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初中语文课外文言文

初中语文课外文言文大全（二一）李将军

[甲]李将军广者，陇西成纪人也。

广家世世受射。

广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢人右北平。

广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。

因复更射之，终不能复人矣。

广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。

广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。

宽缓不苛，士：

以此爱乐为用。

其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。

[乙]（广）望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。

广之百骑皆大恐，欲驰还走。

广曰：

“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追杀我立尽。

今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。

”广令诸骑曰：

“前!

”前，未到匈奴陈二：

里所，止。

令曰：

“皆下马解鞍!

”其骑曰：

“虏多且近，即①有急，奈何?

”广曰：

“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意②。

”于是胡骑遂不敢击。

注释：

①即：

如果。

②用坚其意：

以让他们相信自己的猜想，指让胡人相信李广是来诱敌的。

1．解释下列加点词在句中的具体含义。

（1）广家世世受射（）  

（2）因复更射之（）

（3）吾去大军数十里（）（4）广之百骑皆大恐，欲驰还走（）

2．结合所学过的课文《李广》中的语句“广为圜陈外向，胡急击之，矢下如雨”，揣摩乙文画线句中“陈”的意思并加以解释。

陈：

3．将下面的句子译为现代汉语。

（1）宽缓不苛，士以此爱乐为用。

译文：

（2）虏多且近，即有急，奈何?

  译文：

4．从甲文的文字来看，李广不仅关爱士卒，而且武艺高强，精于　　　　　　　　　；从乙文的文字来看，他还具有　　　　　　　　　　　　　　的性格特点。

5．乙文的叙事具体而生动，甲文也有表现这样特点的文字，请在文中用直线画出来。

（二一）李将军答案

1．

（1）传授  

（2）它，代石（3）距离（4）跑   2．“阵”的通假字，是布阵的意思。

3．

（1）（他）执法宽大，不苛待部下，士兵因此心甘情愿地为他效劳。

（2）敌人很多而且离我们很近，如果有紧急情况，怎么办呢?

4．射术（射箭）  机智勇敢（第二处必须答出“机智”或体现有智谋、有胆识的意思）

5．广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。

因复更射之，终不能复人矣。

初中语文课外文言文大全（二二）帝置酒雒阳南宫

帝①置酒雒阳南宫，上②曰：

“彻侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情。

吾所以有天下者何？

项氏之所以失天下者何？

”高起、王陵对曰：

“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。

”上曰：

“公知其一，未知其二。

夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房③。

填④国家，抚百姓，给饷馈⑤，不绝粮道，吾不如萧何；连兵百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。

三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也。

项羽有一范增⑥而不能用，此所以为我禽也。

”群丞说服。

注释：

①帝：

指汉高祖刘邦。

②上：

尊指刘邦。

③子房：

张良字子房。

刘邦的谋士。

④填：

通“镇”。

⑤饷馈：

军饷。

⑥范增：

项羽的谋士。

  3、对下列语句中加点的词解释有误的是

  A、帝置酒雒阳南宫置：

安置，安排

  B、因以与之与：

赐予

  C、连兵百万之众连：

关连

  D、此所以为我禽也禽：

同“擒”

