七上生物填空精选.docx
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七上生物填空精选.docx
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七上生物填空精选
第一单元认识生物⒈1生物的基本特征
⒈身边的生物:
现已经被人们认识的生物有 多万种,他们可分为:
, ,
, , 等五大类群,除 外生物都有细胞构成的
⒉生物的基本特征:
① ② ③ ④ ⑤
⒈2生物学的研究方法
⒈巴斯德实验:
只选择 既实验变量,用以设计 ,成功之处在于设计了曲颈瓶(阻挡细菌侵入)。
巴斯德的实验证明了肉汤变酸是 引起的,实验变量是 。
⒉生物学的科学探究过程大致包括六个环节:
______→______→______→______→______→______,生物学探究采用的方法一般为观察法,实验法,测量法,调查法。
⒉1显微镜的构造和使用
⒈显微镜的结构
⑴ :
稳定镜身;⑵ :
支持镜柱以上的部分;
⑶镜臂:
握镜的部位;⑷ :
放置玻片标本的地方。
中央有通光孔。
⑷ :
上面有大小不等的圆孔,叫光圈。
光线用来调节光线的强弱:
⑸ :
使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的:
平面镜和凹面镜
⑹镜筒:
上端装目镜,下端有 ,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。
⑺ :
调换物镜。
⑻ :
转动时镜筒升降的幅度大; ,使看到的物像更加清晰。
⒉显微镜的使用的步骤P13-14
⑴操作顺序:
→ → → → 。
在观察时,镜筒应先下降,此时眼睛注视 ;然后镜筒再上升,眼睛注视
①取镜安放:
一手握住镜臂,一手托住镜座,将显微镜轻轻放在实验台上 。
镜座距实验台。
然后安装目镜和物镜(已安装就不安装)
②对光(四转一注视)转动,使镜筒。
转动,使对准通光孔。
注视目镜,左眼看,右眼睁。
转动,使对准通光孔。
转动,看到明亮的视野。
③放置标本:
把玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,玻片标本要正对。
④调焦观察:
转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看着。
防止)一只眼向目镜内看,同时转动,使镜筒缓缓 直到看清物像为止。
再略微转动,使看到的物像更加清晰。
⑶观察时发现标本向左移动,视野中的图象向移动,明标本与图象的移动方向___(相同或相反)。
⑵物像与实际图像相反。
b→q观察写有“上”字的标本,视野中看到的图“”象.
⑶显微镜各结构中,起放大物像的是 ,放大倍数= 。
同样光源下,放大倍数越大,视野亮度 ,细胞数目
⑷放在显微镜下观察的生物标本,应该 ,光线能透过,才能观察清楚。
⑸调节光线强弱的结构为 ,外界光线强时用 。
⑹可以升降镜筒的结构是 。
镜筒下降过程中眼睛应注视 。
⒉2细胞的结构和功能
⒈在生物界里,几乎所有的生物都是由细胞构成的。
根据构成生物体细胞的多少,可分为单细胞生物和多细胞生物。
是生物体基本的结构和功能单位, 除外。
⒉制作洋葱表皮细胞临时装片的正确步骤分为擦、滴、.撕、展、盖、染。
①洋葱表皮细胞滴 ,口腔上皮细胞滴 ,目的是 ;
②取材前要先漱口,是为了除去食物残渣;③盖盖玻片时,为避免产生气泡,应使盖玻片 接触液滴,缓缓放平④应在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引。
⑤区分细胞和气泡:
气泡在显微镜视野中显现为较黑、较宽边缘的图像,形状为圆形或椭圆形,里面往往是一片空白(见右图)。
用镊子轻压盖玻片,气泡会变形或移动。
⒊细胞的结构和功能⑴洋葱表皮细胞植物(植物细胞的基本结构)
①细胞壁:
。
②细胞膜:
。
③细胞质:
可以流动的与外界物资进行交换,进行生命活动的场所。
④细胞核:
含有 能传递遗传信息。
⑤液泡:
内含 溶解多种物质。
⑥叶绿体:
进行 的场所。
⑦线粒体:
细胞生命活动提供 。
西瓜之所以甘甜可口,它的糖分主要存在西瓜细胞的中,能溶解。
⑵口腔上皮细胞(动物细胞的结构)
1细胞膜:
控制物质的进出
②细胞核:
含有遗传物质能传递遗传信息。
③细胞质:
可以流动的与外界物资进行交换,进行生命活动的场所。
⑶植物细胞与动物细胞的相同点:
都有 、 、 、
⑷植物细胞与动物细胞的不同点:
植物细胞有 、 和 ,动物细胞没有。
⒉3细胞的分裂与分化
⒈细胞的分裂:
一个细胞分成两个细胞的过程
⑴生物的由小长大是由于:
细胞的分裂和细胞的生长即细胞数目 ,体积
⑵细胞的分裂过程:
染色体进行复制→细胞核分成等同的两个细胞核→细胞质分成两份
植物细胞:
在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁;动物细胞:
细胞膜逐渐内陷,形成两个新细胞
⒉细胞的分化:
⑴分化:
细胞分裂产生的新细胞形态.结构.功能随着生长出现了差异,就是细胞的分化。
⑵组织:
经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做 。
⒊动物的四种基本组织:
, , , 。
其中人体中数目最多的组织是 ,面积最大、分布最广的是 。
⒋植物的四种基本组织:
, , , 。
1分生组织功能:
有很强的分裂能力;如:
根尖的分生区、茎的顶端和茎的形成层。
2保护组织特点:
由根、茎、叶表面的表皮细胞构成;
其功能:
保护作用;如:
洋葱鳞片叶的表皮。
3输导组织(存在于茎、叶脉、根尖成熟区等处)其功能:
运输作用;如:
导管、筛管。
④营养组织:
其功能:
储藏营养物质。
⑤癌细胞:
细胞失去遗传物质的控制,只分裂不分化。
⒉4多细胞生物体的结构层次
⒈器官:
不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。
绿色开花植物的六大器官是 (营养器官); (生殖器官)。
⒉系统:
够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
哺乳动物的八大系统:
、 、 、 、 , 、 、 。
⒊动物和人的结构层次(小到大):
→ → → →动物体和人体。
⒋植物结构层次(小到大):
→ → →植物体。
⒊1生物圈与栖息地
⒈生物圈:
有生物生存的这个圈叫生物圈。
⑴生物圈的范围是:
生物圈的圈层包括 的下层,整个 , 的上层,范围为海平面以下约 千米和海平面以上 千米之间。
⑵生物圈为生物的生存提供了基本条件是 , ,适宜的 和稳定的 。
⒉栖息地:
栖息地指:
在生物圈内,生物实际居住的场所。
1威胁生物生存的关键因素:
。
生物栖息地遭受破坏的主要因素是全球人口数量剧增以及人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用。
⒊2环境对生物的作用
⒈影响生物生活的因素:
生物因素和非生物因素
⑴非生物因素包括:
, , , ;如探究光照对黄粉虫生活的影响,探究的是 因素对生物的作用;兰花在春天开放说明花的开放受 影响。
P40
⑵生物因素主要是指:
生物和生物之间的相互作用,包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用;同种生物间即有 又有 ,不同种生物之间 。
生物因素可分为两种:
①种内关系:
(蚂蚁搬食)、 (两豹争夺羚羊、争夺栖息地)②种间关系:
(蛔虫,菟丝子)、 (狮子和豹争夺食物)、 (犀牛和犀牛鸟) (鳄鱼捕食)
⒊3生物对环境的适应与作用
⒈生物对环境的适应
⑴生物在长期的进化过程中对生活环境表现出一定的 :
如睡莲的根和茎都有气腔。
仙人掌的叶退化。
⑵不同生物具有不同的适应能力,生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围。
⒉生物对环境的作用:
生物不仅能 一定的环境,而且能 环境
⑴蚯蚓能改良土壤,地衣能加速岩石的风化,促进地球土壤层的形成。
⑵植物的 作用提高大气中的氧含量, 作用增加了大气湿度。
⑶细菌等微生物分解动植物尸体促进物质循环。
第二单元丰富多彩的生物世界
⒈1绿色植物的主要类群
绿色植物
生活环境
主要特征
繁殖方式
代表植物
作用
藻类植物
水绵,海带,
紫菜,鹿角菜等
绿色植物的重要组成部分,大气中90%的氧由藻类植物提供
苔藓植物
葫芦藓
可做检测空气质量的指示植物
蕨类植物
卷柏、满江红等
食用、药用(贯从,卷柏,凤尾蕨)满江红(饲料肥料)芒萁(强酸性红壤土的指示植物)
种子植物
裸子植物
银杏(植物界中的活化石)、苏铁、马尾松、银杉等
食用,药用,绿化美化环境等等
被子植物(绿色开花植物)
⒈2植物的蒸腾作用
⒈大树为什么不会被太阳灼伤?
