学校作文之从学校到家的距离作文.docx
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学校作文之从学校到家的距离作文
从学校到家的距离作文
【篇一:
距离-范文】
1.距离与美
在博物馆或是在画展参观,经常会遇到一些人,他们伸长了脖子,扶住了高度近视眼镜,贴近了观看,试图将油画的每一个细节都饱览无遗。
这种贪婪甚是好笑,油画的美,必须平心静气地远远地静观,看上去若有所失,却无不包含在美的体验中,越想看得清晰,留给他们的只有凹凸不平的色块和不均匀分布的油彩。
黑格尔曾经说过,美是理念的感性形式。
我很赞同,但在他绝对精神的王国里,这美来得太过神圣,像上帝一样至善无瑕,在人间不曾有过。
事实上,任何审美,都是在一定的距离下,若有若无,若隐若现;不去抓住仿佛要倏尔远逝,伸出手臂却又不能触及,一半闪耀迷人,一半又包含在未知的神秘中。
东方人尤其崇尚这种距离带来的含蓄的美,不忍去迈上一步,打破这种享受。
千呼万唤出来还要半遮颜面,看似过于矜持,却在弦弦掩抑下使满座掩泣;或是?
今夜的月色很好?
,仿佛心灵的距离让?
我爱你?
的表达如此飘渺,但却让美变得如此超然,不被俗情沾染。
或许因为美本来就不可被度量,它不过是客体作用于主体的一种心灵体验。
它必须作为整体模糊地呈现,若是你一定要解开那层纱,看清构成它不完美的细节,自然也就与经验世界的可感事物无所区别了。
初三毕业后我去看了《那些年》,最让我难忘的是沈佳宜在铁道旁对柯腾说:
?
我担心你这么喜欢的我,只是一个幻影。
?
我想,正是这种幻影般的爱慕,塑造了所谓女神的完美。
越是不可得到,越是让追求者陷在那种超脱神秘的美中。
如果柯腾洞悉了沈的生活,她不过也是一个普通的女生;如果两个人的生活有了太多交集,还会因那些琐事争吵。
因此在月下倾诉时,他们才会感悟到,暧昧,才是恋爱最美好的时刻。
少年时代爱到无可适从的迷恋,往往不会长久。
因为这种纯情的美太青涩,受不了走近后的现实。
真正的爱情,除了对美的追求以外,还要有激情消逝后的那一份成熟的责任。
追逐美的时代,最好选择远远地观望,总会有一天,你自然就往前走上一步,并且不会后悔。
2.距离
有些事只有经历了才明白。
我喜欢坐火车。
我从第一次接触它,就爱上了它。
不仅仅是因为它?
铿铿哐哐?
行走的声音,更是因为小小的我,坐在长长的火车上,满心欢喜地等待着回老家的那种欣喜。
从北京到老家大概一千多里,小时候铁路发展还不够快,车程很长,需要一天一夜,晚上车厢黑黑的,我无数次起床,坐在过道里,盼望听到那一声声长鸣,这代表我快到家了。
只有离开家乡后才能理解思念的哀忧,也让我对距离一词产生了极深的体会。
那种远隔千山万水的想念与牵挂,岂能用几个数字表明。
但是,我明白,随着年龄的增长,只会离家乡越来越远,曾经因距离遥远而产生的痛彻心扉的苦如今却不在出现。
仿佛心变得麻木,真的臣服于距离,是忙碌与繁杂充满了我的世界。
可我更明白,想回去,一张票,是难事,更难的,是时间。
尽管如此,我仍感觉很幸福,因为,我与家人们的心,是紧紧连在一起的。
我们之间,冲破山水的阻挡,那种血浓于水的亲情与爱缩短了我们之间的距离。
仿佛,他们就在我的身边。
过年时,收到了二姑的一条短信,心中写道:
?
我们的心永远在一起,不管我们身处何处,相离多远,因为,我们是团结的一家人。
?
尽管窗外寒风呼啸,但那一刻,有一种温暖到想流泪的冲动,现实的距离又何妨,只要心与心紧紧相贴,就能抵御一切阻碍与风雨。
小时候与父母关系不太好,也许是因为幼稚不懂事。
居然对父亲说过?
