作文训练之三文体.docx
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作文训练之三文体
作文序列训练之三
文 体
《考试说明》写作“基础等级”的第二项就是“符合文体要求”。
“符合文体要求”,首先是指符合试题规定的文体要求,高考作文对文体的要求比较明确,或是指定某种文体,如写一篇记叙文,写一篇议论文;或是排除式的,比如“除诗歌外,其他文体不限”。
其次,要求“文体特征鲜明”,是指所写文章符合考生自己选定的文体要求,考生选定了写议论文就要按议论文要求来写,选择了写记叙文就要遵循记叙文写作规律,而不能信手写来,非驴非马,四不像。
高考写作一定要有文体意识,对常见文体有一个具体的认识,要把握记叙文、议论文及其他常见体裁的文体规范。
一、议论文
(一)明确文体特征
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
我们在报刊上、书籍中经常看到的政论文、社论、短评、小评论、杂感等都属议论文。
议论文有三要素:
论点、论据和论证。
1.论点,是作者对议论的问题所持的见解或主张,是议论文的灵魂,确立论点是写好议论文的前提。
议论文的论点有以下5点要求:
①正确;②鲜明;③严密;④集中;⑤深刻。
2.论据,是用来证明论点的事实和道理。
因此,论据包括事实材料和理论材料。
事实材料中就是古今中外发生的事件,包括正面和反面材料;理论材料是指辩证说理的内容,包括名人名言、歌词、诗句等。
对论据的选择,必须遵循以下原则:
①论据必须真实;②论据必须典型;③尽量选择新颖的材料。
3.论证,就是用论据证明论点的过程和方法。
论证要使论据与论点之间有机地联系起来,构成一个统一的整体。
(二)写作技巧点拨
1.文章要有明确的中心论点。
中心论点应当尽快地、旗帜鲜明地、简明扼要地表述出来,形成一个表意确切的判断句。
2.要会分析材料。
对事实论据必须进行分析,揭示其实质、特征、意义、存在的条件、原因等多方面内容,使论据的含义与论点的含义一致。
3.掌握议论文的结构方式,做到结构完整。
结构完整就是要求行文首尾一贯,条理清楚,层次分明。
而要做到这点,就必须掌握议论文的一般结构方式,如总分式、递进式、对照式、启感式等。
4.学会运用论证方法。
常见的论证方法有:
①例证法;②引证法;③因果法;④对比法;⑤类比法;⑥喻证法。
【佳作赏读】
慈善,也要维护他人的尊严
(2013广东卷优秀作文)
富翁打算向三个贫困家庭提供捐助。
一家高兴地接受了捐助。
一家犹豫地接受了,但声明
一定会偿还。
一家谢谢了富翁的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了。
我很赞赏第三个家庭的做法,处事大方,不卑不亢,丝毫没有感到低人一等,在拒绝中告诉富翁我们在人格上是平等的。
这也启示了我们:
在做慈善的过程中要维护受赠者的尊严。
孟子在辨析义与利时曾说:
“一箪食,一壶浆,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
”虽然孟子谈的是义与利的辩证关系,但这些话也道出了每个人都是有尊严的,侮辱性的施舍就连乞丐也不会接受。
因此,我们在帮助他人的时候,如何维护他人的尊严就显得尤为重要。
二战中,英国国王霍华德巡视被轰炸后的伦敦贫民区,在一栋破烂的大楼门前,他脱下帽子,向主人询问:
我可以进来吗?
询问中体现的人文关怀和尊重让人心生敬佩。
美国公立学校在大雪时一般都会停课,但有间学校却没有这样做,在大雪时依然上课。
当家长向学校投诉时,校方的回答是:
学校来自贫寒家庭的孩子很多,但学校停课时,他们就不能有免费午餐,就得忍饥挨饿。
家长又问是否能只让穷孩子来上课呢?
对此校方解释道:
我们不想让他们觉得是在被施舍。
不要让受帮助的人觉得是被施舍,这或许就是慈善的最高目标了吧!