植物的
⒉什么是蒸腾作用?
植物体在进行生命活动的过程中,不断地向空气中散发水分,水分以 从植物体内散发到体外的过程。
其强弱受 、 、 、和 的影响。
①植物需要水:
水分充足时,植株才能保持直立的姿态,叶片才能舒展,利于光合作用,无机盐只有溶解在水中,才能被植物吸收和运输。
②植物主要靠根吸水,吸水的部位主要是根尖的 。
该区生有大量的 。
③导管位于植物茎内的 ,向上运输 和 。
筛管位于植物茎内的 ,向下运输 。
在它们之间有 (细胞具有分裂能力),可以使植物不断长粗。
(水是由导管从下往上运输,营养物质由筛管从上往下运输。
)
⒊蒸腾作用的主要器官是 。
叶片的结构主要包括 、 、 、
⒋保卫细胞的形态、气孔在叶片上的分布特点及作用:
气孔有两个半月型的 组成,气孔主要分布在叶片的 ,是植物蒸腾失水的门户,气孔的张开与闭合受保卫细胞的控制。
⒌蒸腾作用的意义:
①可以促进植物吸收 ,②促进 和 的运输,
③也可以有效的
⒍移栽植物时,为保证成活率可采用:
⑴去掉部分枝叶⑵傍晚或阴天移栽
⑶植物体的根多带些湿土⑷遮阴⑸带土移栽等
⒈3绿色植物的光合作用
⒈天竺葵的实验验证绿叶在光照下制造淀粉
⑴暗处理:
把天竺葵放到黑暗处一夜。
目的:
。
⑵对照实验:
将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖,目的:
,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。
⑶脱色:
几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热。
为什么要脱去绿叶中的叶绿素?
脱色为什么要隔水加热?
(应用:
用热酒精清洗被植物染绿的衣服)
⑷染色:
用 染色
⑸现象:
遮光部分 ,不遮光部分 。
⑹结论:
①光合作用产生 ② 是光合作用的必要条件。
⒉光合作用产生氧气的实验:
将快要熄灭的细木条插进管内,细木条会 ,说明光合作用产生了 。
⒊光合作用的原料
⑴海尔蒙特实验说明了什么?
柳树质量的增加不是来源于土壤。
⑵探究活动二氧化碳是光合作用的原料:
探究的变量是 ,实验现象是甲装置比乙装置玻璃管中的液面下降至标记处所需的时间较短,产生的气体使快熄灭的木条复燃,实验结论是 。
⒋光合作用概念:
绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这个过程叫光合作用。
。
公式:
⒌光合作用意义:
光合作用制造有机物,不仅满足了自身需要,而且为其他生物提供食物、氧气、能量。
⒍光合作用在农业上的应用:
提高光合作用效率,如间作套种、合理密植
⒈4绿色植物的呼吸作用
⒈植物的呼吸作用:
实验:
观察种子的呼吸现象P70-71
实验步骤2、3、4的实验现象分别说明了什么?
实验步骤2说明了萌发的黄豆种子能 ,步骤3说明了萌发的黄豆种子 ,步骤4说明萌发的黄豆种子能 。
⒉呼吸作用的概念:
公式:
⒊呼吸作用意义:
释放出来的能量,大部分用于植物进行各项生命活动,小部分转变成热散发出去。
⒋呼吸作用的应用
⑴农作物的田间松土和及时排涝,有利于根的呼吸作用。
⑵贮存粮食水果时要降低呼吸作用。
(低温、干燥、减少氧气、增加二氧化碳)
⒌光合作用与呼吸作用的联系与区别
区别
联系
场所
原料
条件
产物
能量
光合作用
呼吸作用
⒈5绿色植物在生物圈中的作用
⒈绿色的能量转化器:
地球上所有生物能量的最终来源是 ,绿色植物起着能量转化的作用。
⒉自动的空气净化器
⑴绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的 ,产生 ,维持了生物圈中的碳氧平衡。
⑵绿色植物具有净化空气的作用,是保护生态环境的绿色屏障。
⒊天然的蓄水池提高大气湿度,增加降水量,促进水循环;减缓陆地水径流,增加地下水含量。
⒉1动物的主要类群
动物分为 和 。
脊椎动物包括 、 、 ;无脊椎动物包括 动物、 动物。
1环节动物:
指身体由许多相似的环状体节构成的动物,常见的有蚯蚓、沙蚕。
⑴如何区分蚯蚓的前后端?
