部编版二年级下册第七单元写话《养小动物》图文讲解+范文.docx
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部编版二年级下册第七单元写话《养小动物》图文讲解+范文.docx
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部编版二年级下册第七单元写话《养小动物》图文讲解+范文
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知识点
图文解读
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范文+评语
1
笨拙的鸭子
我家养了两只笨拙的小鸭子。
它们嘴巴扁扁的,绒毛软软的,看上去就想摸,我一摸,它就摇摇摆摆地往前跑,瞧它那笨样,还想踢我,一点力气也没有,它是永远也逃脱不出我的手掌心的。
它们吃食总是狼吞虎咽的,有时还边用脚踩着食物边吃,弄得满地都是。
嘴里的食还没吃完,它们就来喝水,把嘴里的食物都漏到了水里,谁看了,都会哈哈大笑!
它们还非常恶心,竟然把大便拉在了水里,还用嘴哆哆哆……地咄自己拉的大便。
你看!
我家的这两只小鸭子是不是笨得可爱呢?
点评:
“我家养了两只笨拙的小鸭子。
”开篇点题,干净利落,好!
“它们吃食总是狼吞虎咽的,有时还边用脚踩着食物边吃,弄得满地都是。
”瞧,中间的描写多么生动传神。
结尾画龙点睛,突出鸭子的“可爱”。
2
兔子
我家有一只小兔子,它叫白雪公主。
白雪公主的毛,雪白雪白的,就像是由玉雕刻而成。
它那眼睛,就好似一对红宝石一样,在阳光下一闪一闪的,美丽极了。
它那对耳朵,长长的,一有什么风吹草动,就立刻竖起来,警惕的看着四周。
那段像小银铃铛的就是它的尾巴,小白兔美丽极了。
小白兔吃东西的时候,它的三瓣嘴就会张开,露出里面的两颗大板牙。
吃起东西来就会发出咔吃咔吃的声音。
如果你在它睡觉的时候碰它,它就会生气,发出咕咕的声音,让你停止对它的‘‘骚扰’’。
小白兔可爱极了。
点评:
这篇状写小兔子的文章,通过描写小兔子可爱的外貌、动作,表达出作者对小动物的喜爱之情。
感情真挚,刻画细腻,多次运用比喻的修辞手法,让小兔子在读者面前活了起来。
3
小兔子
我有一只毛绒小兔子,九年前买了它,一直到现在。
它的耳朵又长又尖,中间有一大片花朵,好像头上有一束红花。
脑袋是“鸡蛋型”的。
一双晶莹剔透的黑眼睛滴溜溜地转动着。
它有棉花似的洁白的胡子。
“红宝石”鼻子下有一张微笑的嘴巴。
他的身体又肥又大,胸前戴了只红蝴蝶。
两只小手又粗又短,还戴着一副五指手套。
那手套上绣着小鸟、白云、天空……它的两条腿可真粗,我的手掌平展才能包住一半。
它的全身毛是金黄金黄的,像古代皇帝的龙袍。
它时常歪着小脑袋,饶有兴趣的看着我。
我烦闷时,同它说说话,心情变开朗了许多。
高兴时,和它说说,我得到了两份快乐。
这就是我的小兔。
点评:
习作运用恰当的比喻和拟人的修辞手法,将所写事物形象生动地展现在读者面前,如“它的耳朵又长又尖,中间有一大片花朵,好像头上有一束红花”。
习作分小兔子的外形美和小兔子给“我”的快乐两部分,突出了小兔子的可爱。
4
小金鱼
我养了两条活泼可爱的小金鱼。
它们被装在一个圆圆的玻璃缸里,一条是黑色的,一条是金红色的,它们在里面快乐地游来游去。
我最喜欢那条金红色的小金鱼,我叫它“红灯笼”,它整天懒洋洋的呆在水底,不爱活动,只有给它们喂食的时候,它才活泼起来,争先恐后地与同伴争抢食物。
另一条黑色的金鱼,眼睛鼓鼓的,尾巴大大的,整天浮在水面上快乐地吐着泡泡,它虎头虎脑的,我叫它“黑虎”。
多么可爱,多么顽皮的小金鱼呀!
我和它们成了好朋友。
点评:
这篇描写金鱼的状物文章,小作者通过描写小金鱼的外形和特点,表达了对小金鱼的喜爱之情,文章语言丰富多彩,用词准确生动,把两条顽皮可爱的小金鱼展现在读者面前。
5
可爱的小仓鼠
我家养了两只小仓鼠,一只灰色,一只白色,我给他们分别取了名字——聪明鼠和贪吃鼠。
为什么给它们取这样的名字呢?
记得第一次把它们领回来时,小灰鼠就非常机灵的玩滑梯,并且顺利的爬上二楼进入自己的房间;而小白鼠对吃的非常感兴趣,每次我拿着食物靠近它们时,小白鼠都目不转睛的盯着我,高高举起前爪抓住笼子,仿佛在说:
“主人,快给我吃的吧!
我都快饿扁了”。
当我把食盆放进去时,小白鼠总是抢先一步,一头栽进盆里大吃起来。
看,我们家的仓鼠可爱吧?
