幼儿园圣诞节教学设计方案.docx
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幼儿园圣诞节教学设计方案
幼儿园圣诞节教学设计方案
圣诞节(Christmas)又称耶诞节、耶稣诞辰,译名为基督弥撒,是西方传统节日,起源于,在每年12月25日。
弥撒是教会的一种礼拜仪式。
圣诞节是一个宗教节,因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝,故名耶诞节。
小编为大家准备了幼儿园圣诞节教学设计方案,供大家参考!
幼儿园圣诞节教学设计方案篇一
一、活动目标:
1、进一步学习粘贴技能,能将材料贴在纸面上,养成良好的粘贴习惯。
2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动,体验到成功的快乐。
3、体验节日的快乐氛围。
4、引导幼儿积极与材料互动。
二、活动准备:
1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。
2、铃儿响叮当的音乐,订书机,皮筋。
三、活动过程:
1、音乐游戏,找朋友。
老师:
我们都有好朋友,老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱,好吗?
2、学习粘贴图形。
*认识纸张和图形。
老师:
瞧,这里也有两个好朋友,他们也想抱在一起,是谁?
(出示卡纸)认识大大的卡纸。
(出示彩纸)这是什么纸?
认识彩纸。
它是什么形状的?
这里还有一些图形,它们是什么形状的呢?
(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。
这些图形想和卡纸做朋友,它们怎样才能贴在一起呢?
什么能帮助它们?
(浆糊)
*教师示范粘贴。
我们来试试:
蘸一蘸,抹一抹,啪擦一擦。
请个别幼儿上来粘贴。
提醒图形要分开一点,不要叠在一起。
那边还有许多卡纸和图形纸,请你们也去贴一贴,做一做,好吗?
3、幼儿操作,粘贴图形。
(轻声播放关于圣诞的歌曲)
4、变魔术
卡纸还会变魔术呢,瞧它会变成什么?
(教师示范做成一顶圣诞帽)
圣诞节马上就要到了,我给大家变了一顶圣诞帽,漂亮吗?
你们想变顶圣诞帽吗?
那我们请客人老师变一下。
请人帮忙要说:
请帮帮我。
5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。
6、戴上圣诞帽一起过圣诞节,让客人老师给小朋友拍照欣赏。
你的圣诞帽漂亮吗?
你喜欢你的圣诞帽吗?
幼儿园圣诞节教学设计方案篇二
【活动目标】
1、能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树,发展想象力。
2、学习脱水画的画法,知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托。
3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
【活动重难点】发展想象,自由装饰圣诞树。
【活动准备】
1、范画一幅,油画棒、水粉笔、水粉颜料(几种颜色)。
2、幼儿操作材料。
【活动过程】
1、谈话导入活动,引起幼儿兴趣。
提问:
圣诞节快要到了,商店里,马路上摆放了许多圣诞树,圣诞树是什么样子的?
树上有些什么?
2、出示范画,引起幼儿作画的兴趣。
提问:
看一看、想一想,这幅画是用什么材料做出来的,怎么画的?
3、教师演示。
先用油画棒在纸中间画一棵大大的树,树冠的形状呈三角形,再给树上画许多礼物,最后用水粉涂底色,把整张纸都涂满。
4、与幼儿讨论画法。
(1)提问:
这种画法叫脱水画。
为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢?
怎么样选择颜色让圣诞树更鲜艳呢?
(2)小结:
油画棒是油性的,所以水粉颜料沾不上。
使用油画棒时,要选择和水粉颜料不一样的颜色,这样才能互相衬托,圣诞树才更好看。
(3)教师今天,我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵美丽的圣诞树。
你们想在树上化作什么礼物
5、幼儿作画,教师指导。
提醒幼儿把圣诞树画大些,引导幼儿用多种颜色画出各种形状的礼物,大胆涂底色。
6、请幼儿互相欣赏作品,介绍自己画的礼物。
赞赏色彩鲜明、线条清晰、想象力丰富的作品。
【活动延伸】
幼儿制作一些圣诞礼物送给好朋友。
教师和幼儿可以共同布置教室,欢度圣诞节。
幼儿园圣诞节教学设计方案篇三
活动目标
1、了解西方的传统节目--圣诞节。
2、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
3、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及圣诞节墙饰。
2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。
幼儿礼物每人一份,包装好并编上号。
小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的红色圆形、黄色半月形、绿色小松树形,幼儿最少每人一套。
即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。
分散地藏放在睡眠室的各个地方。
例如:
床边上,窗台上,玩具架内。
活动过程
(一)活动导入
1、教师:
圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?
今天,小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。
但小丑姐姐要求你们先做一个寻宝的游戏。
大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解寻宝玩法:
出示范例,请幼儿观察娃娃脸上有什么?
都是些什么形状?
什么颜色?
老师:
老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。
找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。
然后到舞会门口请服务员检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。
3、老师们也同幼儿一样去寻宝,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行寻宝游戏。
(二)圣诞舞会--圣诞快乐(互动舞蹈)
幼儿、家长寻找到宝后逐一进入舞场。
一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一
起跳《圣诞快乐》舞。
(三)智多星游戏
1、教师出示智力锦盒。
说:
我这个锦盒可神奇了,里面有许多神奇的游戏题卡,请小朋友上来摸一摸。
根据题卡内容(如:
谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演,做对了,教师扮演)会奖励你一个小奖品。
2、智多星和幼儿进行摸题智力游戏。
(四)欣赏童话剧--圣诞节的来历
1、教师:
小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?
圣诞老人是怎么来的吗?
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧--圣诞节的来历。
(旁白-教师):
很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(老师),他又冷、又渴、又饿。
乞丐着破衣、拐杖出场。
他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)富人、穷人出场。
乞丐(对着富人)说:
我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?
富人:
我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。
并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说:
我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?
穷人:
我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):
谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随乞丐(对着富人)说:
我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?
富人:
我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。
并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说:
我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?
穷人:
我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):
谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。
你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。
(旁白)慢慢的,松树枝真的发芽了,并长成了一棵圣诞树,而且树上结满了各种各样的礼物,
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
(五)圣诞老人送礼物
1、教师:
我们轻轻的围坐在烛光旁,每个人许个愿。
美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的。
来,孩子们,我们许完愿,一起吹灭蜡烛。
2、喷放礼花:
彩花从天而降,随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑,圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人:
孩子们,你们要说出自己所选择礼物上的号码后,将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、幼儿说号码选礼物。
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