爸爸,欢迎你到我家做客?
的可笑话语。
总觉得与他们之间隔着一堵无形的墙,墙越来越厚,我们也相距越来越远。
但由于哥哥在年前生病了,我才看清,父母没有我想象地那么坚强,那么勇敢,那是我第一次看到如钢如铁一样的父亲嚎啕大哭,第一次看到母亲红着眼眶一言不发,第一次感觉到自己身上的责任是那么重、那么重。
因为苦难,我们之间的墙倒塌了,取而代之的是一张密密地网,把我们拉近,把我们绑在一起。
上了高中,与他们的关系越来越亲密,宛如至交好友。
可是今年,我要成年了,明年,我要正式离家闯荡,家中又剩下父母二人了。
提到距离,我联想到很多。
但想来想去,还是想到了我的家人,我的可爱的家。
龙应台说:
?
所为父母子女一场,只不过是望着他们渐行渐远,她用背影默默地告诉你:
‘不必追’。
?
曾经,是我追逐他们,以后,真的要他们追逐我吗?
也许有一天,我们真的永生不复相见,留给他们的只是无数的背影,那该是我终生的悔恨吧……
3.童年的盒子
小时候,我有个青梅竹马,我们的妈妈是大学时的好姐妹,他每个假期都来我家玩。
在他大概十二三岁的时候,他一发不可收地爱上了魔术,每次来我家都抱来一个大纸盒子,装满了各种魔术道具来给我们表演。
我就屁颠儿地给他当助手,给他搬东西、撒纸星星,然后在妈妈们面前表演。
呵!
瞧他那一身小魔术师的派头,还戴了个夸张的大黑礼帽,把脸都快遮住了。
他表演什么?
报纸取奶?
?
大牌变小牌?
?
空棍取花?
……我每次都看的目瞪口呆,仿佛他给我打开了一个奇异的又看不见摸不着的世界。
令我小小的心填满刺激、愉悦。
记得最狠抓我心的是一个大红海绵兔子,在他灵活的手中一抓,?
噗?
的一下就成了一只拇指大小的小兔子。
我总按捺不住想他讨问这些魔术,他总是神秘地向我笑了。
一次我趁他在表演,偷偷地去翻他的大盒子,他突然飞奔过来大喝住我:
?
不许看!
?
还有一次,他妈妈一不小心说穿了他的?
印钞机?
是那妈妈的真钱卷进去再印出来的,他大哭,如世界崩溃般,用枕头打他妈妈,气鼓鼓地走了。
我与那魔术间的距离是那样近,又那样远,我多么想触摸到那奇妙的真相,但他小大人般的声音始终回荡在我脑海:
?
魔术师有两个原则:
一,不许重复表演;二,不许揭秘……?
他的魔术盒子是我童年里最神秘的存在,那时最大的愿望就是打开他,看到那个世界的一切一切……这愿望随着时光莺飞草长,却不知何时忽地和他本人一同被遗弃在思念的荒野之外了。
直到去年,再次和他相遇。
真不敢相信,那是我那样熟悉的男孩,竟成了一个声音低沉、说话谨慎的十九岁大小伙子。
我当然问起魔术,他淡淡地笑笑说:
?
我已经不喜欢了。
?
我说,那你现在可以给我揭秘了吧。
于是他又捧出当年的魔术盒子,吹去上面的尘土。
多年不练,他的手已经生疏了。
我略带兴奋地翻腾着盒子,他再不制止,而微微别过头去。
原来——奶是画在大杯子上的。
小牌是用皮筋绑在大牌后面的。
大兔子的肚子里有个洞。
每一个翻腾的动作,都让我觉得心被分离活剥。
我心中的热焰熄灭并化为沉寂。
这就是童年的全部秘密,这就是没有了距离之后的颓落。
原来我拼命想冲破的距离,本身是那么美。
他默默地把盒子收拾好,重新放回柜子的最低端。
突然觉得,我和他之间也早已有了不可逾越的距离了。
童年、长大,也不就是一个把世界的朦胧美一点点剥蚀的过程吗?