这样的帮助就像一缕温暖的阳光,既温暖了受赠者,又不至于灼伤他们的心;就像是一阵凉爽的春风,既抚慰了受赠者,又不至于吹乱他们的心绪。
然而,在生活中我们也不少见一些“暴力”慈善,他们行慈善之实,却又在漠视受赠者的尊严。
如高调做慈善的陈光标,我们不否认他确实帮了不少人,但他的方式却让人不得不思考:
这样做对吗?
有一张照片,陈光标与受赠者们举起手中的钱,陈光标笑容满面,但我却看不到几个受赠者开怀的笑脸。
他们是被帮助了,还是成为“暴力”慈善的受害者?
在当今时代,“微公益”、“志愿活动”层出不穷,似乎是一个全民慈善的时代。
但是,当我们准备做慈善时,千万提醒自己:
不要伤害了受赠者脆弱的尊严。
我们在帮他人,同时也是在帮自己。
永远不要以为自己了不起,放低姿态,请小心呵护受赠者的尊严吧!
【点评】本文是一篇议论文,其突出的特点是观点鲜明,论据较充实,论证较有力。
文章从作文题提供的第三个家庭对待捐助的态度引出自己的观点即:
“做慈善,应该维护他人的尊严。
”围绕这个中心论点,作者列举了古今中外的有关论述和做法,主要采用了举例和正反对比论证的方式,论证了维护受捐助者尊严的重要性和效果。
作者为了让读者明白尊重受捐者尊严的意义,还运用比喻的论证方法,说明了这样的帮助就像一缕温暖的阳光,既温暖受捐者,又不至于灼伤他们的心。
在论证的过程中,作者还能够联系现实,在肯定当前一些人善举的同时,指出其存在的问题。
最后劝告做慈善的人应该放下架子,小心呵护受捐者。
全文思路清楚,结构严谨,论证严密有力。
二、记叙文
(一)明确文体特征
记叙是以叙述、描写为主要表达方式,通过社会现实中的人物、事件、过程和景物性状来表达思想感情的文章。
记叙的基本特征是陈述过程,要交代故事发生的时间、地点、人物,叙述事件的起因、经过和结果。
在写作中,六个要素要做到有详有略,对于主题表现作用大的部分要详细一点,作用小的地方要写得简略一点。
(二)写作技巧点拨
1.要体现“记叙”的要素。
记叙文有六个要素,即时间、地点、人物以及事件的开端、经过、结果。
写作时要注意把这些要素交代清楚。
判断一篇文章是否是合格的记叙文,就要看它是否塑造了一个完整的人物或叙述了一个相对完整的故事。
2.要强化“背景”和“细节”。
背景,就是我们平时所说的环境。
强化“背景”设计,就是强化环境描写。
好的环境描写不仅可以渲染气氛,对表现人物心理、刻画人物形象都有一定的作用。
同样,人物活动、情节的推进,也离不开细节。
细节是最有情趣、最耐人寻味、最能引起人们想象的片刻,它可以使人赏心悦目,获得审美愉悦。
3.要挖掘典型意义。
记叙文,写人或记事是基础,但所写的人或事又必须具有一定的典型性,作者总要通过文中的人或事传达某种情感和思考,这就是人、事的典型意义。
4、记叙文还要注意用恰当的方式来表达主题:
一是含蓄地表达主题,将作者的思想情感蕴涵在叙事、描写之中;二是明确地揭示主题,一般采用夹叙夹议之法,在开头、中间或结尾之处,直接点明作者的思想情感。
【佳作赏读】(2013上海卷)阅读下面的文字,按要求作文。
(70分)
生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情,但世界上似乎还有更重要的事。
这种现象普遍存在,人们对此的思考不尽相同。
请选取一个角度,写一篇文章,谈谈你的思考。
要求:
(1)题目自拟;
(2)全文不少于800字;(3)不要写成诗歌。
更重要的事(2013上海卷优秀作文)
从小,父母和亲戚们都非常关心我的学业、成绩。
当我因名列前茅而得到一份份父母赠送的小礼物时,当我因成绩好而被老师和同学称赞时,我一度认为,学习是世界上最重要的事。
然而,直到半年前我才发现……
那天傍晚,我的心情低落,满脑子都是被划了一道道叉叉的试卷。
那鲜艳的红色否定了我的努力,让我从被人羡慕的天堂跌落到了深渊谷底。
回到家,母亲在客厅摆菜,父亲笑着摸着我的头,叫我赶紧入座吃饭。
我沉默地拿出这次的成绩单递给他们,忐忑地等待着责骂的到来。
犹记得小学二年级时,我特别喜欢看动画片,作业也不做。
等到期末成绩出来后,母亲拿起鸡毛掸子就往我身上招呼,疼得我眼泪直掉。
自此之后,我发奋学习,就是为了躲避这种疼痛。
没想到这次很可能又要往事重演了。
“傻盯着面前的菜看什么,吃呀!
