演讲与主持的教案小学生.docx

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演讲与主持的教案小学生

演讲与主持的教案小学生

　　篇一：

小学生演讲与口才教案

　　第一讲；如何讲人，写人第一部分：

　　1、让同学把自己的名字写在纸条上

　　让小朋友做自我介绍，让大家相互认识。

上来的时候，同学有节奏鼓掌，选择最感兴趣的一位小朋友填写下面的表格。

（1,2年级为一组，345年级另一组，在黑板上写分组并打分）此间播放甩葱歌1,2,年级

　　第二部分：

　　每个同学采用抓阄的方式，抽出一张纸条，读他（她）写的表格，大家猜猜他（她）写的是谁，哪里写的好，哪里写的不好，帮她（他）做补充。

积极举手补充的可以给该组加一个五角星。

取胜的小组成员可获得贴纸。

　　第三部分：

看图册上的人物，根据时间安排让他们盯着一张图片看一分钟，捉住图片中人物

　　的特点，合上图册，让12年级的小朋友轮番描述图片中人物的特点，其他人补充。

此间，345年级的同学对所选人物的外貌进行描写，老师指导写作方法。

　　课后作业：

1、当一回小记者，采访母亲可以问问她的兴趣爱好，她的职业，找五件妈妈做过的小事。

把采访的内容简单写下来下次课上交。

2、每日好词好句默写，家长签名今日好词好句：

　　12年级：

他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有话说不出

　　的样子。

　　孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。

　　345年级：

瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪

　　着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。

凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。

虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。

正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！

　　第二讲：

我的妈妈

　　第一部分：

1,2,，3年级每个小朋友5分钟的时间介绍自己的妈妈，要求：

妈妈的外貌，职业，爱好，做过的令人印象深刻的几件事，要有事情过程的描述（包含母亲的动作，神态），妈妈做这件事给你的启示。

第二部分：

　　1，2,3年级的小朋友根据以上内容给同伴打分

　　看哪个小朋友得分最高成为今日的演讲之星。

可获得贴纸。

　　四五年级在1,2,3年级演讲的时候观看老师发的关于描写母亲的材料。

回答一下问题：

1、喜欢那篇文章，文章写的好的部分在哪里？

　　2、有没有想要修改的地方，哪里写的不好，小组讨论。

进行打分

　　选择最喜欢的优秀段落进行仿写。

200字以内，老师进行写作指导

　　课后作业：

12年级每个同学带一个小玩具，最好是自己喜欢的玩具，想好自己对于玩具的介绍。

345年级，找自己关于自己3条宠物谜语。

　　今日好词好句：

12年级：

她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。

冷不防输了一个球！

　　345年级：

在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。

她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。

一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。

她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。

