河北省张家口市阳原县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题.docx

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　　河北省张家口市阳原县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

　　注意事项

　　1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

　　2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

　　1、从法规类型（属性）上看，《教师资格条例》属于（）。

　　A、单行条例

　　B、政府规章

　　C、行政规章

　　D、行政法规

　　【答案】D

　　【解析】从法规类型（属性）上看，《教师资格条例》属于教育行政法规。

故选D。

　　2、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入（）之中。

　　A、安全需要

　　B、尊重、成就需要

　　C、自我实现需要

　　D、归属和爱的需要

　　【答案】C

　　【解析】马斯洛需要层次理论把需求分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类，后来马斯洛又在此基础上加上求知的需要、审美的需要，构成七个层次的需要，依次由较低层次到较高层次排列。

马斯洛把认知、审美、创造的需要归到了自我实现需要里面。

故选C。

　　3、我国教育目的实现的基本途径是（）。

　　A、坚持教育为社会主义现代化建设服务

　　B、教育与生产劳动和社会实践相结合

　　C、培养德智体美全面发展的社会主义建设者与接班人

　　D、办人民满意的教育

　　【答案】B

　　【解析】教育与生产劳动、社会实践相结合是实现我国当前教育目的的基本途径。

故选B。

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　　4、一位美术老师在上课时要求学生以水果为题材进行素描创作，在学生画的过程中，老师发现一位学生把苹果画成了方形。

面对这一情况，老师的做法最合理的是（）。

　　A、提醒同学们注意，苹果应该是圆形的，不要画成方形

　　B、直接指出是哪位同学画错了，帮他修改过来

　　C、欣赏方形苹果的标新立异，提倡大家都画方形的苹果

　　D、询问那位学生：

　　“你把水果画成方形很有创意，能给大家解释一下你的想法吗？

”

　　【答案】D

　　【解析】教师一方面要尊重学生的创新精神，另一方面也要发挥教师的主导作用。

故选D。

　　5、当今社会的教育，有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的（）的规律。

　　A、顺序性

　　B、不平衡性

　　C、阶段性

　　D、个别差异性

　　【答案】C

　　【解析】个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。

儿童教育成人化，违背了儿童面临的任务。

故选C。

　　6、以下几项教学工作中，（）不属于教学目标设计的范围。

　　A、分析教学对象

　　B、分析教学内容

　　C、分析教学过程

　　D、分析与编制教学目标

　　【答案】C

　　【解析】教学目标设计的基本步骤包括：

钻研课程目标，分析课程内容；分析学生已有的学习状态；确定教学目标分类；列出综合性目标；陈述異体的行为目标。

故选C。

　　7、高级中学和中等职业学校的教师资格考试每年进行（）次。

　　A、一

　　B、二

　　C、三

　　D、四

　　【答案】A

　　【解析】

　　《教师资格条例》第十条规定，幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考

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　　试和中等职业学校实习指导老师资格考试，每年进行一次。

　　8、论证了灵魂的三个部分及其与之对应的三种教育，尝试将课程建立在心理基础上的人是（）。

　　A、柏拉图

　　B、苏格拉底

　　C、亚里士多德

　　D、毕达哥拉斯

　　【答案】C

　　【解析】教育史的研究公认，亚里士多德是将心理学引入教育的第一人，他按照儿童的年龄特征划分教育阶段，并且为各个阶段设置相应的课程。

此外，他还论证了灵魂的三个部分及其与之对应的三种教育，这些都是将课程建立在心理基础上的尝试。

故选C。

　　9、善于迅速地辨明是非、合理地采取决定和执行决定的品质是意志的（）。

　　A、自觉性

　　B、果断性

　　C、坚韧性

　　D、自制性

　　【答案】B

　　【解析】意志的果断性是指面对复杂多变的情境，能够迅速而有效地采取决定，并实现作出的决定。

故选B。

　　10、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。

　　A、思维品质

　　B、学习内容

　　C、学习结果

　　D、知识技能

　　【答案】C

　　【解析】教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的学习结果。

故选C。

　　11、下面四个成语或俗语中，（）是典型的迁移现象。

　　A、思维敏捷

　　B、聪明过人

　　C、触类旁通

　　D、物以类聚

　　【答案】C

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　　【解析】学习迁移即一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。

