操作。
要求:
掌握数据库设计的基本概念;掌握创建空数据库和依据模板创建具有数据和功能的数据库;掌握数据库的基本操作:
创建与维护数据库、改变数据库窗口的外观、设置数据库的属性等;了解数据库的压缩与修复功能。
教学重点
与
难点
教学重点:
数据库设计;创建空数据库和依据模板创建具有数据和功能的数据库;数据库的基本操作。
教学难点:
数据库设计;设置数据库的属性
教
学
过
程
主要内容及步骤
备注
●上一讲主要内容回顾(4分钟)
●本讲内容简介(3分钟)
●本讲新授课内容(90分钟)
第4章数据库的创建与应用
4.1数据库设计概述
4.1.1数据库设计的一般步骤
1.分析数据需求
2.确定需要的表
3.确定需要的字段
4.确定各表之间的关系
5.改进整个设计
4.1.2确定数据库的用途
1.学生登记卡
2.学生成绩表
4.1.3确定需要的表
4.1.4确定需要的字段
1.字段唯一性
2.字段无关性
3.使用主关键字段
4.外部关键字
5.收集所需的全部数据
6.以最小的逻辑单位存储数据
4.1.5确定各表之间的联系
1.一对一联系
2.一对多联系
3.多对多联系
4.1.6完善数据库
重点
重点
重点
教
学
过
程
4.2创建数据库
4.2.1创建空数据库
例4.1创建空数据库“教学管理”。
4.2.2根据模板或现有文件创建
例4.2根据模板创建一个“联系管理”数据库。
4.3使用数据库
4.3.1打开数据库
例4.3在Access主窗口中打开“教学管理”数据库。
4.3.2使用数据库窗口
1.数据库窗口的组成
2.更改数据库窗口中对象的外观
3.数据库对象的组
4.3.3设置默认文件夹
例4.4设置Access数据库的默认文件夹。
4.3.4设置数据库属性
例3.5设置“教学管理”数据库的属性。
4.3.5关闭数据库
4.4数据库的压缩与修复
例4.6对“教学管理”进行压缩操作。
●小结及作业(3分钟)
1.小结
2.作业:
实验册子第四章部分
重点
授
课
效
果
分
析
总
结
注:
教师每次课都要写一份教案,放在该次课讲稿前面。
华南农业大学信息学院教案
课题
第3讲表的创建与维护
课时
2学时
教学目的
与
要求
目的:
掌握表的常用字段类型;能够熟练进行表结构设计。
要求:
掌握表的10种常用字段类型;能够熟练进行表结构设计;掌握创建与维护表的字段名、字段类型、长度、索引、默认值、有效性规则、输入掩码等字段属性的设置方法。
教学重点
与
难点
教学重点:
常用字段类型;表结构设计;
教学难点:
有效性规则、输入掩码等字段属性的设置方法。
教
学
过
程
主要内容及步骤
备注
●上一讲主要内容回顾(8分钟)
●本讲内容简介(3分钟)
●本讲新授课内容(85分钟)
第4章表的创建与应用
4.1表的设计
4.1.1表的字段类型
1.文本
2.备注
3.数字
4.日期/时间
5.货币型
6.自动编号
7.是/否
8.OLE对象
9.超级链接
10.查阅向导
4.1.2表的结构设计
1.字段名
2.数据类型
3.字段说明
4.字段的其他属性
4.2创建与维护表结构
4.2.1使用向导创建表
例4.1使用表向导,创建“任课”表结构。
4.2.2使用设计器创建表
例4.2使用设计器,创建“学生”表结构。
4.2.3通过输入数据创建表
例4.3通过输入数据创建表“课程”。
重点
教
学
过
程
4.2.4维护表结构
1.字段名及字段属性的修改
例4.4。
例4.5。
2.字段的增加与删除
3.数据表结构复制
例4.6通过复制表结构的方法,创建“学生备份”表结构。
4.2.5设置字段的其他属性
1.设置字段的显示属性
例4.7设置“学生”表的字段显示属性。
2.设置字段的输入默认值
例4.8给“学生”表中的“性别”字段输入默认值。
3.有效性规则
例4.9
4.设置“查阅”
例4.10
●小结及作业(4分钟)
1.小结
2.作业:
4.1、4.2
重点
授
课
效
果
分
析
总
结
注:
教师每次课都要写一份教案,放在该次课讲稿前面。
华南农业大学信息学院教案
课题
第4讲表的应用
课时
2
教学目的
与
要求
目的:
通过学习本讲内容,掌握表的应用方法与技巧。
要求:
掌握数据在数据表视图中的浏览、排序与筛选等常规操作;掌握表索引的创建、维护与使用方法;掌握多表关联与参照完整性设置方法。