”母亲的声音传了过来。
我的手有些发软,对疼痛的恐惧让我浑身提不起劲。
“这是怎么了?
他爸,赶紧的……”
醒来后我发现自己躺在床上,医院特有的消毒药水味道钻入我的鼻孔,我不自禁地打了个喷嚏。
“你终于醒了,真是快吓死妈妈了——来,喝口水,肯定渴了吧。
”妈妈端着一杯温水温柔地照顾着我,爸爸也请假做了我最爱吃的红烧排骨。
这种温情的生活我似乎总觉得离我的世界特别遥远——妈妈不是应该痛骂我这次成绩的下降吗?
爸爸不是应该站在妈妈那边,沉默地不帮我吗?
“告诉妈妈,到底发生什么事了?
医生说你受了刺激。
”面对着妈妈严肃的表情,我的眼泪终于忍不住流了下来。
“这次我成绩下滑了,没考好……”
“就为这?
”爸爸听了后皱紧了眉头。
“……你们不打我吗?
”我心虚地把心里话问了出来。
“成成都是大人了,我们怎么会打你。
”妈妈不解地看着我。
“可是,小时候你们打得可狠了。
那时候我成绩一下降你们就骂我,成绩好就送我东西。
还有同学们也是,我成绩好的时候就说我聪明,这次成绩出来却理都不理我……”我破罐子破摔,决心把自己的委屈都哭出来。
“阿成,你怎么会这么想呢?
你看,胡老师听到你的话眼睛都红了。
我们不理你,是怕你敏感,觉得我们在笑话你。
你别生气啊。
”我吃惊地看着到来的同桌。
他的身后是班主任胡老师。
“成成,小时候打你是怕你学坏,现在你长大了,我们从来都是以你为骄傲的。
学习固然重要,但我们更看重的是你快不快乐……”
感受着他们的关怀,我的眼泪又掉了下来。
其实我知道,在我的潜意识里,别人能够爱我、关心我是比学习更重要的事。
三、创新文体
近几年的高考作文给广大考生提供了一个施展才华的广阔空间,很多新颖别致的“另类”文章脱颖而出。
文体的创新也同样体现了“发展等级”中“有创新”的要求。
创新文体多种多样,如访谈、小小说、故事新编、广播稿、辩论稿、戏剧、书信、日记等等。
不管采用哪种形式,都要掌握其格式,不可为创新而创新,要更好地为表达中心服务;否则会弄巧成拙,贻笑大方,作文也会大打折扣。
下面展示几种常见的创新文体。
【佳作赏读】
1、访谈:
超越弯道超越人生(2009年安徽卷优秀作文)
时间:
某年某月某日
地点:
“星光大道”演播室
出场人物:
毕福剑、成龙
(开场音乐响起,毕福剑微笑着走进演播室)
毕福剑:
大家好。
今天的节目中,我们请到了一位重量级的嘉宾,下面我们看大屏幕,并用掌声请他上场!