手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。

　　篇二：

实验小学金话筒演讲与主持教案第6-7周

　　实验小学金话筒演讲与主持

　　6周—7周练习内容第

　　1、口的开合练习

　　张嘴象打哈欠，闭嘴如啃苹果。

开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然放平。

做这个练习，克服口腔开度的问题。

　　2、咀嚼练习

　　张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行，舌头自然放平。

　　2、舌头的练习

　　舌尖在口内左右顶口腔壁，在门牙上下转圈

　　舌尖与上齿龈接触打响

　　舌根与软腭接触打响

　　3、舌尖在口内左右顶口腔壁，在门牙上下转圈

　　4、呼吸

　　1、慢吸慢呼

　　总体的要求——站稳，双目平视前方，头正，肩放松，象在旷野呼吸花香一样，慢慢吸足气。

要感觉到腰腹之间充气膨胀，气入丹田，但是要收小腹。

保持几秒后，轻缓呼出。

　　可以在呼气的时候加入以下练习：

呼气时练习xiaolan（拼音小兰），一声声渐渐远去；或者数数1、2、3、4……，嘴上用力，发音之间不要闭住声门，不要跑气换气，数得越多越好。

　　2、快吸慢呼

　　快速短促地吸气，并保持气息；呼气时缓缓呼出，配合声音，平稳均匀。

培训讲课过程经常用到这个方法。

呼气时，可以通过以下发声练习：

　　巴拔把爸低答底大

　　夸大上声练习：

　　换气练习：

好美满想仰场……广场上，红旗飘，看你能数多少旗，

　　一面旗，两面旗，三面旗，四面旗，五面旗……

　　篇三：

小学小主持人班教学文档

　　小主持人兴趣班

　　一、怎样成为一个好的主持人

　　1.、普通话标准。

　　2、随机应变能力，及时处理主持中遇到的突发情况。

　　3、要懂得配合，合作也是必不可少的。

　　4、涉及的知识面要广，不出现词穷的现象。

　　5、要用一定的幽默感，在什么场合该怎么样做。

　　6、要懂得与观众之间互动，时刻面带微笑。

　　7、不要自己给自己压力。

　　二、小主持人班的学习内容

　　1.基本功（发音、吐字、形体——站坐走、绕口令）

　　2.技能训练（朗诵、讲故事、相声、小品剧表演）

　　3.艺术提高（编、说、写综合能力训练及主持人素质训练）

　　一、走姿

　　胸要挺、稳而实，步伐准

　　速度不宜太快、直视前放、手脚不要同边

　　二、坐姿

　　1、

　　2、

　　3、上身笔直，双腿平放与肩同宽。

（二分一）（三分一）上身笔直，双腿夹紧倾斜，双手交叉放左腿双脚并拢、手放腿上、背挺直、头平视前方

　　三、站姿

　　1、

　　2、v字，丁字腿并拢、脚跟并拢脚尖打开呈八字、手自然下垂放至大腿旁、背挺直、头

　　平视前方

　　四、微笑

　　自然的微笑，开心灿烂，八颗小牙

　　五、定场

　　1、

　　2、

　　舞台的正中台前三分之一

　　3、避开投影仪

　　六、快口练习：

　　蹦蹦床

　　喜羊羊爱跳蹦蹦床，蹦蹦床上跳的是喜羊羊。

　　喜羊羊蹦蹦床上跳出许多新花样，蹦蹦床上跳出许多新花样的是喜羊羊。

逮蝈蝈

　　羊伯伯、羊婆婆、花园里面逮蝈蝈。

　　羊伯伯逮了个蝈蝈大、羊婆婆逮了个大蝈蝈。

　　伯伯婆婆比蝈蝈、也不知是羊伯伯逮的蝈蝈大、还是羊婆婆逮的大蝈蝈。

不相让

　　东边来了美羊羊，西边来了懒羊羊。

　　一起走到桥中央，美羊羊不让懒羊羊。

懒羊羊不让美羊羊。

　　这时来了灰太狼，左手抓住美羊羊，右手抓住懒羊羊。

　　七、基础气息练习：

　　出东门

　　出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着竿子去打枣，青的多，红的少。

一个枣儿、两个枣儿、三个枣儿、四个枣儿、五个枣儿、六个枣儿、七个枣儿、八个枣儿、九个枣儿、十个枣儿、十个枣儿、九个枣儿、八个枣儿、七个枣儿、六个枣儿、五个枣儿、四个枣儿、三个枣儿、两个枣儿、一个枣儿。