有些距离,还是不要逾越为好。
比如魔术,不如青梅竹马只停留在童年的存在。
有距离,才有美。
然而,不正是因为有剥蚀的过程,我们才意识到了距离产生美吗?
于是看他转身过去的背影,看我们的妈妈们不再年轻,细数着我们童年时候的趣事,我心中不再失落,反而有了几分感激。
我想,或许在我打开盒子之前,我早已把童年的盒子封存好,永远地存放在心中最美好的地方。
4.三十年的距离
我常羡慕旁人天涯咫尺,却也知道,有一种距离,叫做咫尺天涯,两颗心的距离,可能不可以用米或者千米来衡量,或许,这是三十年的距离。
是一个四十六岁的老男人和一个十六岁的小女孩的距离。
我在地铁上给人让座,你说,幼儿园的道德教育真是高尚。
我给带着孩子来北京的妈妈指路,恨不能亲自把人带去,你说,现在人贩子很多。
我看情节毫无逻辑的抗日神剧哭得一塌糊涂,你说,都是编出来骗人的。
我知道你成熟,我知道你老练,我知道你说得都对。
可是,不能给我一点期许吗?
不能给我一点梦想吗?
不能让我在少年时任性妄为觉得世界无比美好吗?
你想让我按部就班地完美地生活,家庭美满事业有成。
可是,那是一个四十六岁的人的生活的期望,我想背上包自己走,不用你送我也不用你接我。
我要在辉煌灿烂的晚霞里登上最高的山,在星河涌动的原野上划上一只小船,我要看太阳升起的海,赋最华美的诗篇,要听唱和互答的渔歌,拍岳阳楼的栏杆。
于是你笑了,笑得意味深长。
于是我懂了,懂你不愿道破我的幼稚,你知道我总有一天会在坎坷的生活中长大,并最终回到生活。
长到和你一样的年纪,和你一样的心境吗?
可是明朝散发弄扁舟的李白也曾仗剑出蜀遍干诸侯,此身合是诗人来的陆放翁也曾匹马梁州,艰难苦恨繁霜鬓的老杜也曾开口咏凤凰。
如今这样入世的你,不也有青春年少裘马轻狂之时吗?
有时我想,正如八万里的距离可以一日到达,三十年的距离其实也可以逾越。
我不愿想自己也有四十六岁的那一天,但我知道,你也有十六岁之时。
我见过你的一张老照片,英姿勃发,锐气逼人。
我知道,那时的你也如我现在一般,自视不凡,觉得天下的一切都是为自己准备,百色为之而明,百花为之而放,又觉得自己的到来是为了天下的一切。
小到和睦邻里,大到指点河山。
与照片里的你对上目光的那一刻,我知道,距离其实只是那时的你和这时的我分在两个时空,而你又岂会因三十年而彻底改变呢?
可我也知道,绝对的运动导致不可逆的改变,那个身着宝蓝衫子和兄长下棋,落下一子眉宇生辉的少年,终究只是一张老照片了。
5.远
小时曾立志长大后要?
投奔山林?
,永远与宁静的自然为伴,觉得这样很潇洒、很帅。
现在想想,潇洒至于此,未免有些太过寂寞。
小时曾经认为,所有人都离我很远,只有天空和山野是与我紧密相连的。
现在看看,这脆弱的联系,未等时间冲散,自己已先褪去了。
哦,我是什么时候意识到这些的呢?
想必是那时——
升到了初中,我搬家到西城。
楼下的小花园变成了条不怎么像样的护城河和它两岸丛生的草木。
我本来觉得这都恰到好处。
想乘着这一河的水,与花草为伴奔流不息。
我也开始看书,有时我觉得这书中的作者真是太了解我了。
有时我觉得这作者已经将我要说的全都说尽了。
有时我觉得,这一位位作家,诗人才是真正离我最近的人。
相对的我开始厌烦身边的?
普通人?