  4、将文中画线的句子翻译成现代汉语。

  ①填国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何

  ②三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也

  5、仔细阅读并思考文中的对话，请用自己的话概括回答下面的问题。

  ①刘邦得天下的主要原因是

  ②项羽得天下的主要原因是

  6、文中刘邦在对话中用了三个“吾不如”，这说明了刘邦的一个什么特点？

请你对这一点有什么看法？

请结合你的体会简要谈谈。

（二二）帝置酒雒阳南宫答案

1.C  2.⑴安定国家，安抚百姓，供给军饷，粮道不断，这我比不上萧何。

  ⑵三位都是杰出的人才，我能任用他们，这才是我夺取天下的原因。

3.⑴能够重用人才、人尽其才，同时能够与天下人同享利益。

  ⑵嫉妒人才、怀疑人才，而不能重用人才。

4.说明刘邦敢于承认自己的不足。

第二问是开放性试题，只要扣住刘邦“敢于承认自己的不足”谈自己的体会，语言通顺即可。

初中语文课外文言文大全（二三）刺客列传（节选）

曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。

庄公好力。

曹沫为鲁将，与齐战，三败北①。

鲁庄公惧，乃献遂邑②之地以和，犹复以为将。

齐桓公许与鲁会于柯③而盟。

桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：

“子将何欲？

”曹沫曰：

“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。

今鲁城坏④即压齐境，君其图之！

”桓公乃许尽归鲁之侵地。

既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面⑤就⑥群臣之位，颜色不变，辞令如故。

桓公怒，欲倍⑦其约。

管仲曰：

“不可。

夫贪小利以自快⑧，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。

”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。

注：

①败北：

战败。

②遂邑：

今山东宁阳县。

③柯：

齐邑，今山东阳谷县阿城镇。

④坏：

倒塌。

⑤北面：

面朝北。

⑥就：

趋向，回到。

⑦倍：

通“背”，违背。

⑧快：

快意。

1．解释下列句中加点词的意思。

①以勇力事鲁庄公。

（           ）

②齐桓公许与鲁会于柯而盟。

（           ）

2．用现代汉语翻译句子。

①曹沫为鲁将，与齐战，三败北。

②弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。

3．通读全文，你认为曹沫这个人物具有怎样的性格特点？

（二三）刺客列传（节选）答案

1．①替……做事（或侍奉）②结盟（会盟或订约）

2．①曹沫是鲁国的将领，与齐国作战，三战三败。

②在诸侯中失去信义，失去各国的帮助，不如给他。

3．具有胆气过人，精于谋划，以死卫国的性格特点。

初中语文课外文言文大全（二四）有盲子道涸溪

有盲子道涸溪。

桥上失坠，两手攀楯（栏杆上的横木），兢兢握固，自分（料想）失手必堕深渊矣。

过者告曰：

“毋怖，第（只管）放下即实地也。

”盲子不信，握楯长号。

久之，力惫，失乎坠地。

乃自哂曰：

“嘻!

早知即实地，何久自苦耶!

”

夫大道甚夷。

沈空守寂（指陷在空想中），执一隅以自矜严（矜持自负）者，视此省哉！

1．解释加点词在文中的意思。

①有盲手道涸溪       道：

     ②视此省战   省：

2．把下列句子翻译成现代汉语。

①毋怖，第放下即实地也

②久之，力惫，失手坠地

3.读了这则寓言后，你有哪些启发？

（二四）有盲子道涸溪答案

1．道：

取道，过（或走）。

省：

醒悟，反省。

2．①不要害怕，只管放手，下面就是坚实的土地了（或下面就是土地了）。

②过了很久，（他）精疲力尽（或疲惫不堪，力气用尽）了，一松手就掉到了地上

3．①要勇敢尝试，不要被自己凭空设想的困难所吓倒。

②走出思维的定势，战胜自己。

③不要固执己见，要善于听从别人的意见。

初中语文课外文言文大全（二五）墨翁者，吴槐市里中人

墨翁者，吴槐市里中人也。

尝游荆楚间，遇人授古造墨法，因曰：

“吾鬻此，足以资读书，奚汲汲①四方乎?

”乃归，署门曰“造古法墨”。

躬操杵臼，虽龟手黧②面，而形貌奇古，服危③冠大襦。

人望见，咸异之。

时磨墨沈④数斗，醉为人作径尺字，殊伟。

所制墨，有定直。

酬弗当，辄弗与。

故他肆之屦⑤恒满，而其门落然。

   客有诮⑥之曰：

“子之墨虽工，如弗售何!

”翁曰：

“嘻!

吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之难，故不欲售之易也。

今之逐利者，苟作以眩俗，卑贾以饵众，视之虽如玄圭⑦，试之则若土炭，吾窃耻焉。

使吾欲售而效彼之为，则是以古墨号于外，而以今墨售于内，其可乎?

且吾墨虽不售，然视箧中，则黝然者固在，何遽戚戚为!

”客闻之曰：

“吾侪⑧诵圣人之言，以学古为则，不能以实德弸⑨其中，徒饰外以从俗徼⑩誉者，岂不愧是翁哉?