这是一个绕口令儿，一口气儿说完才算好。

　　望夜空

　　望夜空，满天星，光闪闪，亮晶晶，好像那，小银灯，大大小小，密密麻麻，闪闪烁烁，数来数去数也数不清。

仔细看，看分明，原来那群星分了星座还起了名，按亮度，分了等，一等、二等、三等、四等、五等、六等，一共分六等，总共不过6900多颗是恒星。

星空中，还能看见那大行星和卫星，小行星和彗星，更有那无数无名点点繁星看不清。

要想看清它，请您借助现代化的天文望远镜。

　　八、普通话

　　1、

　　2、

　　3、咬字清晰字正腔圆停顿得当

　　【字音练习】双唇音bpm

　　这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。

它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。

　　步兵（bùbīnɡ）壁报（bìbào）北边（běibiān）

　　背包（bēibāo）奔波（bēnbō）冰雹（bīnɡbáo）

　　乒乓（pīnɡpānɡ）拼盘（pīnpán）偏旁（piānpánɡ）

　　琵琶（pípɑ）批判（pīpàn）排炮（páipào）

　　买卖（mǎimài）埋没（máim）门面（mnmiàn）

　　舌尖中音dtnl

　　这四个声母都是由舌尖和上齿龈构成阻碍而发出音来的，它们的发音部位都是舌尖和上齿龈，所以叫舌尖中音，简称为舌尖音。

　　导弹（dǎodàn）得到（ddào）抖动（dǒudnɡ）厅堂（tīnɡtánɡ）探讨（tàntǎo）团体（tuántǐ）

　　牛奶（niúnǎi）恼怒（nǎonù）南宁（nánnínɡ）

　　嘹亮（liáoliànɡ）冷落（lěnɡlu）老练（lǎoliàn）

　　【绕口令练习】

　　腿和嘴

　　嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。

光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴。

　　猫闹鸟

　　东边庙里有个猫，西边树梢有只鸟。

猫鸟天天闹，不知是猫闹树上鸟，还是鸟闹庙里猫。

　　牛牛和妞妞

　　前面走妞妞，后面跟来了牛牛。

妞妞手里拿着个扣扣，牛牛手里拿着个石榴，妞妞帮牛牛钉上了扣扣，牛牛把石榴送给了妞妞。

　　舌根音gkh

　　这三个声母的音都是由舌根和软腭构成阻碍而发出来的。

我们把这样的音，叫舌根音。

　　改革（ɡǎiɡ）巩固（ɡǒnɡɡù）灌溉（ɡuànɡài）

　　桂冠（ɡuìɡuān）瓜葛（ɡuāɡ）广柑（ɡuǎnɡɡān）

　　困苦（kùnkǔ）开垦（kāikěn）宽阔（kuānku）

　　克扣（kaku）慷慨（kānɡkǎi）坎坷（kǎnkě）

　　欢呼（huānhū）辉煌（huīhuánɡ）航海（hánɡhǎi）

　　黄河（huánɡh）洪荒（hnɡhuānɡ）怀恨（huáihan）

　　【绕口令练习】

　　瓜换花

　　小花和小华，一同种庄稼。

小华种棉花，小花种西瓜。

小华的棉花开了花，小花的西瓜结了瓜。

小花找小华，商量瓜换花。

小花用瓜换了花，小华用花换了瓜。

舌面音jqx

　　这三个声母都是由舌面前部和硬腭构成阻碍而发出来的。

它们的发音部位是舌面和硬腭，所以叫舌面音。

　　阶级（jiējí）季节（jìji）究竟（jiūjìnɡ）

　　坚决（jiānju）积极（jījí）经济（jīnɡjì）

　　亲切（qīnqia）蜷曲（quánqū）崎岖（qíqū）

　　请求（qǐnɡqiú）强权（qiánɡquán）群情（qúnqínɡ）

　　虚心（xūxīn）形象（xínɡxiànɡ）休息（xiūxi）

　　闲暇（xiánxiá）新鲜（xīnxiān）血性（xuaxìnɡ）

　　【绕口令练习】

　　九与酒

　　九月九，九个酒迷喝醉酒。

九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。

喝罢九口酒，又倒九杯酒。

九个酒迷端起酒，咕咚、咕咚又九口。

