九上知识点汇总211.docx
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九上知识点汇总211
九上期末总复习知识点汇总
一、古诗易错及理解性默写
《望江南》:
梳,晖,白蘋洲
《渔家傲》:
衡阳,雁,角,嶂,浊,燕然,勒,羌,寐
《江城子》苏轼:
聊,擎苍,貂裘,平冈,倾城,孙郎,酣,鬓,妨,遣,冯唐,天狼
《武陵春》李清照:
倦,物是人非,溪,舴艋,
《破阵子》辛弃疾:
麾下,弦,马作的卢,霹雳,赢得
《观刈麦》:
覆,陇,携,饷,蒸,秉,穗,悬,敝,吏禄,晏
《月夜》:
阑干,纱
《商山早行》:
铎,槲,枳,凫雁,塘
《卜算子》:
著,碾作
《破阵子》:
碧苔,飞絮,宵,赢
《浣溪沙》苏轼:
簌簌,枣,缲,惟,漫,敲
《醉花阴》李清照:
薄,瑞脑消,兽,纱厨,篱,盈袖,消魂,帘卷,
《南乡子》辛弃疾:
州,兜鍪,休,孙仲谋
《山坡羊》骊山,阿房,奢侈,萧疏,萦纡,遗,赢,做
《朝天子》喇叭,唢呐,声价,辨甚么,眼见的吹翻,吹伤,只吹的,罢
《邹忌讽齐王纳谏》:
昳丽,谏,谤讥,门庭若市
《词五首》理解性默写
写出女子等待丈夫时十分失望、极其痛苦的心情的句子是:
过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋洲。
《渔家傲•秋思》
1、从感受的角度写边塞萧瑟荒凉景象的句子是:
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
2、从听觉角度渲染凄凉悲壮气氛的句子是:
四面边声连角起。
3、从视觉角度透露紧张局势的句子是千嶂里,长烟落日孤城闭。
4、表达边防将士既怀念家乡,又有崇高的责任感的句子是:
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
5、表现边塞将士坚持抗敌的英雄气慨和浓烈的思乡之情的句子是:
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
《江城子•密州出猎》
1.写出猎的壮阔场景的句子是:
左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
2.表现作者出猎时意气风发,洋溢英雄豪气的句子是:
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
3.表现作者希望朝廷委以重任的句子是:
持节云中,何日遣冯唐。
4.表现作者豪情满怀,无所畏惧的句子是:
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜,又何妨。
5.表现作者为保卫边疆杀敌立功的决心和非凡气慨的句子是:
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼
《武陵春》
1.揭示作者悲苦的原因的句子是:
物是人非事事休,欲语泪先流。
2.把抽象的愁具体化,显得新鲜奇特的名句是:
只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》
1、表现将士高昂的战斗情绪和雄壮的军容的句子是:
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵
2、从视觉和听觉两方面再现紧张激烈的战斗场面的句子是:
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
3、抒写作者理想追求的句子是:
了却君王天下事,赢得生前身后名。
4、表现作者壮志难酬,理想破灭的悲愤之情的句子是:
可怜白发生。
5、整首词中与“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”意境相似的两句是:
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
二、九上生字词总汇
一单元:
莽莽(mǎng)妖娆(ráo)风骚(sāo)成吉思汗(hán)田圃(pǔ)留滞(zhì)喑哑(yīn)蓑衣(suō)斗笠(lì)油膏(gāo)襁褓(qiáng)(bǎo)
二单元:
禅师(chán)教诲(huì)旁骛(wù)佝偻(gōu)(lóu)承蜩(tiáo)亵渎(xiè)(dú)骈进(pián)强聒(guō)廓然无累(kuò)(lěi)颓废(tuí)覆辙(zhé)灰烬(jìn)涕泗(sì)扶掖(yè)枘凿(ruì)(záo)羲皇(xī)
三单元:
阴晦(huì)瓦楞(léng)萧索(xiāo)断茎(jīng)猹(chá)祭祀(jì)(sì)五行(xíng)弶(jiàng)秕谷(bǐ)鹁鸪(bó)(gū)獾猪(huān)潮汛(xùn)髀间(bì)愕然(è)颧骨(quán)伶仃(líng(dīng)嗤笑(chī)吓(hè)瑟索(sè)寒噤(jìn)深黛(dài)惘然(wǎng)潺潺(chán)隔膜(mó)恣睢(zì)(suī)拮据(jié)(jū)
栈桥(zhàn)牡蛎(lì)褴褛(lán)(lǚ)诧异(chà)阔绰(chuò)别墅(shù)
四单元:
根深蒂固(dì)汲取(jí)孜孜不倦(zī)不言而喻(yù)锲而不舍(qiè)
玄虚(xuán)渺茫(miǎo)脊梁(jí)搽在(chá)诓骗(kuāng)诬蔑(miè)脂粉(zhī)
yí怡情fù傅彩jiǎo矫揉造作文采zǎo藻饰jié诘难味同jiáo嚼蜡吹毛求cī疵要jué诀狡xiá黠滞ài碍不求shèn甚解狂wàng妄自大huò豁然贯通开juàn卷有益前pū仆后继
五单元:
面面厮qù觑òu怄气shì恃才放旷zèn谮害huò惑乱沉yín吟带qiè挈zhuō拙病tiǎn腆着商zhuó酌nì腻烦挖心sōu搜胆
六单元:
崩殂(cú)陟罚臧否(zhì)(zāng)(pǐ)以遗(wèi)裨补阙漏(bì)(quē)猥(wèi)夙夜(sù)驽钝(nú)咎(jiù)咨诹(zōu)
改正错别字
一代天娇(骄 ) 润如油高(膏)化为鸟有(乌) 无与纶比(伦)
恕不可遏(怒) 一杯黄土(抔)曦皇上人(羲) 日以计夜(继)
惊心动魂(魄 郭然无累(廓)揭杆而起(竿) 被坚执锐(披)
妄自菲簿(薄) 旨日可待(指)三顾芧庐(茅) 作奸范科(犯)
亲贤远侫(佞) 顿失涛涛(滔 )原弛蜡象(驰) 江山多骄(娇)
心无旁鹜(骛) 强恬不舍(聒)断璋取义(章) 旁征搏引(博)
狐军奋战(孤) 格尽职守(恪)媚上期下(欺) 嫌而有之(兼)
脑羞成怒(恼) 祢留之际(弥) 重蹈履辙(覆)辛苦姿睢(恣)
气吞抖牛(斗) 涕驷横流(泗)惟惟连声(唯) 怀古赏今(伤)
吹毛求兹(疵) 狂忘自大(妄)惑然贯通(豁) 开巷有益(卷)
咬文爵字(嚼) 不求深解(甚)休手旁观(袖) 持之以桓(恒)
跟深蒂固(根) 轻尔易举(而)契而不舍(锲) 曷斯底里(歇)
言行相故(顾)趋之若骛(鹜)犁民百姓(黎)对答如留(流)
面面相嘘(觑)精血成聚(诚)
二、综合性学习和语言运用训练语言运用
一、读下面文字,完成第3-5题。
生命也不完全是为了抵达,就像花草,并不是非要到哪个季节才算实现价值;就像_________,并不是非要到达___________。
因为生命中绝大部分的风景总是在途中。
生命主要是为了经历。
就像候鸟,不停的qiān xǐ(___________)就是为了经历季节和风雨;就像河流,不息的流动就是为经历交汇和起伏。
尽管具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长而又是那样不胜其烦,但是,恰恰是它们构成了一个个真实的jīng cǎi(___________)的人生。
这是生命最珍贵的状态。
3.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
(2分)
4.联系上下文,仿照划波浪线的句子在横线处补充恰当的语句。
(2分)
5.使用下面词语另写一段连贯的话,至少用上其中两个。
(3分)
抵达起伏琐碎不胜其烦弥足珍贵