触类旁通、举一反

　　三、闻一知十就是典型的学习迁移。

故选C。

　　12、下列不属于侵犯了学生的隐私权的是（）。

　　A、故意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件

　　B、披露、宣扬学生自身及家庭成员的资料

　　C、随意开除学生

　　D、以不恰当的方式提供学生成绩

　　【答案】C

　　【解析】ABD属于侵犯了学生的隐私权，C项属于侵犯了学生的受教育权。

故选C。

　　13、吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位。

吴老师的做法（）。

　　A、利于激励学生

　　B、便于班级管理

　　C、有失教育公平

　　D、有违因材施教

　　【答案】C

　　【解析】教师让考试成绩好的学生优先挑选座位，这样的做法没有做到公平公正。

故选C。

　　14、学生明知故犯、言行不一的主要原因是（）。

　　A、道德情感异常

　　B、道德行为不良

　　C、道德意志薄弱

　　D、道德认识缺乏

　　【答案】C

　　【解析】道德意志是一种自我控制、自我约束的能力。

学生明知故犯、言行不一的主要原因是道德意志薄弱。

　　15、现代教育与传统教育的根本区别在于（）。

　　A、重视实践能力的培养

　　B、重视创新能力的培养

　　C、重视高尚品德培养

　　D、重视劳动品质的培养

　　【答案】B

　　【解析】传统教育重知识记忆和再现，而现代教学过程则强调的是“发现”知识的过程，提倡创造性地解决问题，形成探究的精神，这样才能培养学生的创新能力。

因此，能不能培养学生的创新精神和创新能力是现代

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　　教育和传统教育的本质区别。

故选B。

　　16、班级管理的中心工作是（）。

　　A、了解和研究学生

　　B、组织培养班集体

　　C、建立学生档案

　　D、班主任工作计划

　　【答案】B

　　【解析】组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，是班级管理的中心工作。

故选B。

　　17、“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。

　　A、政治

　　B、文化

　　C、经济

　　D、科技

　　【答案】A

　　【解析】这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。

故选A。

　　18、中国实行的第一个现代学制被称为是（）。

　　A、壬寅学制

　　B、癸卯学制

　　C、壬子癸丑学制

　　D、壬戌学制

　　【答案】B

　　【解析】癸卯学制是中国实行的第一个现代学制。

故选B。

　　19、中国实行的第一个现代学制被称为是（）。

　　A、壬寅学制

　　B、癸卯学制

　　C、壬子癸丑学制

　　D、壬戌学制

　　【答案】B

　　【解析】癸卯学制是中国实行的第一个现代学制。

故选B。

　　20、教师公正的重要性体现在两个方面，即（）

　　A、学生心理和学生生理

　　B、学生个体性和学生主动性

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　　C、学生个体和学生集体

　　D、学生主动性和学生集体性

　　【答案】C

　　【解析】教师公正是指教师在教育教学活动中对待不同利益关系时所表现出来的公平和正义，包含正当权利的维护和平等，要求教师做到对各种正当权利的保护以及平等对待和关爱学生。

这对学生的学习积极性有着十分重要的影响作用，集中体现在学生个体和学生集体两方面。

故选C。

　　21、班级管理的主要功能是（）。

　　A、帮助学生进行社会角色的学习

　　B、调动班级成员参与班级管理的积极性

　　C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人

　　D、运用教学技术于段精心设计各种不同教学活动

　　【答案】D

　　【解析】如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。

故选D。

　　22、根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化的研究方法是（）。

　　A、实验法

　　B、调查法

　　C、问卷法

　　D、观察法

　　【答案】A

　　【解析】实验法是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。

故选A。

　　23、“读万卷书，行万里路”体现的是（）教学原则。

　　A、思想性和科学性相结合

　　B、理论联系实际

　　C、启发性

　　D、量力性

　　【答案】B

　　【解析】

　　“书”是指知识和理论，“行”是指实践，这体现的是理论联系实际原则。

故选B。

　　24、在老师的指导下，学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理，以促进自己对所学知识的掌握。

