作文描写事物要抓住特点.docx

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作文描写事物要抓住特点

作文：

描写事物要抓住特点

（一）什么是事物的特点

任何一个事物都有不同于其他事物的独特的地方。

人的外貌、性格、思想、品质等方面各有不同，物的外形、颜色、结构、用途等方面也各有差异，以上所说的不同点就是特点。

我们在描写事物的时候，一定要学会抓特点描写。

。

1、写人作文：

人，可以抓住他的外貌、性格、品质等特点来观察。

人与人在长相、衣着、身体等方面各有不同，性格、品质上也各有差异。

我们在观察时一定要找准人物最与众不同的地方，这就叫抓住特点了。

比如，有一篇写人的作文是这样开头的，“一听见院子里传来了震耳的说话声和笑声，就知道是邻居田叔叔下班回家了。

”你们看，这句话写了田叔叔的什么特点？

从这句话里我看出了田叔叔的特点是个大嗓门，而且性格爽朗、乐观、热情，能主动和别人打招呼。

作者抓住了人物的性格特点来观察、来描写，人物就活起来了。

描写人物的外貌，要抓住给人印象最深刻、最突出的特征。

“圆圆的脸蛋，水汪汪的眼睛，乌黑的头发”，不管男女老少都一样。

同学们如果对所写人物外貌进行认真的“捕捉”，就会发现，世界上没有外貌相同的人。

我的同学

我的同学蔡瑜长着一头乌黑的秀发，两条淡淡的眉毛，一双眼睛炯炯有神。

她文静可爱，从幼儿园开始就是我的同班同学，成为了我亲密的玩伴。

我们之间有许多有趣的故事，就让我讲一件给你听吧

那是一年级时，有一天，我邀请蔡瑜到我家玩。

在玩耍时无意中从一堆旧书中翻出了一本精美的绘画书，我们被书上一幅幅精美的图画吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鸭”“小鸟”每一幅都画得活灵活现。

我和蔡瑜异口同声地说：

“我们也来画画吧。

”于是我们取来笔和纸，专心致志的画了起来。

不一会儿工夫我就画好了，自己感觉画得不错，心里不禁洋洋得意。

扭头去看蔡瑜的画，这一看可把我吓了一跳，这是蔡瑜画的吗，只见那“荷花”跃然纸上，我的画和她相比可真是相差十万八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：

有的昂首怒放，简直和真的没有什么两样。

此时的方玮正细心的描荷叶，荷叶上一粒小水珠仿佛就要滚动起来似的。

“画得太好了！

”我情不自禁的大喊一声，拍手叫好。

蔡瑜被我的喊声吓了一跳，手一抖，一笔从画中划过，糟糕！

由于我的疏忽，把蔡瑜辛辛苦苦画好的画给毁了。

这下我可成了“千古罪人”了，蔡瑜一定会把我骂得狗血淋头。

怎么办，怎么办？

我连忙道歉：

“对不起，对不起！

我不是故意的。

”“我知道，没关系的，我再重新画一张不就得了。

”真是出乎我的意料，方玮竟宽容地说出了这样一句话，她不仅没有责怪我，反而安慰我。

我连忙又拿来一张纸，陪蔡瑜一起开心的重新画。

       之后，我们的关系就越来越好了。

真想我们就一起考上：

初中.高中.大学·····

我的妈妈

我的妈妈大大的眼睛，红红的脸蛋，高鼻梁，长长的头发，很漂亮。

我的妈妈对我的学习要求严格。

每天我做完作业，先让我检查一遍，然后妈妈再检查一遍。

从一年级到四年级只要妈妈检查过的作业从来没有出现过错误。

有一次做作业的时候出现了一道难题，我不会做。

妈妈为我耐心地讲解了两个多小时一直到我会做为止。

　　我的妈妈不但在学习上对我要求严格，而且在生活也是对我无微不至的照顾。

我生病的时候，妈妈给我端水送药，守候在床头，从未有一句怨言。

总是风雨无阻的接送我上学和放学。

这就是我的妈妈，一位普通而又认真的好妈妈。

我为有这样的好妈妈感到自豪！

我的爸爸是一个非常老实的人，身高是1米68，皮肤有一点点黑，头上有一点白头发，但也不是很多；爸爸每天下班回家总是要带着一副205度的眼镜看电视，因为我爸爸是一个近视眼，由于，我爸爸小时候比较贪玩，没注意自己的眼睛，所以才是一个近视眼。

　　我爸爸对人非常的和蔼，也很喜欢我对我也非常的严格，生起气来就像火山爆发一样，如果我哪个字没写好，他就会让我写一篇，我做作业时，要是姿势不端正，爸爸就会对我说：

“要是做作业姿势不端正，长大后就会变成驼背的。

”

