中考英语专题复习冠词与名词.docx
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中考英语专题复习冠词与名词
专题一冠词和名词
知识清单
常考点清单一冠词
一、冠词在句中的位置及分类
冠词主要放在名词之前,说明名词所表示的人或物,它不能离开名词而单独存在。
冠词有两种:
a和an为不定冠词,the为定冠词。
二、冠词的泛指和特指用法
泛指是指首次提到的、不限定的人或物。
特指是指上文已提到的人或物,或是指被限制性修饰语在其后加以限定的人或物,也可以是指说话者双方心目中所默认的特定的人或事物。
冠词的特指和泛指用法可归纳为下表:
泛指单一,每一,任一事物
a(n)
指类别
上文提到过的人或事物
可数名词前一定要用冠词被限制性修饰语所限定的人或事物
特指说话双方所默认的人或事物
世上独一无二的事物
the
指类别
上文提到的人或事物
the特指被限制性修饰语所限定的人或事物
复数可数名词说话双方所默认的人或事物
不可数名词前
泛指人或事物
零冠词指类别
三、不定冠词的用法
1.在叙述时用于第一次提到的某人或某物。
Thisisabook.这是一本书。
2.泛指人或事物的某一类别,以区别其他种类。
Aplaneisamachinethatcanfly.翻译:
___
3.泛指某人或某物。
Agirliswaitingforyou.翻译:
___
4.用于表示时间、速度、价格等意义的名词之前,有“每一”的意思,相当于every。
80kilometersanhour,_______________fivelessonsaweek_______________twiceamonth____
5.用在某些物质名词或抽象名词前,表示“一阵,一份,一类,一场”等。
There’llbeastrongwindinSouthChina.翻译:
___
6.用于某些固定词组中。
afew/little/bit(一点儿),haveaswim/walk/talk/look/drink/rest=swim/walk/talk/look/rest,haveacold(感冒),haveagoodtime(玩得高兴),inahurry(匆忙),forawhile(一会儿),keepadiary(写日记),dosbafavor(帮助某人)
7.用于可视为一体的两个名词前。
例如:
aknifeandfork一副__________
四、定冠词the的用法
1.表示双都知道的人或事物。
Givemethebook,please.翻译:
____
2.表示特指的或上文已提到过的人或事物。
你认识那个穿红衣服的女孩吗?
翻译:
Doyouknow________________________?
我有一本书。
这本书很有趣。
Ihaveabook.______bookisvery___________.
3.表示世界上独一无二的事物。
Theearthmovesaroundthesun.翻译:
_____
4.用在序数词、形容词最高级前面,以及对两个人或事物进行比较时起特指作用的比较级前。
Thefirstlessonisveryeasy.翻译:
_____
Sheisthemostcarefulstudentinmyclass.翻译:
_____
5.用在姓氏的复数名词前表示一家人或夫妻俩。
TheGreens__________________TVnow.格林一家人正在看电视。
6.用在单数名词前表示一类人或事物。
Theorangeisorange.(橘子)翻译:
_____
7.用于江河、海洋、山脉、群岛、沙漠等专有名词前,或在由普通名词构成的专有名词前。
theGreatWall长城theUnitedStates美国
8.与某些形容词连用表示一类人。
Therichshouldhelpthepoor.富人应该帮助穷人。
9.用在表示方位或乐器名称的名词之前。
Jilinis_________________ofChina.吉林位于中国的北部。
Ilikeplaying_____________.我喜欢弹钢琴。
10.用在某些固定词组中。
inthemorning/afternoon/evening(在早晨/中午/晚上);inthedaytime(在白天);intheend(最后);allthetime(一直);atthesametime(同时);bytheway(顺便说);intheopenair(在户外);attheageof(在…岁时);atthebeginningof(在…开始时);inthemiddleof(在…中间);atthemoment(立刻,马上)
五、定冠词的位置
1.当定冠词与all,half,both,double等词连用修饰名词时,定冠词放在这些词之后。
Look,____________________arehere.瞧,所有的书都在这儿。
Both______boysarefromClass1,Grade2.这两个男孩都是二年级一班的。
Theywalkedhalfthejourney.他们走了一半的旅程。
2.当定冠词与表示倍数、分数的词连用时,需要放在这些词之后。
Thebedisthreetimes_____________ofthatone.这张床是那张床的三倍大。
Theropeisonethird___________ofthatone.这根绳子是那根的三分之一长。
六、零冠词的用法
1.不可数名词和复数名词表泛指时前面用零冠词。
Mancan’tlivewithoutwater.没有水人就不能活。
Horsesaredomesticanimals.马是一种驯养的动物。
2.某些专有名词,如人名、地名、国名、物质名词、抽象名词表示泛指时前面用零冠词。
Chinaisagreatcountry.
MarylivesinNewYork.
3.名词前已有指示代词、物主代词、不定代词或名词所有格等修饰时,用零冠词。
EverystudentlikesEnglishinourclass.