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、下面几行文字优美生动,请你读一读,然后完成第1—3题。
爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落莫孤寂的人享受心灵的滋润;
爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使zào热不寐的人领略诗般的恬静;
爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;
。
奉献出爱心的你能获得快乐,得到爱的人也会感恩你一份善意。
1.第一行中,有一个错别字,它是:
,应改为。
第二行中拼音代替的汉字应该是:
zào()。
(2分)
2.仿照前三行再写一个句子,内容自定,但格式和运用的修辞方法要与之相同。
(2分)
3.最后一行划横线的句子有错误,应改为:
。
(2分)
参考答案:
1.“莫”改为“寞”燥
2.示例:
爱心是一泓出现在沙漠的泉水,它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾。
3.“感恩”改为“恩赐”,也可将原句改为“得到爱的人也会回报于你”或.“得到爱的人也会心中有爱
三、阅读文段,回答问题:
乌镇是中国江南的封面,传承着千年的历史文化。
淳朴秀美的水乡风景、风味独特的美食佳yáo()、_________________、深厚的人文积diàn()和亘古不变的生活方式使乌镇成了东方古老文明的活化石。
智慧的传承伴随着脉脉书香,在这儿展现出一幅迷人的历史画卷。
1看拼音写出汉字
2、在横线处填上一句话,使得上下文连贯
3、用“淳朴”、“独特”、“亘古不变”、“迷人”中的其中两个词语,写出一段连贯的话。
参考2、缤纷多彩的民俗节日
四、下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。
①在甲型H1N1流感防控工作的关键时刻,在我省一套信息化应急指挥系统正式启动。
②通过这套指挥系统,使省疾病预防控制中心工作人员可随时向省领导汇报全省甲H1N1流感的防控情况,省领导也可以通过该系统对防控工作发出指令。
③采取信息化应急指挥系统,对于处理甲型H1N1流感这样的突发事件具有重要作用。
①把“在我省”移到“正式”前
②删去使或者“通过”
③采取改为“采用”,或删去“采取”
五、根据语境,仿照画线的句子,运用恰当的比喻,在下面的横线上填写句子,构成语意连贯的一段话。
母爱如细流,静静流淌在我们的生命中。
一次次牵手,一声声叮咛,母亲的呵护似摇篮般的安适;_________________________________________________________________;
__________________________________________________________________________。
人生拥有母爱的伴随,一路洒满温暖的阳光。
示例:
一回回送行,一天天守望,母亲的牵挂如岁月般的绵长。
六、根据语境,在下面横线处填上恰当的语句,使前后句式一致,语意连贯
每个人都拥有财富。
知识是财富,它能增长智慧,也能美化心灵;_________________,______________________,_________________________;挫折时财富,它能积累经验,也能磨练意志……拥有这些财富,人生就会多姿多彩。
示例:
亲情是财富,它能温暖心灵,也能抚平伤痛
七、阅读下面一段文字,完场1——4题
伫立旷野,苍qiōng弥漫着难言的静穆;枕石溪畔,水月传达着无尽的幽思;听雨危楼,深巷漂散着淡淡的花香。
繁星满天,层林尽染,江水东逝,天地间yǜn含的灵气默默不语。
仰首星空,独步林溪,行吟岸侧,人的性情完全可以尽情挥洒。
灵气与性情,穿越了时空,亘古以来,二者就是人们歌咏的永恒主题。
1、根据拼音写出相应的汉字。
2、文中有一个错别字请改出来。
漂改为飘
3、这段描写用了(排比)、(拟人)的修辞手法,表达了对天地灵气和人间性情的赞美。