虽然爸爸对我很严格，但是我还能理解爸爸对我严格的意思，爸爸对我严格，也给了我很好的学习成绩，在此，我要对爸爸说：

“爸爸，我能理解你的心愿，我一定要在下学期取得更好的成绩，不会让你失望。

”我最最最亲爱的爸爸。

我最感激的人

我的最感激的人是我的妈妈。

我的妈妈胖胖的身材，皮肤白白的，圆圆的脸上长着一双大大的眼睛，不十分漂亮但端庄大方，脸上常常挂着微笑。

她衣着朴素但很高雅，走在大街上谁也不会注意到她。

我非常感激我的好妈妈。

她每天很早起来给我做早饭，然后再送我上学。

妈妈为了让我多学点知识，从我上二年级起就送我上古筝音乐学校学古筝知识，每星期还要坚持送我道　古筝　老师那去学古筝，坚持数年如一日。

有一次，正是上古筝课的日子，忽然刮起了大风，下起了大雨。

我想妈妈今天不回来接我去上古筝课了，于是和同学一起往家走，忽然一个熟悉的身影出现在我面前。

啊！

那是妈妈。

只见她头发被雨淋的一缕一缕的贴在脸上。

妈妈看到我，顾不上擦去脸上的雨水，忙把雨衣给我披上，陪我去上课。

妈妈的爱像一把伞，给我遮住了风雨。

妈妈的爱是鞭策我学习的力量。

我的妈妈还是一个经常以微笑带给我鼓励的好妈妈。

当我遇到挫折或难题时，妈妈总用慈爱的目光注视着我，微笑地对我说：

“动动脑筋，我相信你准能行。

”每当这时候，我心里便会升腾起无比温暖，信心倍增。

当我取得好成绩，或者有了点滴的进步，我总能看到妈妈那欣慰的笑容。

妈妈的笑容让我树立起更高的目标，自信无比。

妈妈不仅是个好妈妈，也是个好女儿。

姥爷、姥姥常年有病，生活不能自理。

妈妈天天给他们做饭、洗衣、看病、买药。

姥姥住院的时候，妈妈下班回家赶快做饭，饭菜熟后，自己顾不上吃一口，立即给姥姥送去。

我为有这样一个好妈妈感到幸福。

我非常感激妈妈。

我要像妈妈一样尊老爱幼！

我最感激的人

如果，问我心中最感激的一个人是谁？

那我一定不假思索地说，那就是我亲爱的妈妈！

首先，我要感谢妈妈给了我来到这个多姿多彩的世界上的宝贵机会。

为此，她失去了苗条的身材，她失去了美丽的容颜，她失去了自由自在、悠闲自得的权利……但是她深感幸福，因为她创造了一个生命，她成为了一位伟大的母亲！

妈妈不仅给了我生命，还把我从呱呱落地的婴儿养育成现在的阳光少年。

这期间妈妈为我付出许多艰辛，有很多事情还历历在目。

记得最清的一次是，我五岁时的一天，妈妈骑着自行车带着我回奶奶家，路上我调皮的准备往车下跳时，不小心摔到了地上，把下巴壳划开了深深的一个口子，血流了出来。

我哭着抬头叫妈妈，妈妈看到我这个样子，急得脸色顿时变成了“白纸”。

她急忙扶我上了自行车，让我扶好，飞快地骑着车子向医院奔去。

当大夫给我处理伤口时，我害怕地紧紧握着妈妈的手，抬眼看妈妈时，妈妈眼睛里的泪水正在打转，她焦急地询问着大夫我的伤口要紧么？

在缝几针？

当大夫说要缝五针时，她的泪水终于忍不住掉了下来，当时我并不知道妈妈为什么会哭，，但是那一幕刻在了我的心里。

在妈妈养育我的同时，更关心着我心灵的健康成长。

是妈妈告诉我做人的准则，教我分辨是非，让我学会尊老爱幼、爱护环境、爱惜公物、懂礼貌……妈妈的关爱时时刻刻温暖着我。

有一次，我和妈妈坐公交车回家途中有一个老人上了车，一开始我没什么反应，可妈妈

拉了我一下，我忽然想起了那天妈妈和我说要尊老爱友，要给老人让坐。

想到这里，我大胆的站了起来说：

“老爷爷，请坐！

”我偷偷的看了一眼发现妈妈正用赞美的眼光看这我呢！

我心中无比自豪。

妈妈您是一轮红日，扫除了我心中的阴霾；您是春雨，滋润了我干渴的心田；您是大海，让我这条小鱼在您宽广的胸怀里茁壮成长！

您对我作的一切，都永刻我的心田，您永远是我心中最感激的人！

！

一个我最感谢的人

岁月的风铃摇啊摇，岁月的竹笛吹啊吹，转眼间，我已经长成一个十岁的小女孩。

在这寒来暑往十个春秋中，我要感谢的人很多，其中我最感谢的还是我们的语文老师——郑老师。

我是一个转学生，记得刚刚踏进教室的那一刻，看到同学们陌生的面孔，我心里无比紧张！

是老师您亲切的微笑，让我感到莫大的安慰和温暖。

从此我便在这个温馨的“家”里快乐地成长着。