4.用在表节日、日期、星期、月份、季节等的词前面,但若特指某年的某月份或某年的某季节,则需要在月份、季节前加the。
June1stisChildren’sDay.
Springcomesafterwinter.
5.用在称呼和表示头衔的名词前。
ThisisProfessorLi.What’swrong,Granny?
6.用在三餐、球类及学科名词前。
Iwenttoschoolwithoutbreakfastthismorning.今天早晨我没吃早饭就去上学了。
Heoftenplaysbasketballafterschool.他经常放学后踢足球。
7.用在“专有名词+普通名词”构成的街名、路名、山名等的名词前。
NanjingRoad南京路HainanIsland海南岛
8.用在与by连用的交通工具名词前。
bycar,bytrain但takeacar,inaboat,onthebike前需用冠词。
9.用在公共假日、节日名称前。
NewYear’sDay,Women’sDay
10.用在某些固定词组或习惯用语中。
dayandnight(日日夜夜),facetoface(面对面),sidebyside(肩并肩),stepbystep(一步一步地),atschool/work/home(在学校/在工作/在家),indanger(在危险中),inbed(卧病在床),intime(及时),atnoon/night/dawn(在中午/晚上/黎明),onduty/watch(值日/执勤)
[题组训练]根据需要,用冠词a,an,或者the填空。
1.Heis__________honestboy,sowebelievehim.
2.Swimmingis__________greatfunin__________summer.
3.Thereis__________“h”intheword“hour”,but__________“h”doesn’tmake__________sound.
4.Ipreferplaying__________guitarto__________Chinesechess.
5.__________firstlessonis__________easiestoneinthisbook.
6.Icaught__________badcoldandstayedin__________bedyesterday.
7.Johnis__________strongerofthetwinbrothers.
8.—Howabout__________charityshow?
—Shouldsayitwas__________greatsuccess.
易混点清单一冠词
一、不定冠词a/an的区别
a用在以辅音音素开头的单词前,an用在以________音素开头的单词前,判断一个单词是元音开头,还是辅音开头,要根据其_________,而不是根据字母。
______honestboy
______usefulbook
______university
Thereis_____“f”intheword“five.”
我们可以这样来记忆:
不见元音不加an,不看字母看发音。
1.在26个字母中,前面用an的字母有:
a,e,f,h,m,n,o,r,s,x,其他用a。
2.以u开头的单词要注意区别。
______umbrella,______unusualstory,______unhappyboy,______university,______usefulbook
二、单数名词前加定冠词、不定冠词,复数名词前不加冠词都可以表示“一类”。
Ahorseisausefulanimal.
=____________isausefulanimal.马是一种有用的动物。
=___________areusefulanimals.
三、有定冠词和无定冠词的区别
1.gotoschool上学(是学生)
gototheschool到学校去(不一定是学生)
2.gotobed就寝,上床睡觉
gotothebed向床边走去,走到床前(不一定是
去睡觉)
3.inhospital因病住院
inthehospital在医院里(不一定是病人)
4.attable吃饭
atthetable在桌子旁
5.atschool在上学
attheschool在学校里
6.inclass在上课
intheclass在班级里
7.infuture今后
inthefuture将来
8.infrontof在(……外部的)前面
inthefrontof在(……内部的)前面
9.nextyear明年
thenextyear第二年
10.bysea乘船
bythesea在海边
11.inbed(睡、病、躺)在床上
inthebed(某物)在床上
12.onearth究竟
ontheearth在地球上
四、序数名词前用定冠词与不定冠词的区别
“the+序数词”表示“第几……”;“a+序数词”表示“又一,再一”。
Thecakeisdelicious,andIwouldlikeasecondone.蛋糕很好吃,我想再吃一块。
五、anumberof,thenumberof
anumberof意思是“许多”,相当于alotof;thenumberof意思是“……的数目,……的数量”,作主语时谓语动词用单数形式。
Anumberofstudents_________(like)playingcomputergames.许多学生喜欢玩电脑游戏。
Thenumberofthestudents______(be)about1,500inourschool.我们学校学生的人数大约是1500。
六、当名词被其他词修饰时,不定冠词a或an的位置应注意:
1.当名词被such,half,what,many等修饰时,不定冠词被放在这些词之后。
Heleftinsuchahurrythatheforgottoclosethedoor.他离开地如此匆忙以至于忘了关门。
Ittookmehalfanhourtowritetheletter.写那封信花了我半个小时。
Whataninterestingbookitis!
这是多么有趣的一本书啊!
Manyamanhasgonetothebigcitiesforwork.许多人到大城市去打工了。
2.当名词前面的形容词前有so,how,too等词时,不定冠词应放在形容词之后。
Shewassoniceagirlthatshetooktheblindmantothestation.
她是这么好的一个女孩啊,她把那位盲人带进了车站。
Howniceafilmthisis!
这是多么好的一部电影啊!