九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。

　　舌尖前音zcs

　　这三个声母都是由舌尖和上齿构成阻碍而发出音来的。

它们的发音部位都是舌

　　尖和上齿北背，所以叫舌尖前音；由于发音时舌头是平的，所以又叫平舌音。

自尊（zìzūn）罪责（zuìz）在座（zàizu）

　　猜测（cāica）粗糙（cūcāo）苍翠（cānɡcuì）

　　催促（cuīcù）草丛（cǎocnɡ）参差（cēncī）

　　松散（sōnɡsǎn）琐碎（suǒsuì）洒扫（sǎsǎo）

　　【绕口令练习】

　　子、词

　　1.桃子、李子、梨子、栗子、橘子、柿子、槟子、榛子，栽满院子村子和寨子。

　　2.刀子、斧子、锯子、凿子、锤子、刨子、尺子，做出桌子椅子和箱子。

　　3.名词、动词、数词、量词、代词、副词、助词、连词，造成语词诗词和唱词。

舌尖后音zhchshr

　　这四个声母都是由舌尖和上齿龈后部（上齿龈和硬腭交界处）构成阻碍而发出音来的。

它们的发音部位都是舌尖和上齿龈后部，所以叫舌尖后音；因为发音的舌尖翘起，又叫翘舌音。

　　住宅（zhùzhái）追逐（zhuīzhú）征召（zhēnɡzhào）

　　穿插（chuānchā）充斥（chōnɡchì）驰骋（chíchěnɡ）

　　神圣（shnshanɡ）述说（sùshuō）收拾（shōushi）

　　柔韧（ruran）仍然（rēnɡrán）闰日（rùnrì）

　　【绕口令练习】

　　学时事

　　史老师，讲时事，常学时事长知识。

时事学习看报纸，报纸登的是时事，心里装着天下事。

　　湿字纸

　　刚往窗上糊字纸，你就隔着窗户撕字纸。

一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，横竖两次撕了四十四张湿字纸！

是字纸你就撕字纸，不是字纸，你就不要胡乱地撕一地纸。

　　篇四：

小学生演讲与口才教案

　　第一讲；如何讲人，写人

　　第一部分：

　　1、让同学把自己的名字写在纸条上

　　让小朋友做自我介绍，让大家相互认识。

上来的时候，同学有节奏鼓掌，选择最感兴趣的一位小朋友填写下面的表格。

（1,2年级为一组，345年级另一组，在黑板上写分组并打分）此间播放甩葱歌

　　1,2,年级

　　第二部分：

　　每个同学采用抓阄的方式，抽出一张纸条，读他（她）写的表格，大家猜猜他（她）写的是谁，哪里写的好，哪里写的不好，帮她（他）做补充。

积极举手补充的可以给该组加一个五角星。

取胜的小组成员可获得贴纸。

　　第三部分：

看图册上的人物，根据时间安排让他们盯着一张图片看一分钟，捉住图片中人物

　　的特点，合上图册，让12年级的小朋友轮番描述图片中人物的特点，其他人补充。

此间，345年级的同学对所选人物的外貌进行描写，老师指导写作方法。

　　课后作业：

1、当一回小记者，采访母亲可以问问她的兴趣爱好，她的职业，找五件妈妈做过的小事。

把采访的内容简单写下来下次课上交。

　　2、每日好词好句默写，家长签名

　　今日好词好句：

　　12年级：

他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有话说不出的样子。

　　孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。

　　345年级：

瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。

凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。

虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。

正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！

　　第二讲：

我的妈妈

　　第一部分：

1,2,，3年级每个小朋友5分钟的时间介绍自己的妈妈，要求：

妈妈的外貌，职业，爱好，做过的令人印象深刻的几件事，要有事情过程的描述（包含母亲的动作，神态），妈妈做这件事给你的启示。