学生采用的这种学习策略是（）。

　　A、复述策略

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　　B、精加工策略

　　C、监控策略

　　D、组织策略

　　【答案】D

　　【解析】组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。

常用的组织策略有列提纲、利用图形和表格以及分类策略。

题干中画示意图的方式就属于归纳总结，是一种组织策略。

故选D。

　　25、教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（）。

　　A、授业解惑者角色

　　B、研究者角色

　　C、管理者角色

　　D、心理医生角色

　　【答案】C

　　【解析】教师不仅要扮演授业解惑者的角色，向学生传授知识和技能，同时在教育活动中要扮演好管理者的角色，维护正常的教育教学秩序。

故选C。

　　26、选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是（）的对立。

　　A、神本位与人本位

　　B、个人本位与社会本位

　　C、社会本位与自然本位

　　D、个人本位与自然本位

　　【答案】B

　　【解析】选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是个人本位和社会本位的对立。

故选B。

　　27、运用最广泛的一种行政处罚是（）。

　　A、财产罚

　　B、人身罚

　　C、申诫罚

　　D、行为罚

　　【答案】A

　　【解析】财产罚是指行政主体依法对违法行为人给予的剥夺财产权的处罚形式。

它是运用最广泛的一种行政处罚。

故选A。

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　　28、承担“必须使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”义务的人是（）。

　　A、父母或者其他法定监护人

　　B、地方各级人民政府

　　C、地方各级人民政府教育行政部门

　　D、国务院教育行政部门

　　【答案】A

　　【解析】

　　《中国人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其它监护人应当送其入学接受并完成义务教育。

故选A。

　　29、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。

　　A、学费

　　B、杂费

　　C、学费、杂费

　　D、学费、杂费、住宿费

　　【答案】C

　　【解析】

　　《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

实施义务教育，不收学费、杂费。

　　故选C。

　　30、“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。

”