4、用“静穆”、“灵气”、“永恒”“挥洒”其中的两个词语,写成一段连贯的话。
八、班级开展“共建绿色家园”的专题活动,请你参与。
【绿色倡议】
4.下面是班级倡议书的部分内容,请你找出画线部分有语病的一处。
(▲)(2分)
(A)共建绿色家园的理念逐渐深入人心。
我们深刻认识到,(B)环境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的恶性循环。
这就需要从源头治理南京的山水。
为了保护南京的“绿肺”,(C)中山陵园管理局已于去年底提交了申报“世界自然与文化遗产”的方案。
作为中学生,(D)我们也要积极行动起来,为建设绿色家园贡献自己的力量。
【绿色行动】
5.下面是赵建同学有感于这次活动写的一篇随笔,请你根据语境为文中空缺处填写恰当的词。
(2分)
在共建绿色家园的历程中,我们有大多的感动。
责任,感动着我们。
改善城市形象,让环境更美好,让生活更舒心,这份责任激励大家迎难而上,负重拼搏。
(1)__团结____,感动着我们。
从城市到农村,从机关干部到普通市民,全市上下团结一心,共同诠释“绿色南京”的内涵。
(2)__细节____,感动着我们。
树上的小鸟多了,水里的游鱼多了;大街小巷整洁多了,邻里相处和睦多了。
如果留心,类似的细节还有很多很多。
九、根据文段内容,解答问题:
我们是大海的宠儿。
潮涨时,_________________;潮落时,低柔的海音是童年A梦寐(miè)里的歌谣。
春暖花开,我们在海边眺望海鸥与帆影,任海风调皮地拨弄我们的衣角。
炎炎夏日,我们呼朋引伴扑进B湛(zhàn)蓝d大海,与()的波浪嬉戏,如鱼儿般C优(yōu)油自在。
初秋时节,我们在沙滩上搭造贝壳宫殿,再D搓(cha)捻小草伸进小蟹的巢穴里骚扰……
1、文中加点的词语书写与注音都正确的一处是:
2、联系上下文,为文段中的括号处选择一个恰当的词语。
A欢腾B喧扰C折腾
3、根据语境,再文段的横线处补写一个比喻句。
喧嚣的涛声是催促我们成长的鼓点。
八、阅读下面一段话,按要求答题:
汉字的形美不可抗拒。
历代优秀的书法家粲若繁星,各俱风cǎi。
王羲之,飘逸俊朗;颜真卿,粗犷豪放;柳公权,华美灵巧……名山大川如果少了书法家们的tí词就让世人少一份景仰,小桥流水倘若留有名家的“墨宝”却会因此声明远播。
1、根据拼音写汉字,风cǎi_采_____tí词____题___
2、给加点字注音粗犷_guǎng______
3、划线句子有一个错别字,找出来并加以改正。
具
十、从下面材料中提取两条主要信息:
(每条15字以内)
甲型H1N1流感发生以来,我国加大科研投入,加强科研攻关,密切跟踪病毒变异情况,在对甲型H1N1流感患者的治疗过程中,中西医结合等方法被证明是有效地。
目前,世界卫生组织已向许多著名制药企业提供了特殊的病毒菌株,用于研制专门抵抗甲型H1N1流感疫苗可望于今年8月问世。
(1)_______________________________________________________________
(2)_______________________________________________________________
答案:
中西医结合治疗患者有效;流感疫苗有望8月问世
十一、请阅读下面材料,按要求回答问题。
近年来,随着经济的快速发展,我国的汉语方言有些已趋于wēi缩和shuāi亡。
为了抢救和保护各地的方言,2008年10月,中国语言资源有声数据库启动,对此举措,同学们有着自己的看法。
甲同学说:
“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。
有效保护,将使它永远年轻。
”乙同学说:
“应当大力推广普通话,抢救方案没必要。
”丙同学说:
“都什么时代了,还讲方言?
太土气了!
”1
1、看拼音写汉字
wěi缩______shuāi亡_______
2、用简要的语言概况以上材料的主要信息:
__是否要保护方言,同学们看法不一
3、在经济快速发展的今天,你觉得“方言”应该保护,还是应该摒弃呢?