点评:
本文主要对作者家里的两只小仓鼠进行描写,作者在行文的过程中能够抓住小仓鼠的不同特点进行描写,可见作者对小仓鼠的观察之入微,字里行间流露出作者对小仓鼠的喜爱之情。
6
小狗
“动物是人类最可亲的朋友,它们从不提问,也从不指责”。
我就有一只这样的小狗。
它穿着一件白白的外衣,长着可爱的面孔,眼睛像黑色的宝石一样明亮,鼻子特别的灵敏,无论什么气味它都能分辨出来。
它不但四肢有力,而且动作敏捷,一见到主人就摇尾巴示好,一见到陌生人就翘起尾巴“汪汪”地大叫,把陌生人赶走。
夏天,它把舌头伸得长长的,为了给自己解热,冬天,它把身子卷起来,看起来好像很可怜,好像在说:
“你快帮我找一个棉被盖上吧!
”
这就是我可爱的小狗,我最喜欢的小动物。
点评:
本文的小作者对自己喜爱的小狗进行了细致观察,如“穿着一件白白的外衣”、“眼睛像黑色的宝石一样明亮”写出了小狗可爱的外形特点。
文章结构安排合理,语言朴素、自然,字里行间传达出作者对小狗的喜爱之情。
对于一年级的孩子来讲,不失为一篇成功的佳作。
7
可爱的小花猫
我家养了一只可爱的小花猫。
小花猫的眼睛大大的,亮亮的,就像打开的两盏车灯。
它有一身黄底白花的皮毛,看上去就像一团毛绒绒的棉花。
小花猫经常悠闲地摇摆着那条长长的尾巴,好像在说:
“你看我的尾巴多漂亮!
”它还会用两只前爪洗脸呢!
小花猫白天把眼睛眯成一条缝在太阳下睡觉,到了夜里就把两只眼睛瞪得大大的,时刻准备抓老鼠。
小花猫最喜欢吃鱼,只要我喂它鱼,它就会迫不及待的跑过来津津有味的吃起来。
不一会儿,盘子里就被扫荡一空。
它真是一只乖巧可爱的小花猫啊!
我非常喜欢它。
点评:
这篇文章,作者对家养的猫咪进行了描写。
细腻的外貌描写体现了猫咪可爱的特点。
作者又举出了两个具体的事例写出了猫咪贪吃爱玩的特性。
全文语言活泼,富含情趣。
8
我家的银龙鱼
我家养了一条银龙鱼,一开始,我们不会养,不注意就会死,现在我们会养了,养得很大很大,很长很长,和我的胳膊一样长。
奶奶天天给它换水,我天天给他喂泥鳅。
以前,它小的时候,它游得很快,能逮住小草鱼,所以我们给它喂那些小草鱼,现在,它长得太长了,在不大不小的鱼缸里转不过身来,只能喂它泥鳅了。
它胆子很小,害怕红颜色,那回我穿着红衣服站在那里,它就吓得“哗啦”一声跳出水面。
昨天我看着它的鱼翅就像鸟的翅膀,银龙鱼在水里游起来就像鸟儿在飞。
我很喜欢我家的银龙鱼。
点评:
这是一篇描写银龙鱼的文章,全文语言优美,文章字里行间流露着对银龙鱼的喜爱。
比喻句“昨天我看着它的鱼翅就像鸟的翅膀,银龙鱼在水里游起来就像鸟儿在飞”形象的写出了对银龙鱼的喜爱。
全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。
9
我喜欢的小动物
我喜欢的小动物呀,她鼓鼓眼,阔嘴巴,全身鳞片包着它。
游来游去真自在,玻玻璃缸里来安家。
小朋友,你们可能猜到了,这就是小金鱼。
小金鱼的眼睛圆圆的、黑黑的,长在头的两边,它还有一张小巧的嘴巴,在水里的时候,嘴巴总是一张一闭的,看上去好像在什么地方都要呼吸。
小金鱼有一身漂亮的鱼鳞,这身鱼鳞的颜色是橘红色的,色彩鲜艳,非常漂亮。
在灯光的照射下显得亮晶晶的,很好看。
她的肚子大大的,就像吃了好多鱼食一样,非常滑稽。
小金鱼的尾巴就像一个小公主穿着一件裙子一样,很美丽。
我喜欢可爱的小金鱼。
点评:
一个二年级的小朋友,用自己的笔将小金鱼描绘的是活灵活现。
仿佛小金鱼就在老师的眼前游来游去,甚是可爱。
本文以一个谜语开头,引起读者的阅读兴趣,结尾抒发自己对小金鱼的喜爱之情,结构完整,很是不错。
10
小花猫
我家养了一只小花猫,名字叫“小花”它全身的毛滑滑的软软的,两只毛茸茸的耳朵,一双灵活的眼睛像两颗珍珠,白天它的瞳孔像一条线,到了晚上它的眼睛就又圆又亮。
它是白天睡觉,晚上工作“捉老鼠”。
它的鼻子扁扁的,旁边还长了几根小胡须。
四条小腿,有一条毛绒绒的尾巴摇来摇去可爱极了。
小花特别能吃,饿了的时候就跑过来我就知道它饿了。
我就拿它最喜欢吃的食物,摆在它的饭碗里,它就狼吞虎咽的吃了起来。
如果有人来了它就跑过来我就知道有人来了,并且热情地接待它。
我很喜欢它,你呢?
如果喜欢就来看看它吧!
它也会热情地接待你。
点评:
文中作者对家中的小花猫进行了描写,表达了作者对小花猫的喜爱之情。
文章在行文上采用分总的结构,脉络清晰,容易把握文章的中心思想;比喻句“一双灵活的眼睛像两颗珍珠,白天它的瞳孔像一条线,到了晚上它的眼睛就又圆又亮。
”的使用使得文章语言生动活泼、内容充实。
“
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