　　（《韩诗外传》）。

这句话告诉我们，教师（）。

　　A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践

　　B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则

　　C、不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升

　　D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀

　　【答案】B

　　【解析】题目中句子的意思是：

一个人的智慧像水源一样永不枯竭，他的行为可以做别人的学习的榜样，就可以成为别人的老师。

故选B。

　　31、根据迁移性质的不同，即迁移产生的影响效果的不同，可分为（）。

　　A、正迁移与负迁移

　　B、顺向迁移与逆向迁移

　　C、水平迁移与垂直迁移

　　D、一般迁移与具体迁移

　　【答案】A

　　【解析】根据迁移的性质不同，可以将迁移分为正迁移和负迁移。

故选A。

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　　32、新课程的核心理念是（）。

　　A、尊重学生的自主选择

　　B、进行双基教学

　　C、以学科为主教育

　　D、一切为了每一位学生的发展

　　【答案】D

　　【解析】新课改的核心理念是“以人为本”，为了每一位学生的发展。

故选D。

　　33、学科教学要以（）为本。

　　A、教科书

　　B、提高课堂教学质量

　　C、人的全面发展

　　D、提高学生的动手能力

　　【答案】C

　　【解析】

　　“人的全面发展”是“全面发展教育”的目的，也是学科教学的根本。

故选C。

　　34、在教师专业成长中，由关注“我能行吗”转变到关注“我怎样能行”的阶段是（）。

　　A、虚拟关注

　　B、生存关注

　　C、任务关注

　　D、自我更新关注

　　【答案】C

　　【解析】教师的成长要经历五个阶段，依次为：

非关注阶段；虚拟关注阶段；生存关注阶段；任务关注阶段；自我更新阶段。

题干所述是教师专业发展中任务关注阶段的特征。

故选C。

　　35、人脑反映事物本质属性的思维形式是（）。

　　A、推理

　　B、规则

　　C、判断

　　D、概念

　　【答案】D

　　【解析】概念反映的是活动的本质属性及其各属性之间的本质联系。

命题也就是人们通常所说的规则、原理、原则，它表示的是概念之间的关系，反映的是不同对象之间的本质联系和内在规律。

概念是思维操作的基础，从命题到判断和推理，都是靠概念进行的。

故选D。

　　36、根据《中华人民共和国教育法》规定，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是

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　　（）。

　　A、有组织机构和章程

　　B、有优秀的教师

　　C、有必备的办学资金和稳定的经费来源

　　D、有符合规定标准的教学场所及设施、设备

　　【答案】B

　　【解析】

　　《教育法》规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：

（一）有组织机构和章程；

（二）有合格的教师；

　　（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；

　　（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。

故选B。

　　37、“无意义音节”是（）发明的。

　　A、奥苏伯尔

　　B、马斯洛

　　C、艾宾浩斯

　　D、布鲁纳

　　【答案】C

　　【解析】德国心理学家艾宾浩斯是最先对遗忘及其进程进行实验研究的。

他以自己为被试，以无意义音节作为识记材料，以再学法的节省率为记忆保持量的指标，记录遗忘发展进程的曲线，绘制了著名的遗忘曲线。

　　故选C。

　　38、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（）

　　A、心理发展的敏感期

　　B、心理发展的转折期

　　C、心理发展的稳定期

　　D、心理发展的关键期

　　【答案】B

　　【解析】处于心理发展转折期的儿童容易出现对成人反抗行为。

故选B。

　　39、教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是（）。

　　A、随机应变提出的问题

　　B、为调整课堂教学节奏提出的问题

　　C、为维护课堂教学秩序提出的问题

　　D、备课时设计的问题

　　【答案】D

　　【解析】上好一堂课首先要备好课，这是先决条件，也是提高教学质量的根本保证。

备课时设计的问题一般

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　　都是教师深思熟虑的，因此教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是备课时设计的问题。

故选D。

　　40、根据现行法律规定，对中、小学生的身份表述是：

中、小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。

　　A、未成年公民

　　B、社会公民

　　C、普通受教育者

　　D、青少年儿童

　　【答案】A

　　【解析】我国有关的法律法规中对中、小学生的身份定位是：

中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。

　　41、在通常情况下，课堂气氛类型不包括（）。

　　A、积极的

　　B、消极的

　　C、对抗的

　　D、顺受的

　　【答案】D

　　【解析】课堂气氛通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。

课堂气氛类型包括：

积极型、消极型、对抗型。

故选D。

　　42、教育即生长”是教育哲学家（）的观点。

　　A、赫尔巴特

　　B、皮亚杰

　　C、杜威

　　D、瓦•根舍因

　　【答案】C

　　【解析】杜威主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。

由于生活是一个发展过程，生长过程，所以教育也是生长。

故选C。

　　43、《学记》云：

　　“君子之教，喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这句话体现的教学原则是（）。

　　A、教学相长

　　B、长善救失

　　C、循序渐进

　　D、启发诱导

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　　【答案】D

　　【解析】喻，即启发的意思。

后面句子的意思是“引导学生但不牵着学生鼻子走，严格要求学生但不让学生感到压抑，在开始时候引导学生但不直接告诉学生答案”。

因此，体现的是启发性教学原则。

故选D。

　　44、以下选项中，属于心智技能特点的是（）。

　　A、对象客观性

　　B、执行内潜性

　　C、操作外显性

　　D、结构展开性

　　【答案】B

　　【解析】心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

它具有以下三个特点：

①对象具有观念性；②执行具有内潜性；③结构具有简缩性。

故选B。

　　45、王老师在上课的时候总是严格按照教材的安排来讲解，教材上怎么写的，就必须怎么写，考试的时候答案也是按照书上的来写，学生自己的看法总是不对的，并经常苦口婆心地对学生说是为他们的升学好。