(屏幕中出现《功夫之王》《a计划》等影片中成龙拼杀的镜头,现场掌声与欢呼声交织在一起,气氛热烈。
在掌声中,成龙走进演播室,并向大家挥手致意,坐下)
毕福剑(坐下):
你好。
众所周知,成龙堪称电影功夫界的老大哥。
但是大家可能不知道,成龙大哥的成名之路是相当艰辛的。
成龙(微笑):
是啊,现在回想起来,真的是“苦尽甘来”呀!
毕福剑:
很小的时候,你是跟随父母在法国领事馆长大的,爱跟外国小孩儿打架。
成龙:
是的,从小我就喜欢打架。
(现场哄笑)真的,为此我一直上小学一年级,总是无法升级。
(现场再次哄笑)我也非常喜欢武侠片中的明星。
毕福剑:
于是不久之后,父亲就带你回香港上山拜师学艺了。
成龙:
是的。
那时学艺特别苦,早上5点左右就要起来,晚上12点才可以回屋休息。
结果没过几天我就后悔了。
可惜当时父亲送我进艺校之后就飞往澳洲的美国大使馆了,所以我常常自己躲起来哭。
毕福剑:
但是你超越了困难,坚持下来了。
成龙:
是啊。
当时没有人能救得了自己,只有坚持到底实现目标这一条路可以走呀。
毕福剑:
看来,超越困难成就了你呀。
随后,你靠着聪明与勤奋获得了导演的赏识?
成龙:
是的。
刚开始,我拍的几部片子都很不景气,后来才逐渐好起来了。
直到你们看见的如今的我。
毕福剑:
影帝的演艺之路真的很不简单,大家知道吗,成龙在拍摄过程中经常受伤。
请大家看大屏幕。
(大屏幕上显示出一段影片花絮,是成龙在拍影片时受伤的场面)
毕福剑:
成龙在拍摄《醉拳》时眼角被踢伤,拍摄《飞龙再生》时当场血流满面!
成龙:
这很正常,谁在一生中总是一帆风顺的呀?
总会有遇到弯道的时候,在弯道面前,我们能做的只有超越它,战胜它!
(现场掌声如雷)
毕福剑:
听了成龙大哥的话,我相信在场的观众朋友都会有所感。
是啊,我们是渺小的,遇到弯道,我们根本不可能避开。
但是,我们可以超越它,战胜它!
人生最大的敌人不是别
人,而是自己。
只有超越自己的人,才能获得最终的成功!
谢谢成龙大哥的到来,谢谢各位观众,谢谢大家,我们下期节目再见!
(现场灯光逐渐变暗)
2、 小小说:
角色转换之间(2010浙江卷优秀作文)
老王就坐在村口的大枣树下,抽着烟,坐在石墩上。
他平常不抽烟,可今天这烟是好烟,
更何况,今天儿子回家,他心里高兴!
等儿子等得有点无聊,他就盯着枣树看,想着事儿。
上个星期,校长亲自登门,送来两条中华烟,搞得受宠若惊的老王有点糊涂。
原来校长的意思是让离退休还有五年的老王提前退休,保证养老金一点不少,老王想着办公室的那几个年轻后生,再想想自己年衰的样儿,有点动摇,但还是说考虑考虑。
老王抽着烟,还在出神那会儿,儿子已经到了枣树下了。
“爸”,儿子轻唤,“想什么呢?
”老王回过神来,看到儿子,连皱纹都笑弯了,说:
“回来了,回来就好,快,回家。
”然后起身打量了儿子一下,看到他西装革履的,说:
“儿子,去年应聘的公司看来对你不错啊,待遇很高吧!
”老王拍拍他的肩,无限感慨地说:
“儿子,想当年你个毛头小子还在这枣树下光着屁股跟人打枣吃,打完枣还抢了不少,那时候我就教育你要多忍让,凡事要谦虚。
”
谁知儿子听后,使劲地摇头:
“爸,这玩意儿,现在不管用了,如今社会竞争激烈,人人都玩了命地和你抢钱,就拿我去年应聘的这家公司说吧,人家拿到我们近六百人的简历,随机就扔了一半,还说:
‘我们不要运气不好的人。
’我算运气了,还在那三百人里面。
总共有五个职位,前四个都被抢走了,而最后一个也有近百人去抢,我是硬着头皮去面试的,因为那职位是销售,专业不对口,还有,我没有那方面的能力啊。
去面试室,那考官是百般刁难啊,我胡吹着还真让我进入‘决赛’了。
最后剩下我们三个人,那主考官,是很威严的那种,站起身,眼睛盯着那另外两个人,那两个人哆哆嗦嗦地不敢说话,只听考官吼了句,‘你们有自信赢得这个职位吗?
