三年级上册语文预习单.docx
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三年级上册语文预习单.docx
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三年级上册语文预习单
1.我们的民族小学姓名____________
一、读课文3-5遍,画生词,标自然段。
()
二、给生字注音P4。
()
三、读、做《词语手册》。
()
四、按要求填空
字
读音
部首
再查
几画
组词
()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
五、从文中找适当的词填空。
()的民族服装()的老师()的国旗
()的铜钟()的枝干()的粉墙
五、写出表示色彩的成语。
()()()()
家长签名:
老师评价
2.金色的草地姓名__________
一、读课文3-5遍,画生词,标自然段。
()
二、给生字注音P8。
()
三、读、做《词语手册》。
()
四、按要求填空
字
读音
部首
再查
几画
组词
()()
()()
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()()
()()
()()
五、从文中找适当的词填空。
()的草地()的蒲公英()的样子
()的草地()的蒲公英()的花瓣
家长签名:
老师评价
3.爬天都峰姓名___________
一、读课文3-5遍,画生词,标自然段。
()
二、给生字注音P10。
()
三、读、做《词语手册》。
()
四、按要求填空
字
读音
部首
再查
几画
组词
()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
五、多音字组词。
似sì()发fā()相xiāng()
似shì()发fà()相xiàng()
家长签名:
老师评价
5.灰雀姓名___________
一、读课文3-5遍,画生词,标自然段。
()
二、给生字注音P20。
()
三、读、做《词语手册》。
()
四、按要求填空
字
读音
部首
再查
几画
组词
()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
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家长签名:
老师评价
7.奇怪的大石头姓名____________
一、读课文3-5遍,画生词,标自然段。
()
二、给生字注音P27。
()
三、读、做《词语手册》。
()
四、按要求填空
字
读音
部首
再查
几画
组词
()()
()()
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()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
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五、读课文作答。
1.为什么说这块大石头很奇怪?
(说给家长听)
2.李四光和伙伴玩游戏时,对这块大石头发生了兴趣,提出了什么问题?
用“”画出来。
3.听了老师和爸爸的话后,李四光又是怎样想的?
又提出了什么问题呢?
用“﹏﹏”画出来。
4.李四光是我国的地质学家。
家长签名:
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10.风筝
一、读课文6遍,画生词,标自然段。
二、给生字注音P40。
三、按要求填空
字
读音
部首
再查
几画
组词
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()()
()()
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()()
四、从文中找适当的词填空。
()地跑了起来()地叫喊()地飞走
()地奔跑()地转着
五、把下列的成语补充完整。
一()二()三()五()千()万()
五()四()七()八()九()一()
十()十()百()百()千()百()
六、查词典:
1、憧憬:
2、凌空:
3、倏:
4、翩翩:
七、根据意思从文中找成语
1、形容情绪低落,失望懊丧的样子。
()
2、形容非常吃惊,脸色都变了。
()
八、用“”分别画出写孩子们做风筝、放风筝、找风筝的不同心情的句子。
八、阅读“资料袋”的内容P41
家长签名:
老师评价
11、秋天的雨
一、读课文6遍,画生词,标自然段。
二、给生字注音P44。
三、按要求填空
字
读音
部首
再查
几画
组词
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()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
四、填上适当的词。
一()钥匙一()颜料一()扇子一()邮票
一()歌一()动物扇shān()扇shàn()
五、课文从哪几方面写秋雨?
(说给家长听。
签名)
六、读第二自然段,作答。
1、这一段有()句话。
2、这段话围绕这句话来写的。
3、找出比喻句,并写下来,再填空。
(1)
。
用比喻,把比作。
(2)
用比喻,把比作,
(3)
用比喻,把比作,
4、“五彩缤纷”的意思是
七、搜集描写秋天的词句。
家长签名:
老师评价
13、花钟
一、读课文5遍,画生词,标自然段。
二、给生字注音P54。
三、按要求填空
字
读音
部首
再查
几画
组词
()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
()()
四、查词典:
1、争奇斗艳:
2、欣然怒放:
五、从文中找适当的词填空。
()的喇叭()的蔷薇()的笑脸
()的花蕾()()花朵()()怒放
()奇()艳传播()()
六、读课文第一自然段完成课后练习P54(3)
七、读课文第二自然段,作答。
1、从文中找出下列词的近义词。
适合—()符合—()盛开—()
2、为什么不同的植物开花的时间不同?
八、读课文第三自然段,作答。
1、植物学家修建花钟的做法真奇妙,妙在哪里呢?
请用“”画出来。
2、用“﹏”画出比喻句。
九、完成课后的“泡泡”。
家长签名:
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14、蜜蜂
一、读课文5遍,画生词,标自然段。
二、给生字注音P56。
三、按要求填空
字
读音
部首
再查
几画
组词
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四、阅读填空。
1、课文第()自然段写实验过程;第()自然段写实验结果;
第()写作者的结论。
2、读课文第二自然段看看做着实验过程分哪几步:
()—›()
—›()―›()―›()。
你感受到什么?
3读课文第3——5自然段说说课文哪些地方看出蜜蜂的的确确有辨认方向的能力?
(说给家长听,签名)
4读课文最后一个自然段,写一写,这个结论让你想到了什么?
五、读“资料袋”P57
六、查找有关蜜蜂的故事。
家长签名:
老师评价
15、玩出了名堂
一、读课文5遍,画生词,标自然段。
二、给生字注音P60。
三、按要求填空
字
读音
部首
再查
几画
组词
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()()
四、阅读作答。
1、“名堂”再课文里的意思是
2、填空。
列文虎克,一边看门,一边磨(),玩出了()这个名堂来;玩放大镜时,却发明了()这个名堂来。
最后在玩显微镜中,发现了()。
3、学了这篇课文,你受到了什么启发?
六、查找有关“列文虎克、显微镜、微生物的文字资料或图片。
家长签名:
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17、孔子拜师
一、读课文5遍,画生词,标自然段。
二、给生字注音P69。
三、按要求
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- 三年级 上册 语文 预习
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