根据
⑵蚯蚓是如何运动的?
通过 和 的配合
⑶蚯蚓是如何呼吸的?
它没有专门的呼吸器官,依靠 与外界环境进行气体交换。
⑷蚯蚓的生殖特点是 。
⒉节肢动物⑴节肢动物的主要特征?
节肢动物的身体 ,躯体、足和触角均 ,体表有 。
常见的动物有
⑵蝗虫的躯体分为哪几部?
⑶蝗虫为什么要蜕皮?
⑷外骨骼的作用?
,有效地防止 。
⑸蝗虫气门的作用?
。
是蝗虫的呼吸器官。
⒊鱼类⑴鱼的体型和体色,在鱼的水生生活中有什么意义?
身体呈 ,身体背面 色,腹面 ,不易被上面和下面的敌害发现,是一种保护色。
⑵鱼各种鱼鳍的作用?
背鳍:
;尾鳍产生 和控制 ;胸鳍和腹鳍:
保持鱼体 的作用,胸鳍还有 的作用,鱼在游泳时各种鳍 。
鱼运动的动力主要来自于鳍和的摆动。
⑶鱼口与鳃盖的交替张合,在鱼生活中起什么作用?
⑷鱼的脊柱是如何构成的?
许多 构成,具有 作用。
⑸侧线的作用?
和 。
⑹主要特征:
终生生活在水中,身体呈梭性,用 呼吸,用 游泳,体内有脊柱;是变温动物。
⒋两栖动物:
幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,用皮肤辅助呼吸,变态发育。
如:
青蛙、蟾蜍等。
5鸟类鸟类适应飞行的特征有:
⑴身体成 型,前肢特化为 ,有 ;
⑵家鸽的骨有的 ,有的 ,比较长的骨内部大多是 的,这样的骨骼既轻便又牢固,有利于飞行。
胸骨具有 ,便于着生发达的 。
⑶有发达的 ,减轻体重,进行双重呼吸(体内还有与呼吸有关的结构肺和气囊,一次呼吸,两次气体交换,称双重呼吸),提高气体交换效率。
⑷消化系统发达,直肠短, 暂时储存和软化,然后进入 经研磨初步消化,最后在 内彻底消化,没消化的在大肠内形成粪便,直肠很短经泄殖腔排出体外,有助于减轻家鸽自身的重量。
⑸鸟类的主要特征:
鸟类有角质的 ,前肢变成 ,体表被覆 ,具有保温作用;身体呈 型,可以减少飞行时的阻力; 呼吸,可以供给充足的氧气,有的骨中空,有的骨愈合;直肠很短,能减轻体重。
心脏发达,心率快,体温高而
⒍哺乳类
⑴家兔的门齿臼齿各有什么特点?
这与它的什么生活习性有什么关系?
⑵哺乳动物的主要特征?
体表被毛,具有保温作用,对维持体温的恒定具有重要意义;牙齿分化,食性复杂:
大脑发达; 的生殖发育特点,大大提高了后代的成活率;体内有 ;用 呼吸;体温 。
⒉2动物的运动
⒈运动的基础
⑴哺乳动物的运动系统包括:
骨、骨连接和骨骼肌。
骨和骨连接构成骨骼。
⑵骨连接有几种形式?
不活动的连接、半活动的连接、活动的连接(关节), 是骨连接的主要形式。
⑶关节的结构?
、 、 ,关节面有分为关节头和关节窝,在其表面上又覆有 。
其中包绕着关节的结构是关节囊,它能分泌滑液。
在接触面上,有减少摩擦、缓冲震荡的结构关节软骨。
从 里滑脱出来叫做脱臼。
⒉屈肘时上臂肌肉是怎样变化的?
屈肘时,肱二头肌 ,肱三头肌 。
伸肘时,肱二头肌 ,肱三头肌 。
自然下垂时,肱二头肌 ,肱三头肌 。
提重物时,肱二头肌 ,肱三头肌 。
⒉3动物的行为
类别
先天性行为
学习行为
形成
生来就有的本能行为
通过后天的学习形成的行为
适应特征
适应相对稳定的环境
适应不断变化的复杂环境
进化趋势
动物越高等,学习行为越发达,占全部行为的比例也越大
⒉4动物在生物圈中的作用
⒈动物在自然界中的作用
⑴动物与动物之间存在着互助和斗争的关系;他们之间存在相互依存相互制约的关系。
⑵动物在自然界中的主要作用?