”叹息而去。

                                  （高启《墨翁传》，有删节）

[注]①奚汲汲：

奚，哪里。

汲汲，心情急切的样子。

②黧（lí）：

色黑而黄。

③危：

高。

④墨沈：

墨汁。

⑤屦（jù）：

用麻、葛等制成的鞋。

⑥诮（qiào）：

讥讽。

⑦玄圭：

黑色的玉。

⑧侪（chái）：

同辈。

⑨弸（pénɡ）：

充满。

⑩徼（jiǎo）：

求。

1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是

A.躬操杵臼（弯腰）B.人望见，咸异之（感到……怪异）

C.所制墨，有定直（价钱）D.使吾欲售而效彼之为（仿效）

2.下列句子中加点的词意思相同的两项是

A.而以今墨售于内则以一铁范置铁板上

B.虽龟手黧面，而形貌奇古彼知颦美，而不知颦之所以美

C.视之虽如玄圭虽我之死，有子存焉

D.则是以古墨号于外苛政猛于虎也

3.对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是

①人望见，咸异之②客有诮之曰③试之则若土炭④客闻之曰

A.①和③句不同，②和④句相同B.①和③句相同，②和④句相同

C.①和②句相同，③和④句不同D.①和④句相同，②和③句不同

4.用现代汉语写出下列句子的意思。

①时磨墨沈数斗，醉为人作径尺字，殊伟。

②徒饰外以从俗徼誉者，岂不愧是翁哉?

5.本文善于运用对比的写法来刻画人物形象。

文中的“墨翁”与“逐利者”的区别是什么?

请根据文意，用自己的话简要回答。

（二五）墨翁者，吴槐市里中人答案

1.A  2.AB  3.C

4.①经常研磨很多墨汁，爱好给他人写一尺见方的字，所写的字非常壮美。

②仅仅是装饰外表迎合世俗求得名誉的人，面对这位墨翁，难道不感到羞愧吗?

5.逐利者以假冒真，迎合世俗，而墨翁则临财不苟，洁身自好，坚守道德

初中语文课外文言文大全（二六）余幼时即嗜学

[甲]余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠①。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

当余之从师也，负箧②曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍③，四支僵劲不能动，媵人④持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

盖余之勤且艰若此。

[注]①怠：

懈怠。

②箧：

书箱。

③舍：

学舍，书馆。

④媵人：

服侍的人。

（乙）任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。

每言：

人若不学，则何以成?

或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。

夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。

观书有会意处，题其衣裳，以记其事。

门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。

临终诫曰：

“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。

”

[注）①任末：

人名。

②笈：

书箱。

③或：

有时。

④庵：

茅草小屋。

⑤荆：

这里指荆的枝条。

⑥麻蒿：

一种植物，点燃后可照明。

⑦悦：

敬佩。

⑧易：

交换。

1．请用“／”为下面两个句子标明朗读停顿。

（1）手指不可屈伸          

（2）夫人好学

2．解释下列句中加点的词语。

（1）媵人持汤沃灌汤：

（2）以衾拥覆衾：

（3）负笈从师    负：

            （4）编茅为庵为：

3．翻译下列两个句子。

（1）录毕，走送之。

（2）人若不学，则何以成?

4．〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有哪些共同点?

（二六）余幼时即嗜学答案

1.略2．

（1）汤：

热水

（2）衾：

被子（3）负：

背（背着）（4）为：

做（做成）

3．

（1）抄完了，赶紧（或跑着）把书还给人家。

（2）人如果不好好学习，那么凭什么成功

（成就事业）?

（关键词翻译准确，语言通顺。

）

4．都表现了人物勤奋好学（嗜学、勤学）和求学不怕险阻（艰辛）的精神。

初中语文课外文言文大全（二七）六国破灭

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

赂秦而力亏，破灭之道也。

或曰：

“六国互丧，率赂秦耶？

”曰：

“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。

故曰‘弊在赂秦’也！

”