老师不仅给予我知识，她更给予我自信。

记得那是一个风和日丽的一天，空气新鲜得像加了冰块的柠檬汁，清新宜人，沁人心脾。

老师布置我们写一篇关于“保护母亲河——黄塘溪”的作文。

我转了一下眼球，暗暗地想这可是我大显身手的好机会。

于是，我调动头脑里所有的文学细胞，精心构思起作文来。

第二天，我把写好的《美丽的黄塘溪》又仔细地检查了一遍后交给了老师。

我到底写得好不好，老师会说些什么？

我紧张得手心一直冒着汗，心里好像揣着一只小兔子，不停地跳。

时间过得可真慢，犹如光阴在跳舞。

老师看完我的作文后，说：

“写得不错！

”这虽然只是简单的四个字，可这四个字却深深地“拨动”了我幼小的心灵，于是我的思绪飞得好远好远……

老师摸了摸我的头，打断了我的思路，说：

“你的作文进步了不少，我有个决定，下一次的学区作文竞赛让你去参加。

”“真的？

”我有点不敢相信。

我抬头看见了老师那鼓励的目光，顿时自信了起来：

对，我一定行的！

终于，我来到了作文竞赛的现场。

比赛前，老师反复地嘱咐我：

“开头要新颖一点，要让人耳目一新……”虽然这些话我听了很多遍，可一点也不觉得烦、不觉得枯燥乏味。

当我踏出竞赛现场时，一颗心不停地乱跳：

我能获奖吗？

功夫不负有心人，这次作文竞赛我获得了全学区第三名。

太好了！

我终于得奖了！

我要感谢郑老师，是她，是她的谆谆教诲，给予了我知识，给予了我信心，也“给予”了我这个奖！

老师，谢谢您！

2、写景作文

美丽的校园

校园一年四季景色诱人。

　　春天，春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到了人间。

在校园里，小草纷纷探出头来。

五颜六色的花朵热烈地欢迎着春天的到来，你看这些花朵，红的似火，白的似雪，粉的似霞，你不让我，我不让你，争芳斗艳，有趣极了！

在花的另一边就是一排排榕树，这些榕树像一个个士兵在站岗。

同学们在榕树下一边沐浴着明媚的阳光，一边看着迷人的书。

　　夏天，学校里绿树成荫，一颗颗大树像一把绿色的大伞，为同学们遮风挡雨。

有的同学在树荫下看书，有的同学在树荫下游戏，还有的同学在树荫下打羽毛球，真是一番生气勃勃的景象啊！

　　秋天，翠绿的小草悄悄地换上了金黄色的上衣。

一片片枯黄的叶子在树上随风飘落下来，在天空中翩翩起舞，像一只只黄蝴蝶在那儿歌唱，虽然失去了黄叶的陪伴，树却显得那么精神，在微风中频频点头。

　　冬天的校园是那么地热闹。

放学了，同学们纷纷跑进了操场。

打篮球、踢足球、跑步成了同学们最爱的运动。

笑声、叫声、雀跃声充满着整个校园。

冬季的校园顿时变得热闹起来，洋溢着生机与活力。

啊！

我的校园多么美丽，希望你有机会来细细游赏。

我的家乡

我的家乡是一个美丽的村庄，在村庄的入口处有一个美丽的池塘。

　　池塘中间有很多的小鱼，在天气冷的时候，农民放料给小鱼吃的时候，一大群鱼游过来，好像在比赛谁快呢！

在夏天里，布满了很多荷叶，荷叶间有朵朵荷花，荷花的花蕊是黄色的，它的花瓣是粉红色的。

非常美丽，我非常喜欢它。

　　在池塘的旁边有一个小树林，树林里有一个小山坡，我有时也会到那里玩，在夏天的时候，那里的树很绿，很美丽。

在里面会听到很多鸟叫。

那里有很多树，有柳树、榕树，在池塘中间有一棵非常古老的水杉树，听爷爷说：

“这棵树已经有100多年了。

在树林里，很凉快，在夏天的时候，我和伙伴经常到那遮阴。

我也很喜欢这个树林。

　　在这两个地方，我最喜欢的是树林了，因为林子可以遮阴，还有许多小鸟唱出的美丽歌声。

我爱我家乡的池塘，更爱我的家乡！

 我喜欢风 

风，是春的使者，夏的天使，秋的染师，冬的信使。

因而，我喜欢风。

  当第一缕春日的暖阳照耀着大地，风，也悄悄地来临了。

风吹过草地，带来了春的信息。

草感应到了，渐渐苏醒了，展现出旺盛的生命力。

风，吹过树梢，树感应到了，爆出了嫩芽，尽情地生长。

风，吹过门口，燕子感应到了，张开双翼，乘着风飞了回来；人感应到了，纷纷脱下冬装，换上了等待了一年的春装，和家人一起外出游玩。

风，吹醒了万物。

夏天来临了，所有的事物都笼罩在烈日的火