请发表你的看法,并说说你的理由
看法:
我们要保护方言理由:
_方法不仅是人们交流思想的工具,还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。
我们要摒弃方言,提倡普通话。
因为摒弃方言可以消除语言隔阂,更好地促进各地区的交流。
青春综合性学习
十五、六岁是我们生命中最灿烂的时光,初三的我们马上要面临毕业,书写我们青春史上辉煌的一笔,学校为此开展了一系列《2007青春随想》的活动,请你帮助完成以下任务:
1、记一则青春的格言:
·青春须早为,岂能长少年。
(孟郊)·青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪——萧伯纳
·青春是人类的春天。
——郭沫若
2、请你为该活动拟一则宣传标语。
歌唱无悔的青春,赞颂如诗的年华
3、学校将举行一个青春仪式的活动,请为我们即将参加中考的同学们写一段宣言,表达你的青春感悟。
要求用上两种修辞手法。
青春是一首美丽的诗,我们是创作者;青春是一曲动听的歌,我们是演唱者;青春是一支迷人的舞,我们是舞蹈者;面对中考,我们将竭尽全力,奋力拼搏,用实际行动书写我们的青春。
4、请你自己拟一条青春的座右铭(格言)。
(1)握紧青春之妙手,奏出人生最强音
(2)人生和拼搏携手,青春与奋斗同行
5、如果让你策划这个活动,你有什么方式?
(1)举办“声情并茂颂青春”演讲比赛
(2)举办“我的青春我做主”朗诵比赛
(3)开展“青春之歌”班会
6、班里要开展“青春随想”综合性学习活动,请你和你的组员一起合作,积极参与本次活动。
(1)如果你是本次活动主持人,请你拟写一段开场白,至少用上一种修辞。
同学们,大家好!
仰首是人生,俯首是青春。
在人生的花季中,让我们携手风雨兼程。
青春的血液在奔流,青春的心儿在跃动,总是向往着远处的风景。
不论前面是布满鲜花的幽径,还是险山恶水,我们已准备好既享受欢乐,也承受痛苦。
只要青春还在,我们就不会悲哀。
今天,让我们一起搭乘青春的列车,踏上美丽的人生之旅。
(2)、活动委员会请你就如何开展这次活动提三点建议。
可以是关于活动主题,也可以是活动形式。
注意称呼,语言要得体,主题明确。
(3)、你知道哪些名人的青春励志故事,请写出一个。
用脚打败命运(克里斯蒂布朗专注于文学创作,顽强的毅力使他征服了全身瘫痪的拦路虎,最终惊人地获得成功。
)启示:
我们学习也应该全身心地投入,不怕困难,把握好衡量决心的尺度——毅力,用汗水换来优秀的成绩。
霍金青年时代患上不治之症,但他顽强拼搏,最终战胜了命运,成为伟大的物理学家。
启示:
身体的残疾并不可怕,只要有坚定的信念,顽强的意志,我们可以挑战命运。
如张海迪、海伦凯勒等都向我们证明了这一点。
所以我们要做坚强的人。
7、青少年的心理健康标志有哪些,请打开课本102页读一读。
8、青春是美好的,我们有许多关于青春的歌、青春的诗、青春的书,请你为大家推荐一本关于青春的书。
大家好,我推荐《花季雨季》,这部作品真实反映了当代中学生的生活,切合中学生的心理,值得一看
9、在“青春我来唱”这一环节中,全班合唱”让我们荡起双桨”之后是小明独唱”我的未来不是梦”,请你为连接这两个节目写几句串台词.。
一曲“让我们荡起双桨”,大家已经扬帆起航,朝着梦想前进了,只要我们用力挥动双桨,我们的未来就不是梦,下面请欣赏小明独唱“我的未来不是梦”。
10、在“青春我来秀“才艺比拼中,请你根据下面的句式特点,从26个字母中任选两个字母仿写两句话.。
青春,在我的眼里,仿佛就是那一个个充满活力的字母,每一个字母都能激起我无穷的想象。
青春是A,像一座金字塔。
生活要求我们不断往上攀登,生命要求我们不断实现人生的饱满,达到光辉的顶峰。
青春是B,是心与心结合开出的美丽花朵,是朋友之间互信互谅的两颗真挚的心,是携手走过人生中的道道坎坷。
青春是E,是书架,是智慧,没有书的青春是不开的花,青春如果不与书结缘,就失去了和世界上无数优秀的人交流的机会。
青春是N,像一道闪电,充满激情,没有激情的青春是乏味的,有激情才有创造力,激情像一道闪电,它使青春之光更加灿烂。
11、.综合性活动后,你感到收获很大.第二天上学路上,邻班一位同学问你:
”学习这么紧张,花这么多时间搞活动,划得来吗?