你认为这位老师的做法（）。

　　A、王老师的做法兢兢业业，值得称许

　　B、王老师的做法是好的，毕竟是为大家的升学做准备

　　C、王老师的做法不利于学生对书本知识的掌握

　　D、王老师的做法强调死记硬背，不利于学生创新精神的培养

　　【答案】D

　　【解析】题干中老师的做法违背了素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

故选D。

　　46、我国第一本《教育心理学》的编写者是（）。

　　A、廖世承

　　B、房东岳

　　C、潘菽

　　D、陆志伟

　　【答案】A

　　【解析】我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书，此后，又出现了几本翻译介绍和自己编写的教育心理学教科书。

故选A。

　　47、结构主义课程理论的代表人物是（）。

　　A、杜威

　　B、怀海德

　　C、布鲁纳

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　　D、克伯屈

　　【答案】C

　　【解析】结构主义课程理论强调儿童认知结构的研究以及认知能力的发展，注重对知识结构的理解，提倡发现学习和早期教育。

代表人物有皮亚杰、布鲁纳等。

故选C。

　　48、在学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象是（）。

　　A、自我强化

　　B、内部强化

　　C、替代性强化

　　D、负强化

　　【答案】C

　　【解析】替代性强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。

故选C。

　　49、关于学校教育在人的发展中的作用，下列表述正确的是（）。

　　A、在人的发展中起决定作用

　　B、在人的发展中起主导作用

　　C、在人的发展中起塑造作用

　　D、在人的发展中起定型作用

　　【答案】B

　　【解析】学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现：

（1）学校教育对于个体发展作出社会性规范。

（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

　　（3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。

　　（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

故选B。

　　50、班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生，孙老师的做法（）。

　　A、正确，物质奖励具有良好的激励功能

　　B、不正确，考试成绩不能衡量学生的素质

　　C、正确，考试成绩是评价学生的重要依据

　　D、不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标

　　【答案】D

　　【解析】班主任孙老师仅仅以学生的成绩和分数作为评价学生的唯一指标，违背了实施素质教育的方法，应该运用多种评价方法，促进学生发展，尤其应该注意评价内容的综合化，不能仅关注成绩，还要关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。

故选D。

　　51、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。

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　　A、国家统一管理制度

　　B、国家和地方二级管理制度

　　C、国家、地方、学校三级管理制度

　　D、学校校本管理制度

　　【答案】C

　　【解析】我国基础教育新的课程管理制度是实行国家、地方、学校三级管理制度。

故选C。

　　52、“桃李不言，下自成蹊”体现的是教师职业角色的（）方面。

　　A、传道者的角色

　　B、授业者的角色

　　C、示范者的角色

　　D、朋友的角色

　　【答案】C

　　【解析】

　　“桃李不言，下自成蹊”体现的是示范榜样的作用，教师是起到示范者的角色。

示范者角色指教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为、为人处事的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。

故选C。

　　53、“才艺爱好、科技发明、网页制作等”属于中学的（）。

　　A、接受性休闲活动

　　B、表述性休闲活动

　　C、学习性休闲活动

　　D、放松性休闲活动

　　【答案】C

　　【解析】

　　“才艺爱好、科技发明、网页制作等”属于中学的学习性休闲娱乐。

故选C。

　　54、“十年树木，百年树人。

”说明教师劳动具有（）。

　　A、示范性

　　B、长期性

　　C、创造性

　　D、复杂性

　　【答案】B

　　【解析】

　　“十年树木，百年树人”这句话说明教育是一种长期性的劳动，体现了教师劳动的长期性。

故选B。

　　55、学习动机是推动学生学习的一种（）。

　　A、重要力量

　　B、主要力量

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　　C、内部力量

　　D、外部动力

　　【答案】C

　　【解析】所谓学习动机，是指直接推动学