’第一个就直接晕过去了,我身边那个冒着冷汗,支支吾吾:
‘我……我……’”“那你咋的了?
”老王也很紧张。
“我当时一咬牙,就吼得比考官还响:
‘有。
’结果考官愣住了,最后录取了我。
现在竞争激烈了,凡事可不能让了。
”听儿子说完,老王开始迷糊,而儿子已经老道地走进家门。
老王心里也怕啊,听新闻说这教师的待遇在提高,而且福利也越来越好,那校长是不是……老王突然觉得怀里那包中华烟硌得自己的心窝子生疼,冷汗都下来了。
“儿子工作才一年,老婆子又病了,该不该退休啊?
”老王想着想着,觉得自己就像旧社会被扫地出门的奴仆,最终会落魄而死。
老王捂着心口,老是念念有词的,神情恍惚,刚走进家门,就听见儿子就吼了一句:
“爸,谁送来的中华啊?
”老王看着那红红的包装纸,觉得很刺眼,甚至有点儿晕,紧接着,老王眼前就一抹黑了……
“得,儿子还真给我上了一课。
”老王最后才说了一句。
3、书信:
仰望星空与脚踏实地(2010北京卷满分作文)
——致墨子的一封信
尊敬的墨子:
这是两千年后的一个学生写给你的信。
我不知缘何想要写信给你,只知道我因你而懂得了一个简单却又深邃的道理:
仰望星空也要脚踏实地。
记得小时候,我无意间从书架的最底层摸到一本古朴的线装书,这便是我与你的第一次“邂逅”。
但这第一次似乎并不大美妙,因为从你那黝黑的脸上我看不到一点情感,只有“守不竟,即赴死”的严苛与冷酷。
那时我觉得,你一定不是个有远大理想的人,一定不是个会仰望星空的人。
但终究,我没有放下这本书,而是日益被它吸引。
“天下之人皆相爱,则强不执弱,众不劫寡”——书中的每一个字都散发着一股奇特的稻香。
于是每每书页翻动,我便仿佛回到那个人人“交相亏贼”的纷繁乱世。
苍茫中,我看到了塞外骑着青牛缓缓西去的老者,望天吟咏“功遂身退,天之道”,也望见那杏坛上侃侃而谈的翩翩君子,仰天大呼“天何言哉?
天何言哉”;我看到了临淄稷下学宫中百家争鸣的一派繁荣,也见到了楚河上鼓盆而歌的隐士,正陶醉地“独与天地精神往来”。
终于,我一眼望到了你。
你并未选择归隐,也不愿去与诸子整日无谓地论战。
你只是奔波在华夏大地上,以行者的姿态现于人间,奔走疾呼,救百姓于水火,解万民之忧苦。
“尽天下之卵,其石犹是也”,你是如此脚踏实地,你的脚步是如此坚实、不屈。
我终于明白,你并非不会仰望星空,你的繁星是“天下大同”。
只是比起那些只知仰望星空,只能制造苍白无力的口号的其余诸子,你宁愿脚踏实地地践行自己的理想,让“兼爱”——你的这片星空划出更绚烂的光芒。
所以,你总在不停地奔忙。
你曾不远千里游说楚王,并九拒鲁班攻城之机变,拯救宋国一方百姓;你又四处奔波,“非攻”“非乐”“非命”“非儒”,为的就是切实地为这乱世提出真正的“济世良方”。
你仰望星空,又总是不忘脚踏实地。
因而你的脚步从不停息,你的足迹遍布神州大地。
而在这浮夸虚假仍存于世的两千年后,你的脚步也越发显得坚实、有力。
原来,你的双眼永远仰望着星空;原来,你的双脚从未离开过大地!