教学重点
与
难点
教学重点:
数据在数据表视图中的浏览、排序与筛选等常规操作;表索引的创建、维护与使用方法;多表关联与参照完整性设置方法。
教学难点:
表索引的创建、维护与使用方法;多表关联与参照完整性设置方法。
教
学
过
程
主要内容及步骤
备注
●上一讲主要内容回顾(5分钟)
●本讲内容简介(3分钟)
●本讲新授课内容(85分钟)
第4章表的创建与应用
4.3输入与维护表数据
4.3.1从键盘输入与编辑记录
1.超链接字段数据的输入
例4.11
2.“OLE对象”字段数据的输入
例4.12
3.表中数据的复制
4.3.2导入/导出数据
1.导入数据
2.导出数据
例4.13
4.3.3维护数据
1.定位当前记录
例4.14
例4.15
2.增加记录
3.编辑记录
4.删除记录
4.4使用表
4.4.1浏览记录
1.浏览记录操作
2.改变数据表视图窗口
4.4.2记录排序
例4.16
4.4.3记录筛选
例4.17
重点
重点
教
学
过
程
4.5表的索引与关联
4.5.1索引概述
4.5.2创建与维护索引
1.在表设计视图中创建索引
例4.18
2.在“索引”对话框中创建索引
例4.19
3.维护索引
4.5.3多表关联与参照完整性
1.关联的类型
(1)一对一关系
(2)一对多关系
2.建立关联
例4.20
3.编辑关联
例4.21
4.参照完整性
例4.22
4.5.4使用子表
例4.23
●小结(4分钟)
●下一讲主要内容及作业(3分钟)
1.下一讲主要内容
2.作业:
4.1、4.2
重点
授
课
效
果
分
析
总
结
注:
教师每次课都要写一份教案,放在该次课讲稿前面。
华南农业大学信息学院教案
课题
第5讲创建与维护选择查询
课时
2
教学目的
与
要求
目的:
掌握选择查询操作方法。
要求:
掌握查询的5种类型;掌握使用向导和设计视图创建各种查询的方法;掌握选择查询中的基本查询、计算字段查询、条件查询、排序查询和汇总查询等常用查询功能的操作方法。
教学重点
与
难点
教学重点:
使用向导和设计视图创建各种查询的方法;选择查询中的基本查询、计算字段查询、条件查询、排序查询和汇总查询等常用查询功能的操作方法。
教学难点:
选择查询中的计算字段查询和汇总查询
教
学
过
程
主要内容及步骤
备注
●上一讲主要内容回顾(5分钟)
●本讲内容简介(3分钟)
●本讲新授课内容(85分钟)
第5章数据查询
5.1查询类型
1.选择查询
2.参数查询
3.交叉表查询
4.动作查询
5.SQL查询
5.2创建与维护选择查询
5.2.1使用向导创建查询
1.简单选择查询向导
例5.1创建“总成绩表”查询。
2.四种查询向导:
(1)简单查询
(2)交叉表查询
(3)查找重复项查询
(4)查找不匹配项查询
5.2.2使用查询设计器
1.查询设计器的启动
2.查询设计器界面
5.2.3设计计算字段
例5.2在“总成绩表”查询中,计算并显示学生的综合成绩。
5.2.4排序查询结果
例5.3修改“总成绩表”查询,实现按课程成绩排名。
重点
教
学
过
程
5.2.5设置查询条件
1.表达式
2.运算符
3.其他常用符号
4.常量
例5.4修改“总成绩表”查询,实现只对计算机专业的学生按课程成绩排名。
5.查询“条件”栏
例5.5新建“06级计算机学生名单”查询。
5.2.6汇总查询
例5.6创建“综合平均成绩排名表”查询,实现对计算机专业的学生按所学课程数及综合平均成绩排名。
●小结(4分钟)
●下一讲主要内容及作业(3分钟)
1.下一讲主要内容
2.作业:
5.1、5.2
授
课
效
果
分
析
总
结
注:
教师每次课都要写一份教案,放在该次课讲稿前面。
华南农业大学信息学院教案
课题
第6讲参数、交叉表和动作查询
课时
2
教学目的
与
要求
目的:
学会参数、交叉表和动作查询的设置与使用方法
要求:
掌握参数查询中的参数的设置与使用方法;掌握交叉表查询的设置与使用方法;掌握动作查询中追加查询、更新查询、生成表查询、删除查询的设置与使用方法。
教学重点
与
难点
重点:
参数查询中的参数的设置与使用方法;交叉表查询的设置与使用方法;四种动作查询的设置与使用方法。
难点:
交叉表查询的设置与使用方法
教
学
过
程
主要内容及步骤
备注
●上一讲主要内容回顾(5分钟)