　　第二部分：

　　1，2,3年级的小朋友根据以上内容给同伴打分

　　看哪个小朋友得分最高成为今日的演讲之星。

可获得贴纸。

　　四五年级在1,2,3年级演讲的时候观看老师发的关于描写母亲的材料。

回答一下问题：

　　1、喜欢那篇文章，文章写的好的部分在哪里？

　　2、有没有想要修改的地方，哪里写的不好，小组讨论。

进行打分

　　选择最喜欢的优秀段落进行仿写。

200字以内，老师进行写作指导

　　课后作业：

12年级每个同学带一个小玩具，最好是自己喜欢的玩具，想好自己对于玩具的介绍。

345年级，找自己关于自己3条宠物谜语。

　　今日好词好句：

12年级：

她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。

冷不防输了一个球！

　　345年级：

在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。

她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。

一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。

她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。

手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。

　　篇五：

小学生演讲与口才教案

　　第一讲；如何讲人，写人第一部分：

　　1、让同学把自己的名字写在纸条上

　　让小朋友做自我介绍，让大家相互认识。

上来的时候，同学有节奏鼓掌，选择最感兴趣的一位小朋友填写下面的表格。

（1,2年级为一组，345年级另一组，在黑板上写分组并打分）此间播放甩葱歌1,2,年级

　　3，4,5，年级

　　第二部分：

　　每个同学采用抓阄的方式，抽出一张纸条，读他（她）写的表格，大家猜猜他（她）写的是谁，哪里写的好，哪里写的不好，帮她（他）做补充。

积极举手补充的可以给该组加一个五角星。

取胜的小组成员可获得贴纸。

　　第三部分：

看图册上的人物，根据时间安排让他们盯着一张图片看一分钟，捉住图片中人物的特点，合上图册，让12年级的小朋友轮番描述图片中人物的特点，其他人补充。

此间，345年级的同学对所选人物的外貌进行描写，老师指导写作方法。

课后作业：

1、当一回小记者，采访母亲可以问问她的兴趣爱好，她的职业，找五件妈妈做过的小事。

把采访的内容简单写下来下次课上交。

2、每日好词好句默写，家长签名今日好词好句：

　　12年级：

他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有话说不出的样子。

　　孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。

　　345年级：

瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。

凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。

虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。

正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！

　　第二讲：

我的妈妈

　　第一部分：

1,2,，3年级每个小朋友5分钟的时间介绍自己的妈妈，要求：

妈妈的外貌，职业，爱好，做过的令人印象深刻的几件事，要有事情过程的描述（包含母亲的动作，神态），妈妈做这件事给你的启示。

第二部

　　分：

　　1，2,3年级的小朋友根据以上内容给同伴打分

　　篇六：

演讲与主持绕口令教学设计

　　小学生播音主持教案

　　绕口令教学设计

　　时间：

XX、4、6地点：

五

（1）班教室课时:

2课时

　　活动目标

　　1．能正确区分一些平翘舌音、前后鼻音、多音字的读法。

　　2．培养学生的朗读情趣。

　　活动准备

　　1．让学生收集绕口令，学说绕口令。

　　2．准备绕口令视频。

　　第一课时

　　活动过程

　　1．导语，板书课题。

　　2．听录音，说明绕口令的要求。

（板书：

准确、流利、快速）

　　3．出示绕口令《四和十》，集体训练（见资料附录1）。

（1）指读，让学生掌握这则绕口令的关键字是“四和十”。

读“四”时舌尖碰牙齿，读“十”字时舌尖别伸直。

（2）自由朗读。

（要求：

准确、流利、快速、掌握关键字）

　　（3）指读与评论。

（主持人指令学生读，其余同学根据要求予以评论）

　　4．出示绕口令《缝缝》，集体朗读。

（见资料附录2）

（1）正音：

每件衣服上都有缝（feng），衣服破了，我们用线缝（feng）。

（2）读这则绕口令的题目《（缝（feng）缝（feng）》。

　　（3）自由朗读。

（要求同上）

　　（4）集体朗读。

（主持人或教师按要求讲评）

　　5．分组进行绕口令竞赛训练，出示绕口令《同姓通讯》、《小花鼓》、《盆和瓶》、《挂铜铃》。

（见资料附录3—6）

（1）按各人喜欢的某一则绕口令进行分组，自由训练。

（2）各组进行比赛，选出两人参加班级比赛。

　　（3）同学代表作评委，计时1分钟，按要求给参赛者打分。

得分高者给予一定形式的表扬，如发五角星、插小旗等。

　　6．小结。

强调朗读绕口令，必须读准字音，朗读要流利，做到眼到、口到、心到。

朗读时必须字字响亮，不可多一字，不可少一字。

资料附录

　　1．四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，要想说对四十四，请多练习十和四。

　　2．一条裤子七条缝，横缝上面有竖缝。

缝了横缝缝，缝了竖缝缝。

　　3．同姓不能念成通讯，通讯不能念成同姓。

同姓可以互相通讯，通讯不一定是同姓。

　　4．一面小花鼓，鼓上画着虎。

宝宝敲破鼓，妈妈拿布补，不知是布补鼓，还是布补虎。

　　5．车上有个盆，盆里有个瓶，砰、砰、砰，不知是盆碰瓶，还是瓶碰盆。

　　6．高高山上一根藤，藤条上面挂铜铃。

风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。

　　第二课时

　　观看学习绕口令视频。

　　谈感受。

　　篇七：

小学生演讲教案

　　第一讲；如何讲人，写人第一部分：

　　1、让同学把自己的名字写在纸条上让小朋友做自我介绍，让大家相互认识。

上来的时候，同学有节奏鼓掌，选择最感兴趣

　　的一位小朋友填写下面的表格。

（1,2年级为一组，345年级另一组，在黑板上写分组并打分）

　　此间播放甩葱歌1,2,年级第二部分：

　　每个同学采用抓阄的方式，抽出一张纸条，读他（她）写的表格，大家猜猜他（她）写

　　的是谁，哪里写的好，哪里写的不好，帮她（他）做补充。

积极举手补充的可以给该组加一

　　个五角星。

取胜的小组成员可获得贴纸。

第三部分：

看图册上的人物，根据时间安排让他们盯着一张图片看一分钟，捉住图片中

　　人物的特点，合上图册，让12年级的小朋友轮番描述图片中人物的特点，其他人补充。

此间，

　　345年级的同学对所选人物的外貌进行描写，老师指导写作方法。

课后作业：

1、当一回小记者，采访母亲可以问问她的兴趣爱好，她的职业，找五件妈妈

　　做过的小事。

把采访的内容简单写下来下次课上交。

2、每日好词好句默写，家

　　长签名今日好词好句：

　　12年级：

他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有话说不

　　出

　　的样子。

　　孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。

345年级：

瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。

凹凸的轮廓勾勒出

　　了她对乒乓球的不懈追求。

虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。

正如她那

　　个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！

第二讲：

我的妈妈

　　第一部分：

1,2,，3年级每个小朋友5分钟的时间介绍自己的妈妈，要求：

妈妈的外貌，

　　职业，爱好，做过的令人印象深刻的几件事，要有事情过程的描述（包含母亲的动作，神态），

　　妈妈做这件事给你的启示。

第二部分：

1，2,3年级的小朋友根据以上内容给同伴打分看哪个小朋友得分最高成为今日的演讲之星。

可获得贴纸。

四五年级在1,2,3年级演讲的时候观看老师发的关于描写母亲的材料。

回答一下问题：

1、

　　喜欢那篇文章，文章写的好的部分在哪里？

　　2、有没有想要修改的地方，哪里写的不好，小组讨论。

进行打分选择最喜欢的优秀段落进行仿写。

200字以内，老师进行写作指导课后作业：

12年级每个同学带一个小玩具，最好是自己喜欢的玩具，想好自己对于玩具

　　的介绍。

345年级，找自己关于自己3条宠物谜语。

今日好词好句：

12年级：

她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉

　　毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。

冷不防输了

　　一个球！

　　345年级：

在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。

她一头美丽的金发，

　　一条大辫子一直拖到背部。

一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。

她低着头朝前面望着什么，

　　眼神中流露出悲愤和关怀。

手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。

篇二：

演讲教案

　　一、腹式呼吸练习：

　　意念：

把腹部当皮球，用鼻吸气使腹部隆起，略停一两秒后，经口呼出至腹壁下陷。

1）

　　坐直，静心，躯干略前倾，头正，肩松；

（2）小腹微收，舌尖抵住上腭，如闻花般地从