黑衣黑发、黑眼黑面,眼望星空,脚踏大地,奔走于大地上的你,就像一道黑色的闪电,划破天际,穿透重霄,为这九州五岳点燃永不熄灭的火焰!
人类需要仰望星空,因为没有星空的照耀,我们的路不会有前方。
但是,在仰望星空的时候,也不能忘了脚踏实地,为他人为社会切实地做点什么。
毕竟,星空的美丽永远不属于大地,只有我们脚踏实地,才可以用自己的每一个脚印折射出星空的绚丽。
墨子,感谢你,让我明白了这简单却又深邃的道理,也感谢你让我的生命拥有了最恒久的动力。
XXX
2010年6月7日
4、故事新编:
拒绝平庸(2011江苏卷优秀作文)
话说马谡丢了街亭之后,依然是面不红、气不喘,一副盛气凌人的模样。
只见他坐在中军帐中,两旁的兵士大气不敢喘一口,此时仿佛连蚊子的声音都听不到了。
副将军王平不便言语,也自在一旁唉声叹气,只一个劲儿地自语道:
“这可怎么办?
这可怎么办?
”听了这番话,马谡非但没有言语,倒还闭起了眼睛养神,任他王平怎么说去,愣是不发一语。
想起临行前丞相叮嘱再三,依照锦囊之计行事,不可轻易改变计划,马谡脸上呈现出了一抹不可捉摸的神色。
丞相道:
“街亭虽小,关系重大。
它是通往汉中的咽喉。
如果失掉街亭,我军必败。
”此等平庸的看法,谁能看不出来呢?
哪里用得着此番强调?
至于“靠山近水安营扎寨,谨慎小心,不得有误”之说,也当是妄言,哪能如此悬乎?
街亭虽已失守,马谡仍未看到战败的症结所在。
马谡其人,乃朝廷重臣“白眉最良”马良的弟弟。
此人素有才名,颇得亮公的赏识,在兵韬战略上也确有过人之处,但先主一度以为马谡如赵奢之子赵括一般平庸,当是“言过其实,不可大用”。
先主放心不下,在临终之前更是再三提醒亮公,在任用马谡时当万分注意,切切不可大用。
想那亮公得知街亭失守之事后,自悔当初不该力排众议,任命马谡为先锋,而让其留守街亭之部署,实在平庸之至。
马不停蹄到了马谡军前,只见王平前来迎接,唯独不见马谡,亮公自是气愤不已,传下令去,把马谡带上帐来。
亮公坐定,挥泪问马谡:
“你我情同父子,义同兄弟,今违令当斩。
你有何话说?
”
马谡面无惧色:
“臣无怨言,唯觉死得窝囊,乃丈夫之耻。
”
亮公喝道:
“我寄重任于你,嘱咐再三。
公却自以为是,逞匹夫之能。
”
马谡俯首泣曰:
“臣不该如此庸驽,负了丞相厚望,本想另出新计,不料落曹贼圈套,以致街亭竟如此失守!
”
亮公泪语道:
“军法如山,违令者斩。
”
于是令左右将马谡推出辕门外斩了。
兵士献上马谡首级,满座皆惊,中军帐中鸦雀无声。
副将王平额头冷汗如雨,欲起身一视,竟两股奇重,不能移半步。
亮公起身视之,大哭不已,哀恸之切,几欲摔倒,亏得左右上前搀扶安慰,心绪才得以平复。
于是下令以礼安葬,便收马谡之子为义子,视若己出。
众人散去,亮公独留王平与坐,说:
“街亭一役失在平庸,马谡庸驽致全盘失控,计策平庸见奇,可惜马谡至死未能识破机妙。
”
王平点头称是,叹息道:
“都是平庸惹的祸。
想那马谡公在九泉之下若是有知,晓得拒绝平庸之妙,定能成为一员猛将,搅得曹贼不得安宁!
”
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