3.当名词前面有形容词和quite,rather或very时,不定冠词置于quite或rather之后,very之前。
quiteagoodbook一本十分好看的书
ratherausefultool一种相当有用的工具
averyinterestingstory一个非常有趣的故事
[题组训练]将下列句子改成同义句。
1.ThisbookissointerestingthatIcan’tstopreading.
Thisis______________________________bookthatIcan’tstopreading.
2.Theswimmingpoolisfiftymetreslong.
Thisisa__________swimmingpool.
3.Thereareabout1,200workersinthefactory.
______________________________theworkersinthefactoryisabout1,200.
4.Ifyouexercisemore,you’llbehealthier.
____________________youexercise,____________________you’llbe.
常考点清单二名词
一、名词的分类
名词即表示人或物的名称的词,它分为专有名词和普通名词两大类。
具体情况见下表:
类别
意义
例词
专有名词
表示人、地方、事物、机构、组织等名
称的词
Lucy,theGreener,China,theGreatWall,
theGreatHallofthePeople
普通名词
可数名词
个体名词
表示个体的人或事物的词
dictionary,pencil,chair,table,book,dog
集体名词
表示一群人或一些事物的词
people,police,youth,cattle,team,group
不可数名词
物质名词
表示构成各种物体的物质或材料的词
water,rice,paper,air,wood,wool
抽象名词
表示状态、品质、行为、感情、等抽象
概念的词
danger,health,life,knowledge,interest,
love,homework
二、可数名词的复数形式
1.名词按其所表示的事物的性质分为可数名词(CountableNouns)与不可数名词(UncountableNouns),可数名词有单数和复数两种形式,名词复数构成形式的部分规则如下:
情况
构成方法
读音
例词
一般情况
加-s
在清辅音后读/s/
在浊辅音和元音后读/z/
在t后读/ts/
在d后读/dz/
cake—cakes
day—________
student—________
bed—________
以s,x,sh,ch等结尾的词
加-es
读/ız/
bus—buses
class—________
watch—________
以辅音字母加-y结尾的词
变y为i,再加-es
读/z/
baby—babies
city—________
country—________
lady—________
以元音字母加-y结尾的词
加-s
读/z/
toy—toys
monkey—________
以f(fe)结尾的词
变f(fe)为ves
读/vz/
leaf—leaves
wolf—________
life—________
以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词
加-s
读/ız/
face—faces
orange—________
不规则变化
改变单数名词中的元音字母
[mæn]—[men]
man—men
woman—_________
foot—_________
tooth—_________
单复数形式相同
读音不变
fish—fishsheep—sheep
deer—deerChinese—Chinese
Japanese—Japanese
其他形式
[maus]—[mais]
mouse—_________
2.某国人变复数
⑴中国人aChinese→Chinese
日本人aJapanese→Japanese
⑵英国人anEnglishman→Englishmen
法国人aFrenchman→Frenchmen
⑶美国人anAmerican→Americans
阿拉伯人anArab→Arabs
⑷埃及人anEgyptian→Egyptians
⑸德国人aGerman→Germans
⑹澳大利亚人anAustralian→Australians
可用口诀记住这一点,即:
中日不变英法变,其余s加后面。
3.以o结尾的名词,有些在词尾加-es.
potato→potatoes,tomato→___________,hero→___________,negro→___________
有些在词尾加-s。
zoo→zoos,radio→___________,photo→___________,piano→___________,
kangaroo→___________,bamboo→___________
4.复合名词前面的名词是man,woman,变复数时,构成复合名词的两个名词全部都要变成复数形式;如果是其他词,变复数时,只需把后面的名词变成复数形式。
manteacher→menteachers,womandriver→________________________,
boystudent→boystudents,appletree→________________________
5.字母、数字、引语或缩略语(词)语的复数形式是在其后加’s或s。
Therearetwof’sintheword“office”.
单词office里有两个f。
ManyVIPsarecomingtoourcity.
许多重要人物即将到我们市来。
6.有些以-f或-fe结尾的词直接加-s变成复数。
roof→roofs屋顶belief→_________信仰proof→_________证据chief→_________首领
三、名词所有格
1.名词所有格表示名词之间的所有关系。
有两种表示形式,一种是’s所有格,另一种是of所有格。
BeijingisChina’scapital.=Beijingis_______________________China.
2.用and连接两个并列的单数名词表示共有关系,这时只在最后一个名词前加’s。
ThisisMaryandhersister’sbedroom.翻译:
_____________________________________________
LucyandLily’smotherisanEnglishteacher.翻译:
__________________________________________
用and连接两个并列名词,表示分别拥有各自的物品时,两个名词在词尾都加’s表示所有关系。
TheseareTom’sandMary’sbags.翻译:
__________________________________________
Weihua’sandJohn’spassportsaremissing.翻译:
__________________________________________
3.以s结尾的名词,在s后面加“’”,不以s结尾的词在词尾加’s。
Teachers’DayChildren’sDay
4.of所有格常用于表示无生命的东西。
thedoorofther
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