英语词根词缀公开课ppt.ppt
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基础教学部英语:
王亚丹,授课章节:
Unit1words教学内容:
英语词汇构词法目的与要求:
了解单词构词法的基本构成,并且能够运用单词构词法分解、记忆单词。
教学难点与重点:
英语单词的记忆方法以及常见的前缀、词根和后缀。
授课方法:
讲解法、合作学习法。
授课流程:
Warming-up导入Presentation讲解Practice&Summary练习总结Homework(作业),一、Warm-up课堂导入图画导入法多彩且鲜明的图片与知识点的融合,增加趣味性。
以一当十的词根,学习英语者经常遇到这种情况:
虽然已认识moon(月亮),可是却不认识lunarluniformdemiluneplenilune这些词都与月亮有关,但不知为什么在这些词里却没有moon的踪迹。
这是掌握英语单词的难点,也是英语单词的奥秘所在。
(月亮的)(月形的)(半月)(满月),二、Presentation讲解揭示英语词汇奥秘增加学习自信心与效能感,1、一般词汇与特殊“词汇”eatableedibleeat=ed可吃的seeablevisiblesee=vis看得见的hearableaudiblehear=audi听得见的changeablemutablechange=mut可变的每一个基本意义都有两种或两种以上符号来表示。
第一类是可以独立使用的符号单词,第二类是不可独立使用的符号词根。
see=-vis-“一个意义,两种符号”一套是“明”的、一般的词汇,另一套是“暗”的、特殊“词汇”。
授之以鱼不如授之以渔,由于存在这种难点,学习者感到英语单词:
难学难记,捷径难寻;今日记住一次,他日又会忘记;翻查词典频繁之苦,似无解脱之日;英语单词数量庞大,浩如烟海,望词兴叹,徒唤奈何。
英语虽然难记难学,但它本身却有内在规律可寻单词是由词素(词根、词缀)构成的,词义是由词素产生的。
单词的数量虽然浩瀚,但词素的数量却很有限。
掌握词素,懂得基本构词方法,突破记忆单词难关,2、词根与单词,词根是什么?
词根是一个单词的根本部分和核心,表示单词的基本意义单词意义由词根意义产生。
seevisinvisibleimmortalprefixrootsuffix前缀词根后缀词根意义代表了单词的中心意义,它在单词中占主导地位。
单词意义结合词缀(前后缀)的意义,即产生一个单词意义。
只要记住词根的意义,只要能从单词中辨认出词根的形体,就能理解并记住这个单词的意义,而且记得牢固,不宜忘记。
Word-building,3、闻一知十教师主导,授之以渔,教会学生正确的分解单词并记忆方法。
词根是单词的“种子”,一个词根能派生出许多单词:
词根是如何“领导”“统辖”一群单词的?
see=visprevise预见supervise监视visual视觉的visible看得见的invisible看不见的television电视visage外观visit参观认识一个词根,就易于并能牢固地记住一群单词。
闻一知十,立竿见影。
单词的词根,决定了单词的意义。
4.单词的“构件”,Pro-pel-port-ableIm-mort-alRe-ex-port-cord-ial-lyTri-gon(o)-metry-Un-pre-ced-ent-ed前缀词根后缀,5、后缀决定单词词性学生主体培养自主思考、独立解决问题能力,1、检测预习结果:
unit4period3word-buildingAdj.后缀(小组讨论:
猜测单词意思及词性)-almortalCriminal-arlinearbeggar-anAmerican-enshortenwoodenwarden,6.后缀的扩展形式,mountainousmountain+-ous多山的rosaceous?
Rosace+-ous?
Ros(e)+aceous-ous型后缀(的扩展形式):
-eous:
righteous正直的-ious:
contradictious相矛盾的-aceous:
herbaceous草本的-acious:
rapacious掠夺的-aneous:
contemporaneous同时代的-itious:
suppositious假定的-uous:
sensuous感觉上的-ulous:
globulous球状的,-er反复某动作的人或物,-er:
workercooker-eer:
mountaineer-ier:
hotelier-yer:
lawyer-ster:
songster-aster:
poetaster,(四)Homework(分层作业),1.必做:
学习常见后缀50个,达到能根据这50个后缀快速判断词性所有同学;2.选做:
四级选词填空的空格处及其前后单词的词性。
作业布置原则:
适当、适度,有针对性,可布置分层作业。
重视学生自主学习能力培养。
(三)Practice&Summary练习与总结结合语法练习,巩固所学,选词填空中如何确定空格处的形容词词性:
(小组讨论+提问)Themostbeautifulweather(天气n.).AmanaloneSomethingcheaperStreetfullofpeople,Grammar,Word-building,附加学习:
单词读写与听说的融合自然拼读法,三个阶段:
1.48个国际音标的认知2.见词能读3.听音能写,汉语拼音的韵母vs英文音标的元音,汉语拼音的声母vs.英文辅音音标,敬请各位老师批评指正!
下节预告:
BBC字母积木字母名Vs字母声,
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