”请你用一两句话得体地回答他的提问,表明你的看法
我认为搞这样的活动很有价值,因为这不仅可以丰富同学们的生活,缓解学习的压力,更重的是它锻炼了同学们听说读写各方面的能力,增强了我们对语文的学习兴趣。
(言之成理即可)
好读书读好书
1、积累读书的名言:
书籍是人类进步的阶梯(高尔基)理想的书籍是智慧的钥匙(列夫·托尔斯泰)
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话(歌德)
2、积累名人读书的故事:
鲁迅读书时嚼辣椒驱寒终于成为我国著名的文学家匡衡凿壁借光读书终成大学问家
张海迪从小残疾,命运的不公也曾使她想放弃生命,阅读《钢铁是怎样炼成的》等优秀书籍给了她巨大的精神力量,使她最终战胜了苦难,获得了成功。
3、自创一句关于读书的座右铭(运用一种修辞)
读书,生命飞翔的羽翼书,载着生命之舟驶向成功的彼岸
练习设计:
1、学校文学社团“华韵文学社”决定举办一场“读名著、谈感受”研讨会。
你如果是文学社的社长,请你完成下面的任务:
A.请你设计一条体现研讨会主题的宣传标语(口号)。
示例:
走进名著,启迪人生。
让花香伴随书香,让名家走进心灵。
B.请你为研讨会主持人设计一段开场白。
(不超过80字)
示例:
同学们,在三年的社团活动中,我们读了大量中外文学名著,这其中一定有许多想法和感受。
今天,就请大家畅所欲言,展示你的才华。
C、请你提建议:
组织什么活动?
①文学社举行读书沙龙活动 ②举行“名著走向舞台”话剧表演
③邀请作家举办“亲近名著”讲座 ④“网上阅读利弊谈”辩论会
D、用推荐信的方式向文学社(同学们)推荐一部你喜爱的名著,以供大家参考阅读。
(要结合人物和情节,说说你从名著中受到的启迪。
)
华韵文学社:
(亲爱的同学们)
我向大家推荐《钢铁是怎样炼成的》这本书。
我读了《钢铁是怎样炼成的》,了解到保尔苦于病痛的折磨,想自杀,最终战胜了自己,放弃了轻生的念头。
它使我认识到,在生活中遇到困难时,只要坚强地面对,勇于超越自我,就一定能战胜困难,把握人生。
我相信大家一定也能从中获益的。
所以特别向大家推荐这本书。
此致
某某某
某年某月
2、活动中,同学们对应该读什么书各抒己见,形成了下列三种观点,你更认同哪一种?
请以一本相应的书为例,结合所认同的观点,简要说明你的观点。
(50字以内)
A、读经典的书,就发现了世界的入口。
B、读流行的书,就走在了时代的前列。
C、读实用的书,就架设了生活的桥梁。
例:
我更认同A,理由:
读《荷马史诗》,让我们在感悟真理和正义之美的同时,也领略了古希腊文明的灿烂与辉煌。
3、联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。
为庆祝这一文化节日,某校决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题开展一次读书活动。
请你随我们到下列站点参加活动。
【留言栏】
(1)在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。
请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
(歌德)书读百遍,其义自见。
【故事会】
(2)小芳组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。
请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。
(2分)
孔子:
温故知新“思而不学则罔,思而不学则殆”孟子:
孟母三迁“尽信书则不如无书”
【辩论台】(3)小刚主持了一场“网上阅读辩论会”,正方、反方辩词如下(2分)
正方:
“网上阅读”利大于弊。
中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识,可以根据自己的情况自由地选择阅读内容,满足我们对知识的需求,还可以提高我们的阅读能力和写作水平。
与书本阅读相比,网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方:
“网上阅读”弊大于利。
①网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂,我们中学生容易受到有害信息的影响。
③网上阅读如果缺乏自律。
不能正确对待是容易染上网瘾的。
因此,我们中学生还是
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