,觉得他们疲于世务多么可笑,觉得他们为生计而绞尽脑汁多么愚蠢。
本来我身高就属于高的那种,与人平视本来困难,这下我干脆不正眼看人了:
他们不懂我,他们离我很远。
因为我刻意地疏远他人,以致我呆在家里与亲人朋友呆在一起都不痛快,所以我终于决定出去走走,出去拥入与我最为亲近的花草树木之中。
但也许是因为初春,还是有点冷。
我蹲在河边,河水流过,不急不缓,仿佛有着它自己的打算,我望向一边的一树花骨朵,但它们并不看我:
他们盘算着时间,时间不到,绝不绽放一点儿春光。
我把手伸进河里,河水冲到我手上,退下,接着流向我看不见的远处;风吹过来,赶集似的绕过我,消失在千里之外,绝不做一点停留。
我慢慢儿回过神来:
这风,这水,这花,这春天,仿佛都离我很远。
但也许是因为初春,还是有点冷。
晚上我把自己裹在被子里跟小学同学发短信:
?
哟,好久不见,活得怎么样?
?
他说:
?
好好儿喘着气儿呢,你呢,有什么事吗?
?
我笑了,说:
?
没事儿,就是感觉有点冷。
?
他接着与我玩笑:
?
怎么了,睡觉掉地上了啦?
好好儿吃饭,好好儿睡觉,我跟你说,春天可要到了。
?
?
嗯,你了解我。
?
这是我第一次承认别人——别的?
普通人?
了解我,并没有想象中那么不爽。
他也许知道我所指的?
冷?
为何物,但他不知道,春天,刚刚来了。
就在我这屋子里,离我很近很近的距离。
黑夜下,河与风依然流着。
不知道他们怎么想,但我觉得,像它们这样,未免有些太过寂寞。
但我不寂寞,我有懂我的朋友,我有懂我的家人,我有这一世界暖和和的一群?
普通人?
。
原来我也只是这么多?
普通人?
中的一个。
这并没有什么大不了的。
我们是肩并肩密密地挨着的,至少心里是这样——这暖洋洋的春意。
我想我是?
知难而退?
了。
我是终究不能成为深山老林中独自的一个旅人了。
但我退到哪儿去了呢——在很近的、很近的人们的心里。
6.是最亲近的人吧
平时在学校解决一日三餐,周六晚上在家吃的饭显得尤为可贵:
上晚自习的我,加班的我妈和应酬的我爸,每日见面的仅有机会,却是每日最困倦的时候。
所以一到了周六的饭点儿,我爸就关不上话匣子,三成时间在讨论时事政治,一成时间数落我和我妈的坏习惯,剩下六成则在讲述他的经历。
在这个绝佳的夸耀时机,我听到了很多他的故事。
【篇二:
材料作文“距离产生什么”写作指导与示例】
材料作文“距离产生什么”写作指导与示例
【作文题目】
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
乡村小伙子离开家乡去大城市工作多年。
问他想家吗,他说当然啦!
有人说:
距离产生美。
他说,距离产生距离,每次好不容易回趟家,都要费很多周折才能消除距离。
【写作指导】
这是一则叙事性材料,在立意上有着很大的空间和很强的延展性。
材料的关键词是“距离”,它不仅指时间、空间等客观世界的距离,更指情感、心理、认知、精神等主观世界的距离。
在思考角度上,既可以向正方向开掘,如“距离产生距离”等;也可以向反方向开掘,如“距离产生美”等。
这就需要我们进行多维的观照和深入的思辨。
历代诗文对此不乏妙论:
(1)“你,一会儿看我,一会儿看云。
我觉得,你看我时很远,你看云时很近。
”(顾城《远与近》)它启示我们:
心理距离与时空距离有时存在逆差。
(2)“不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”(苏轼《题西林壁》)它启示我们:
距离的“近”与“远”并不总是与认知的“深”与“浅”正相关。
(3)“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。
入乎其内,故能写之;出乎其外,故能观之。
入乎其内,故有生气;出乎其外,故有高致。
”(王国维《人间词话》)它启示我们:
距离的“近”与“远”各得其用,各尽其妙。
这则文题考量的是对生活感知、感受、感悟的程度,它不仅决定着对材料审视的深度,而且决定着文章立意的高度。
【佳作示例】
那距离,关情
世界上最遥远的距离,不是像两条平行线永远没有交集,而是我站在你面前,却说不出一句“我爱你”。
小鸟会离开爱巢飞向更广阔的天空,蒲公英会迎风起航去拥抱更美好的世界。
我,也免不了和你离别,去独自前行。
那个秋天的早晨,你冒着瑟瑟的秋风,骑车送来了药物和棉衣,露水打湿了你的头发,一双手也冻得通红?