  　　秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。

则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。

  　　思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草弃。

今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。

起视四境，而秦兵又至矣。

然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。

故不战而强弱胜负已判矣。

至于颠覆，理固宜然。

古人云：

“以地事秦，犹抱薪救草，薪不尽火不灭。

”此言得之。

  　　齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？

与嬴而不助五国也。

五国既丧，齐亦不免矣。

燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。

是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

至丹以荆卿为计，始速祸焉。

《过秦论》

  　　1.正面各句的加点词，判断正确的一项是（　）

（1）诸候之所亡　　　

（2）是故燕虽小国而后亡

  　　（3）奉之弥繁　　　　（4）侵之愈急

  　　A．

（1）与

（2）句意义不同，（3）与（4）句指代的对象相同。

  　　B．

（1）与

（2）句意义不同，（3）与（4）句指代的对象不同。

  　　C．

（1）与

（2）句意义相同，（3）与（4）句指代的对象相同。

  　　D．

（1）与

（2）句意义相同，（3）与（4）句指代的对象不同。

  　　2.下列各句中“以”字的用法与例句相同的一项是（　）

  　　例句：

以地事秦

  　　A．以有尺寸之地　　　　　　　B.不赂者以赂者丧

  　　C．举以予人，如弃草芥　　　　D.至丹以荆卿为计

  　　3.选出翻译正确的一项是（　　）

  　　然则诸候之地有限，暴秦之欲无厌

  　　A．然而诸候的土地有限，粗暴的秦国的要求没有满足。

  　　B．然而诸候的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足。

  　　C．既然如此，那么诸候的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足。

  　　D．既然如此，就诸候的土地有限，暴躁的秦国的要求是没有满足的。

  　　4.文中引用“抱薪救火”，想要形象地证明的观点是（　　）

  　　A．薪不尽，火不灭　　　　B.赂秦而力亏，破灭之道也

  　　C．六国破灭，弊在赂秦　D。

不赂者以赂者丧

（二七）六国破灭答案    1.B　　2.D　　3.C　　4.B

初中语文课外文言文大全（二八）用兵八法

用兵之法：

高陵（山头）勿向（仰攻），背丘（高地）勿逆（迎击），佯北（假装失败）勿从（追逐），锐卒勿攻，饵兵（用来诱敌上钩的部队）勿食，归师勿遏（è阻击），围师（包围敌方部队）必缺（让条出路），穷寇（走投无路的敌军）勿迫（逼迫）。

此用兵之法也。

（选自《孙子今译》）

1.在长勺之战中，曹刿两次曰“未可”，各与短文中哪一条法则相吻合？

2.结合“长勺之战”，对“用兵八法”目的加以深入分析，试从中归纳出战场上所应遵循的一条基本原则。

（二八）《用兵八法》答案

1.第一次与“锐卒勿攻”吻合，第二次与“佯北勿从”吻合。

2.要打败敌人，必先保存自己。

（意对即可。

）

初中语文课外文言文大全（二九）钱思公虽生长富贵

钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。

在西洛时，尝语僚属，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。

谢希深亦言：

宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。

余因谓希深曰：

“余平生所做文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也。

”盖惟此尤可以思尔。

（《“三上”文章》作者：

欧阳修）

钱惟演（钱思公）虽然生长在富贵之家，却没有什么嗜好。

在西京洛阳的时候，曾经对官僚下属说：

平生唯独爱好读书，坐着读经书（即读先秦百家著作）、史书，睡着则读各种杂记，入厕的时候则读小辞。

从未把书放下片刻。

谢绛（谢希深）曾经说：

“和宋公垂同住在史院的时候，他每次入厕一定带上书，读书之声，清脆响亮，远近都能听见，好学竟到了如此地步。

”我因此对谢绛说：

“我平生所作的文章，多半在‘三上’，即马上、枕上、厕上。

因为只有这样才可以好好构思罢了。

”

  注：

（1）钱思公、谢希深、宋公垂：

皆北宋人名。

（2）属思：

聚精会神地思考，构思。

  1．解释加点的词：

  少（    ）语（      ）惟（     ）尤（     ）

  2．翻译加横线的两个句子：

（1）盖未尝顷刻释卷也

（2）讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。

  3．上文举了（   ）件事，其共同点是：

  4．请列举一个同样能体现上文这种治学精神的名人的例子。

（二九）钱思公虽生长富贵答案

1.不多；告诉；只有；特别（尤其）。

  2．

（1）没有片刻不拿书的。

（2）读书的声音很清晰的传到远处近处，其刻苦学习到了这个地步。

  3．三。

共同点是：

充分利用一切时间读书学习（甚至连上厕所也读书）。

或：

笃学。

  4．（略）

初中语文课外文言文大全（三十）贾人渡河

济阴之人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。

有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：

“我济上之巨室也，能救我，予尔百金。

”