●本讲内容简介(3分钟)
●本讲新授课内容(85分钟)
第5章数据查询
5.3参数查询
例5.7创建“专业综合成绩排名表”查询,实现对各专业的学生按所学课号及综合成绩排名。
5.4交叉表查询
例5.8创建计算机专业学生的“成绩交叉表”。
5.5动作查询
5.5.1追加查询
例5.9创建“追加备份”查询,将学生表中的有关信息追加到“学生备份”表。
5.5.2更新查询
例5.10创建“更新04级简历”查询,将学生备份表中04级学生的简历中增加“2004年考入北京语言大学”。
5.5.3生成表查询
例5.11创建“生成不及格表”查询,将成绩表中平时、期中或期末成绩中有不及格的成绩记录备份到“不及格”表中。
重点
重点与难点
重点
教
学
过
程
5.5.4删除查询
例5.12创建“删除新生”查询,将学生备份表中06级学生删除。
●小结及作业(4分钟)
1.小结:
2.作业:
5.1、5.2
授
课
效
果
分
析
总
结
注:
教师每次课都要写一份教案,放在该次课讲稿前面。
华南农业大学信息学院教案
课题
第7讲SQL查询
课时
2
教学目的
与
要求
目的:
掌握SQL查询的设置与使用方法。
要求:
掌握SQL查询的设置与使用方法。
教学重点
与
难点
重点:
SELECT语句的设置与使用方法
难点:
SELECT语句的设置与使用方法
教
学
过
程
主要内容及步骤
备注
●上一讲主要内容回顾(5分钟)
●本讲内容简介(3分钟)
●本讲新授课内容(85分钟)
第5章数据查询
5.6SQL查询
5.6.1SQL语言简介
利用SQL语言,可以独立完成数据库生命周期中的全部活动,包括定义数据库和表结构、录入数据及建立数据库、查询、更新、维护、数据库重构、数据库安全性控制等一系列操作的要求
SELECT语句的一般语法结构:
SELECT<字段列表>
FROM<表名称>
[WHERE<行选择条件>]
[GROUPBY<分组条件>]
[HAVING<组选择条件>]
[ORDERBY<排序条件>]
5.6.2创建SQL查询
创建SQL查询的操作步骤如下:
1.通过“在设计视图中创建查询”,并关闭弹出的“显示表”对话框,以打开查询设计视图窗口;
2.右击查询设计视图上半部分的空白区,在打开的快捷菜单中选择“SQL特定查询|联合”菜单项,系统将打开SQL语句编辑窗口;
3.输入相应的SQL语句后,保存该查询即可。
一般情况下,用户没有必要通过输入SQL语句来创建查询。
教
学
过
程
5.6.3SQL视图
在“SQL视图”下,Access给出了与“设计视图”功能对应的SQL语句,用户可以对它进行修改。
例5.13查看例5.5创建的查询“06级计算机学生名单”的SQL语句。
小结:
(4分钟)
SQL语言是关系数据库标准语言,在其中可以完成数据定义、数据操纵(如插入、修改、删除和查询等)、数据控制和数据查询等核心功能。
Access中的SQL查询,可以实现在查询设计视图中无法实现的功能,如联接查询、传递查询、数据定义查询和子查询等。
●作业
5.1、5.2
授
课
效
果
分
析
总
结
注:
教师每次课都要写一份教案,放在该次课讲稿前面。
华南农业大学信息学院教案
课题
第8讲窗体的创建与维护
课时
2
教学目的
与
要求
目的:
掌握窗体创建的基本方法。
要求:
掌握窗体的类型与组成;掌握使用“自动窗体”创建窗体、使用向导创建窗体和在设计视图中自行创建窗体的操作方法。
教学重点
与
难点
教学重点:
使用“自动窗体”创建窗体、使用向导创建窗体和在设计视图中自行创建窗体的操作方法。
教学难点:
主/子窗体的创建方法
教
学
过
程
主要内容及步骤
备注
●上一讲主要内容回顾(5分钟)
●本讲内容简介(3分钟)
●本讲新授课内容(85分钟)
第6章窗体设计
6.1窗体的类型与组成
6.1.1窗体的类型
1.数据输入窗体
2.切换面板窗体
3.自定义对话框
6.1.2窗体的结构
6.2创建与维护窗体
6.2.1使用“自动窗体”创建窗体
例6.1创建“学生登记卡”窗体。
6.2.2使用向导创建子窗体
例6.2创建“学生学籍”窗体,用于浏览与编辑学生的学籍情况。
。
6.2.3在设计视图中自行创建窗体
例6.3创建“专业”窗体。
重点
6.2.4维护窗体
1.打开窗体设计视图
2.窗体上的控件