?
要上高中了,家也远了。
开学前的一天,你将我拉进了卧室,和我一同坐在床边上,轻声地说:
“孩子,开学你要住校,我不能再陪伴你了。
”我的心顿时一沉,没好气地说道:
“我不想住校,要是住的话,就不念了。
”你听了,脸上敛起了笑容,只留下一声叹息。
窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停,似乎更加烦躁。
最终,你还是不顾我的反对,将我送进了学校。
而你走的时候,没有一丝的犹豫与不舍。
骄阳似火,却暖不了我的胸膛。
住校也就意味着一个月才能回家一次,见你一次。
你哪里知道,我担心的,便是这时空的距离,我们的关系。
到了学校,我发现一些人和我一样——想家。
然而,比我幸福的是,她们的父母总是不断地来看望她们,而你却从未来过。
开学之后,多彩的高中生活中,不免增添了一份怨恨。
天气突然转凉,身体一向不好的我,意料之中地感冒了,发热、咳嗽、呕吐接踵而来。
本不想打电话给你,因为你是如此狠心,放我于学校之中不管不顾,但严重发作的鼻炎,促使我在晚自习课下给你捎了个留言:
我感冒了。
我不知道你是否会听到,也不知道你会有怎样的反应。
夜里,我在思索,学校到家的距离,开学到现在的距离,是不是真的拉远了我们的距离,消解了我们的情意。
早晨,我刚走进教室,你出乎意料地站到了我的身后,手里拎着药物和棉衣,露水打湿了你的头发,你的一双手也冻得通红,浑身冒着冷气,即使隔了两三米远,我依旧能感受到
那潮湿的凉意。
“喏,给你!
”你微笑着说。
霎时,我眼睛湿了,氤氲着泪水,一头冲进了教室。
再抬眼,你又走了,走得依旧那样毫不犹豫,我的心也依旧久久不能平静。
晨曦将你的身影照得闪闪发光,也照进了我的心里。
也许世界上最近的距离,就是我和你的心在一起,母亲!
不管地点,不顾光阴。
[点评]本文的特色在于欲扬先抑。
“我”的留言恰似一针试剂,测出了“我”的心与母亲的心之间的距离。
“父母之爱子,则为之计深远”。
原来,“学校到家的距离”是母亲为了给“我”一个成长的空间,“开学到现在的距离”是母亲为了给“我”一个成长的时间。
当“我”真正地读懂了母亲的一颗坚硬而又柔软的爱子之心,全文的基调非常自然地由“抑”转向了“扬”。
其实,人世间真正的“深爱”,从来都不以“量”之多少而定,而以“计”之远近而论。
隔阂
江南小镇,烟雨朦胧,正是梅雨时节。
细雨打湿一片翠绿,如墨染般晕开,打着油纸伞走在青石街道上,仿佛也要融进这一片绿里去了。
茶馆张静静地坐在茶馆里,眯缝着眼看着廊檐下的灯笼,伸手取过茶壶,起身捻了一撮毛尖。
茶壶的水倾泻在青瓷茶杯中,毛尖叶被烫得打了卷儿,缓缓舒展开来,而毛尖的香气,也缓缓氤氲开来了。
茶馆张捧起茶杯,晃了晃,又吹了吹,咂了一口,很是陶醉。
茶馆前有撑伞人匆匆经过,边赶路边向他打了个招呼:
“茶馆张,还喝着茶哪!
”茶馆张笑着应了句:
“进来喝杯不?
”那人已匆匆而去,只留下余音:
“改日再来吧!
”茶馆张又喝了口茶,继续悠闲地看着门外。
隔壁古董店老板摇着扇子晃悠到馆里,笑道:
“这小雨绵绵的,想去听听戏也没心情,就来你这找你唠唠嗑。
”
茶馆张又取来茶壶给他泡了杯茶,古董店老板瞅了瞅他:
“一般这时候你不在柜台上翻账么,今天怎么有闲情在这喝茶呢?