渔者载而升诸陆，则予十金。

渔者曰：

“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！

”

贾人勃然作色曰：

“若，渔者也，一日之获之何？

而骤得十金，犹为不足乎？

”渔者黯然而退。

他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。

人曰：

“盍救诸？

”

渔者曰：

“是许金不酬者也。

”

立而观之，遂没。

  从前，济水的南面有个商人，渡河时从船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。

有一个渔夫用船去救他，还没有靠近，商人就急忙嚎叫道：

“我是济水一带的大富翁，你如果能救了我，我给你一百两金子。

”渔夫把他救上岸后，商人却只给了他十两金子。

渔夫说：

“当初你答应给我一百两金子，可现在只给十两，这岂不是不讲信用么？

”商人勃然大怒道：

“你一个打鱼的，一天的收入该有多少？

你突然间得到十两金子还不满足吗？

”渔夫失望地走了。

后来有一天，这商人乘船顺吕梁湖而下，船触礁沉没，他再一次落水。

正好原先救过他的那个渔夫也在那里。

有人问渔夫：

“你为什么不去救他呢？

”渔夫说：

“他就是那个答应给我一百两金子而不兑现承诺的人。

”渔夫撑船上岸，远远地观看那位商人在水中挣扎，商人很快就沉入水底淹死了。

3、我们在水中发现了什么微生物呢？

（P18）1.下列短语中加点字的注音释义错误的一项是。

（）

2、如果我们想要设计一个合理、清洁的垃圾填埋场，我们首先应考虑要解决的问题有哪些呢？

A、贾人渡河（gu，经商。

）栖于浮苴（qi，停留。

）

8、我们把铁钉一半浸在水里，一半暴露在空气中，过几天我们发现铁钉在空气中的部分已经生锈，在水中的部分没有生锈。

通过实验，我们得出铁生锈与空气有关。

B、予尔十金（yu，给以。

）勃然作色（bao，蓬勃。

）

1、人们把放大镜叫作凸透镜（边沿薄、中间厚、透明），它能把物体的图像放大，早在一千多年前，人们就发明了放大镜。

放大镜在我们的生活、工作、学习中被广泛使用。

C、向许百金（xiang，刚才。

）黯然而退（an，不舒服。

）

D、舟薄于石（bo，迫近。

）许金不酬（xu，答应。

）

2、1969年7月，美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆。

2.查《古汉语常用字字典》，“号”有两种读音，并有若干不同义项。

一读“hao”，义项有：

①作名词，表某一名称。

②作量词，表人数及次数。

③作动词：

如“号脉”。

一读“hao”，义项有：

①拖长声音大声叫喊，②在声哭。

“号”在以上文章中出现两次，请根据文意参考字典分别指出其读音并解释其意义。

（1）栖于沲苴之上，号（　　　　　　　　）焉。

4、科学家研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，能分辨出各种气味，比人的鼻子灵敏得多。

（2）未至，贾人急号（　　　　　　　　　）曰：

……

答：

当地球运行到月球和太阳的中间，如果地球挡住了太阳射向月球的光，便发生月食。

3.文中“渔者载而升诸陆”一句中的“诸”与《愚公移山》一文中“　　　　　　　　”一句中的“诸”意思相同，可解释为：

一、填空：

“若，渔者也”一句中的“若”与《陈涉世家》一文中“　　            　”句中的“若”意思也相同，可解释为：

4.文中与“向许百金”中的“向”相对的词是：

与“舟簿于石又覆”中的“又”相呼应的语句是：

6、二氧化碳气体有什么特点？

5.贾人许百金而酬十金的原因是：

（用文中语作答。

）

渔者见死不救的原因是：

（用文中语作答。

）

一、填空：

对此，你的看法是：

（三十）贾人渡河答案

1.B

2.

（1）hao，大声哭；

（2）hao，大声叫喊你，3.投诸渤海之尾巴；之于；若为佣耕；你。

4.满分2分。

今（1分）；渡河而亡其舟（1分）

5.满分3分。

若，渔者也，一日之获几何？

而骤得十金，犹为不足乎？

（0.5分），言而无信，人格贬值（意思相近即可给1分）；是许金不酬者也；（0.5分），贪财重利，见死不救，太过冷酷（意思相近即可给1分）。