促进生物圈的物质循环;维持生物圈中尚未种类和数量的相对稳定。
⒉动物与人类的关系
⑴动物为人类提供食品,保护环境。
例如草履虫能净化污水;蚯蚓改良土壤等。
⑵人们利用转基因羊生产含有药物的奶,这叫做乳房生物反应器。
模仿生物的某些特点发明创造出特殊的仪器设备,这叫做仿生,如:
萤火虫与冷光,蝙蝠的回声定位与雷达,乌龟的背甲与薄壳建筑。
⒊1病毒⒊2细菌⒊3真菌
项目
种类
形态
结构
生活方式
繁殖方式
与人类关系
病毒
细菌
真菌
⒊4细菌、真菌在生物圈中的作用
⒈促进生物圈中的碳循环⑴植物生活所需的二氧化碳、水、无机盐等物资来自何处?
二氧化碳来自大气,水、无机盐来自土壤。
⑵细菌、真菌在生物圈的碳循环中的作用?
细菌、真菌能促进生物圈的碳循环。
有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还到大自然中,被绿色植物制造在利用来制作有机物。
⒉促进生物圈中的氮循环固氮作用:
一些微生物能把空气中植物不能直接利用的氮气固定下来,如根瘤菌。
A乳酸菌a细菌杀虫剂
B青霉菌b引起水果腐烂
C甲烷菌c制泡菜
D酵母菌d固氮作用
E枯草杆菌e使人患扁桃体炎
F苏云金杆菌f净化污水
G链球菌g制作馒头,面包
H根瘤菌h产生青霉素
⒊5生物的分类
⒈生物的分类方法:
被子植物中花、果实、种子的形态结构特征常常作为分类的重要依据。
⒉生物的分类单位:
由大到小的顺序依次为:
界、门、纲、目、科、属、种。
分类的基本单位是 。
分类单位越小,所包含的生物数量越 ,共同特征就越 ,亲缘关系就越 ;
反之分类单位越大,所包含的生物数量越 ,共同特征就越 ,亲缘关系就
简答题:
1.根据右图回答问题:
(1)右图中属于植物细胞的是图。
你的判断依据是该细胞有________________(任写两项结构名称)。
(2)细胞分裂时,最重要的变化发生在[]内。
(3)图中将光能转化为化学能的是[]___________。
(4)吸烟有害健康,原因是烟草含有对人体有害的物质(尼古丁),这种物质主要存在于烟草细胞中的____________中。
(5)图乙中起保护和支持作用的结构为[]。
2.在观察口腔上皮细胞临时装片时,王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果,如图所示。
请回答。
⑴显微镜结构中,A的名称是 ,D的名称是 。
⑵制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是:
。
A.用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下B.在载玻片中央滴一滴生理盐水
C.把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下D.滴加碘液染色E.盖上盖玻片
⑶王刚在实验中,观察到的效果由
变成
,他应将装片向 移动。
要使观察效果由
变成②,他应该转动___________,由低倍物镜换成高倍物镜。
但换成高倍物镜后,王刚发现,视野变暗了,这时他应该转动遮光器选择______光圈,同时转动反光镜选择______面镜。
观察效果由③到
,他应调节显微镜的[ ](填字母序号)。
3.右图是家鸽的肺和气囊示意图,请据图回答:
(7分)
(1)从图中可以看出,气囊与肺相通,鸟类飞行时,每呼吸一次,空气就次经过[]。
气体交换的部位是[]______。
(2)鸟类在飞行时特有的呼吸方式叫_______,这种呼吸可以使鸟类获得更多的氧气,以适应飞行生活。
(3)生物圈中的动物在形态结构和生理功能上各有特点。
请回答下列动物是用身体的哪一部分与外界进行气体交换的。
蚯蚓:
;鲫鱼:
;海豚:
。
4.右图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图,请据图回答:
(1)瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强,产生
的气体增多,从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强,说明此气体是光合作用的。
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的呼吸作用会减弱,原因是。
(3)将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是,说明光合作用的产物是。
(4)该装置在光下放置一段时间后,玻璃罩内壁会出现许多水珠,水珠主要来自植物
的作用,植物体失水的门户是。
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