”
茶馆张的脸上漾出笑来:
“儿子要回来啦!
”
“哟!
”古董店老板咂咂嘴,“自从你家仔考上大学后还真少见他回来,难怪你这么开心。
”
茶馆张刚想应和,却忽然站起身,快步向茶馆门口走去。
远处一个身影渐渐清晰,茶馆张也不顾雨,张望了片刻,便喜上眉梢地迎了上去:
“儿子,你终于回家啦!
”
茶馆张的儿子提着大包小包,被雨淋得颇为狼狈,茶馆张赶忙接过行李,让儿子进店里去。
儿子进了茶馆,抹了把脸,向古董店老板打了声招呼,又回头喊茶馆张:
“爸,给我条毛巾擦擦头发。
”
茶馆张正忙着收拾行李,随口说道:
“我房间里有,自己去拿。
”
儿子没动弹。
“咋了?
”茶馆张问儿子。
儿子讷讷地说:
“爸,你房间怎么走的?
?
?
后院结构挺复杂的吧?
?
”茶馆张楞了楞:
“那我给你去拿。
”说着就要把行李放下地,却被儿子拽住:
“哎,爸,小心点,我笔记本电脑在里面呢!
”茶馆张瞪了瞪眼,不说话。
茶馆张只好将行李放在茶桌上,边往后院走边对古董店老板说:
“老伙计,帮我泡杯瓜片给我儿子,他最爱喝瓜片?
?
”
“不了,爸,我不喝了吧。
”儿子打断了他的话,有些局促地站在屋里,一脸拘束。
茶馆张的眼神黯淡了下来,想说什么但终究只喃喃了一句:
“那么生分做什么?
”然后缓缓地向后院走去。
江南的小雨还在淅淅沥沥地下着。
茶桌上的毛尖早已凉透。
[点评]本文运用双向结构来推进情节的发展——茶馆张与儿子的空间距离越来越近,但情感距离却越来越远。
而空间距离上的层层蓄势,让情感距离上的突转迸发出强大的情节张力,它让“茶桌上的毛尖早已凉透”,更让茶馆张的一颗盼儿热心彻底凉透。
不可逾越的距离
世界上最遥远的距离不是生与死的距离,而是我站在你面前,你却问我“你是谁”。
一段网上恶搞的“生与死”让我们在欢笑之余也不免深思:
距离产生的到底是美,还是更遥远的距离?
鲁迅先生在《故乡》一文中,详尽地叙述了他与少年闰土的友谊。
角鸡,跳鱼,捕鸟,捉猹?
?
一幕幕充满着乡村孩子童趣与野性的画面生动地展现在我们眼前。
然而这一切却在鲁迅先生举家迁离故乡,闰土来拜见时的那一声“老爷”中尽数破灭。
只是多年未见,鲁迅的“闰土哥”就从一个戴银项圈的活泼少年,变成了皮肤灰黄、思想麻木的农家汉子。
试想,若是当年鲁迅先生未离开故乡去求学,这一声“老爷”会不会叫得再迟一些?
在鲁迅的心中,“他”或许还是那个充满了生机与活力的“闰土哥”,鲁迅也期盼着“他”能再叫一声“迅哥儿”,虽不能再偷豆,但秉烛长谈还是应该的。
殊不知,在没有联系的那些年里,闰土已将自己定位在了一个下人的位置上,他自己在心里挖了一个自己都越不过的鸿沟,这距离说长不长,却再难以越过。
以前玩得再亲密的朋友,分开之后再重逢,你会发现玩得再不如从前了。
暑假补习时,遇上一位故友,觉得眼熟却无论如何也道不出他的名字。
下课后,故友过来打招呼,寒暄了几句,竟再无别的话题,尴尬之后只得默默走开。
第二天竟再未来上课,事后询问同学才得知他的名字,可此后再无什么联系。
曾几何时,我们打打闹闹;曾几何时,我们彻夜长谈;曾几何时,我们也畅想明天。
那时,彼此的未来世界里总会有对方的位置。
一生朋友,永远闺蜜,却在一段并不漫长的时光和并不遥远的距离里慢慢消磨殆尽,只留下无尽的回忆,祭奠那些我们曾经放肆躁动的青春。
喜剧演员赵本山在小品《昨天,今天,明天》中曾说:
“她总说距离产生美,我搬西屋去之后,距离拉开了,美没了?