3.窗体上控件的属性
●小结(4分钟)
●下一讲主要内容及作业(3分钟)
1.下一讲主要内容
2.作业:
6.1、6.2
授
课
效
果
分
析
总
结
注:
教师每次课都要写一份教案,放在该次课讲稿前面。
华南农业大学信息学院教案
课题
第9讲常用窗体控件的使用
课时
2
教学目的
与
要求
目的:
掌握窗体控件的添加、使用与编辑方法。
要求:
掌握标签控件、文本框控件、命令按钮、选项组、列表框、组合框、选项卡、图像控件的添加、使用与编辑方法及其属性的设置方法。
教学重点
与
难点
重点:
标签控件、文本框控件、命令按钮、选项组、列表框、组合框、选项卡、图像控件添加、使用与编辑方法及其属性的设置方法。
难点:
控件属性的设置方法。
教
学
过
程
主要内容及步骤
备注
●上一讲主要内容回顾(5分钟)
●本讲内容简介(3分钟)
●本讲新授课内容(85分钟)
第6章窗体设计
6.3窗体控件的使用
6.3.1标签控件
主要属性:
标题、左边距、上边距、宽度、高度、字体名称、字体大小、前景色、背景色等。
例6.4在“学生登记卡”窗体中增加独立的标签“教务处教学管理系统”。
6.3.2文本框控件
主要属性:
数据、滚动条、左边距、上边距、宽度、高度、字体名称、字体大小、前景色、背景色等。
例6.5在学生登记卡窗体中实现“特长”字段文本框的多行显示。
6.3.3命令按钮
主要讲解命令按钮向导对话框的操作方法。
例6.6在学生登记卡窗体中设计一个“退出”命令按钮。
6.3.4选项组
主要讲解选项组向导对话框的操作方法。
例6.7在学生登记卡窗体中,使用“选项组”设置“贷款否”字段。
6.3.5列表框
主要属性:
绑定列、控制来源、行来源类型、行来源等。
例6.8在学生登记卡窗体中,重新设置列表框。
重点
6.3.6组合框
主要讲解组合框向导的操作方法。
例6.9在学生登记卡窗体中,使用“组合框”设置“专业名称”字段。
6.3.7选项卡
主要讲解选项卡的操作方法(尤其是复制和粘贴的顺序)。
例6.10在学生登记卡窗体中,要求将学生的基本情况和其他情况放在不同的选项卡中。
6.3.8图像控件
主要讲解图像控件的操作方法。
6.4控件的调整和定制
6.4.1控件编辑
1.选定控件
2.删除控件
3.复制或移动控件
4.调整控件位置和大小
6.4.2控件排列
例6.11调整学生登记卡窗体中各控件的位置和大小。
6.4.3使用“自动套用格式”
●小结(4分钟)
●下一讲主要内容及作业(3分钟)
1.下一讲主要内容
2.作业:
6.1、6.2
授
课
效
果
分
析
总
结
注:
教师每次课都要写一份教案,放在该次课讲稿前面。
华南农业大学信息学院教案
课题
第10讲实用窗体设计
课时
2
教学目的
与
要求
目的:
学会设计基本实用窗体的方法与技巧。
要求:
能够设计基本的实用窗体。
教学重点
与
难点
重点:
各种实用窗体的设计方法与技巧。
难点:
主界面窗体的设计方法以及系统自动启动该界面的方法。
教
学
过
程
主要内容及步骤
备注
●上一讲主要内容回顾(5分钟)
●本讲内容简介(3分钟)
●本讲新授课内容(85分钟)
第6章窗体设计
6.5实用窗体设计
6.5.1教师情况管理窗体
重点讲解各字段值的数据来源设置方法。
例6.12创建“教师”窗体,用于浏览和编辑教师的有关情况。
6.5.2课程情况管理窗体
重点讲解各字段值的数据来源设置方法。
例6.13创建“课程”窗体,用于浏览和编辑课程的有关情况。
6.5.3教师任课管理
重点讲解各字段值的数据来源设置方法。
例6.14创建“教师任课”窗体,用于浏览和编辑教师的任课情况。
6.5.4教学管理系统主界面
重点讲解主界面窗体的设计方法以及系统自动启动该界面的方法。
例6.15创建教学管理系统主界面。
重点
难点
教
学
过
程
●小结(4分钟)
●下一讲主要内容及作业(3分钟)
1.下一讲主要内容
2.作业:
6.1、6.2
授
课
效
果
分
析
总
结
注:
教师每次课都要写一份教案,放在该次课讲稿前面。
华南农业大学信息学院教案
课题
第11讲报表制作
课时
2
教学目的
与
要求
目的:
学会报表制作的方法。
要求:
掌握
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