?
”是啊,距离拉开了,美就没了!
人的大脑就像一台自动化的机器,它帮你记住最新的人和事,也替你不断删除过去的记忆。
在你自己并不知情的情况中,或许你已经忘记了最重要的人,也或许你只会在下次碰面时觉得眼熟而默默地问一句“你是谁”。
[点评]作者不仅善于说“事”,缘“闰土之于鲁迅”而及“自己之于同学”;而且能言明“事”背后之“理”:
是距离改变甚至消磨了对方在自己心中的位置,是距离淡漠了人情,疏远了人心。
本文启示我们:
只有用“心”去生活,才能真正地拥抱生活,感悟生活。
时间的距离产生美
泰戈尔说:
“世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我就站在你的面前,你却不知道我爱你。
”而大山里孩子却认为最远的距离是父母去城里打工,而他们一年才能见一面。
诚然,孩子们口中的距离是不美的,那么难道距离就产生不了美?
回答当然是否定的!
人的成长需要时间的距离来加深认知。
“执虚器,如执盈。
入虚室,如有人。
”《弟子规》中的这段话让张丽钧将她的人生分为三个阶段:
“执盈如虚”、“执虚如虚”、“执虚如盈”。
在物质充足的时候,她没有用一颗恭肃的心去珍爱它,以致当生活恼了,从她手中一点一点掠走的时候,她才感到追悔莫及,觉得空虚又迷茫。
她站在甲板上看着下弦月,叹了一口气对大姐说:
“月缺的日子总是多于月圆的日子——多像生活!
”而大姐却教导她换个角度去想——用光明的想象填补上阴影部分。
从此以后,她在生活中将一弯金钩看成了一轮玉盘!
是时
间的距离让她有了“执虚如盈”这个“美”的感悟!
立言需要时间的距离来验证其价值。
叔本华曾在《论名声》中说,立功、立言是通往名声的两条大道。
两条大道各有利弊,主要的差异在于功业如过眼烟云,而著作却永垂不朽。
著作之所以能不朽,是因为著作不会长久被误解,即使最初可能遭到偏见的笼罩,在长远的时光之流中,终会还其庐山真面目。
也只有经历了时光之流的冲击与考验,人们方能来评论著作,而它的真正价值也才会显露出来。
是时间的距离让著作展现出了历久弥新的“美”!
对历史的评判更需要时间的距离来摆脱主客观条件的限制。
中国传统文化中的儒、道、释三家至少有两家半主张做人切忌锋芒太露,所以中国历史上产生了许多玲珑圆滑、四平八稳的谦谦君子,如处事模棱两可的苏味道、唾面自干的娄师德,他们锋芒全无,却官运亨通,位极人臣。
相反,那些锋芒毕露者大都难得善终。
韩信“多多益善”,招致了高祖的猜忌,引来了杀身之祸。
岳飞怒发冲冠,引来了风波亭之劫。
李白恃才傲物,终被“赐金放还”。
苏轼才华横溢,豪放不羁,却一生屡遭磨难。
何以如此?
其弟苏辙一语道破:
东坡何罪?
独以名太高。
但而今我们从新的视角去看待他们,恐怕与当时人们的看法会截然不同吧!
“千秋功罪,自有后人评说。
”历史人物谁是谁非,需要穿越无数年代才能评判,是时间的距离让他们还原了真相之“美”。
时间的距离产生美,既是美学的一条规则,更是哲学的一条规律。
[点评]本文的亮点有二:
一是视角的独到。
作者能从人的成长、立言、对历史的评判等三个宏大的视角对“时间的距离产生美”这一观点进行观照和剖析,不仅独到,而且大气。
二是论据的鲜活。
无论是理论论据——叔本华的《论名声》,还是事实论据——张丽钧和苏味道、娄世德等,都鲜有所闻
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